GA PPBTNB bài 28 con muỗi

I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con muỗi Nêu được một số tác hại của muỗi. Biết cách phòng trừ muỗi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV, HS : tranh ảnh trong SGK. Đèn chiếu, máy tính. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS nờu cỏc bộ phận ben ngoài của con gà . Người ta nuôi gà để làm gỡ? Đèn chiếu: Hình ảnh con gà và minh chứng. Giới thiệu đại biểu dự giờ . HS nêu 3.Bài mới: a. Giới thiệu bài: Đèn chiếu: Con muỗi Đây là con gì? b. Nội dung: Hoạt động 1: PPBTNB ? Kể tên các con muỗi mà em đã nhìn thấy ở nhà? Bước 1: Tình huống xuất phát và nêu vấn đề. Con muỗi có những bộ phận nào ? Bước 2:Hình thành biểu t¬ượng Các em trao đổi trong nhóm, bằng lời những hiểu biết của mình về con muỗi ghi trờn phiếu. Chia nhóm cho HS thảo luận và + HS các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. + Ai có nhận xét gì về kết quả của các nhóm Bước 3: Đề xuất câu hỏi (giả thuyết, dự đoán) và phương án tìm tòi. GV yêu cầu HS nêu câu hỏi đề xuất. Gọi HS trình bày phần dự đoán của nhóm mình tr¬¬ước lớp. Yêu cầu HS thảo luận nhóm để đ¬ưa ra dự đoán và ghi lại dự đoán vào bảng nhóm. T: Các bạn đó cú nhiều thắc mắc rất thỳ vị. Ai có thể giúp bạn đề ra phương án giải quyết T: Các bạn đó nờu nhiều phương án giải quyết rất hợp lớ. Ai cú thể chọn một phương án tốt nhất phù hợp với giờ học tại lớp này: Rất hay ta chọn phương án của bạn A. Bước 4: Thực hiện phư¬ơng án tìm tòi HS các nhóm quan sát tranh trên màn hình và sách giáo khoa Đại diện 4 nhóm trình bày kết luận sau khi quan sát. GV nhận xét so sánh phần dự đoán với kết quả quan sát T: Cụ giáo đồng ý với kết luận của bạn: A Bước 5: Kết luận hợp thức hóa kiến. GV dùng đèn chiếu chỉ vào các bộ phận của con gà và giới thiệu: Con muỗi có các bộ phận:Đầu, cánh, bụng, chân, vũi. Hoạt động 2: a.Làm việc với SGK. KNS: Kỉ năng tự bảo vệ xác định cách phũng trỏnh muỗi thớch hợp. Mục tiờu: Muỗi sống ở đâu, tác hại của muỗi, cỏch phũng trỏnh muỗi? Khị bị muỗi đốt em cảm thấy thế nào? Muỗi đốt có thể gây ra bệnh gỡ? Làm thế nào để phũng trỏnh muỗi đốt GV kết luận lại kiến thức. 4. Củng cố: GV nhắc lại nội dung bài. Nhận xét giờ học. Con muỗi H: Muỗi đen, muỗi vằn, muỗi to, muỗi nhỏ, muỗi bụng đỏ, muỗi bụng đen…. H: Con muỗi có: Đầu, bụng, vũi, chõn, cỏnh. H đại diện trỡnh bày chỉ ở phiếu. H: Nhận xét: N1,N2,N3,N4 Nhưng có nhóm 3 có thêm một bộ phận nên có thắc mắc có đúng hay không? H: Lần lượt nêu thắc mắc: May muỗi cú chõn khụng? Muỗi có đầu không? Muỗi cú mỡnh khụng? Muỗi cú vũi khụng? Muỗi cú cỏnh khụng? Tại sao nó bay được? HS : nêu phương án giải quyết: Hỏi bố me. Trao đổi với cô giáo Xem trờn ti vi Dũ trờn mạng Hỏi người lớn…. H: Phương án tốt nhất có con muỗi thật để quan sát . H: quan sỏt thảo luận bàng lời H: Đại diện nêu: Con muỗi có: chân, cánh, bụng, đầu vũi. 3H nhắc lại kết luận bằng lời. H: SGK H: Muỗi sống ở ao , hồ, bụi rậm, nước bẩn, hố sâu Ngứa, khú chịu H: Bị sốt rột, sốt xuất huyết,cỏc bệnh truyền nhiểm. H: Khi ngủ cần phải mắc màn, Diệt muỗi bằng thuốc, đập muỗi, vợt bằng điện. Phát quang bụi rậm, đổ nước dự trữ lâu ngày H: quan sát tự kết luận.

Bài 28- CON MUỖI (PPBTNB)

I MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con muỗi

- Nêu được một số tác hại của muỗi

- Biết cách phòng trừ muỗi

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV, HS : tranh ảnh trong SGK.

- Đèn chiếu, máy tính

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS nờu cỏc bộ phận ben ngoài của

con gà Người ta nuôi gà để làm gỡ?

-Đèn chiếu: Hình ảnh con gà và minh chứng

- Giới thiệu đại biểu dự giờ

- HS nêu

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài:

-Đèn chiếu: Con muỗi

-Đây là con gì?

b Nội dung:

* Hoạt động 1: PPBTNB

? Kể tên các con muỗi mà em đã nhìn thấy ở

nhà?

Bước 1: Tình huống xuất phát và nêu vấn đề.

- Con muỗi có những bộ phận nào ?

Bước 2:Hình thành biểu tượng

- Các em trao đổi trong nhóm, bằng lời

những hiểu biết của mình về con muỗi ghi

trờn phiếu

- Chia nhóm cho HS thảo luận và

+ HS các nhóm lên trình bày kết quả thảo

luận

+ Ai có nhận xét gì về kết quả của các nhóm

- Con muỗi

-H: Muỗi đen, muỗi vằn, muỗi to, muỗi nhỏ, muỗi bụng đỏ, muỗi bụng đen…

- H: Con muỗi có: Đầu, bụng, vũi, chõn, cỏnh

- H đại diện trỡnh bày chỉ

ở phiếu

H: Nhận xét:

Bước 3: Đề xuất câu hỏi (giả thuyết, dự đoán)

và phương án tìm tòi

- GV yêu cầu HS nêu câu hỏi đề xuất

- Gọi HS trình bày phần dự đoán của nhóm

mình trước lớp

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm để đưa ra dự

đoán và ghi lại dự đoán vào bảng nhóm

-T: Các bạn đó cú nhiều thắc mắc rất thỳ vị

Ai có thể giúp bạn đề ra phương án giải quyết

T: Các bạn đó nờu nhiều phương án giải

quyết rất hợp lớ Ai cú thể chọn một phương

án tốt nhất phù hợp với giờ học tại lớp này:

- Rất hay ta chọn phương án của bạn A

- Bước 4: Thực hiện phương án tìm tòi

- HS các nhóm quan sát tranh trên màn hình

và sách giáo khoa

- Đại diện 4 nhóm trình bày kết luận sau khi

quan sát

- GV nhận xét so sánh phần dự đoán với kết

quả quan sát

T: Cụ giáo đồng ý với kết luận của bạn: A

Bước 5: Kết luận hợp thức hóa kiến

- GV dùng đèn chiếu chỉ vào các bộ phận của

N1,N2,N3,N4 Nhưng có nhóm 3 có thêm một bộ phận nên có thắc mắc có đúng hay không?

H: Lần lượt nêu thắc mắc: -May muỗi cú chõn khụng?

-Muỗi có đầu không? -Muỗi cú mỡnh khụng? -Muỗi cú vũi khụng? -Muỗi cú cỏnh khụng? -Tại sao nó bay được?

- HS : nêu phương án giải quyết:

-Hỏi bố me

-Trao đổi với cô giáo -Xem trờn ti vi

-Dũ trờn mạng -Hỏi người lớn…

-H: Phương án tốt nhất có con muỗi thật để quan sát

- H: quan sỏt thảo luận bàng lời

-H: Đại diện nêu: Con muỗi có: chân, cánh, bụng, đầu vũi

-3H nhắc lại kết luận bằng lời

con gà và giới thiệu: Con muỗi có các bộ

phận:Đầu, cánh, bụng, chân, vũi

* Hoạt động 2: a.Làm việc với SGK.

KNS: Kỉ năng tự bảo vệ xác định cách phũng

trỏnh muỗi thớch hợp

Mục tiờu: Muỗi sống ở đâu, tác hại của muỗi,

cỏch phũng trỏnh muỗi?

- Khị bị muỗi đốt em cảm thấy thế nào?

-Muỗi đốt có thể gây ra bệnh gỡ?

-Làm thế nào để phũng trỏnh muỗi đốt

- GV kết luận lại kiến thức

4 Củng cố:

- GV nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét giờ học

H: SGK H: Muỗi sống ở ao , hồ, bụi rậm, nước bẩn, hố sâu

- Ngứa, khú chịu

- H: Bị sốt rột, sốt xuất huyết,cỏc bệnh truyền nhiểm

- H: Khi ngủ cần phải mắc màn, Diệt muỗi bằng thuốc, đập muỗi, vợt bằng điện Phát quang bụi rậm,

đổ nước dự trữ lâu ngày H: quan sát tự kết luận