CHỦ đê GIAO THÔNG lop 3 4 tuôi

- Hoạt động chơi: quan sát xe đạp - Hoạt động sống hằng ngày II/GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC : 1/Khám phá khoa học a/Xem xét và tìm hiểu đặc điểm của các sự vật, hiện tượng -Trẻ biết

Trang 2

THỜI GIAN BIỂU

Thể dục sáng, ăn sáng,vệ sinh

Trang 3

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ

    

CHỦ ĐỀ: GIAO THÔNG

(từ ngày 25/12 đến ngày 19/1)

Tuần 1: Phương tiện giao thông đường bộ đường sắt.

Tuần 2: Phương tiện giao thông đường thủy đường hàng không.

Tuần 3: Biển báo giao thông

Tuần 4: Những quy định giao thông.

+ Ngồi cúi về phía trước,ngửa người ra sau

- Chân:

+ Đứng, nhún chân, khuỵagối

Bật: lên trước , lên cao ,

sang hai bên

Hoạt động chơi: thể dục sáng

Hoạt động học:Bài tập phát triển chung

b/ Thể hiện kỉ năng vận động cơ bản và các tố chất vận động

-Trẻ phối hợp tay –

mắt trong vận động tung

bắt bóng với người đối

diện không làm rơi

+ Tung bắt bóng với ngườiđối diện

+ Chuyền, bắt bóng quađầu, qua chân

- Hoạt động học:

+ Tung bóng lên cao vàbắt

+ Đập và bắt bóng tại chỗ.+ Ném xa bằng 1 tay

+ Ném trúng đích bằng 1tay

- Vo, xoáy, xoắn, vặn,

- Búng ngón tay, vê, véo,

- Hoạt động học: vẽ xe đạp,cắt dán thuyền buồm, dán tín

Trang 4

tròn cổ tay , gập, mở các

ngón tay

vuốt, miết

- Ấn bàn tay, ngón tay, gắn,nối

hiệu đèn giao thông, vẽ 1 sốbiển báo giao thông

- Hoạt động chơi: nặn tàuhỏa

- Hoạt động học: tìm hiểu

xe đạp, tìm hiểu nón bảohiểm

- Hoạt động chơi: quan sát

xe đạp

- Hoạt động sống hằng ngày

II/GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC :

1/Khám phá khoa học

a/Xem xét và tìm hiểu đặc điểm của các sự vật, hiện tượng

-Trẻ biết phương tiện

giao thông,hiện tượng

thiên nhiên, động vật,

thực vật

- Đặc điểm, công dụng củamột số phương tiện giaothông

- Hoạt động học: tìm hiểu

xe đạp, tìm hiểu nón bảohiểm

- Hoạt động chơi: quan sát

xe đạp

- Hoạt động sống hằngngày

- Phân loại các đối

tượng theo 1 hoặc 2 dấu

hiệu

- Phân loại một số phươngtiện giao thông theo 1 - 2dấu hiệu

- Hoạt động học: xếp tươngứng 1-1

- Hoạt động chơi:chơingoài trời chơi ở các góc

b/ Nhận biết mối quan hệ đơn giản của sự vật, hiện tượng và giải quyết vấn đề đơn giản

- Trẻ nhận xét được

một số mối quan hệ đơn

giản của sự vật hiện

tượng gần gũi và sử dụng

Nhận biết một số mối quan

hệ đơn giản của sự vật gầngũi

- Hoạt động học: khám phákhoa học

- Hoạt động chơi: chơingoài trời, chơi ở các góc

Trang 5

khác nhau, giống nhau

của các đối tượng được

quan sát

- Trò chuyện, so sánh nhậnxét về các đối tượng quan sát

-Trẻ thể hiện một số

hiểu biết về đối tượng

qua hoạt động chơi,âm

nhạc và tạo hình,

- Nhận biết, phương tiệngiao thông, khi chơi ở cáctrò chơi

- Hát các bài hát về phươngtiện giao thông ….đã đượcquan sát

- Nhận ra hình ảnh đặcđiểm,cấu tạo khi tham gia vẽ, nặn, cắt, dán ,lắp ráp,…vềcác đối tượng đã được quansát

+ khám phá khoa học.+ giáo dục âm nhạc

- Hoạt động chơi: chơi ởcác góc,chơi ngoài trời

- Sắp xếp theo quy tắc hìnhdạng, to , nhỏ, …

- Hoạt động học: xếptương ứng 1-1

- Hoạt động chơi: chơi ởcác góc

+ Chơi ngoài trời

hình vuông, hình tam giác,hình tròn, hình chữ nhật

- Nhận biết điểm giống vàkhác nhau của 2 hình

- Hoạt động chơi: chơi ởcác góc

- Hoạt động chơi: chơi ở cácgóc

+ Chơi ngoài trời

Trang 6

- Chấp ghép các que tính đểtạo thành các hình học

III PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

1/ Khám phá xã hội :

a/ Nhận biết một số lễ hội và danh lam, thắng cảnh

-Làm theo yêu cầu

của cô

- Hiểu và làm theo

được 2, 3 yêu cầu

-Làm theo yêu cầu của cô

- Hiểu và làm theo được 2,

và các từ biểu cảm

- Hoạt động học: đọc thơ,nghe kể chuyện

- Hoạt động chơi: tròchuyện tiếng việt, hoạt độngngoài trời chơi ở các góc.-Trẻ lắng nghe và trao

đổi với người đối thoại

Nghe hiểu nội dung câu

chuyện, bài thơ,bài hát,

ca dao,đồng dao

- Nghe hiểu nội dung cáccâu đơn, câu mở rộng, câuphức

- Nghe hiểu nội dungtruyện kể, truyện đọc phùhợp với độ tuổi

- Nghe các bài hát, bàithơ, ca dao, đồng dao, tụcngữ, câu đố, hò, vè phù hợpvới độ tuổi

- Hoạt động học: xe cầncẩu, đoàn tàu lăn bánh

+ truyện: kiến con đi xeôtô, xelu xe ca

- Hoạt động chơi: thơ: Dung giăng dung dẽ, không vứt rác ra đường, tiếng động quanh em, đèn xanh đèn đỏ.+ truyện: vì sao thỏ cụt đuôi,qua đường

- Hoạt động chơi:chơi ở cácgóc, chơi ngoài trời tròchuyện tiếng việt

- Hoạt động sống hằng ngày.-Trẻ sử dụng được các

từ chỉ sự vật, hoạt

động, đặc điểm,…

- Dùng từ chỉ sự vật,sựviệc, hiện tượng trẻ nhìnthấy

-Từ chỉ hoạt động :chơi,học, ăn, ngủ

- Hoạt động chơi:chơi ở cácgóc, chơi ngoài trời tròchuyện tiếng việt

Trang 7

-Trẻ sử dụng được các

loại câu đơn, câu ghép,

câu khẳng định, câu

phủ định

-Bày tỏ tình cảm, nhu cầu

và hiểu biết của bản thânbằng các câu đơn,câu ghép

- Trả lời và đặt các câu hỏi:

ai? cái gì? ở đâu? khi nào?

để làm gì?

-Trẻ kể lại sự việc theo

trình tự

- Mô tả sự vật, hiện tượng,tranh ảnh

- Hoạt động chơi: chơi ởcác góc, ngoài trời

-Trẻ đọc thuộc bài thơ,

+ Truyện: kiến con đi xeôtô, xelu xe ca

- Hoạt động chơi: thơ: Dung giăng dung dẽ, không vứt rác ra đường, tiếng động quanh em, đèn xanh đèn đỏ.+ Truyện: vì sao thỏ cụt đuôi, qua đường

- Đóng kịch

- Hoạt động chơi: phân vaikiến con đi xe ôtô, vì sao thỏcụt đuôi

-Trẻ biết sử dụng các từ

như mời cô, mời bạn,

cám ơn, xin lỗi trong

giao tiếp

- Sử dụng các từ biểu thị sự

lễ phép

-Cảm ơn khi nhận quà

- Nhận lỗi và xin lỗi khi làmsai

2/ Làm quen với việc đọc – viết

-Trẻ mô tả hành động

của các nhân vật trong

tranh

- “Đọc” truyện qua cáctranh vẽ sách, nghệ thuật.- Hoạt động chơi: góc đọc

Trang 8

ra, nơi nguy hiểm, biển báogiao thông: đường cho người

đi bộ, )

- Nhận dạng một số chữcái, chữ số

- Hoạt động chơi: góc đọcsách

IV GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI

- Thu dọn đồ chơi khi chơixong

- Hoạt động chơi: chơi ởcác góc, chơi ngoài trời

2 /Nhận biết và thể hiện cảm xúc, tình cảm với con người, sự vật, hiện tượng xung quanh

Trẻ nhận biết và biểu

lộ cảm xúc vui, buồn, sợ

hãi, tức giận, ngạc nhiên

qua nét mặt, lời nói, cử

chỉ, qua tranh, ảnh

- - Nhận biết một số trạng thái cảm xúc (vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên) qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói, tranh ảnh

- vận động, vẽ, nặn, xếp hình

- Hoạt động chơi: chơi cácgóc, chơi ngoài trời, tròchuyện tiếng việt

- Hoạt động học: tạo hình

3 Hành vi và quy tắc ứng xử xã hội

Trẻ thực hiện được

một số quy định ở lớp

và gia đình: Sau khi

chơi cất đồ chơi vào

nơi quy định, giờ ngủ

không làm ồn, vâng lời

ông bà, bố mẹ

- Một số quy định nơicông cộng (không vứt rácxuống đường, bỏ rác vàothùng rác,đi bên phải lềđường,…)

- Hoạt động học

- Hoạt động chơi: chơi ởcác góc, chơi ngoài trời, tròchuyện tiếng việt

V GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

1/Cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp của thiên nhiên, cuộc sống và các tác phẩm nghệ thuật

Trang 9

Trẻ biết vui sướng, vỗ

tay, làm động tác mô

phỏng và sử dụng các từ

gợi cảm nói lên cảm xúc

của mình khi nghe các

âm thanh gợi cảm và

ngắm nhìn vẻ đẹp của

các sự vật, hiện tượng

-Bộc lộ cảm xúc phù hợpkhi nghe âm thanh gợi cảm,các bài hát, bản nhạc

- Hoạt động học: ân nhạc

- Hoạt động chơi: ngoàitrời, chơi theo ý thích, chơigóc âm nhạc

-Nhún nhảy ,lắc lư theonhạc khi nghe giai điệu bàihát hoặc bản nhạc

-Chú ý lắng nghe cô và bạnđọc thơ,ca dao, đồng dao,tụcngữ,thích nghe cô kểchuyện,…

- Hoạt động học: ân nhạc

- Hoạt động chơi: ngoàitrời, chơi theo ý thích, chơigóc âm nhạc

2/ Một số kỹ năng trong hoạt động âm nhạc và hoạt động tạo hình.

Trẻ hát đúng giai

điệu, lời ca, hát rõ lời và

thể hiện sắc thái của bài

hát qua giọng hát, nét

mặt, điệu bộ

- Nghe và nhận ra các loạinhạc khác nhau (nhạc thiếunhi, dân ca)

- Hát đúng giai điệu, lời ca

và thể hiện sắc thái, tình cảmcủa bài hát

- Hoạt động học: đoàn tàu nhỏ xíu, láy máy bay,đèn đỏ đèn xanh, những con đường

em yêu

- Hoạt động chơi: em tập láy ôtô, đi dường bé nhớ,em đi chơi thuyền

theo nhạc khi nghe giai

điệu bài hát hoặc bản

-Hát đúng nhịp-Vổ tay theo nhịp, phách,

vỗ tay theo tiết tấu -Nhún nhảy ,lắc lư theonhạc khi nghe giai điệu bàihát hoặc bản nhạc

-Chú ý lắng nghe cô và bạn

GDAN:đoàn tàu nhỏ xíu, láymáy bay,đèn đỏ đèn xanh, những con đường em yêu.LQVH: xe cần cẫu, đoàn tàu lăn bánh, kiến con đi xe ôtô,

xe luxe ca

Trang 10

-Chú ý lắng nghe cô

và bạn đọc thơ,ca dao,

đồng dao,tục ngữ,thích

nghe cô kể chuyện,…

đọc thơ,ca dao, đồng dao,tụcngữ,thích nghe cô kểchuyện,…

LQVH: dung dăng dung dẽ, không vứt rác ra đường, tiếng động quanh em, vì sao thỏ cụt đuôi, qua đường, đèn

-Sử dụng vật liệu trongthiên nhiên để tạo ra các sảnphẩm

-Lựa chọn dụng cụ âmnhạc để gõ đệm theo nhịpđiệu bài hát

-Tự chọn dụng cụ, nguyênvật liệu để tạo ra sản phẩmtheo ý thích

- Hoạt động học: đoàn tàu nhỏ xíu, láy máy bay,đèn đỏ đèn xanh, những con đường

em yêu

+ Hoạt động tạo hình

- Hoạt động chơi ngoài trời,góc nghệ thuật-Trẻ nói lên ý tưởng

Trang 11

KẾ HOẠCH TUẦN 1 PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

ĐƯỜNG SẮT (Thời gian từ 25/12/2017 đến 29/12/2017)

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU II CHUẨN BỊ

- Trẻ thực hiện đúng kỹ năng, yêu cầu của bài

- Trẻ thuộc và hiểu được nội dung bài hát

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

- Giáo dục trẻ biết tham gia giao thông đúng

luật

- Trẻ biết được đặc điểm cấu tạo của xe đạp xe

gắn máy

- Rèn kỹ năng quan, ghi nhớ sát lắng nghe ở trẻ

- Giáo dục trẻ biết biết đội mũ bảo hiển khi đi xe

gắn máy và tuân thủ đúng luật giao thông

- Trẻ vẽ được xe đạp theo tranh mẫu của cô

- Rèn kỷ năng cầm bút tô màu đều ở trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình

và của bạn,

- Trẻ thuộc bài thơ và hiểu dược nội dung bài

thơ.

- Rèn kỹ năng đọc rõ lời, diễn cảm ở trẻ

- Giáo dục trẻ biết quan sát và nhường đường

khi tham gia giao thông

- Bài hát bác đưa thư vui tính

- Bài thơ “xe cần cẩu”

-Tranh minh họa xe cần cẩu

-Trò chơi chim sẽ và ô tô

- Bài hát: bác đưa thư vui tính

Trang 12

Chơi: Chơi với câc đồ chơi trong lớp

Thể dục sâng: Tập cùng với cô vă bạn theo nhạc băi “Nắng sơm” Trò chuyện tiếng việt

Trò chuyín

về xe lửa-Từ mới:

xe lửa

- Mẫu cđu:

xe lửa còn gọi lă tău hỏa

Trò chuyện

về xe gắnmây

- Từ mới:

động cơ

- Mẫu cđu:

xe gắn mây chạy bằng động cơ

Trò chuyện

về xe ôtô

- Từ mới:taxi

- Mẫu cđu: xetaxi thường lẵtô

1 tay.

Hoạt động:

đm nhạc

Đề tăi: dạyhât: “ Đoăn tău nhỏ xíu”.

Hoạt động :KPKH

Đề tăi:

TÌM HIỂU

XE ĐẠP XEGẮN MÂY

Hoạt động:

tạo hình

Đề tăi: vẽ

xe đạp (vẽtheo mẫu)

Hoạt động:lăm quen tâcphẩm văn học

Đề tăi:dạy thuộcthơ “ XECẦN CẨU”

Chơi hoạt

động góc

- Góc Chơi phđn vai: Chơi bĩ lăm đầu bếp, người bân hăng

- Góc Chơi nghệ thuật: vẽ tranh chủ đề giao thông

- Góc chơi xđy dựng: trẻ xđy dựng bến cảng

- Góc chơi ghĩp hình, lắp râp, xđy dựng: Sử dụng câc loại cử độngbăn tay, ngón tay vă cổ tay để ghĩp hình, lắp râp, xđy dựng tạo ra sảnphẩm như trường mầm non, hăng răo, vươn cđy

-Góc đm nhạc: Hât, múa vận động theo nhạc những băi hât vềphương tiện giao thông

“khôngvứt râc rađường

- Nhặt lâxếp thuyền

- Nghe kểchuyện “vìsao thỏ cụtđuôi”

- Hât “ emtập lâi ôtô “

Trang 13

-Dạy trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định-Giáo dục trẻ thông qua các buổi vệ sinh cá nhân sử dụng đúngcách đồ dùng vệ sinh.

Đọc thơ

“tiếngđộngquanh em”

Rèn kỹnăng “Đoàn tàunhỏ xíu”

Nặn tàu hỏa Đọc diễn

cảm thơ “ xecần cẩu”

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ Hai, ngày 25 tháng 12 năm 2017

A TRÒ CHUYỆN TIẾNG VIỆT

Đề tài: Trò chuyên về xe lửa

I Mục đích

- Trẻ biết được dặc điểm công dụng của tào hỏa

- Rèn kỷ năng chú ý, lắng nghe ở trẻ.

II chuẩn bị.

- Video tàu hỏa

- Bài hát đoàn tàu nhỏ xíu

III Hình thức:

-Trò chuyện qua video

IV Cung cấp từ mới.

-Từ mới: xe lửa, ga tàu, lăn bánh

- Mẫu câu: +Xe lửa còn gọi là tàu hỏa

I.Mục đích, yêu cầu:

- Trẻ thực hiện đúng kỹ năng, yêu cầu của bài tập

- Phát triển cơ chân, sự phối hợp giữa chân và thân người

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh

II Chuẩn bị

Trang 14

a Bài tập phát triển chung

+ Tay: Hai tay đưa ra phía trước, lên cao

+ Chân: Hai tay chống hông, ngồi khụy gối

+ Bụng: Tay đưa lên cao, cúi gập người, tay chạm mũi bàn chân

+ Bật nhảy: Hai tay chống hông, bật tách khép chân tại chỗ

b.Vận động cơ bản:

+ Cô thực hiện lần 1 không giải thích

+ Cô làm mẫu lần 2 kết hợp với giải thích

+ Cô mời trẻ lên làm mẫu

+ Cô mời lần lượt các trẻ lên thực hiện

+ Cô bao quát hướng dẫn trẻ thực hiện

+ Cô cho 2 đội thực hiện theo hình thức thi đua

*trò chơi: Chơi trò chơi: “tung cao hơn nữa”.

+ Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội có số lượng bằng nhau Khi có hiệu lệnhtrẻ đàu tiên cầm bóng tung thạt cao lên trên Cứ tiếp tục cho đến trẻ cuốicùng Đội nào có thành viên trong đội tung cao hơn nhiều hơn sẽ thắng.+ Cô tiến hành cho trẻ chơi

+ Kết thúc: cô nhận xét, tuyên dương trẻ

3 Hồi tĩnh : Cô cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng.

Cô nhận xét tuyên dương, kết thúc hoạt động

Nhận xét đánh giá cuối ngày

Trang 15

………

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba, ngày 26 tháng 12 năm 2017 A TRÒ CHUYỆN TIẾNG VIỆT Đề tài: trò chuyện về nhà ga I Mục đích - Trẻ biết được dặc điểm của nơi dừng là nhà ga - Rèn kỷ năng chú ý, lắng nghe ở trẻ II chuẩn bị. - Tranh vẽ nhà ga - Bài hát đoàn tau nhỏ xíu III Hình thức: -Trò chuyện qua tranh IV Cung cấp từ mới. - Từ củ: xe lửa, ga tàu, lăn bánh - Từ mới: nhà ga, trạm dừng - Mẫu câu củ: +Xe lửa còn gọi là tàu hỏa - Mẫu câu mới: nhà ga là nơi xe lủa dừng để nghĩ

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Hoạt động: ÂM NHẠC

Đề tài: dạy hát: “ ĐOÀN TÀU NHỎ XÍU”.

I Mục đích, yêu cầu

_Trẻ thuộc và hiểu được nội dung bài hát

_Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

_Giáo dục trẻ biết tham gia giao thông đúng luật

II.Chuẩn bị

_ Giáo án

_ Bài hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu”

_ Đàn, mũ chụp

_ Bài hát: “đu quay”

III.Tiến trình hoạt động

Hoạt động 1:

- Trò chuyện về một số âm thanh trên đường phố

- *Dạy hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”.

Trang 16

- Dẫn dắt vào hoạt động.

- Cô giới thiệu tên bài hát Đoàn tàu nhỏ xíu” và tên tác giả

- Cô hát lần 1 kết hợp nhạc và tóm nội dung bài hát

- Cô hát lần 2

- Dạy cả lớp hát từng câu theo cô

- Cô mời tổ hát

- Cô mời nhóm hát

- Cô mời cá nhân hát

- Giáo dục trẻ biết tham gia đúng luật giao thông khi tham gia giao thông trênđường

- Hoạt động 2: Nghe hát: “Đu quay”.

- Cô hát lần 1

- Cô hát lần 2 minh họa động tác

- Cô cho trẻ nge giai điệu bài hát

- Hỏi trẻ về giai điệu bài hát

- Cô cùng trẻ vân động theo bài hát

- Hoạt động 3: trò chơi “ Ai đang hát”.

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Cô cho trẻ chơi

- Cô nhận xét, tuyên dương, kết thúc hoạt động

Đánh giá cuối ngày

1Hoạt động chính:

………

Trang 17

………

2 Hoạt động khác: ………

………

Thứ tư, ngày 27 tháng 12 năm 2017

Đề tài: Trò chuyện về xe đạp

I Mục đích

- Trẻ biết được dặc điểm của xe đạp

- Tranh vẽ xe đạp

- Bài hát em đi qua ngã tư đường phố

-Trò chuyện qua tranh

- Từ củ: xe lửa, ga tàu, lăn bánh

- Từ mới: mattin, đời mới

- Mẫu câu củ: +Xe lửa còn gọi là tàu hỏa

- Mẫu câu mới: Mattin là một loại xe đạp đời mới

Hoạt động : KPKH

Đề tài: TÌM HIỂU XE ĐẠP XE GẮN MÁY

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Trẻ biết được đặc điểm cấu tạo của xe đạp xe gắn máy

- Rèn kỹ năng quan, ghi nhớ sát lắng nghe ở trẻ

- Giáo dục trẻ biết biết đội mũ bảo hiển khi đi xe gắn máy và tuân thủ đúng luật giao thông

II CHUẨN BỊ

- Giáo án

Trang 18

- Cô giới thiệu một số loại xe đạp cho trẻ xem.

b Hoạt động 2: Tìm hiểu xe gắn máy

- Cô cho trẻ xem tranh xe gắn máy

- Xe đạp và xe gắn máy có gì giống nhau?

- Xe đạp và xe gắn máy khác nhau ở điểm nào?

*Giáo dục: trẻ biết biết đội mũ bảo hiển khi đi xe gắn máy và tuân thủ đúng luật giao

thông

3 kết thúc hoạt động

-Cô cho trẻ chơi về đúng bến.

- Cách chơi: Cô có 2 bến xe mỗi bạn sẽ cầm 1 địa chỉ xe đi vòng tròn hát 1 bài khi nghe

Trang 19

hiệu lệnh của cô sẽ chạy về đúng bến của mình.

-Nhận xét , kết thúc

1 Hoạt động chính:

………

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 5, ngày 28 tháng 12 năm 2017

Đề tài: Trò chuyện về xe gắn máy

I Mục đích

- Trẻ biết được đặc điểm của xe gắn máy

- Tranh vẽ xe gắn máy

- Bài hát em đi qua ngã tư đường phố

- Từ củ: mattin, đời mới, phương tiện

- Từ mới: động cơ, nhiên liệu

- Mẫu câu củ: mattin là một loại xe đạp đời mới

- Mẫu câu mới: : xe gắn máy chạy bằng động cơ

Hoạt động: TẠO HÌNH

Đề tài: VẼ XE ĐẠP (vẽ theo mẫu)

I Mục đích, yêu cầu:

- Trẻ vẽ được xe đạp theo tranh mẫu của cô

- Rèn kỷ năng cầm bút tô màu đều ở trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn,

Trang 20

II Chuẩn bị:

- Tranh mẫu của cô

- Bút màu

- Giấy a4

- Bài hát bác đưa thư vui tính

III Tiến hành hoạt động

Hoạt động 1: Hoạt động mở đầu

- Cho trẻ hát bài hát “ bác đưa thư vui tính ”.

- Trò chuyện với trẻ về bài hát

- Hôm nay cô và lớp mình sẽ cùng vẽ xe đạp cho bác đưa thư nha!

* Quan sát và đàm thoại

- Quan sát tranh mẫu: Tranh vẽ gì?

- Trong tranh có những gì?

- Xe có những bộ phận nào?

- Bức tranh được vẽ bằng những nét nào?

- Bánh xe có dạng hình gì?

Hoạt động 2: trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ vẽ

- Cô khuyến khích trẻ vẽ quang cảnh xung quanh

- Trong lúc trẻ vẽ cô bao quát, động viên, hướng dẫn trẻ vẽ, khuyến khích trẻ hoàn thành sản phẩm của mình

Hoạt động 3: Trưng bày và nhận xét sản phẩm:

- Cô cho trưng bày sản phẩm của trẻ và cung nhận xét sản phẩm

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn,

- Cô nhận xét, tuyên dương và kết thúc hoạt động

………

Trang 21

Thứ sáu, ngày 29 tháng 12 năm 2017

Đề tài: Trò chuyện về xe ôtô

- Từ củ: động cơ, đời mới, phương tiện

- Từ mới: taxi, nhiên liệu

-Mẫu câu củ: xe gắn máy chạy bằng động cơ

- Mẫu câu mới: xe taxi thường là ôtô

Hoạt động: làm quen tác phẩm văn học

Đề tài: dạy thuộc thơ “ XE CẦN CẨU”

I Mục đích, yêu cầu:

- Trẻ thuộc bài thơ và hiểu dược nội dung bài thơ.

- Rèn kỹ năng đọc rõ lời, diễn cảm ở trẻ

- Giáo dục trẻ biết quan sát và nhường đường khi tham gia giao thông

II Chuẩn bị:

- Bài thơ “xe cần cẩu”

-Tranh minh họa xe cần cẩu

-Trò chơi chim sẽ và ô tô

-Bài hát: bác đưa thư vui tính

III,

Tiến hành hoạt động:

Hoạt động 1: Mở đầu

-Cô cùng trẻ vận động theo bài hát bác đưa thư vui tính

- Cô trò chuyện với trẻ về bài hát

- Các con vừa vận động theo bài hát có tên gì?

- Xe đạp là phương tiện giao thông đường nào?

- Ngoài xe đạp ra con còn biết xe nào nữa?

Hoạt động 2: dạy trẻ đọc thơ

- Cô đọc diễn cảm bài thơ cho trẻ nghe lần 1và tóm nội dung bài thơ

Trang 22

- Cô đọc cho trẻ nghe lần 2 kết hợp với tranh và giải thích từ khó.

+ Vội vàng: nhanh

+ Xe zin: tên gọi của một loại xe gắn máy

- Cô dạy trẻ đọc từng câu một

- Cô mời cả lớp đọc thơ

- Cô mời tổ đọc thơ

- Cô mời nhóm đọc thơ

- Cô mời cá nhân đọc thơ

*Đàm thoại:

- Cô và các con vừa đọc bài thơ gì?

- Trong bài thơ nói về ai?

- Xe cần cẩu có tính như thế nào?

- Xe cần cẩu có tác dụng gì?

* Giáo dục: trẻ biết quan sát và nhường đường khi tham gia giao thông

Hoạt động 3: Cô cho trẻ chơi trò chơi chim sẽ và ôtô

Cô nhận xét, tuyên dương, kết thúc hoạt động

KẾ HOẠCH TUẦN 2

PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY ĐƯỜNG HÀNH KHÔNG

(Thời gian từ 1/1 đến 5/1/2018)

Trang 23

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU II CHUẨN BỊ

-Trẻ thực hiện đúng kỹ năng, yêu cầu của bài

- Giáo dục trẻ biết nhường nhịn nhau khi tham

gia giao thông

- Trẻ cắt và dán được thuyền buồn

- Rèn kỹ năng cầm kéo cắt thoa hồ dán ở trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình,

biết ngồi yên khi tham gia các phương tiện

giao thông

- Trẻ nhớ tên bài, tên tác giả bài hát “ láy

máy bay”,

- Rèn kỹ năng hát đúng nhạc, đúng lời hát

đúng giai điệu bài hát

- Giáo dục trẻ biết tham gia giao thông đúng

luật

- Bài hát “láy máy bay”

- Đĩa có bài hát “anh phi công ơi ”

- Mũ chụp

- Trò chơi “ đoán xem ai ra ngoài”

- Giáo án

- Câu truyện “kiến con đi xe ôtô”

- Tranh minh họa câu chuyện “kiếncon đi xe ôtô”

- Bài hát “ Đi đường em nhớ”

- Trò chơi chim sẽ và ôtô

- Giáo án

- tranh mẫu của cô

- Giấy màu, hồ kéo

Chơi: Chơi với các đồ chơi trong lớp

Thể dục sáng: Tập cùng với cô và bạn theo nhạc bài “Nắng sơm” Trò chuyện tiếng việt

Nghĩ tết dương lịch

- Trò chuyện

về tín hiệuliên lạcđường biển

- Từ mới: liênlạc

- Mẫu câu: khi đi biển người trên

Trang 24

thuyền cần giữ liên lạc với người trên đất liền

Học

Nghĩ tếtdương lịch

Hoạtđộng :KỂCHUYỆN

Đề tài:

truyện “KIẾNCON ĐI

XE ÔTÔ”

Hoạtđộng :TẠOHÌNH

Đề tài: CẮTDÁN

THUYỀNBUỒM

Hoạt động:

thể dục

Đề tài: ném

xa bằng 1tay

Hoạt động:

âm nhạc

Đề tài:

rèn kỹ năng “ Láy máy bay”

Chơi hoạt

động góc

- Góc Chơi phân vai: Chơi bé làm đầu bếp, người bán hàng

- Góc Chơi nghệ thuật: vẽ tranh chủ đề giao thông

- Góc chơi xây dựng: trẻ xây dựng bến cảng

- Góc chơi ghép hình, lắp ráp, xây dựng: Sử dụng các loại cử động bàntay, ngón tay và cổ tay để ghép hình, lắp ráp, xây dựng tạo ra sản phẩmnhư trường mầm non, hàng rào, vươn cây

-Góc âm nhạc: Hát, múa vận động theo nhạc những bài hát về phươngtiện giao thông

Chơi ngoài

trời

Nghĩ tết dương lịch

- Hát “ đi đường bé nhớ “

- Vẽ tàu thủy trên cát

- Nghe kể chuyện “qua đường”

- chuyền bóng qua đầu

Ăn, ngủ,

vệ sinh cá

nhân

-Thông qua các giờ ăn cô giáo dục cho trẻ biết mời cô, mời bạn khi

ăn, ăn từ tốn và không đùa nghịch

- Trật tự khi ăn, khi ngủ, không làm rơi vãi thức ăn…

- Dạy trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Giáo dục trẻ thông qua các buổi vệ sinh cá nhân sử dụng đúng cách

Chơi tìmbạn

Vận động:

láy máy bay

Đọc diễncảm đènxanh đèn đỏ

Phân vai:kiến con đi

Trang 25

-Trò chuyện qua video.

- Từ củ: động cơ, phương tiện, nhiên liệu

- Từ mới: Bến cảng, trạm dừng,

- Mẫu câu củ: xe gắn máy chạy bằng động cơ

- Mẫu câu mới: Bến cảng là nơi thuyền bè neo đậu

- Câu truyện “kiến con đi xe ôtô”

- Tranh minh họa câu chuyện “kiến con đi xe ôtô”

- Bài hát “ Đi đường em nhớ”

- Trò chơi chim sẽ và ôtô

III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

1 Hoạt động mở đầu

Cô cùng trẻ vận động bài “đi dường em nhớ”

2 Hoạt động trọng tâm

a Hoạt động 1: kể chuyện

- Cô giới thiệu câu chuyện “kiến con đi xe ôtô”

- Cô kể lần 1 cho trẻ nghe và tóm tắt nội dung: Câu chuyện kể về một chuyến xe có cácbạn nhỏ ai cũng tốt bụng nhường chỗ cho bác gấu và sự thông minh của bạn kiến

- Cô kể lần 2 kết hợp với tranh và giải thích từ khó

Trang 26

+ Đón khách: dừng lại cho người khác lên xe

+ Chật kín: hết chỗ ngồi

- Cô kể lại lần 3 cho trẻ nghe

2.Hoạt động 2:Đàm thoại.

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Trong câu chuyện có những ai ?

- Các bạn đã làm gì khi bác gấu lên xe?

- Bạn kiến đã làm gì?

- Khi tham gia giao thông chúng ta nên thế nào?

*giáo dục: trẻ biết nhường nhịn nhau khi tham gia giao thông

3 Kết thúc hoạt động

- Cô cho trẻ chơi trò chơi chim sẽ và ôtô

- Cách chơi: Cô mời 1 bạn lên giả làm ôt các bạn còn lại sẽ làm chim sẽ khi ôtô xuấthiện thì chim sẽ phải vào lề đường nếu không ôtô sẽ đụng trúng

- Cô cho trẻ chơi vài lần

Thứ Tư ngày 3 tháng 1 năm 2018

Đề tài: Trò chuyện về máy bay.

Trang 27

- Bài hát anh phi công ơi.

-Trò chuyện qua mô hình

- Từ củ: động cơ, phương tiện, nhiên liệu

- Từ mới: trực thăng, phi cơ

- Mẫu câu củ: Bến cảng là nơi thuyền bè neo đậu

- Mẫu câu mới: trực thăng cũng bay được như máy bay.

Hoạt động :TẠO HÌNH

Đề tài: CẮT DÁN THUYỀN BUỒM

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Trẻ cắt à dán được thuyền buồn

- Rèn kỹ năng cầm kéo cắt thoa hồ dán ở trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình, biết ngồi yên khi tham gia cácphương tiện giao thông

II CHUẨN BỊ

- Giáo án

- Tranh mẫu của cô

- Giấy màu, hồ kéo

- Đội hình phù hợp

- Bài hát “ em đi chơi thuyền”

III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

1 Hoạt động mở đầu

Cô cùng trẻ vận động bài “em đi chơi thuyền”

2 Hoạt động trọng tâm

a hoạt động 1:

- Cô và các con vừa hát bài hát gì?

- Cô giới thiệu vào bài

- Cô cho trẻ xem một số tranh mẫu của cô

- Cô đàm thoại với trẻ về tranh mẫu

- Cô ra hiệu lệnh cho trẻ bắt đầu thực hiện

- Cô quan sát động viên và nhắc nhở trẻ cách cầm kéo thoa hồ cũng như tư thế ngồi

- Cô rung trống báo sắp hết giờ

- Cô báo hết giờ và cho trẻ trưng bày sản phẩm

3 Nhận xét sản phẩm

- Cô mời trẻ nhận xét sản phẩm

Trang 28

- Cô nhận xét sản phẩm tuyên dương những sản phẩm đẹp và khuyến khích những sản phẩm chưa hoàn thành

Thứ năm ngày 4 tháng 1 năm 2018

Đề tài: Trò chuyện về sân bay.

I Mục đích

- Trẻ biết được đặc điểm công dụng của sân bay

- Tranh vẽ sân bay

- Bài hát anh phi công ơi

- Từ củ: phương tiện, trực thăng, phi cơ

- Từ mới: sân bay, cất cánh

- Mẫu câu củ: trực thăng cũng bay được như máy bay.

- Mẫu câu mới: nước ta có nhiều sân bay lớn

Trang 29

I.Mục đích, yêu cầu:

- Trẻ thực hiện đúng kỹ năng, yêu cầu của bài tập

- Phát triển cơ chân, sự phối hợp giữa chân và thân người

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh

Cô cho trẻ đi thành đội hình vòng tròn kết hợp các kiểu chân theo nhạc bài

“em đi qua ngã tư đường phố”

2 trọng động:

a bài tập phát triển chung

+ Tay: Hai tay đưa ra phía trước, lên cao

+ Chân: Hai tay chống hông, ngồi khụy gối

+ Bụng: Tay đưa lên cao, cúi gập người, tay chạm mũi bàn chân

+ Bật nhảy: Hai tay chống hông, bật tách khép chân tai chỗ

b.Vận động cơ bản:

+ Cô làm mẫu lần 1 không giải thích

+ Cô làm mẫu lần 2 kết hợp với giải thích

- Cô mời 2 trẻ lên thực hiện lại

+ Cô mời lần lượt các trẻ lên thực hiện

+ Cô bao quát hướng dẫn trẻ thực hiện

+ Cô cho 2 đội thực hiện theo hình thức thi đua

*trò chơi: Chơi trò chơi: “bắt chước tạo dáng”.

+ Cách chơi: Cô cho cả lớp nghe đoạn nhac bài gà trống mèo con và cúm con khinhạc nhắc tới con vật nào thì các con phải bắt chước giống con vật đó

+ Kết thúc: cô nhận xét, tuyên dương trẻ

3 Hồi tĩnh : Cô cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng.

Cô nhận xét tuyên dương, kết thúc hoạt động

………

Định dạng
Số trang	59
Dung lượng	389,54 KB