THUẬT NGỮI – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Nắm được khái niệm và những đặc điểm cơ bản của thuật ngữ.. - Nâng cao năng lực sử dụng thuật ngữ, đặc biệt trong các văn bản khoa học, công nghệ.. - Sử dụn
Trang 1THUẬT NGỮ
I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Nắm được khái niệm và những đặc điểm cơ bản của thuật ngữ
- Nâng cao năng lực sử dụng thuật ngữ, đặc biệt trong các văn bản khoa học, công nghệ
II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG
1 Kiến thức
- Khái niệm thuật ngữ
- Những đặc điểm của thuật ngữ
2 Kỹ năng:
- Tìm hiểu ý nghĩa của thuật ngữ trong từ điển
- Sử dụng thuật ngữ trong quá trình đọc – hiểu và tạo lập văn bản khoa học, công nghệ
III - CHUẨN BỊ
1 GV: Giáo án, Bảng phụ, từ điển TV
2 Hs: Đọc bài và chuẩn bị bài
IV TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ
?Có những cách nào để phát triển từ về số lượng? VD minh hoạ
? Làm BT 3
3 Bài mới
Hoạt động 1: Khởi động
Vốn từ vựng của chúng ta rất đa dạng Hôm nay các em sẽ được tìm hiểu về một lớp từ vựng đbiệt: thuật ngữ
Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm
- Học sinh đọc 2 vd (2 cách giải thích)
mục1:
+ So sánh hai cách giải thích?
+ Cách giải thích nào mà người không có
I Thuật ngữ là gì?
1 Ví dụ
Ví dụ 1:
a Cách giải nghĩa dựa theo đặc tính bên ngoài của sinh vật-> Cảm tính
Trang 2thể hiểu?
- học sinh đọc vd 2 các câu định nghĩa
+ Nhữn định nghĩa đó ở những bộ môn
nào?
+ Những từ ngữ được định nghĩa chủ yếu
dùng trong loại văn bản nào?
? Thế nào là thuật ngữ?
A Là từ ngữ dùng trong VBKH của cơ
quan nhà nước
B Là từ ngữ dùng biểu thị k/nKHCN dùng
trong vb KHCN
C Là từ ngữ dùng trong báo chí nói chung
D Là từ ngữ dùng trong lời ăn tiếng nói
hàng ngày của ND
Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm của thuật
ngữ
? Các thuật ngữ được định nghĩa trên có
khác không? (không?)
Giáo viên đọc ví dụ: nêu câu hỏi Học sinh
thảo luận trả lời
? Đặc điểm của thuật ngữ là gì?
Giáo viên cho học sinh ghi nhớ chung
(sgk)
Hoạt động 4: Hướng dẫn luyện tập
Bài1: Chia nhóm cho 2 nhóm tìm thuật
ngữ? Học sinh làm và trình bày
b Giải thích dựa vào đặc tính bên trong của sinh vật => nghiên cứu khoa học môn hóa
Ví dụ 2:
- Thạch nhũ => địa lí
- Ba zơ => Hóa học
- Ẩn dụ => Tiếng việt
- Phần số thập phân => Toán
2.Kết luận:
- Thuật ngữ là từ ngữ biểu thị khái niệm khoa học, kĩ thuật, công nghệ
II Đặc điểm của thuật ngữ
1 Ví dụ
a Muối => 1 thuật ngữ không có sắc thái biểu cảm, chính xác đặc điểm của muối
b Ca dao có sắc thái biểu cảm
=> Những đắng cay vất vả
2 Kết luận:
- Mỗi thuật ngữ biểu thị một khái niệm và ngược lại
- Thuật ngữ không có tính biểu cảm
* Ghi nhớ (sgk)
III Luyện tập Bài 1:
- Lực
Trang 3Bài 2: Yêu cầu giải nghĩa từ "phương
trình" Xác định có phải thuật ngữ không?
Bài 3: Học sinh dựa vào gợi ý của sgk để
phát biểu thuật ngữ "cá"
Bài 4: Gọi học sinh lên bảng viết thuật ngữ
và khái niệm của thuật ngữ
- Xâm thực
- Hiện tượng hóa học
- Trường từ vựng
- Di chỉ
- Thụ phấn
- Lưu lượng
- Trọng lực
- khí áp
Bài 2: Phương trình => ẩn dụ
Nghĩa: chỉ mối liên hệ giữa dân số và các vấn đề xã hội
Bài 3:
a Hỗn hợp => thuật ngữ
b Nghĩa thường VD: Chè thập cẩm là một món ăn hỗn hợp nhiều thứ
Bài 4:
Cá : loài động vật có xương sống, ở dưới nước, bơi bằng vây, nhưng không thở bằng mang
4.Củng cố :
? Bài học hôm nay cần nhớ những gì ?
5 Hướng dẫn học ở nhà:
- Hoàn thành các bài tập còn lại
- Nắm được đặc điểm của thuật ngữ và sưu tầm 1 số thuật ngữ
- Chuẩn bị: Trau dồi vốn từ