1, NƯỚC, 2 HIỆN TƯỢNG. 3 MUA HE

GIÁO ÁN CHUE ĐIỂM CÁC HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN NHÁNH 1 NƯỚC VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG NHÁNH 2 CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN NHÁNH 3 MÙA HÈ 10. Biết những nơi như: hồ, ao, bể chứa nước, giếng, bụi rậm... là nguy hiểm và nói được mối nguy hiểm khi đến gần.

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH

- Đón trẻ: cho trẻ xem tranh và trò chuyện về các chú

- TDS: hô hấp 1, tay 1 bụng 1; chân 2; bật 1.Tập với bài hát “ nắng sớm”

Hoạt

động học

PTTC

Thế dục: Ôn bật xa 40 - 50cm

PTNT

Toán:

Đo dungtích các đốitượng bằngmột đơn vịđo

PTTM:

Âm nhạc:Biểu diễn vănnghệ cuối chủ

đề thiên nhiên

Hoạt

Động góc

* Góc phân vai: Gia đình, Bác sỹ khám bệnh, Cửa hàng bán nước, bán rau

Nấu ăn: Chế biến các món ăn

* Góc xây dựng: Xây bể bơi

* Góc nghệ thuật: Nặn phao tắm, Vẽ, xé dán trang phục mùa hè Vẽ, tô màu,

xé, dán trời nắng, trời mưa Hát, đọc thơ về chủ đề

* Góc học tập: Đọc sách, nối các nhóm số lượng 10, Lật ảnh Chơi mặt sàn

Nhận biết các ngày trong tuần Đo so sánh dung tích nước bằng một đơn vị

đo Tạo chữ cái g,y và chữ số đã học Cắp cua bỏ giõ, ô ăn quan

*Góc thiên nhiên: Đong đo nước Chơi với cát nước sỏi, quan sát sự phát triển của cây Thí nghiệm vật chìm vật nổi Sự hoà tan trong nước Tưới nước cho cây

2 TCVĐ: bạnnào giỏi

3 Chơi tự do

1 HĐCĐ:

Sự kỳ diệu của sỏi

2 TCVĐ:

Kéo lá cọ

2 Chơi tự do

1 HĐCĐ: Những chiếc

lá đáng yêu

2 TCVĐ : trời nắng trời mưa

2 Cho trẻ chơi tự do ở góc

- Vệ sinh - trảtrẻ

1 Làm quen tiếng Việt

“bãi biển, hồ bơi”

2.cho trẻ chơi

đồ chơi ngoàitrời

- Vệ sinh - trảtrẻ

1 KNS: ứng

phó khi có kẻtrộm đột nhậpvào nhà

2 Cho trẻ chơi tự do ở góc

- Vệ sinh - trả trẻ

1 KNS

Sống tự lập cho trẻ2.cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời

- Vệ sinh - trả trẻ

- Vui văn nghệ - Nêu gương cuối tuần

- Vệ sinh - trảtrẻ

MUC TIÊU CẦN ĐẠT

I Kiến thức:

- Trẻ biết được một số hiện tượng thời tiết, đặc điểm nổi bật của mùa hè như: Nắng, nóng, mưa rào Nhận biết được ban ngày ban đêm và các buổi trong ngày như: Sáng,trưa, chiều, tối…Nhận biết thứ tự các mùa trong năm

- Trẻ hiểu nội dung và biết tên câu chuyện“ Sơn tinh, thủy tinh”

- Trẻ biết cách gấp trang phục áo váy

- Trẻ hiểu nội dung và biết tên bài hát “cho tôi đi làm mưa với, nắng sớm, mùa hè đến, trời nắng trời mưa” nghe hát tiếng ve gọi hè

- Trẻ biết thực hiện vận động bật xa 40 - 50cm

- Trẻ biết đo dung tích các đối tượng bằng một đơn vị đo

- Trẻ hiểu nội dung ở các góc chơi

II Kỹ năng:

- Trẻ phân biệt được một số đặc điểm của mùa hè như: ban ngày và ban đêm; buổi sáng và buổi chiều; buổi trưa và tối…

- Luyện kỹ năng Gấp trang phục áo váy

- Trẻ thực hiện kỹ năng đo dung tích các đối tượng bằng một đơn vị đo

- Luyện kỹ năng kể chuyện diễn cảm, mạch lạc cho trẻ

- Luyện kỹ năng ca hát và vận động cho trẻ và trẻ hứng thú nghe cô hát, hứng thú tham gia chơi trò chơi âm nhạc

- Trẻ thực hiện vận động bật xa 40 - 50cm, phối hợp chân tay nhịp nhàng để thực hiện tốt vận động

- Trẻ thực hiện kỷ năng giao tiếp trong khi chơi

III.Thái độ:

- Trẻ giữ gìn và bảo vệ nguồn nước sạch

- Trẻ tiết kiệm nguồn nước

- Trẻ ngoan ngoãn biết vâng lời cô Biết giúp đỡ, nhường nhịn bạn

- Trẻ có ý thức trong giờ học

* THỂ DỤC SÁNG : Tiến trình hoạt động :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Hoạt động 1: Khởi động

-Cô cho trẻ đi vòng tròn Sau đó đi, chạy kết hợp

các kiểu đi khác nhau (gót chân, mũi bàn chân,

- Biết công việc củabác sỹ làm gì, thái

độ của bác sỹ ra sao

- Biết công việc củađầu bếp chế biến các món ăn

- Biết phối hợp với các góc chơi khác

Một số đồ chơi nấu ăn, một số loại nước uống,

đồ bán hàng, chữ số

- Đồ dùng bácsỹ

- Một số đồ dùng thực phẩm

11 Ổn định: (1-2 phút)

- Cô cho trẻ hát bài hát “Cho tôi

đi làm mưa với”

- Các con vừa hát bài hát gì ?

2 Nội dung:

2.1 Hoạt động 1: Trò chuyện trước hoạt động: (6 - 7 phút)

- Cô trò chuyện cùng trẻ:

- Mưa sẽ cho chúng ta những gìnào?

- Có rất nhiều nguồn nước, đó

là những nguồn nước nào nhỉ?

- Hôm nay lớp lớn B chúng mình mở tuần lễ thể thao“Bơi lội” lớp mình có muốn tham giacùng cô không nào?

- Vậy trong lớp có mấy góc chơi?

- Góc xây dựng các con xây dựng

“ Bể bơi” nhé? Cách xây như thế nào nhỉ? Góc này cần có đồ dùng gì?

- Góc phân vai các con chơi cửahàng giải khát, nấu ăn

- Thái độ của cô bán hàng và khách phải ra sao? Góc này cần

có đồ dùng gì? Nấu những món

ăn gì?

- Góc nghệ thuật hôm nay cô cho các con nặn phao, vẽ xé dán, trang phục mùa hè, đám mây, trời mưa

- Góc này cần sử dụng đồ dùng gì?

- Góc học tập cô sẽ cho các con chơi nối các nhóm có số lượng 10

+ lật ảnh, chơi ô ăn quan, gắp cua bỏ giỏi

+ Nhận biết các ngày trong tuần

+ Đo dung tích nước bằng 1

- Trẻ biết cách vẽ,

tô màu, xé dán trời nắng, trời mưa

- Biết hát các bài hát và đọc thơ về chủ đề

- Giấy A4, bút chì, sáp màu, bàn ghế

đủ cho trẻ

- Giấy A4, bút chì, sáp màu, bàn ghế

đủ cho trẻ

- Xắc xô, thanh la, dụng

- Biết lật ảnh có hình giống nhau, chơi các trò chơi mặt sàn, trò chơi dân gian

- Nhận biết được các ngày trong tuần

- Biết cách đo dung tích nước

- Sách, bút, các nhóm có

só lượng 10

- Hình ảnh thiên nhiên

Trò ô ăn quan, cắp cua

bỏ giỏ

- Hình ảnh các thời gian trong ngày

- ống đựng nước, dụng cụđo

- Đất nặn, cúc

áo, cát

đơn vị đo

- Góc thiên nhiên các con

“Đong đo nước để biết dung tích của từng đồ dùng nhé

- Cho từng nhóm lên lấy ký hiệu về góc chơi

2.2 Hoạt động 2: Quá trình hoạt động: ( 30-35 phút)

- Cô cho trẻ về góc hoạt động

cô hướng dẫn thêm cho trẻ hoạt động Cô bao quát lớp

2.3 Hoạt động 3: Nhận xét sau khi hoạt động: ( 7-8 phút)

- Cô cho trẻ tự nhận xét ở góc chơi của trẻ

- Cô nhận xét bổ sung thêm chotrẻ ở các góc chơi

đồ lắp ghép , cây xanh, hoa, hột hạt

để xây được một ao cá

Đồ chơi lắp ghép , gạch,

đồ chơi cây xanh, các hột hạt, một số đồchơi

- Trẻ biết chơi với cát sỏi

- Biết được cây phattriển như thế nào, cây cần nước

- Biết làm thí nhiệm

- Biết tính chất của nước

- Xô đựng nước, chai nhỏ, phiểu rótnước khăn

- Bể cát sỏi

- Bảng phát triển của cây, bình tưới nước

- Nước, đá, bông

- Nước, đá, đường, muối, gạo

Thứ 2 ngày 08 tháng 0 4 Năm 201 9

* Đón trẻ - chơi - thể dục sáng: Đón trẻ vào lớp và cho trẻ chơi với các đồ chơi

trong lớp, sau đó tập thể dục sáng

HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực phát thiển thể chất: Hoạt động thể dục:

Đề tài : Bật xa 40 – 50 cm

Trò chơi : “Đua thuyền”

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách bật xa 40 – 50 cm theo một số hình thức ( cá nhân, tổ)

- Trẻ giữ được thăng bằng khi tiếp đất

- Trẻ biết cách chơi trò chơi “Đua thuyền” trẻ biết cách chống tay để đi chuyền cơ thể

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện ký năng bật xa 40 – 50 cm tắng dần độ khó

- Trẻ biết cách chống mạnh tay để đảy nhanh thuyền của đội mình

- Rèn kỷ năng khéo léo, nhanh nhẹn, kỹ năng tập trung ghi nhớ có chủ định

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ chăm chỉ tập thể dục,chăm ngoan,học giỏi

II Chuẩn bị:

- Sân tập sạch sẽ, rộng rãi, quần áo gọn gàng

- Còi, phấn vẽ, 4 con suối cho trẻ bật

- Nhạc “ em bé khỏe” “nắng sớm” “trời nắng trời mưa”

- Trang phục của cô gọn gàng,

- Cờ cho 2 đội

- 2 bảng dán đám mây và cầu vồng

- Tâm thế thoải mái

- Trang phục phù hợp,gọn gàng

III Tiến trình thực hiện:

đưa 2 tay sang ngang, về ban đầu

- + 2 tay dang rộng, chân bật chân sáo

- Các đội chú ý hai hàng ngang tập hợp

x x x x x x x x x x

- Bật xa 40 – 50 cm

- Làm mẫu lần 1 không giải thích

- Lần 2 cô giải thích

+ Thư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên trước vạch suối, tay thả

xuôi, tạo đà: hai tay đưa ra, ra phía trước, lăng nghẹ xuống

dưới, ra sau, để lấy đà, đồng thời khụy gối, thân người hơi

ngả về phía trước để chuẩn bị nhún bật

+ Bật nhảy: nhún chân, đạp mạnh bằng nửa bàn chân, về

phía trước, đưa tay trước, chân chạm đất nhẹ nhàng bằng

đầu bàn chân, gối hơi khụy

- Mời 2 trẻ lên thực hiện

- Hỏi trẻ : cô vừa thực hiện xong vận động gì?

* Trẻ thực hiện

- Lần 1 : cho 2 tổ thực hiện

- Để bước vào phần thi đua thì cô xẽ cho 2 đội cùng nhau

luyện tập vận động này

+ Chú ý sửa sai cho trẻ

- Lần 2: bây giờ cô xẽ cho hai đội thi đua nhau

- Yêu cầu như sau: Các con xẽ phải bật liên tục qua 2 con

suối, bạn nào bật qua 2 suối mà không chạn chân vào suối

nhỏ, được cắm 1 lá cờ, cuối cùng đội nào nhiều cờ đội đó

chiến thắng, 2 đội sãng sàng chưa

- Cho hai đội thi đua nhau

- Kiểm tra kết quả của hai đội

c Trò chơi vận động : kéo co ( 5 – 6 phút)

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Nêu luật chơi

- Cách chơi

- Cho trẻ chơi

- Nhận xét tuyên dương trẻ

3 Kết thúc: Hồi tĩnh (1- 2 phút)

- Cho trẻ đi ra ngoài

- Nghe cô giới thiệu

- Trẻ thực hiện

- Trẻ trả lời

- Trẻ lần lượt thực hiện

- Trẻ chú ý cô

- 2 đội thi đua

- Cùng cô kiển tra kết quả

* Góc phân vai: Gia đình, Bác sỹ khám bệnh, Cửa hàng bán nước, bán rau

* Góc xây dựng: Xây bể bơi.

* Góc nghệ thuật: Nặn phao tắm, Vẽ, xé dán trang phục mùa hè.

* Góc học tập: Đọc sách, nối các nhóm số lượng 10, Lật ảnh Chơi mặt sàn Cắp cua

bỏ giõ, ô ăn quan

*Góc thiên nhiên: Đong đo nước Chơi với cát nước sỏi

*HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

1 Hoạt động có mục đích: Sự - Cô cùng trẻ đến bên 2 con đường sỏi và cát

kỳ diệu của sỏi (10 - 12 phút)

+ Hỏi trẻ về công dụng của sỏi

+ sỏi được lấy từ đâu

+ Nhận xét trẻ chơi

- Cô hỏi trẻ về các đồ chơi trên sân trường.+ Giới thiệu các đồ chơi đó

+ Cho trẻ chơi tự do

+ Bao quát trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

Lĩnh vực phát thiển nhận thức: Khám phá khoa học

Đề tài : Trò chuyện về mùa hè.

I.Mục đích yêu cầu :

1 Kiến thức:

- Trẻ biết có một số hiện tượng thời tiết mùa hè: Nắng, nóng, mưa rào và một số hoạt động trong mùa hè Nhận biết một số trang phục, một số bệnh trong mùa hè

2 Kỹ năng:

- Trẻ phân biệt một số hiện tượng của thời tiết, trang phục,

- Quan sát mô tả một số hiện tượng thời tiết, đặc điểm nổi bật các mùa

3 Thái độ:

- Trẻ biết giữ gìn sức khoẻ, ăn mặc theo mùa hè

- Trẻ có ý thức trong giờ học

II.Chuẩn bi :

- Một số hình ảnh về mùa hè trên máy vi tính

- Một số trò chơi: Bốn mùa Trời nắng trời mưa Pha

nước chanh

- Tâm thế thoải mái

Giấy A4, bút chì đủ cho trẻ

- Chiếu trải, ghế cho trẻ

ngồi

III.Tiến trình hoạt động :

1 Ổn định tổ chức - Giới thiệu bài : (1-2 phút)

- Cô đọc câu đố :

Mùa gì oi ả

Phượng nở đầy hoa

Ve thi nhau hát

Khúc nhạc đượm buồn? Là mùa gì?

- Trong câu đố nói đến mùa gì?

- Các con còn biết những mùa gì nữa?

- Cô cùng trẻ trò chuyện về mùa hè

2 Nội dung: (25- 26 phút)

* Hoạt động 1: Cùng nhau khám phá (15- 16 phút)

- Cho trẻ tạo thành 3 nhóm

- Cô nêu cách chơi

- Cô chia trẻ thành 3 nhóm cùng nhau quan sát và trao

đổi, thảo luận với nhau trong thời gian 3 phút Một

nhóm quan sát bầu trời khi nắng, một nhóm quan sát

thời tiết, một nhóm quan sát một số trang phục mùa hè

Sau đó những thành viên trong đội sẽ nói về những gì

mà mình quan sát được và thảo luận với nhau

Các nhóm khác cô khai thác tương tự nhưng với hình

thức khác nhau Sau mỗi lần trẻ nói về thời tiết, bầu trời,

trang phục thì cô khái quát lại bằng hình ảnh chiếu trên

vi tính Và mở rộng theo nhóm

* Cho trẻ so sánh trang phục mùa hè và trang phục mùa

đông

+ 2 loại trang phục này như thế nào ?

- Chúng ta cùng trả lời câu hỏi 2 loại trang phục khác

nhau ở điểm nào trước nhé

+ 2 loại trang phục này giống nhau ở điểm nào?

- Cô cho trò chuyện cùng trẻ về một số bệnh cần phòng

tránh trong mùa hè

- Cô trình chiếu cho trẻ xem một số hoạt động trong

mùa hè: Tắm biển, vui chơi ở các công viên…

- Cô cho trẻ xem một số loại nước giải khát mùa hè và

một số loại quả mùa hè

+ Khi đi ra giữa trời nắng, trời mưa các con phải như thế

nào? Cách ăn mặc vào mùa hè thì phải ra sao?

- Cô củng cố và giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khoẻ và

biết ăn mặc theo mùa hè, thường xuyên tắm rửa sạch sẽ

* Hoạt động 2: Luyện tập - Củng cố ( 9- 10 phút)

* Trò chơi: Thi chuyển nhanh trang phục mùa hè

- Cô nêu luật chơi và cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi thi đua nhau chơi 2 - 3 lần

* Trò chơi: Pha nước chanh

- Cô nêu luật chơi và cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần

* Trò chơi: Trời nắng trời mưa.

đó tham gia tìm hiểu cùng cô và bạn

- Trẻ đưa ra câu trả lời

và giải thích cho câu trảlời đó

- Cô cho trẻ nêu luật chơi và cách chơi.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần

Kết thúc: (1-2 phút)

- Trẻ hát bài: “Trời nắng trời mưa” ra chơi

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ hát và ra chơi

2 Cho trẻ chơi tự do ở góc.

- Tiến trình hoạt động:

+ Cô cho trẻ hát bài “Nắng sớm”

+ Trò chuyện với trẻ

+ Chiều hôm nay cô xẽ cho các con chơi tự dao ở các góc

+ Cô trò chuyện với trẻ về các góc mà trẻ đã được chơi vào giờ hoạt động góc

+ Cô hỏi trẻ thích chơi ở góc nào?

+ Ở góc xây dựng hôm nay các con xẽ chơi trò gì nào?

+ Muốn xây được vườn hoa thì các chú công nhân làm gì?

+ Các góc còn lại con con xẽ chơi những trò gì nào?

+ Cô hướng dẫn cho trẻ chơi ở góc chơi mà trẻ thích

+ Khi các con chơi thì các con xẽ không được tranh giành nhau

+ Cô nhắc nhở trẻ không được tranh dành đồ chơi trong khi chơi

+ Khi kết thúc các con hãy thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng

*Vệ sinh - trả trẻ.

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Thứ 3 ngày 09 tháng 0 4 năm 2019.

* Đón trẻ - chơi - thể dục sáng: Đón trẻ vào lớp và cho trẻ chơi với các đồ chơi

trong lớp, sau đó tập thể dục sáng

HOẠT ĐỘNG HỌC:

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: Làm quen văn học

Thơ “mùa hạ tuyệt vời”

I Mục đích yêu cầu.

1 Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ “ Mùa hạ tuyệt vời”

- Nhận biết một số đặc điểm về thời tiết của mùa hè: trời nắng nóng, hay có mưa rào

- Đọc thuộc bài thơ và diễn tả được cảm xúc nhẹ nhàng của bài thơ

2 Kỹ năng:

- Phát triển quan sát, trí nhớ có chủ định, tư duy ngôn ngữ, tưởng tượng và cảm xúc thẩm mỹ

- Luyện kỹ năng nói trọn câu diễn đạt mạch lạc

- Luyện kỹ năng thể hiện dọng điệu trong từng câu thơ

3 Thái độ:

- Trẻ biết yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống tươi đẹp quanh mình

- Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết mùa hạ, tắm gội thường xuyên, giữ gìn thân thể , khi đi nắng phải đội nón

II Chuẩn bị:

- Tranh có hình ảnh minh họa cho bài thơ

- Đàn ghi bài hát “ Mùa hè đến”

- Cô thuộc bài thơ

- Trang phục cô phù hợp

- Thước chỉ

- Trẻ ăn mặc gọn gàng, ngoanngoãn, chỗ ngồi đầy đủ

- Trẻ làm quen mọi lúc mọinơi

III Tiến trình hoạt động:

1:Ổn định - gây hứng thú ( 1-2p )

- Cô đọc câu đố : " Mùa gì nóng bức

Trời nắng chang chang

Đi học đi làm ,

Phải đội mũ nón? "

+ Thời tiết trong mùa hè thế nào?

+ Khi ra đường thì làm sao cho khỏi bị bệnh

- Giới thiệu bài thơ " Mùa hạ tuyệt vời" của Phạm Hưng

* Hoạt động 2 :Trích dẫn- đàm thoại (10-11 p)

+ Cô vừa đọc bài thơ gì ? sáng tác của ai?

+ Những điều gì báo hiệu mùa hè đến?

+ Trong bài thơ có những loại hoa gì ?

+ Chú ve trong bài thơ ra sao?

+Tác giả ví tiếng ve kêu như thế nào?

+ Bạn nào làm được tiếng ve kêu nào?

+ Những loại hoa đó thường nở vào mùa nào ?

* Trích :“ Bằng lăng vui

+ Khung cảnh mùa hè thế nào?

+ Mùa hè thì nắng như thế nào?

+ Ví nắng như cái gì?

+ Các bạn mơ ước điều gì khi mùa hè đến?

+ Thế các con thấy mùa hạ như thế nào?

+ Mùa hè thì các con đc làm gì?

+ Hết mùa hè này các con sẽ đc lên lớp mấy

+ Các con có thích mùa hè không?

* Trích : Trời cao bao ước mơ.

2.2 Hoạt động 2:Dạy trẻ đọc thơ (4 - 5 p)

- Lớp đọc 2-3 lần ( Cô chú ý sửa sai)

- Cô cho trẻ đọc với nhiều hình thức : Đọc to , nhỏ,

đọc đối đáp

- Cho tổ đọc 2 lần.( Cho trẻ nhận xét bạn đọc thơ )

- Cho nhóm, cá nhân

- Cô hỏi lại tên bài tên tác giả :

* Giáo dục : Mùa hề thời tiết nóng nực các con

không được chơi ngoài nắng , đi đâu phải đội mũ

* Củng cố: Cả lớp đọc lại lần cuối.

3 Kết thúc :( 1 - 2 phút )

Cô và trẻ hát bài : “Em yêu mùa hè”

-Trẻ : Bài thơ : “Mùa hạ tuyệtvời”, ST: Phạm Hưng Long

- Hoa bằng lăng, hoa phượng

nở , ve kêu,

- 2- 3 trẻ trả lời: Bằng lăng hoa phượn

* Góc nghệ thuật: xé, dán trời nắng, trời mưa Hát, đọc thơ về chủ đề.

* Góc học tập: Đo so sánh dung tích nước bằng một đơn vị đo Tạo chữ cái g,y và

chữ số đã học Cắp cua bỏ giõ, ô ăn quan

*Góc thiên nhiên: Thí nghiệm vật chìm vật nổi Sự hoà tan trong nước Tưới nước cho cây.

* HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.:

- Cô giới thiệu trò chơi + cách chơi - luật chơi+ Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần

+ Nhận xét trẻ chơi

- Cô hỏi trẻ về các đồ chơi trên sân trường

+ Giới thiệu các đồ chơi đó+ Cho trẻ chơi tự do

+ Bao quát trẻ chơi

*HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

1 Làm quen tiếng việt “bãi biển, hồ bơi”

I.Yêu cầu:

- Trẻ hiểu và sử dụng được từ : bãi biển, bể bơi

- Biết phát âm đúng từ bãi biển, bể bơi, nhánh các khám phá mùa hè

- Nghe và hiểu thực hiện theo yêu cầu cô đưa ra

II Chuẩn bi :

- Chiếu cho trẻ ngồi

- Sử dụng câu đố

III Tiến trình hoạt động:

1.Ổn định lớp : ( 1 – 2 phút)

- Cho trẻ hát bài: mùa hè đến

- Các con vừa hát bài hát gì? Con biết những gì trong

bài hát?

2 Làm quen tiếng việt: bải biển, bể bơi ( 12 – 13

phút)

- Cô đọc mẫu 3 lần để trẻ đọc theo với các từ tiếng

việt: bãi biển, bể bơi

- Cho cả lớp cùng đọc 2-3 lần

- Luyện tập cho tổ đọc

- Luyện tập nhóm cá nhân đọc

- Sau đó cho những trẻ nói chưa rõ tập nói

- Mỗi trẻ tập nói tròn câu 3-4 lần ,và cho nhiều trẻ

được tập nói

Trẻ hát -Trẻ lắng nghe

-Trẻ đọc

-Trẻ đọc