báo cáo kiến tập sư phạm

Là sinh viên năm thứ 2 của Trường Đại học Quảng Bình, được sự phân côngcủa ban giám hiệu nhà trường, em được về Trường Tiểu học Đức Ninh để kiến tập.Tại đây chúng em đã nhận được sự giúp

LỜI MỞ ĐẦU

Mở đầu bài báo cáo này cho phép em gửi đến các thầy cô lòng biết ơn sâu sắc

đã tận tình giúp đỡ chúng em, truyền đạt cho em những kinh nghiệm mới, những bài học mới Và những bài học hôm nay sẽ là hành trang giúp chúng em vững bướctrong sự nghiệp trồng người sau này

Giảng đường Đại học là nơi cung cấp những kiến thức chuyên môn và kĩ năngnghề nghiệp, nhưng việc vận dụng những lí thuyết học được từ thầy cô, từ sách vởvào thực tiễn cuộc sống là không hề đơn giản Đó là cả một quá trình rèn luyện vàphấn đấu không ngừng nghỉ của bản thân Bác Hồ đã từng nói rằng “Học phải điđôi với hành”, việc học phải luôn kết hợp với thực hành, lý thuyết phải đi kèm vớithực tiễn thì mới đạt được hiệu quả cao, lí thuyết mà không đi đôi với thực tiễn thìchỉ là lí thuyết suông Đây chính là lúc mà em vận dụng những gì đã học được vàothực tiễn

Là sinh viên năm thứ 2 của Trường Đại học Quảng Bình, được sự phân côngcủa ban giám hiệu nhà trường, em được về Trường Tiểu học Đức Ninh để kiến tập.Tại đây chúng em đã nhận được sự giúp đỡ, tạo điều kiện và hướng dẫn nhiệt tìnhcủa ban giám hiệu, của các thầy cô trong trường Nhờ vậy mà em đã nhanh chóngnắm bắt kịp thời nề nếp và nội quy của trường đề ra và thực hiện tốt các nhiệm vụđược giao Trong 2 tuần kiến tập tại trường Tiểu học Đức Ninh, chúng em đượctiếp xúc với đội ngũ giáo viên có trình độ chuyên môn cao, dày dặn kinh nghiệm,tận tâm, nhiệt tình Được tiếp xúc với môi trường giáo dục tốt, qua đó gắn lý thuyếtvào thực tiễn cũng như học hỏi kinh nghiệm giảng dạy, tập làm giáo viên chủnhiệm, biết được cơ cấu tổ chức của nhà trường và các hoạt động khác Ngoài racòn được hiểu thêm tình hình kinh tế, văn hóa, giáo dục của địa phương Đó lànhững nền tảng quan trọng để sau này trở thành những người thầy, người cô có đầy

đủ tri thức và nhân cách phù hợp với thời đại mới, xứng đáng là người ươm nhữngmầm xanh cho tương lai

Cũng như nhiều bạn sinh viên khác, lần đầu tiên bước chân đến trường Tiểuhọc Đức Ninh, em luôn có cảm giác bồi hồi, lo lắng bởi mọi thứ trước mắt đều lạlẫm nhưng được sự giúp đỡ của Ban Giám Hiệu Nhà Trường, giáo viên hướng dẫn

và sự chào đón của các thầy cô trong trường cùng toàn thể học sinh, tất cả đã tạocho em một sức mạnh tự tin để hoàn thành tốt công việc của mình Chính vì lẽ đóđợt kiến tập sư phạm tại trường đã giúp em học hỏi được nhiều kinh nghiệm quýbáu trong công tác chủ nhiệm, công tác Đội và phong trào thiếu nhi

Những kinh nghiệm đó chính là tiền đề, là hành trang quý báu để em mangtheo cho sự nghiệp mai sau Sau đây em xin trình bày những bài học thu hoạchđược trong đợt kiến tập vừa qua tại trường Tiểu học Đức Ninh Em đã thực hiệnđúng với những yêu cầu đặt ra của ban chỉ đạo và thầy cô giáo hướng dẫn

Mặc dù bản thân em đã cố gắng nhưng chắc chắn sẽ không tránh khỏi nhữngthiếu sót Vì vậy kính mong ban chỉ đạo, các thầy cô giáo trong nhà trường đónggóp ý kiến để bản thu hoạch của em được hoàn thiện hơn

Một lần nữa em xin cám ơn Ban giám hiệu nhà trường, giáo viên hướng dẫncùng các thầy cô giáo trong nhà trường đã giúp đỡ em trong thời gian qua Em xinchân thành cảm ơn và kính chúc thầy cô mạnh khỏe, thành công trong công việc,chúc nhà trường gặt hái nhiều thành công trong những năm tới

Em xin chân thành cảm ơn!

Đồng Hới, ngày 12 tháng 03 năm 2018

Giáo sinh

Nguyễn Thị Hương Giang

THÔNG TIN CHUNG

Họ và tên giáo sinh: Nguyễn Thị Hương Giang

Giảng viên phụ trách đoàn: Hoàng Thị Tường Vy Giáo viên hướng dẫn chủ nhiệm lớp: Lê Thị Lệ Hà

NỘI DUNG 1: NGHE BÁO CÁO VÀ TÌM HIỂU CHUNG

VỀ CƠ SỞ KIẾN TẬP

Nội dung báo cáo: Tìm hiểu về cơ sở thực tập.

Họ tên báo cáo viên: Bùi Thị Thanh Trúc (Hiệu trưởng )

Trong 3 tuần kiến tập tại trường em đã nghe các báo cáo của ban lãnh đạonhà trường và qua tìm hiểu thêm các đối tượng khác, bản thân em đã nắm đượcnhiều tình hình thực tế của nhà trường và địa phương, sau đây là một số điều mà

2 Về tinh thần:

Trong quá trình kiến tập sư phạm lần này, tinh thần học hỏi, tự giác luôn được

em đặt hàng đầu Em luôn tự làm chủ bản thân, chấp hành tốt những nội quy củanhà trường, của lớp học, của đoàn sinh viên kiến tập đề ra, luôn luôn ổn định tưtưởng và xác định nội dung, mục đích yêu cầu của đợt kiến tập sư phạm lần này.Bước vào thâm nhập thực tế của nhà trường, tiếp xúc trực tiếp với các thầy cô giáo,đặc biệt là các học sinh nên việc giao tiếp với tinh thần cởi mở được em đề cao

3 Về thái độ thâm nhập thực tế:

Đối với người giáo viên trong nhà trường thì tìm hiểu thực tế giáo dục là rấtquan trọng, vì vậy sau khi được phân công nhiệm vụ kiến tập, bản thân em ra sứctìm hiểu tình hình chung về nhà trường: Ban giám hiệu, cơ cấu tổ chức của trường,

về đội ngũ giáo viên giảng dạy, về mặt bằng chung của học sinh… Ngoài ra emđược nghe các báo cáo của nhà trường, bản thân em đã tích cực chủ động trongcông tác tìm hiểu, tham gia lắng nghe ý kiến và ghi chép đầy đủ các báo cáo củaNhà trường, báo cáo về công tác dạy học, báo cáo công tác chủ nhiệm Từ đónắm được tình hình chung của trường, hoàn thành nhiệm vụ kiến tập tốt hơn

II Tình hình giáo dục của địa phương

1. Thông tin chung về trường

- Tên: Trường Tiểu học Đức Ninh

- Địa điểm trụ sở chính: Thôn Giao Tế - Xã Đức Ninh - TP Đồng Hới

- Điện thoại: 0232.3859368

- Địa chỉ Email : thducninh@donghoi.edu.vn

- Địa chỉ Website: thducninh.donghoi.edu.vn

2 Quá trình thành lập và phát triển

Trường tiểu học Đức Ninh trước đây còn gọi là trường tiểu học số 1 ĐứcNinh Trường được đổi tên thành trường TH Đức Ninh theo Quyết định số2300/QĐ-UB ngày 13 tháng 8 năm 2004 của UBND thị xã Đồng Hới Trườngđóng trên địa bàn thôn Giao Tế, xã Đức Ninh, thành phố Đồng Hới, tỉnh Quảng

Bình Đời sống kinh tế của nhân dân nơi đây còn nhiều vất vả, nghề nghiệp chủyếu là làm nông, làm thợ nề, thợ mộc và buôn bán nhỏ Từ năm học 2011-2012 đếnnay, trường đã có nhiều thành tích về chất lượng giáo dục toàn diện, chất lượng đạitrà và chất lượng mũi nhọn được nâng cao, có nhiều học sinh đạt giải cấp thànhphố, cấp tỉnh, cấp quốc gia Có nhiều giáo viên đạt CSTĐ các cấp Hiện naytrường có tổng diện tích 7045 m2 được xây dựng sát với khu vực với trường THCSnên thuận lợi trong công tác xã hội hóa giáo dục và sự phối hợp giáo dục của cả bacấp học Cơ sở vật chất cơ bản đầy đủ, đáp ứng yêu cầu dạy học, cảnh quan, khuônviên nhà trường ngày càng hoàn thiện, đạt tiêu chí xanh, sạch, đẹp, thân thiện Chấtlượng đội ngũ và chất lượng giáo dục học sinh được nâng cao, khẳng định vị thế mới

Nhiều năm liên tục đạt danh hiệu tập thể Lao động tiên tiến và có nhiều nămtrường đạt danh hiệu tập thể Lao động xuất sắc Năm 2000 trường được BộGD&ĐT công nhận trường đạt Chuẩn Quốc gia giai đoạn 1996 - 2000, đượcUBND tỉnh công nhận trường đạt chuẩn quốc gia Mức độ I vào năm 2006, đạtchuẩn quốc gia Mức độ II năm 2007 Năm 2012 kiểm tra lại sau 5 năm vẫn giữvững trường đạt Chuẩn Quốc gia mức độ 2 Hiện nay trường đang chuẩn bị mọiđiều kiện để kiểm tra công nhận lại trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 2 vào tháng

Trình độ GV : Trên chuẩn 100% Đại học : 31 Cao đẳng: 4

Hiệu trưởng : Bùi Thị Thanh Trúc

Phó HT: Trần Thị Hải Lý

Gồm 3 tổ chuyên môn và 01 tổ văn phòng

Tổ CM 1: Tổ trưởng : Đào Thị Minh Ái

Tổ phó : Đặng Thị Đào

Tổ CM 2-3 : Tổ trưởng : Lê Thị Châu

Tổ phó : Lê Thị Bích Huệ

Tổ CM 4-5 : Tổ trưởng : Lê Thị Lệ Hà

Tổ phó : Đặng Thị Duyên

Tổ văn phòng : Tổ trưởng : Nguyễn Thị Thương Huyền - Kế toán

Tổ phó: Nguyễn Thị Thu Hiền - Y tế

* Tổng số học sinh : 583 em với 19 lớp

Khối lớpSố

TổngsốHS

SốHSnữ

BìnhquânHS/lớp

SốHSlưuban

ConTB

ConLS

Hộnghèo,cậnnghèo

Tráituyến

HSkhuyếttật

Cơ sở vật chất ngày càng khang trang làm cho bộ mặt nhà trường ngày càngđổi mới

Chủ tịch công đoàn : Cô Trần Thị Hải Lý

Ủy viên BCHCĐ: Cô Lê Thị Bích Huệ

Cô Trần Thị Minh Cúc

CĐ luôn đạt Công đoàn vững mạnh xuất sắc Được Liên đoàn lao động TPtặng giấy khen

+ Tổ chức Đội TNTPHCM : TPT Đội: Thầy Trương Quang Tuấn

Liên đội luôn hoàn thành xuất sắc kế hoạch đề ra; thường xuyên tổ chức cáchoạt động sôi nổi, thiết thực góp phần thực hiện tốt phong trào thi đua "Xây dựngtrường học thân thiện, học sinh tích cực", "Xây dựng trường học an toàn về an ninhtrật tự" Các hoạt động ngoài giờ lên lớp được tổ chức thường xuyên, phong phúgóp phần giáo dục kỹ năng sống, có tác dụng giáo dục học sinh rất lớn về mọi mặt.Các hoạt động tình nghĩa "uống nước nhớ nguồn", vòng tay bè bạn, kế hoạch nhỏđược Liên đội đã tổ chức có hiệu quả góp phần giáo dục toàn diện học sinh Liênđội được Hội đồng Đội thành phố đánh giá đạt Liên đội mạnh xuất sắc Nhiều nămliên tục đạt danh hiệu thi đua Liên đội mạnh, được cấp trên khen thưởng Năm học

2015 - 2016, được Hội đồng Đội Tỉnh tặng Bằng khen

+ Tổ chức Hội Khuyến học, Hội CTĐ: Dưới sự chỉ đạo của chi bộ nhà trường,

các hội đã duy trì hoạt động có nề nếp Năm học 2015-2016 và 2016-2017 HộiCTĐ của trường được Hội CTĐ Trung ương tặng Bằng khen Năm học 2017-2018,được Hội CTĐ thành phố tặng giấy khen phong trào Hiến máu tình nguyện

4. Chức năng, nhiệm vụ:

Tổ chức giảng dạy, học tậpvà hoạt động giáo dục đạt chất lượng theo mụctiêu, chương trình giáo dục phổ thông cấp Tiểu học do Bộ trưởng Bộ Giáo dục vàĐào tạo ban hành.

Huy động trẻ em đi học đúng độ tuổi, vận động trẻ em khuyết tật, trẻ em đã

bỏ học đến trường, thực hiện phổ cập giáo dục và chống mù chữ trong cộng đồng.Nhận bảo trợ và giúp các cơ quan có thẩm quyền quản lí các hoạt động giáo dụccủa các cơ sở giáo dục khác thực hiện chương trình giáo dục tiểu học theo sự phâncông của cấp có thẩm quyền Tổ chức kiểm tra và công nhận hoàn thành chươngtrình tiểu học cho học sinh trong nhà trường và trẻ em trong địa bàn trường đượcphân công phụ trách

Xây dựng, phát triển nhà trường theo các quy định của Bộ Giáo dục và Đàotạo và nhiệm vụ phát triển giáo dục của địa phương

5. Những thuận lợi và khó khăn của trường

 Thuận Lợi:

- Trường luôn nhận được quan tâm chỉ đạo trực tiếp của Phòng GD & ĐT TPĐồng Hới, sự chỉ đạo sát sao của cấp Ủy Đảng, chính quyền địa phương và đặcbiệt là sự ủng hộ nhiệt tình của các tổ chức đoàn thể và lực lượng cha mẹ học sinhluôn kề vai sát cánh cùng với nhà trường.

- Đội ngũ cán bộ GV đạt chuẩn của trường đoàn kết, nhiệt tình, kinh nghiệmtrong giảng dạy, gắn bó với nhà trường Có ý thức tự học, tự bồi dưỡng; tích cựcđổi mới phương pháp dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học

- Trường nằm gần trường trung học cơ sở và mầm non nên thuận tiện chocông tác giáo dục

 Khó khăn:

- Phần lớn học sinh đều là con nông dân, bố mẹ chủ yếu là thợ xây, thợ mộc,

thợ may và làm ruộng nên điều kiện còn nhiều khó khăn

6 Một số kết quả nổi bật của trường trong năm 2016 – 2017 và học kì 1 năm học 2016 -2017 và học kì I năm học 2017-2018.

6.1 Nhà trường:

- Tập thể trường: Lao động tiên tiến

- Chi bộ: Trong sạch vững mạnh Có 01 đảng viên được đảng ủy xã khenthưởng

- Công đoàn: Liên đoàn lao động thành phố khen thưởng Có 3 đoàn viênđược Liên đoàn LĐ thành phố khen thưởng

- Liên đội: Mạnh xuất sắc

6.2 Giáo viên :

- Có 03 GV đạt GV dạy giỏi cấp TP, trong đó có 01 GV đạt giải KK ( CôCúc, cô Giang, cô Hà)

- Có 5 đ/c đạt CSTĐ cấp cơ sở ( Đ/c Trúc, Lý, Cúc, Hà, Giang) và 33 đ/cđạt danh hiệu LĐTT

6.3 Học sinh:

a Chất lượng giáo dục đại trà

- Kết quả các môn học và hoạt động giáo dục:

- Hoàn thành chương trình lớp học: 563/565-Tỉ lệ 98,8% (02 em ở lại lớp)

- Hoàn thành chương trình tiểu học: 104/104 đạt tỷ lệ 100%

b Chất lượng học sinh năng khiếu

Nhà trường đã chú trọng đến công tác bồi dưỡng học sinh năng khiếu trongcác giờ học và đặc biệt là buổi học thứ hai; tham gia khá tốt các cuộc thi của ngành

tổ chức Kết quả:

+ Cấp Tỉnh: Có 2 giải (01 giải KK Olympic tiếng Anh qua Internet; 01 giải

KK viết chữ đẹp)

+ Cấp TP: Có 17 giải ( 01 giải Nhất Olympic tiếng Anh qua Internet; 01

giải Ba môn chạy 60m nữ giải Điền kinh – Bơi lội; 15 giải viết chữ đẹp)

+ Cấp trường: 195 giải tập thể và cá nhân

- Có 38 em đạt giải trong cuộc thi Tiếng Anh trên mạng Internet;

- Có 6 em đạt giải Tài năng tiếng Anh

- Có 30 em đạt giải Trạng nguyên nhỏ tuổi;

- Có 53 em đạt giải Viết chữ đẹp

- Có 38 giải trong Hội khỏe Phù đổng ( 36 cá nhân và 2TT)

- Có 9 lớp được khen trong phong trào của Đội

* Khen thưởng cuối năm:

Có 463 em được khen trong học tập và rèn luyện – chiếm 81,9% trong đó :

+ Đạt thành tích XS trong HT và RL: 244 em – 43,2%

+ Đạt thành tích vượt trội trong HT và RL: 219 em - 38,8%

Có 21 em được khen trong các hoạt động vẽ tranh và bóng đá

Thực hiện tốt các cuộc vận động và các phong trào thi đua: Hai tốt; Hai giỏi;cuộc vận động "Mỗi thầy giáo là một tấm gương sáng về đạo đức, tự học và sángtạo"; phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" Tổchức nhiều hoạt động phong phú, thiết thực như : Ngày hội hs tiểu học, ngày hội

đọc sách, Thi kể chuyện và hoá trang nhân vật theo sách, đọc sách ngoài trời vàviết cảm nhận về sách, vẽ tranh theo sách, thăm viếng Nghĩa trang liệt sĩ xã ĐứcNinh,

Học kì 1 năm học 2017-2018, trường tham gia tốt Hội khỏe Phù Đổng cấp

TP Đạt giải Ba đồng đội nữ, đạt giải Ba đồng đội nam, Đạt giải Nhì toàn đoàn Có

4 Huy chương vàng, 02 Huy chương bạc

Đội bóng chuyền nữ tham gia tốt giải Bóng chuyền của ngành Giáo dục Đào tạo TP Đồng Hới và đạt giải Ba hạng B

-Trường đang phấn đấu đạt Tập thể lao động xuất sắc năm học 2017-2018

NỘI DUNG 2: TÌM HIỂU VÀ DỰ HOẠT ĐỘNG MẪU

1.1 Vai trò, chức năng của giáo viên chủ nhiệm

Giáo viên chủ nhiệm ngoài vai trò là một giáo viên giảng dạy thực hiện chức

năng giáo dục tri thức cho học sinh, giáo viên còn đảm nhận những vai trò, chức năng khác nhau:

- GVCN là một người mẹ để yêu thương, quan tâm tới từng học sinh;

- là một người bạn để chia sẻ, lắng nghe và thấu hiểu tâm lí những người bạn nhỏ tuổi;

- là một người thẩm phán để đối xử công bằng với học sinh;

- là một luật sư để bảo vệ quyền lợi chính đáng của học sinh, để đề đạt nguyệnvọng của học sinh, phụ huynh tới nhà trường và ngược lại

- Ngoài ra, GVCN còn là một nhà khoa học hiểu biết để học sinh hỏi gì cũng biết cách trả lời, để học sinh luôn tin tưởng là một tấm gương lớn cho học sinh noi theo.

- Phối hợp chặt chẽ với gia đình học sinh (qua trao đổi thường xuyên, quacác cuộc nói chuyện, qua việc tổ chức các cuộc họp phụ huynh, qua sổliên lạc điện tử), chủ động phối hợp với các giáo viên bộ môn, , Đội Thiếuniên Tiền phong Hồ Chí Minh , các tổ chức xã hội có liên quan trong hoạtđộng giảng dạy và giáo dục học sinh của lớp mình chủ nhiệm;

- Tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp, trong đó có tiết sinh hoạt lớpcuối tuần

- Tổ chức cho học sinh trong lớp bầu Hội đồng tự quản, xây dựng nề nếp

và có xây dựng các

biện pháp để duy trì và thực hiện tốt nề nếp

- Nhận xét, đánh giá và xếp loại học sinh cuối kỳ và cuối năm học, đề nghịkhen thưởng và kỷ luật học sinh, đề nghị danh sách học sinh được lên lớpthẳng, phải kiểm tra lại, phải rèn luyện thêm về năng lực phẩm chất trong

kỳ nghỉ hè, phải ở lại lớp, hoàn chỉnh việc ghi vào sổ điểm và học bạ họcsinh;

- Báo cáo thường kỳ hoặc đột xuất về tình hình của lớp với Hiệu trưởng

2 Về tình hình thực tế của lớp

Đợt kiến tập sư phạm lần này, em được phân công kiến tập công tác chủ

nhiệm tại lớp 42 do cô giáo Lê Thị Lệ Hà làm chủ nhiệm.Dưới sự hướng dẫn của

cô Hà – GVCN lớp cùng với sự hợp tác của các em học sinh lớp 42, em đã thâmnhập thực tế và thu thập được những thông tin sau:

Lớp có 31 học sinh, trong đó có 13 nam và 18 nữ

a) Đặc điểm tình hình lớp:

- Thuận lợi:

+ Lớp không có học sinh nào thuộc diện hộ nghèo và không có học sinhkhuyết tật

+ Phần lớn học sinh có ý thức tự giác kỷ luật, ngoan ngoãn, lễ phép với thầy

cô Tích cực tham gia các hoạt động do Đội, lớp, trường tổ chức

+ Cơ sở vật chất khá đầy đủ, khang trang Phòng học sạch sẽ, thoáng mát

12 Lê Đức Lương Nam 2008

PHÓ CHỦ TỊCH HĐTQNGUYỄN NGỌC MINH CHÂUPHÓ CHỦ TỊCH HĐTQ

ĐẶNG TUẤN HƯNG

d) Thời khóa biểu

Buổi Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

Khoa học Chính tả Tin học Địa lý

CHIỀU Âm nhạc Kể chuyện Khoa học Kỹ thuật

II NHỮNG NỘI DUNG THU HOẠCH ĐƯỢC SAU KHI DỰ TIẾT CHỦ

NHIỆM LỚP VÀ SAU BUỔI THẢO LUẬN RÚT KINH NGHIỆM.

Giáo án dự giờ

Tiết 3: Sinh hoạt lớp 51 tuần 25

Người dạy : Bùi Thị Ngọc Thủy

Nội dung: Đánh giá kết quả tuần 25– Kế hoạch tuần 26

Lớp: 51

Ngày dự: 09/03/2018

BANĐỐINGOẠI

BANQUYỀNLỢI

BAN

HỌC

TẬP

BANVNVÀTDTT

BAN

SK VÀVS

BANTHƯVIỆN

PHAN

MINH

PHƯƠNG

NGUYỄNH

DUYÊN

ĐẶNGQ

NHƯ

PHANH

TRÂM

ĐẶNGBẢONHI

LÊ ĐỨC

LƯƠNG

Tiến trình hoạt động

SHTT: SINH HOẠT LỚP THEO CHỦ ĐIỂM THÁNG 3 “BÔNG HOA TẶNG MẸ, TẶNG CÔ” I/ Mục tiêu:

- Đánh giá tình hình hoạt đông của lớp trong tuần qua

- HS nắm được ưu, khuyết điểm của mình trong tuần

- Biết khắc phục và phấn đấu trong tuần tới

- Rèn ý thức tự quản và tính kỉ luật

- Hướng phấn đấu tuần sau

- Biết được ý nghĩa ngày 8/3

II/ Chuẩn bị

-GV: Nội dung sinh hoạt, trò chơi, bài hát

III/ Hoạt động dạy và học

1 Khởi động: chơi trò chơi hòa tấu nhạc.

2 Nhận xét tình hình lớp trong tuần qua

- Các nhóm trưởng báo cáo tổng kết tình hình của nhóm mình trong tuần vừa qua

- Ý kiến phát biểu của các thành viên

- Ý kiến đánh giá nhận xét của các trưởng ban:ban học tập, ban văn nghệ- thể dục, ban thư viện, ban lao động về tình hình của lớp theo các mảng trong tuần qua

- Đánh giá xếp loại của Chủ tịch hội đồng tự quản, nêu ra được :

- Trong tuần qua thực hiện theo chủ điểm chào mừng “Ngày Hội học sinh Tiểu học” đa số các em đều có ý thức trong học tập chăm ngoan học giỏi thể hiện như:

đi học đều đúng giờ, về nhà học bài và làm bài đầy đủ, trong lớp hăng hái phát biểu

ý kiến xây dựng bài

*Các hoạt động khác:

- Trong ngày Hội học sinh Tiểu học thì lớp chọn ra 10 em để tham gia trò chơi chèo thuyền trên cạn

- Lớp tham gia đồng diễn nhảy dân vũ

- Tích cực tham gia các hoạt động trong khu vực, nơi ở

- Ý thức đội viên tốt

- Ăn mặc sạch sẽ, gọn gàng

- Tham gia lao động vệ sinh sạch sẽ, đầy đủ

3 Phương hướng tuần tới

- Tích cực học tập thực hiện chủ điểm chào mừng ngày 8/3 “Quốc tế phụ nữ”

- Phát huy ưu điểm đã đạt được, sửa chữa khuyết điểm còn tồn tại

- Tham gia đầy đủ mọi hoạt động của trường của lớp đề ra

- Chăm sóc bồn hoa, cây cảnh trong lớp học và nơi sân trường,

- Giữ gìn vệ sinh, vệ sinh trường lớp sạch sẽ

- Tăng cường luyện viết chữ đẹp

- Tích cực ôn luyện để đạt kết quả cao trong kì thi giữa kì sắp tới

4 Cho lớp xem clip ý nghĩa ngày 8/3

Cả lớp cùng xem clip ý nghĩa của ngày 8/3 và dành những lời chúc đến mẹ và cô

5 Hát bài hát chủ điểm tháng 3

Cả lớp cùng hát bài hát “ Mẹ yêu”

6 Củng cố - dặn dò

- Dặn dò HS thực hiện tốt các hoạt động trong tuần tới

- Phát huy tốt những thành tích đã hoạt động trong tuần trước.

* Một số thu hoạch được sau khi dự tiết chủ nhiệm lớp và sau buổi thảo luận rút kinh nghiệm:

- Được sự quan tâm giúp đỡ của giáo viên hướng dẫn chủ nhiệm trong thờigian kiến tập giúp em học hỏi được rất nhiều kinh nghiệm trong cách giao tiếp ứng

xử, xử lý tình huống trong giao tiếp với học sinh, quản lý học sinh trong công tácchủ nhiệm

- Sau khi được dự giờ tiết sinh hoạt lớp của cô Thủy em đã nắm được cácbước sinh hoạt lớp một cách thực tế và đầy đủ hơn

- Bước đầu làm quen với một số sổ sách như: sổ chủ nhiệm, sổ dự giờ sinhhoạt

- Hiểu và áp dụng được một số biện pháp giáo dục học sinh như:

+ Giáo dục thông qua các đặc điểm tâm lý của học sinh: kích thích, gây hứngthú học tập cho học sinh

+ Giáo dục bằng khen thưởng và kỷ luật nghiêm minh; tuy nhiên, cần dùnglời nói nhẹ nhàng, chuẩn mực, không chì chiết làm các em nhụt chí

+Kết hợp giữa gia đình và nhà trường

III NHỮNG SUY NGHĨ VÀ KINH NGHIỆM BƯỚC ĐẦU CỦA BẢN THÂN VỀ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP:

1 Ý thức, thái độ đối với công tác giáo dục nói chung, công tác chủ nhiệm nói riêng.

- Luôn đến lớp đúng giờ quy định để theo dõi và quản lí học sinh trong giờ

15 phút đầu giờ, ra chơi, ra về; nhất là quản lý hoạt động bán trú; thường xuyêntheo dõi học sinh để kịp thời phát hiện những học sinh cá biệt cần được nhắc nhở

- Là một giáo viên chủ nhiệm, cần gương mẫu trong lời nói, tác phong chuẩnmực, chấp hành tốt mọi quy định của trường lớp để HS noi theo Luôn theo dõi,nhắc nhở các em trong công việc học tập, uốn nắn kịp thời những hành vi khôngđúng của HS.

- Luôn quan tâm công bằng khách quan đối với mọi HS, yêu mến các em tạomối quan hệ thầy trò tốt đẹp Chủ động làm quen với lớp từ những ngày đầu bướcvào trường để nắm tình hình lớp học, nắm rõ tên cũng như trình độ học tập và tâm

lí của các em Theo dõi bám sát các hoạt động của lớp

2 Những bài học kinh nghiệm trong công tác giáo dục học sinh:

Qua thời gian kiến tập và học hỏi kinh nghiệm của các thầy cô trong nhàtrường, em rút ra được một số kinh nghiệm sau:

- Giáo viên chủ nhiệm phải tìm hiểu đối tượng học sinh

- Giáo viên phải gần gũi, thương yêu, quân tâm và lo lắng cho các em như concái của mình

- Người giáo viên phải luôn trau dồi kiến thức, trao đổi kinh nghiệm với cácđồng nghiệp để tìm ra phương pháp giáo dục thích hợp; kịp thời uốn nắn, sửa chữanhững sai lầm của các em, giúp các em nhận ra lỗi và tìm hướng khắc phục Bêncạnh đó, phát hiện và bỗi dưỡng tài năng có sẵn, tạo điều kiện để các em nâng cao

ý thức tự giác, tự quản

- Nghiêm túc thực hiện các kế hoạch đề ra của lớp, của liên đội

- Bản thân người giáo viên phải là tấm gương sáng cho các em, gương mẫuchấp hành mọi quy định và hoàn thành tốt mọi mục tiêu đề ra Bởi đối với học sinhTiểu học, giáo viên chủ nhiệm chính là hình mẫu để các em bắt chước và học theo

- Thường xuyên giáo dục tư tưởng cho các em, giúp các em biết thương yêu,đoàn kết, biết chia sẻ, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ

Dù thế nào đi nữa, giáo viên phải hết lòng thương yêu, chăm sóc, giúp đỡ họcsinh Giáo viên phải gương mẫu trong mọi hoạt động, như người ta thường nói

“Thầy với trò như hình với bóng, hình có ngay thì bóng mới thẳng”.

NỘI DUNG 3: TÌM HIỂU VÀ DỰ GIỜ HOẠT ĐỘNG MẪU

VỀ CÔNG TÁC DẠY HỌC

I Ý thức, tinh thần, thái độ

Xác định công tác giảng dạy trong nhà trường là hoạt động hết sức quantrọng, là mũi nhọn trong công tác chuyên môn Muốn giảng dạy tốt, giờ dạy đạthiệu quả, người giáo viên phải biết lựa chọn phương pháp, sử dụng phương pháp

và tổ chức dạy học phải hết sức linh động, sáng tạo trong việc sử dụng đồ dùng dạyhọc nhằm để thu hút học sinh, tạo cho học sinh có hứng thú trong học tập

II Những nội dung thu hoạch được sau khi nghe báo cáo.

nội dung sau:

Như chúng ta đã biết, hoạt động chính trong nhà trường là hoạt động dạy và học Đối với giáo viên thì công tác dạy học là công tác quan trọng nhất Tuy nhiên

để thực hiện tốt được nhiệm vụ quan trọng này không phải là việc dễ dàng và không phải người thầy, người cô nào cũng có thể làm được Để làm tốt công tác dạy học, đòi hỏi người giáo viên phải có năng lực Nói đến năng lực dạy học, không đơn giản chỉ là kiến thức đầy đủ, chính xác, giáo án tỉ mỉ, khoa học mà còn

có sự kết hợp của rất nhiều yếu tố khác nữa như : phương pháp dạy học, khả năng diễn đạt và đặc biệt là cái “duyên” của một người thầy khi đứng trên bục giảng Cái duyên của người thầy thể hiện trong tác phong, cách ăn nói, đi đứng, thậm chí

là trang phục nữa… Người thầy giáo có duyên trên bục giảng là người thầy thân thiện với học sinh

Nhằm nâng cao năng lực dạy học, tạo nên hứng thú để học sinh học tập, sáng tạo và công tác dạy học đạt hiệu quả cao thì người giáo viên cần:

- Giáo viên phải có kiến thức vững Đây chính là điều quan trọng nhất đối với những ai đang làm nghề dạy học Bởi nps chính là cái nền, yếu tố cơ bản tạo nên một tiết dạy thành công Dù phương pháp dạy học có tích cực, hợp lí đến mấy, dù khả năng diễn đạt của thầy có lưu loát đến mấy nhưng kiến thứckhông chính xác, không phong phú thì những yếu tố kia cũng không có cơ hội để phát huy Muốn có kiến thức vững, không có cách nào khác là phải hoc: học từ tài liệu, học từ đồng nghiệp, học bất cứ nơi đâu, lúc nào có thể

- Chú ý đổi mới phương pháp dạy phù hợp với đối tượng học sinh, phù hợp với nội dung bài dạy… giáo viên có thể lựa chọn, kết hợp nhiều phương pháp để có một tiết dạy đạt chất lượng nhất

- Cần tăng cường hơn nữa việc ứng dụng CNTT, đồ dung dạy học trực quan trong dạy học ( tất nhiên phải hợp lí ) vì đây là hai yếu tố rất quan trọng để giảm tải các hoạt động của thầy trên lớp, học sinh dễ dàng chiếm lĩnh kiến thức, hơn nữa nó còn có tác dụng lôi cuốn, tạo hứng thú trong các tiết day

- Những năm gần đây, những người làm công tác giáo dục thường hay nhắc tới cuộc vận động “ mỗi giáo viên là một tấm gương tự học và sáng tạo” Yếu tố sáng tạo trong mỗi tiết dạy rất quan trọng đối với giáo viên Cùng một bài dạy nhưng ở mỗi lớp, ở những thời điểm khác lại có một cách truyềnđạt mới phù hợp với đối tượng học sinh và không tạo ra sự nhàm chán trong nghề nghiệp

- Khả năng truyền đạt lưu loát của người thầy cũng rất quan trọng vì nó thể hiện sự tự tin của một người thầy khi đứng trước học sinh Nó giúp học sinh lĩnh hội và tiếp thu kiến thức một cách nhanh chóng, có hứng thú trong học tập hơn

- Để tạo sự lôi cuốn trong những giờ học, khiếu hài hước của người thầy là rấtquan trọng, nó giúp các em giảm bớt được sự căng thẳng trong quá trình lĩnhhội kiến thức Tạo không khí gần gũi nhưng không suồng sã, vui tươi nhưng không ồn ào, mất trật tự…

- Tác phong, lối sống của người giáo viên cũng rất quan trọng: đó là cách ăn nói, đi đứng, điệu bộ, cử chỉ, hành động, trang phục…Không thể có những buổi lên lớp thành công nếu giáo viên đó có lối sống không lành mạnh, tác phong không chuẩn mực

- Chủ động nắm bắt tâm tư, tình cảm của học sinh, biết cách nhắc nhở, động viên các em kịp thời, có biện pháp giáo dục phù hợp với từng đối tượng học sinh Tạo điều kiện cho các em phát huy tính sáng tạo để phát triển trí tuệ.

- Làm tốt công tác chuẩn bị cho mỗi tiết lên lớp như: lên kế hoạch giảng dạy, soạn giáo án, tìm hiểu những tài liệu liên quan đến bài dạy, chuẩn bị đồ dungphục vụ cho tiết dạy…

- Mỗi giáo viên phải tự xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh, đặc biệt chú ý đến hai loại đối tượng khá giỏi và yếu kém

- Tăng cường việc chấm, chữa bài cho học sinh nhằm động viên những em làm bài tốt và nắm bắt, giúp đỡ kịp thời những em còn sai để các nắm lại được kiến thức mình chưa hiểu ( chấm, chữa dưới nhiều hình thức : học sinh

tự kiểm tra, đánh giá lẫn nhau hoặc giáo viên nhận xét trực tiếp và chỉ ra điểm sai để học sinh tự chữa bài…)

- Giáo viên cần nắm vững các thông tư về đổi mới dạy học, đổi mới cách đánhgiá học sinh để vận dụng linh hoạt, sáng tạo vào quá trình giảng dạy, làm cho các em thích học, thích sáng tạo

III NHỮNG NỘI DUNG THU HOẠCH ĐƯỢC SAU KHI DỰ CÁC TIẾT DẠY MẪU VÀ BUỔI THẢO LUẬN RÚT KINH NGHIỆM.

Theo kế hoạch chỉ đạo, trong đợt kiến tập này em được phân công dự giờ bamôn học: Toán, Tiếng Việt, Tự nhiên và xã hội Sau mỗi lần dự giờ em tự đúc rútkinh nghiệm và tham khảo thêm giáo viên hướng dẫn cũng như sinh viên trongđoàn để bổ sung thêm cho bản thân về kinh nghiệm giảng dạy

Thứ 3 (ngày 6/3) 11 Phan Thị Lan TN và XH: Con gà

Thứ 4 (ngày 7/3) 34 Đinh Thị Diễn TOÁN: Làm quen với thống

kê số liệu Thứ 4 (ngày 7/3) 12 Đặng Thị Đào Tiếng Việt: Vần /eo/, /êu/

1. Những kiến thức thu hoạch được trong quá trình dự giờ:

TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

Thứ 3 ngày 06 tháng 03 năm 2018 Môn : Tự nhiên và xã hội

Lớp: 1 1 Bài : Con gà Người dạy: Phan Thị Lan

• Hs chỉ ra được tên gọi các bộ chính của con gà

• Hs phân biệt đúng gà trống, gà mái, gà con

• Rèn cho hs kĩ năng quan sát, nhận xét, miêu tả, làm việc nhóm

- GV: sách giáo khoa, giáo án, phiếu học tập ( hình ảnh con gà)

- HS : sách giáo khoa, vở bài tập, bút màu