Âm Nhạc 8.HKII

- GV ghép 2 lời lại và cho hs hát đồng thanh cả bài hát ba lần - GV phát triển tai nghe cho hs bằng cách đàn giai điệu bất kỳ câu hát nào và yêu cầu hs nhậnra - GV gọi hs hát cá nhân, so

Trang 1

- Nhạc cụ, băng đĩa nhạc, máy nghe

III, hoạt động dạy và học:

a Giới thiệu bài (5’)

- Giới thiệu tên bài hát

- Nội dung bài hát và tác giả nh ( sgv) và các t liệu các em đã đợc học ở lớp 6

- GV nhấn mạnh Mô- da là một tài năng lớn về

âm nhạc của nhân loại Khát vọng mùa xuân là

một trong số ít về thể loại ca khúc do nhạc sĩ sáng tác

b Hát mẫu (5 )’

- Cho hs nghe bài hát

- Nghe giai điệu

c H ớng dẫn học há t (30 )’

- Luyện thanh:

Cho hs luyện thanh vài ba mẫu âm

- Phân chia câu, tiết, đoạn

Ghi chép bài

Nghe hát

Nghe đàn thực hiện

Trang 2

nhng tính chất của nhịp

8

6

thì nhẹ nhàng và uyển chuyển hơn

- Tiến hành tập hát từng câu một theo lối móc xích Mỗi câu hát GV hát mẫu, đàn giai điệu 3 lần sau đó mới bắt nhịp để các em hát

- Lu ý các em hát luyến âm chính xác, và những trờng độ nốt đen chấm dôi

- Lần lợt gv tập xong lời 1 cho hs nắm vững

- Lời 2 bằng trí nhớ giai điệu gv bắt nhịp cho

hs hát sau đó gv sửa sai nếu có

- GV ghép 2 lời lại và cho hs hát đồng thanh cả bài hát ba lần

- GV phát triển tai nghe cho hs bằng cách đàn giai điệu bất kỳ câu hát nào và yêu cầu hs nhậnra

- GV gọi hs hát cá nhân, song ca , tốp ca…

- Nhận xét củng cố cho hs

- Cho hs trả lời 2 câu hỏi trong sgk

- Cả lớp đứng hát lại bài hát 2 lần với phần nhạc đệm

- Dặn hs chuẩn bị bài sau

Đứng hát cá nhân,

Trả lời câu hỏi

Trang 3

- HS thuộc lời ca, hát đúng giai điệu bài hát Hát có sắc thái tình cảm

- Có khái niệm sơ lợc về nhịp 86 Biết cấu tạo và tính chất của nhịp 86

- Hiểu biết về hai giọng song song và giọng La thứ hoà thanh

- Đọc đúng bài TĐN số 5, ghép lời ca

- Chép TĐN số 5 ra bảng phụ

- Nhạc cụ Máy nghe

- Cho hs nghe lại bài hát 1 lần

- Cho hs hát bài hát vài hai lần với phần đệm

- Lu ý các em hát vui vẻ , nhịp nhàng

- Hát luân phiên theo từng tổ nhóm

- Cho hs biểu diễn bài hát trớc lớp với nhiều hình thức nh: Đơn ca,song ca, tốp ca

- GV củng cố,nhận xét và có thể cho điểm hs nếu các em thực hiện tốt

- GV lấy ví dụ các bài hát:

+ Một mùa xuân nho nhỏ + Chỉ có một trên đời

Trang 4

- Có thể cho hs nghe cả bài hát Làng tôi

- GV hớng dẫn cho hs gõ đệm vào trọng âm của nhịp

đọc đồng thanh

Nghe và hát lời ca

Đọc nhạc và hát lờica

đọc cá nhân

HS đứng hát

Ngày 29 tháng 1 năm 2008

Trang 5

Tiết 21: - ôn tập bài hát: khát vọng mùa xuân

- ôn tập tập đọc nhạc : tđn số 5

- âm nhạc thờng thức: nhạc sĩ nguyễn đức toàn

và bài hát biết ơn võ thị sáu

I, mục tiêu:

- HS thuộc bài hát,biểu diễn bài hát Khát vọng mùa xuân trớc lớp thuần thục.

- Nắm chắc bài TĐN số 5 hát đúng lời ca

- Có hiểu biết về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn là tác giả có nhiều

đóng góp cho nền âm nhạc cách mạng hiện đại Biết bài hát Biết ơn Võ Thị Sáu là một tác

phẩm tiêu biểu của ông

- Đợc nghe bài hát Biết ơn Võ Thị Sáu.

II, chuẩn bị:

- Su tầm một số bài hát của nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn

- Máy nghe, băng đĩa có bài hát Biết ơn Võ Thị Sáu.

- Các t liệu về nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn

- Nhạc cụ

ôn tập bài hát: khát vọng mùa xuân

- Cho hs hát lại bài hát vài lần

- Lu ý hs thể hiện đúng tính vui vẻ,nhịp nhàng của bài hát

- Hát với phần nhạc đệm

- Cho hs biểu diễn bài hát trớc lớp với nhiều hình thức nh: Tốp ca; song ca; đơn ca

- GV củng cố nhận xét và có thể cho điểm đánh giá hs

- Khởi động gam C và các nốt trụ của gam

- Nghe lại giai điệu 1 lần

Trang 6

GV nêu câu hỏi

+ Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn có những bài hát nổitiếng nào mà em biết? Em có thể hát trích đoạn?

- GV gói gọn, chốt lại những ý chính về nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn

- Giới thiệu với hs những bài hát của nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn

- Cho hs nghe trích đoạn một số bài

b Bài hát Biết ơn Võ Thị Sáu:

- GV giới thiệu hoàn cảnh ra đời của bài hát Bài hát nói về gơng hy sinh anh dũng của Võ Thị Sáu

- Cho hs nghe bài hát lần 1

- Cho hs phát biểu cảm nhận của mình sau khi nghe tác phẩm

- GV chốt lại những nét chính

- Cho hs nghe lần 2 để cảm nhận Nếu các em hát

đợc thì cho hát bài hát Biết ơn Võ Thị Sáu.

em biển cả

Nghe hát

Nghe hátPhát biểu cảm nghỉ

Trả lời câu hỏi

Tiết 22: học hát: nổi trống lên các bạn ơi !

Nvl:Phạm Tuyên

Trang 7

I, mục tiêu:

- HS Hát đúng lời ca và giai điệu baì hát

- HS biết cách hát liền tiếng và hát nẩy

- Giáo dục các em tình đoàn kết anh em của đại gia đình các dân tộc Việt Nam

III, hoạt động dạy và học

a Giới thiệu bài tác giả : (7')

- GV dựa vào ý sgk để giới thiệụ bài hát

- Nội dung bài hát

- Một số bài hát có cùng thể loại nh:

+ Dòng máu lạc hồng

- Đôi nét về tác giả Phạm Tuyên: Ông là tác giả của nhiều ca khúc đợc phổ biến rộng rãi nh: Tiến lên Đoàn viên ; Tiếng chuông và ngọn cờ ; Cánh én tuổi thơ

- Cho hs nghe hoặc hát một số trích đoạn trên

b Trình bày bài hát:(5')

- Cho hs nghe bài hát 2 lần

c H ớng dẫn học hát :(30')

- Luyện thanh

- Phân chia câu, đoạn

- Tiến hành tập hát từng câu một theo lối móc xích Mỗi câu hát gv hát mẫu,đàn giai điệu vài

ba lần sau đó mới bắt nhịp cho hs hát

Trang 8

- GV cho hs nắm chắc giai điệu đoạn a sau đómới sang hát đoạn b.

- Đoạn b hát đúng trờng độ ,hát liền tiếng, luyến âm chính xác

- GV thực hiện vài lần và thay đổi lĩnh xớng

- Cho một vài tốp ca biểu diễn bài hát trớc lớp

- Phát triển tai nghe: GV đàn giai điệu bất kì

câu hát nào yêu cầu hs nhận ra và hát đúng

IV, củng cố:

- GV gọi một số hs hát cá nhân,

- GV nhận xét,củng cố và có thể cho điểm

đánh giá hs

- Cho hs thực hiện 2 câu hỏi trong sgk tại lớp

- GV chốt lại những bài mà hs nêu ra đúng

- GV củng cố,dặn dò, nhận xét

Hát đồng thanh

Hát luân phiên theo

tổ nhóm

Hát lĩnh xớng

Biểu diễn bài hát

Nghe đàn,nhận biết nhanh

- HS thuộc lời ca bài hát, hát có sắc thái tình cảm phù hợp

- Tập biểu diễn bài hát trớc lớp

Trang 9

- Nhạc cụ, máy nghe,băng đĩa

- Cho hs nghe lại giai điệu bài hát 1 lần

- Cho hs hát lại bài hát 2 lần

GV củng cố sửa chữa những sai sót hớng dẫn

hs hát với tình cảm nhẹ nhàng, phát âm gọn tiếng, hát nẩy ngắt lời chính xác

- Có thể cho hs tự nghỉ ra một số động tác phụhoạ đơn giản

- Cho hs biểu diễn bài hát trớc lớp với nhiều hình thức nh; tốp ca song ca , tốp ca…

- GV chọn 1 em hát lĩnh xớng đoạn a còn cả

lớp hát phần xô (Đoạn b)

- GV nhận xét, củng cố và có thể cho điểm

đánh giá hs

- GV tập hát đuổi ở đoạn b bài hát Sau đó cả

lớp hát cả bài và đến đoạn b thì hát đuổi

Nội dung2 (25 ’ )

- y/c hs quan sát và nhận xét bài

- GV giới thiệu bài sau khi hs nhận xét

- Luyện cao độ: Cho hs đọc gam C và các nốttrụ của gam.Đọc các quảng khó đọc trong bài

Nghe đàn và thực hiện

Nghe đàn nhẩm theo

Trang 10

- Lu ý những trờng độ ngân dài trong bài hát.

- Chia lớp thành từng tổ nhóm đọc luân phiên nhau

- Yêu cầu hs nghe giai điệu1 lần sang lần thứ

2 thì cùng hát lời ca2 lần

- Chia lớp làm đôi: nữa đọc nhạc, nữa hát lời

ca sau đó đổi lại để luyện tập

- GV cho hs nghe lời ca cả bài hát trong sgv

- HS thuộc lời ca bài hát, hát đúng sắc thái tình cảm

- Tập hát đuổi,biểu diễn bài hát trớc lớp thuần thục

- Nắm chắc bài TĐN số 6 thuộc giai điệu hát đúng lời ca

- Có hiểu biết sơ lợc về hát bè và tác dụng của hát bè trong nghệ thuật âm nhạc

Trang 11

II, chuẩn bị:

- Su tầm băng đĩa một số bài hát có hát bè tốp ca,đồng ca,hợp xớng

- Máy nghe, băng đĩa có bài hát.

- Nhạc cụ

- Lu ý hs thể hiện đúng trờng độ ở đoạn b bài hát

và hát liền tiếng Còn đoạn a thì hát nẩy

- Hát đuổi bài hát ở đoạn b

- GV củng cố nhận xét và có thể cho điểm

- GV nhận xét và có thể cho điểm đánh giá hs

- Gọi 2 hs lần lợt nhắc lại khái niệm về nhịp 6/8

Đọc bài sgk

Trang 12

- Cho hs rút ra khái niệm về hát bè.

- Phân loại giọng hát và các loại hợp xớng: Cho

hs nghe một số trích đoạn các tác phẩm âm nhạc

có hát bè để các em cảm nhận

- Hớng dẫn các em tìm hiểu: Bài đọc thêm viết

về hợp xớng trong sgk lớp 7 khi giới thiệu về nhạc sĩ Bê-tô-ven

- Hớng dẫn hs về nhà nghe những bài hát có hát bè

IV, củng cố:

- GV hệ thống lại nội dung bài học

- Cả lớp đứng lên hát lại bài hát Nổi trống lên các bạn ơi !

- Tập biểu diễn bài hát trớc lớp với nhiều hình thức

- Đánh giá kết quả học tập của học sinh

Trang 13

- Nhạc cụ.

- Bảng phụ chép nhạc

- Kiểm tra thực hành

- Kiểm tra HS hát một bài hát và một bài tập đọc nhạc đã học

- Kiểm tra hai bài hát:

- Giáo viên gọi một hoặc hai em lên và chỉ định hát một bài hát và đọc một bài tập đọc nhạc

đã học

- GV đệm đàn cho HS hát

- HS trình bày xong GV nhận xét và đánh giá điểm tại chổ

- Thang điểm tuỳ thuộc vào mức độ hoàn thành bài của HS:

+ Điểm 9, 10 HS trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh nhất và hát có diễn cảm và kết hợp với vận động

+ Điểm 7 ; 8 HS biểu diễn bài hát tốt thuộc lời ca, đọc nhạc đúng cao độ, trờng độ

+ Điểm 5 ; 6 HS thuộc lời ca , đọc nhạc đúng cao độ nhng còn cha chính xác về cao độ hoặc trờng độ

+ Điểm < 5 HS cha thuộc bài hát, đọc TĐN cha đúng

- GV nhận xét kết quả của tiết kiểm tra những u điểm và tồn tại

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

Tiết 26: học hát: ngôi nhà của chúng ta

Nvl: Hình Phớc Liên

- HS có cảm nhận về vẻ đẹp của trái đất thông qua bài hát

Trang 14

- Giáo dục các em tình đoàn kết thân ái yêu thơng không có thù hận của đại gia đình các dân tộc trên toàn thế giới.

a Giới thiệu bài tác giả : (7')

- GV giới thiệụ bài hát

- Nội dung bài hát: Ca ngợi tình hữu nghị quốctế

- Một số bài hát có cùng nội dung nh:

+ Thiếu nhi thế giới liên hoan + Trái đất này là của chúng em

- Đôi nét về tác giả Hình Phớc Liên ( Nh sgv hớng dẫn và t liệu đã chuẩn bị )

- Cho hs nghe trích đoạn bài hát Cây đàn ghi ta của lốt ca.

b Trình bày bài hát:(5')

- Cho hs nghe bài hát 2 lần

c H ớng dẫn học hát :(30')

- Luyện thanh

- Lu ý hs hát đúng 4 chỗ đảo phách trong bài hát

Trang 15

IV, củng cố:

đánh giá hs

- Cho hs thực hiện câu hỏi trong sgk tại lớp

- GV cho hs hát lại bài hát lần nữa

Hát đồng thanh

tổ nhóm

- HS thuộc lời ca bài hát, hát có sắc thái tình cảm phù hợp

- HS nắm vững bài TĐNsố7, thể hiện đúng đảo phách Ghép lời ca chính xác

II, chuẩn bị:

- Chép sẵn bài TĐN số7 ra bảng phụ

Trang 16

- Xử lý sắc thái bài hát

- Nhạc cụ, máy nghe, băng đĩa

hs hát với tình cảm nhẹ nhàng, phát âm gọn tiếng, hớng dẫn phân tích để các em có cảm nhận về giọng thứ

- GV chọn 1 em hát lĩnh xớng ( sgv hớng dẫn)còn cả lớp hát phần xô

đánh giá hs

- y/c hs quan sát và nhận xét bài

- Luyện cao độ: Cho hs đọc gam C 7 âm và các nốt trụ của gam Đọc các quãng khó đọc trong bài

- Luyện tiết tấu

- Phân chia tíêt, câu

- Cho hs nghe giai điệu 1 lần

Trang 17

- GV nối tiết thành câu và câu thành bài cho

hs đọc đồng thanh 3 lần

- Lu ý những chỗ đảo phách trong bài

- Chia lớp thành từng tổ nhóm đọc luân phiên nhau

- Yêu cầu hs nghe giai điệu1 lần sang lần thứ

2 thì cùng hát lời ca2 lần

- Chia lớp làm đôi: nữa đọc nhạc, nữa hát lời

ca sau đó đổi lại để luyện tập

- HS thuộc bài hát,biểu diễn bài hát trớc lớp thuần thục

- Nắm chắc bài TĐN số 7 hát đúng lời ca

Trang 18

- Có hiểu biết về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Sô-panh là một tài năng âm nhạc của thế giới cũng nh đất nớc Ba lan Qua bản nhạc buồn các em có cảm nhận vẻ đẹp trong một sáng

- Lu ý hs thể hiện đúng sắc thái tình cảm của bài hát

- GV củng cố nhận xét và có thể cho điểm đánh giá hs

Trang 19

Thuyết trình

Sử dụng máy nghe

Hớng dẫn gợi ý hs

Đệm đàn

âm nhạc thờng thức:

a Giới thiệu nhạc sĩ Sô-panh:

- Gọi 1 hs đọc tốt đọc mục 1 trong sgk

- GV giới thiệu về nhạc sĩ nh các t liệu đã chuẩnbị

- HS có cảm nhận về vẻ đẹp của tuổi thơ với những khát vọng ớc mơ chân thành về cuộc sống,tình yêu quê hơng và tình yêu thiên nhiên thông qua bài hát

- Có cảm nhận về một giọng trởng và một giọng thứ cùng tên trong giai điệu một bài hát

- Biết Trịnh Công Sơn là tác giả của bài hát

Trang 20

a Giới thiệu bài tác giả : (7')

- GV giới thiệụ bài hát

- Nội dung bài hát

- Đôi nét về tác giả Trịnh Công Sơn ( Nh sgv hớng dẫn và t liệu đã chuẩn bị )

+ ở lớp dới các em đã học những bài hát nào của tác giả?

- GV chốt lại một số bài và giới thiệu thêm một số bài hát viết cho ngời lớn

- Cho hs nghe trích đoạn một số bài hát của

- Lần lợt gv tập xong đoạn a bài hát

- GV cho hs nắm chắc giai điệu lời ca đoạn a bài hát sau đó mới sang đoạn b bài hát Cho

hs nghe kỹ câu chuyển giọng trớc lúc hát

Trang 21

- Đoạn a' bằng trí nhớ giai điệu gv đàn giai

điệu cho hs nghe vài lần sau đó cùng hát đồng thanh

IV, củng cố:

đánh giá hs

- Cho hs thực hiện câu hỏi 2 trong sgk tại lớp

- GV cho hs hát lại bài hát lần nữa

Hát đồng thanh

tổ nhóm

- HS thuộc lời ca bài hát, hát có sắc thái tình cảm phù hợp Biết hát lĩnh xớng

- HS nắm vững bài TĐNsố8, thể hiện đúng một kiểu đảo phách mới Ghép lời ca chính xác

II, chuẩn bị:

- Chép sẵn bài TĐN số 8 ra bảng phụ

- Xử lý sắc thái bài hát

- Nhạc cụ, máy nghe, băng đĩa

Trang 22

Hđ của gv Nội dung hoạt động Hđ của hs

hs hát với tình cảm nhẹ nhàng, phát âm gọn tiếng, hớng dẫn phân tích để các em có cảm nhận về giọng thứ và giọng trởng trong 1 bài hát

- GV chọn 1 em hát lĩnh xớng còn cả lớp hát phần xô

đánh giá hs

- Y/c hs quan sát và nhận xét bài

- Luyện cao độ: Cho hs đọc gam và các nốt trụ của gam Đọc các quảng khó đọc trong bài

- Luyện tiết tấu

Nghe đàn nhẩm theo

Tiêu đề	Giáo án Âm Nhạc 8
Người hướng dẫn	GV. Phạm Hồng Thái
Trường học	Trường THCS Hồng Đồng
Chuyên ngành	Âm Nhạc
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Hà Tĩnh

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	260,5 KB