KẾ HOẠCH cô nga

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chú CHƠI, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: BÐ biÕt g× vÒ cây xanh trong trường * HĐ1: Trò chơi vận động - Cho trẻ chơi trò chơi “Chó sói xấu tính” , kéo co..

Kế hoạch tuần 1 TRƯỜNG MẦM NON CỦA Bẫ

(Thời gian thực hiện 1 tuần: từ 6/9 đến 08/9/2017)

Thứ 4 ngày 06 thỏng 9 năm 2017

Hoạt động học: Đi bằng mộp ngoài bàn chõn, đi khuỵu gối

I.MỤC ĐÍCH :

* Trẻ biết cỏch đi bằng mộp ngoài bàn chõn, đi khuỵu gối

* Rốn kỹ năng đi bằng mộp ngoài bàn chõn, đi khuỵu gối Rèn luyện pháttriển thể lực

thõn thể.  Trẻ chơi vui vẻ sảng khoái,chơi đoàn kết với bạn bè Trẻ có ýthức trong học tập

- Hụm nay cụ và cỏc con sẽ cựng tập luyện để

cú đụi bàn chõn khỏe và khộo lộo nhộ

+ Cụ cho trẻ đi vũng trũn kết hợp đi chạy cỏc

+ Cụ giới thiệu tờn bài tập: Đi bằng mộp

ngoài bàn chõn, đi khụyu gối

+ Hỏi trẻ cú bạn nào biết cỏch tập bài thể dục

- Trẻ đi chạy theo đội hình vòng tròn

- Trẻ tập 2L x 8N -Trẻ tập 4L x 8N-Trẻ tập 2L x 8N-Trẻ tập 2L x 8N

này khụng?

+ Cho 1 – 2 trẻ lờn tập thử nếu trẻ biết tập cụ

tổ chức cho trẻ tập, nếu trẻ tập chưa đỳng cụ

tập lại và giải thớch cỏch tập cho trẻ hiểu

+ Lần 1: Cô làm mẫu không giải

thích

+ Lần 2 cô làm mẫu kết hợp

phân tích động tác: TTCB: Cụ đứng

ở vạch xuất phỏt 2 tay chống hụng khi cú hiệu

lệnh cụ đi nghiờng 2 bàn chõn ra phớa ngoài

để trọng lượng cơ thể dồn lờn mộp ngoài bàn

chõn và bước đi Cụ cứ đi như vậy cho đến

hết vạch kẻ sau đú cụ hơi khom người đầu gối

hơi khuỵu xuống và đi tiếp tục khi đi cụ vung

tay để giữ thăng bằng Cụ cứ đi như vậy đến

hết vạch kẻ sau đú cụ đi về cuối hàng đứng

+Trẻ thực hiện:

- Cho lần lượt trẻ ở hai tổ lờn tập

Cụ bao quỏt sửa sai cho trẻ Động viờn khớch

lệ trẻ

- Cho trẻ thi đua theo nhúm 1 - 2 lần.

- Cho từng tổ tập thi đua xem tổ nào cú nhiều

bạn đi đỳng

Cụ bao quỏt nhận xột sau mỗi lần chơi

+ Củng cụ: Cụ hỏi lại trẻ tờn bài tập và cho 1

trẻ tập tốt lờn tập lại

*HĐ3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

- 1 trẻ lờn tập thử

- Nhìn cô hớng dẫn

- Nhìn cô hớng dẫn thực hiện

- Trẻ thực hiện

- 2 trẻ lên làm lần lợt

- 1 - 2 trẻ lên thực hiện theo nhóm

- Cho từng tổ thi đua nhau

- Trẻ thực hiện

- Đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

Đỏnh giỏ trẻ hàng ngày

Thứ 6 ngày 08 tháng 9 năm 2017 CHĐNT: Bé biết gì về cõy xanh trong trường

I MỤC ĐÍCH.

- Biết tờn gọi, đặc điểm, tỏc dụng của 1 số cõy xanh trong sõn trường Biết tỏc dụng của cõy xanh với đời sống con người

- Có kỹ năng quan sát nhận xét 1 số cây xanh.Kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ định Chơi trò chơi đúng luật

- Trẻ hứng thú tích cực hoạt động.Chăm sóc cây bảo vệ môi trường, không bẻ cành ngắt lá

II CHUẨN BỊ.

- Địa điểm dạo chơi quan sát sạch sẽ

III TIẾN HÀNH.

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chú

CHƠI, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

BÐ biÕt g× vÒ cây xanh trong

trường

* HĐ1: Trò chơi vận động

- Cho trẻ chơi trò chơi “Chó sói xấu tính” ,

kéo co

Cô tổ chức và bao quát trẻ chơi

* HĐ2: HĐCMĐ

Bé biết gì về cây xanh trong trường

Cho trẻ hát bài “Ngày vui của bé”và ra sân

- Các con học ở trường nào?

- Ai có nhận xét về trường mầm non của

chúng mình?

- Xung quanh trường có gì?

- Cô cùng các con quan sát một số cây xanh

trong trường nhé

- Cô cho trẻ đến một số cây xanh như nhãn

cho trẻ tự quan sát và trao đổi trò chuyện

cùng nhau: Các con biết đây là cây gì?

Ai có nhận xét gì về cây đó?

- Trồng cây để làm gì?

Cô tiến hành tương tự với bằng lăng

Cho trẻ so sánh nhận xét 1 số cây xanh - Cô giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây xanh * HĐ3: Chơi tự do - Cô gợi ý cho trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời mà trẻ thích -Trẻ hát đi cùng cô -Trẻ nhận xét -Trẻ trả lời -Trẻ cùng quan sát và nhận xét -Trẻ so sánh nhận xét -Trẻ chơi theo ý thích Đánh giá trẻ hàng ngày.

Kế hoạch tuần 2Lớp 5 tuổi của bé

(Thời gian thực hiện 1 tuần: từ 11/9 đến 15/9/2017)

- Trẻ trả lời rừ ràng mạch lạc đợc những gì mà trẻ nhìn thấy khi trao

đổi và đàm thoại cùng cô và các bạn về một số loại cõy xanh So sỏnhphõn biệt một số đặc điểm của một số loại cõy

- Trẻ có kỷ luật cao trong hoạt động, trẻ hứng thỳ trong học tập Trẻ yêutrờng yêu lớp Trẻ biết chơi theo nhúm, đoàn kết khi tham gia hoạt động

Bé biết gì về cõy xanh trong trường

Bộ biết gỡ về cõy xanh trong trường

Cho trẻ hỏt bài; “Ngày vui của bộ” và ra sõn

- Cỏc con học ở trường nào?

- Xung quanh trường cú gỡ?

- Cụ cựng cỏc con quan sỏt một số cõy xanh

trong trường nhộ

- Cụ cho trẻ đến một số cõy xanh như: Cõy

Sấu, cõy Bằng lăng, cõy Vỳ sữa… cho trẻ tự

quan sỏt và trao đổi trũ chuyện cựng nhau: Cỏc

con biết đõy là cõy gỡ?

Ai cú nhận xột gỡ về cõy Sấu? Cho trẻ núi một

vài đặc điểm về cõy Sấu

- Cụ nhận xột chung

- Trẻ chơi

-Trẻ hỏt đi cựng cụ-Trẻ nhận xột-Trẻ trả lời

-Trẻ cựng quan sỏt và nhận xột

- Trồng cõy Sấu để làm gỡ? Cõy xanh cú lợi ớch

gỡ đối với đời sống của chỳng ta

Cụ tiến hành tương tự với bằng lăng, Cõy vỳ

sữa

Cho trẻ so sỏnh nhận xột 1 số cõy xanh - Cụ giỏo dục trẻ chăm súc bảo vệ cõy xanh * HĐ3: Chơi tự do - Cụ gợi ý cho trẻ chơi với cỏc đồ chơi ngoài trời mà trẻ thớch - Cụ nhận xột và tặng quà cho trẻ -Trẻ so sỏnh nhận xột - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời -Trẻ chơi theo ý thớch Đỏnh giỏ trẻ hàng ngày

Thứ Tư ngày 13 thỏng 09 năm 2017

C,HĐNT: Bé chơi với đồ chơi ngoài trời HĐH: TH: Vẽ trường mầm non

C,HĐTYBC: Hát các bài hát về trờng mầm

non.

I MỤC ĐÍCH

- Trẻ biết nhận xét đặc điểm hình dáng, công dụng và biết cách chơi một số đồ chơi ngoài trời Trẻ biết sử dụng một số nột cơ bản để

vẽ trường mầm non mỡnh đang học, biết cỏch tụ màu bố cục, trang trớ bức tranh.Trẻ hát và thuộc một số bài hát về trờng mầm non

- Rốn kỹ năng nhận xột và chơi với một số đồ chơi ở ngoài trời cho trẻ Rốn kỹ năng nghe và trả lời cõu hỏi đàm thoại, rốn kĩ năng vẽ và tụ màu bức tranh về trường mầm non Rốn luyện kỹ năng nghe và hỏt theo nhạc một số bài hỏt trong chủ đề

- Trẻ chơi đoàn kết, biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi, giỏo dục trẻ biết yờu quớ trường lớp Trẻ yêu quý cô giáo của mình và yờu thớch hoạt động

trong trường Biết chờ đến lượt khi tham gia hoạt động

II.CHUẨN BỊ:

- Địa điểm quan sỏt và chơi

- Tranh vẽ trường mầm non, đồ dùng học tạo hình.

- Nhạc bài hát, dụng cụ âm nhạc

III.TIẾN HÀNH.

chó .HOẠT ĐỘNG HỌC:

Cho trẻ đàm thoại từng tranh Nhận xét

Các con có muốn vẽ ngôi trường mầm

non thân yêu của chúng mình không?

- Cô hỏi ý tưởng vẽ của trẻ khi vẽ trường

Thứ sỏu ngày 15 thỏng 09 năm 2017. HĐH: Chữ viết: Trũ chơi với chữ o, ụ, ơ I MỤC ĐÍCH Trẻ biết phỏt õm và biết một số trũ chơi với chữ cỏi o, ụ, ơ Biết cỏch chơi và luật chơi một số trũ chơi với chữ cỏi: o, ụ, ơ Rốn kỹ năng phát âm đúng chữ cái o, ô, ơ qua cỏc trũ chơi

-Trẻ thớch thỳ khi tham gia hoạt động Trẻ yêu thớch mụn chữ viết Trẻ giữ gỡn và

vệ sinh đồ cựng đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp

II.CHUẨN BỊ:

- Một số trũ chơi chữ cỏi o, ụ, ơ

III TIẾN HÀNH

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi chú

HOẠT ĐỘNG HỌC.

Trò chơi chữ cái o, ụ, ơ

*HĐ1: Gây hứng thú

- Cô cùng trẻ trò chuyện về cỏc

hoạt động trong trường lớp của mỡnh

- Cô cho trẻ tìm các thẻ chữ o,ụ,ơ

trong các thẻ từ “ “Cụ giỏo trong lớp

- Cô cho trẻ phát âm lại những

chữ đó

*HĐ2: Trò chơi chữ cái

- Trò chơi 1:Gạch chân các chữ

cái o,ụ,ơ

Luật chơi:Cô chia lớp thành 3

đội , các đội sẽ có nhiệm vụ thi

đua và cùng thảo luận trớc khi

nhảy qua các vòng chớng ngại vật

để lên gạch chữ cỏi o, ụ, ơ trong bài

thơ: “Gà học chữ” theo yờu cầu

Cách chơi: Cô yêu cầu mỗi trẻ

- Trò chuyện cùng cô

- Trẻ tỡm

- Trẻ phỏt õm

- Trẻ nghe cô phổ biến và thi đua theo đội

phải nhảy bật qua 3 vòng và

khụng chạm vòng để lên bảng

gạch chân các chữ o,ụ,ơ trên

bảng Đội nào nhanh chân gạch

hết đợc các chữ o,ụ,ơ trong các

từ , đó sẽ là đội chiến thắng

Đội nào thắng sẽ nhận đợc quà

- Trò chơi 2: Giơ thẻ chữ theo

yêu cầu của cô

Cô nói đặc điểm chữ, trẻ giơ

chữ theo yêu càu đó

Cô nói chữ trẻ giơ chữ và nói

đặc điểm của chữ cái đó

Trò chơi 3: Tìm đúng số nhà

Cô có 3 ngôi nhà mang tên 3 chữ

cỏi o,ụ, ơ

Cô sẽ phát cho mỗi trẻ 1 thẻ chữ

o,ụ hoặc ụ,ơ, cho trẻ vừa đi vừa

hát , khi cô có hiệu lệnh “ Tìm

nhà” trẻ sẽ nhanh chân chạy về

ngôi nhà mang thẻ chữ mà

mình có

*HĐ3: Kết thúc

Cô phát sách cho trẻ và cho trẻ

nối chữ cái với các câu từ có

chứa chữ cái đó

- Trẻ làm theo yêu cầu của cô

- Trẻ chơi theo yêu cầu của cô

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi 3-4 lần

-Cụ cho lớp chơi 2-3 lần

- Trẻ thực hiện

Đỏnh giỏ trẻ hàng ngày

* -.Trẻ biết cách gấp quần áo theo hướng dẫn của cô

.Rèn trẻ kỹ năng gấp quần áo và sắp xếp gọn gàng, kỹ năng tự phục vụ bản thân,

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chú

CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

BUỔI CHIỀU

-*HĐ1: Chơi trò chơi: Lộn cầu vồng

- Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi cho trẻ

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

*HĐ2 :Rèn kỹ năng gấp quần áo

- C« hái

- Hàng ngày ai là người mặc quần áo

cho con?

- Ai giặt, gấp quần áo cho con?

- Để quần áo luôn gọn gàng và không bị

nhăn thì chúng mình phải làm gì?

- Những bạn nào biết gấp quần áo rồi?

Cô mời trẻ lên gấp

- Cho trÎ lÊy quÇn ¸o vµ thùc hiÖn

- Cô bao quát và động viên trẻ chơi.

Đánh giá trẻ hàng ngày

Thứ 4 ngày 20 tháng 9 năm 2017 CHĐNT: Chăm sóc cây trong vườn trường

I MỤC ĐÍCH.

*-Trẻ biết tên cây cối trong trường và biết ách chăm sóc cây và ích lợi của cây xanh

* - Trẻ có ý thức kỷ luật thi đua tập thể, đoàn kết với bạn bè, có kỹ năng chơi các

trò chơi, mạnh dạn tự tin vào các hoạt động chơi nhóm

*- Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học, lắng nghe cô kể truyện, thích học tập baqnj tốt, ngoan Yêu quý, bảo vệ cây trong vườn trường, thích được chăm sóc cây cối

II CHUẨN BỊ

- Dụng cụ chăm sóc cây, 4 sợi dây dài khoảng 0,5m, vẽ 2 đường thẳng song song dài 3m, rộng 2,5m, 2 khối hộp nhở

III TIẾN HÀNH

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chú CHƠI,HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

* HĐ1:HĐCMĐ:

Chăm sóc cây trong vườn trường.

- Cô cho trẻ đi dạo một vòng quanh sân

và trò chuyện về thời tiết

- Cô cho trẻ quan sat xung quanh sân

trường

- Cô hỏi trẻ muốn sân trường luôn luôn

mát mẻ thì phải làm gì?

-Trẻ đi dạo cùng cô

-Trẻ nhận xét

- Cây trong trường mình như thế nào?

- Con biết những loại cây gì?

- Vì sao cây lại xanh tốt như vậy? do ai

chăm sóc?

- Các con có muốn tự tay mình chăm sóc

những cây xanh này không?

- Con sẽ làm những công việc gì để

chăm sóc cây?

- Cô cho trẻ thực hiện nhiệm vụ

- Cô cho trẻ chọn đồ dùng, dụng cụ

chăm sóc cây

- Cô cho trẻ hoạt động theo nhóm

- Cô chú ý quan sát trẻ làm

- Sau khi trẻ chăm sóc cây xong cô cho

trẻ nhận xét về buổi lao động, nhạn xét

về cây khi được trẻ chăm sóc

- Cô giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ cây

trong vườn trường

*HĐ2: Chơi vận động: Thi đi nhanh.

(TC MỚI )

- Cô nêu cách chơi: Chia trẻ làm 2 nhóm,

mỗi nhóm có 2 sợi dây, cho trẻ xếp thành

2 hàng dọc một đầu đường thẳng, đầu

kia đặt khối hộp nhở, buộc hai đầu dây

vào nhau sao cho trẻ có thể xỏ chân vào

dễ dàng, lần lượt cho 2 trẻ đứng đầu

hàng xỏ chân vào dây và cô cho trẻ đi,

khi đi đến đầu kia trẻ phải nhảy qua hộp

tháo dây chạy về đưa cho bạn thứ 3

- Luật chơi: Khi đi trẻ không được làm

tuột dây ra khỏi chân không bị giẫm vào

vạch, đội nào đi nhanh là thắng cuộc

- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần

*HĐ3:Chơi tự do

- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời

trời trẻ thích

-Nêu theo ý hiểu -Trẻ nhận xét

-Trẻ nêu cách chăm sóc

-Trẻ thực hiện

-Trẻ nhận xét -Nghe lời cô

-Chú ý nghe cô nêu cách chơi,luật chơi và chơi hứng thú

-Trẻ chơi theo ý thích

Đánh giá trẻ hàng ngày

Thứ 6 Ngày 22 tháng 9 năm 2017

HĐH: ÂM NHẠC: NDC:Dạy hát: Ngày vui của bé Nghe : Cô giáo TC: Ai nhanh nhất

I.MỤC ĐÍCH.

* Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, trẻ thuộc và hát đúng giai điệu của bài hát: Ngày vui của bé

* Rèn kỹ năng hát nhạc cho trẻ, trẻ thuộc lời bài hát, hát đúng giai điệu của bài hát, phát triển khả năng chú ý nghe cô hát và hưởng ứng theo giai điệu của bài hát nghe, trẻ chơi trò chơi đúng cách chơi và luật chơi

* Trẻ thích tham gia vào hoạt động âm nhạc một cách sôi nổi hào hứng, thích được

đi học, yêu quý trường lớp

II CHUẨN BỊ

- Dụng cụ âm nhạc: Sắc xô, phách tre, đàn, máy vi tính, vòng thể dục

III CÁCH TIẾN HÀNH

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chú

2 HOẠT ĐỘNG HỌC:

- Dạy hát: ngày vui của bé

- Nghe hát: Cô giáo

- TC: Ai nhanh nhất

*HĐ1: Trò chuyện gây hứng thú

- Cô trò chuyện cùng trẻ về trường lớp

- Khi đến trường học các con cảm thấy như

thế nào?

- Cô dẫn dắt trẻ vào bài

*HĐ2: Trọng tâm

a Dạy hát: Ngày vui của bé

- Cô hát lần 1: Thể hiện theo giai điệu của

bài hát

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Cô hát lần 2: Kết hợp với đàn

- Cô hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài

-Trò chuyện cùng cô -Nêu theo ý hiểu

-Chú ý lắng nghe cô hát

-Lắng nghe và cảm nhận

hát( Bài hát nói về ngày gì? Bạn nhỏ tới

trường để chào đón điều gì? Vì sao các con

phải đi học đều đặn.)

- Hôm nay cô dạy các con học thuộc bài

hát này nhé

- Cô cho cả lớp hát 2-3 lần

- Cô cho trẻ hát theo tổ nhóm, cá nhân( Khi

hát kết hợp dụng cụ âm nhạc)

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ khi hát

- Cô giáo dục trẻ yêu quý trường lớp, thích

được đến trường

b Nghe hát: Cô giáo.

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Giới thiệu tên

bài hát, tên tác giả

- Cô hát lần 2: Thể hiện tình cảm theo nội

dung bài hát và khuyến khích trẻ hưởng

ứng cùng cô

c trò chơi: Ai nhanh nhất

- Cách chơi:Cô chuẩn bị 5 chiếc vòng giả

làm 5 ngôi nhà cho 6 trẻ lên chơi và cho trẻ

vừa đi vừa hát bài ngày vui của bé khi có

hiệu lệnh tìm nhà trẻ tìm nhanh cho mình

một ngôi nhà

- Luật chơi: Ai không tìm được nhà thì

thua cuộc và phải nhảy lò cò

* HĐ3: Kết thúc

- Cô cho cả lớp hát lại bài hát ngày vui của

bé và ra chơi

-Trẻ trả lời -Vâng ạ

-Hát theo tập thể, tổ nhóm, cá nhân

-Nghe lời cô

-Chú ý lắng nghe và thể hiện cùng cô

-Chơi trò chơi đúng cách chơi, luật chơi

-Trẻ hát đi ra ngoài

Đánh giá trẻ hàng ngày

Kế hoạch tuần 4Một số cụng việc của mọi người trong trường lớp

Thời gian thực hiện: 1 tuần từ ngày

25/9->29/9/2017

Thứ 2 ngày 25 tháng9 năm 2017

HĐH : Đi trờn dõy đặt trờn vạch kẻ sàn T/C : Thi lấy búng

*- Trẻ chỳ ý lắng nghe cụ, khụng xụ đẩy bạn trong hàng Hứng thỳ tham gia hoạtđộng, chơi đoàn kết cựng cỏc bạn

- Cụ cho trẻ xếp hàng và chơi trũ chơi: Dấu chõn

- Trũ chuyện với trẻ về tỏc dụng của đụi bàn

chõn

- Hụm nay cụ và cỏc con sẽ cựng tập luyện để cú

đụi bàn chõn khỏe và khộo lộo nhộ

+ Cụ cho trẻ đi vũng trũn kết hợp đi chạy cỏc

kiểu về 3 hàng

* HĐ2: Trọng động.

- Trẻ đi chạy theo

đội hình vòng tròn

- BTPTC:

ĐTtay;2 Tay đa trớc lên cao

ĐT bụng : Hai tay đưa lờn cao rồi nghiờng

sang 2 bờn

ĐT chân: Hai tay gang ngang, đưa ra

trước khuỵu gối

ĐTbật: Bật tiến phía trớc , sau

+ Cho 1 – 2 trẻ lờn tập thử nếu trẻ biết tập cụ tổ

chức cho trẻ tập, nếu trẻ tập chưa đỳng cụ tập lại

và giải thớch cỏch tập cho trẻ hiểu

+ Lần 1: Cô làm mẫu không giải

thích

+ Lần 2 cô làm mẫu kết hợp phân

tích động tác: TTCB: Cụ đi từ đầu hàng

đứng ở vạch xuất phỏt khi cú hiệu lệnh chuẩn bị :

Hai tay giang ngang giữ thăng bằng, cụ đi chõn

phải cụ bước trước một bước nhỏ, chõn trỏi bước

tiếp theo dải dõy, tiếp tục bước chõn phải lờn

trước và thực hiện bước tiếp như trờn đến hết dải

dõy cụ đi về cuối hàng

+Trẻ thực hiện:

- Cho lần lượt trẻ ở hai tổ lờn tập

Cụ bao quỏt sửa sai cho trẻ Động viờn khớch lệ

trẻ

- Cho trẻ thi đua theo nhúm 1 -2 lần.

-Cho từng tổ tập thi đua xem tổ nào cú nhiều bạn

đi đỳng

Cụ bao quỏt nhận xột sau mỗi lần chơi

+ Củng cụ: Cụ hỏi lại trẻ tờn bài tập và cho 1 trẻ

tập tốt lờn tập lại

* Trò chơi VĐ: “Thi lấy búng”

Cô nói luật chơi và cỏch chơi và tổ chức cho

trẻ chơi

Cho 1 trẻ đứng sỏt ngoài vũng trũn Số trẻ cũn lại

chia thành 4 nhúm tương đương sức nhau.Mỗi

nhúm xếp thành 1 hàng ngang ở cuối đường Khi

cú hiệu lệnh “hai, ba” thỡ trẻ đứng đầu hàng chạy

về phớa vũng trũn khi cú hiệu lệnh nhặt búng thỡ

- Trẻ tập 2L x 8N -Trẻ tập 4L x 8N-Trẻ tập 2L x 8N-Trẻ tập 4L x 8N

- 1 trẻ lờn tập thử

- Nhìn cô hớng dẫn

- Nhìn cô hớng dẫn thực hiện

- Trẻ thực hiện

- 2 trẻ lên làmlần lợt

- 1 - 2 trẻ lênthực hiện theonhóm

- Cho từng tổ thi

đua nhau

- Trẻ thực hiện

-Trẻ nghe cụ phổ biến luật chơi cỏch chơi và chơi 2-3 lần