- Nêu được định nghĩa quá trình đẳng áp, viết được biểu thức liên hệ giữa thể tích và nhiệt độ tuyệt đối trong quá trình đẳng áp và nêu được dạng đường đẳng áp.. Kỹ năng - Từ các phương
Trang 1Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng Ngày soạn: 05/03/2018
Tiết 51 - Bài 31: PHƯƠNG TRÌNH TRẠNG THÁI CỦA KHÍ LÍ TƯỞNG
(tt)
A MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Viết được phương trình trạng thái của khí lý tưởng
- Nêu được định nghĩa quá trình đẳng áp, viết được biểu thức liên hệ giữa thể tích và nhiệt độ tuyệt đối trong quá trình đẳng áp và nêu được dạng đường đẳng áp
- Hiểu ý nghĩa vật lí của “độ không tuyệt đối”
2 Kỹ năng
- Từ các phương trình của định luật Bôi lơ-Mariốt và định luật Saclơ xây dựng được phương trình trạng thái của khí lý tưởng và từ biểu thức của phương trình này viết được biểu thức đặc trưng cho các đẳng quá trình
- Vận dụng được phương trình trạng thái của khí lý tưởng để giải được các bài tập ra trong bài và bài tập tương tự
- Kĩ năng làm việc nhóm, kĩ năng trình bày trước đám đông
3 Thái độ
- Hứng thú, say mê, sáng tạo trong học tập, đặc biệt đối với môn Vật lý
- Tích cực phát biểu xây dựng bài sôi nổi
B PHƯƠNG PHÁP
- Phương pháp nêu vấn đề, phát vấn kết hợp với phương pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập
C CHUẨN BỊ
1 Giáo viên
- Soạn giáo án Tiết 51 - Bài 31: Phương trình trạng thái khí lí tưởng (tt)
- Chuẩn bị phiếu học tập
2 Học sinh
- Học bài cũ và làm các bài tập về nhà.
- Xem trước phần tiếp theo của bài ở nhà
D TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Hoạt động 1: Ổn định lớp (1 phút)
Giáo viên nắm tình hình và sỉ số lớp học
Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ (3 phút)
Trang 2Câu 1: Hãy nêu định nghĩa khí thực và khí lí tưởng? Trong điều kiện nào thì sự
khác biệt giữa khí thực và khí lí tưởng không lớn?
Câu 2: Viết phương trình trạng thái của khí lí tưởng và nêu đơn vị của các đại
lượng trong phương trình?
Đặt vấn đề: (2 phút) Ở phần trước của bài thì các em đã đi xây dựng được Phương
trình trạng thái của khí lí tưởng Đây là phương trình tổng quát nhất nói lên mối liên hệ giữa ba thông số trạng thái của một lượng khí nhất định trong một quá trình biến đổi trạng thái bất kì Các đẳng quá trình chính là hệ quả được suy ra từ phương trình trạng thái của khí lí tưởng Và hôm nay, chúng ta sẽ tiếp tục đi vào nghiên cứu phần tiếp theo của bài để biết thêm một đẳng quá trình nữa, đó là quá trình đẳng áp
Hoạt động 3: Tìm hiểu quá trình đẳng áp (25 phút)
Hoạt động của giáo
viên
Hoạt động của học
sinh
Nội dung cơ bản
Yêu cầu học sinh
nêu khái niệm quá
trình đẳng nhiệt, quá
trình đẳng tích
Đặt vấn đề: như vậy
thì quá trình đẳng áp
là quá trình như thế
nào? Và giữa thể
tích và nhiệt độ của
một lượng khí trong
quá trình đẳng áp có
mối quan hệ nào
không? Các em hãy
nghiên cứu phần II
và hoàn thành câu 1,
câu 2 của nội dung
học tập số 3 để trả
lời cho câu hỏi này
Nhận xét và chốt lại
về quá trình đẳng áp,
biểu thức và nội
dung của định luật
Gay Luy-Xác
Yêu cầu học sinh
Nêu lại các khái niệm
Các nhóm thảo luận
và hoàn thành câu 1, câu 2 nội dung học tập số 3
Thảo luận và hoàn
III Quá trình đẳng áp.
1 Quá trình đẳng áp.
Quá trình đẳng áp là quá trình biến đổi trạng thái khi áp suất không đổi
2 Liên hệ giữa thể tích và nhiệt
độ tuyệt đối trong quá trình đẳng áp.
Từ phương trình
p1V1
T1 =
p2V2
T2 ,
ta thấy khi p1 = p2 thì
V1
T1=
V2
T2
=>
V
T = hằng số
Trong quá trình đẳng áp của một lượng khí nhất định, thể tích tỉ lệ thuận với nhiệt độ tuyệt đối
3 Đường đẳng áp.
Đường biểu diễn sự biến thiên của thể tích theo nhiệt độ khi áp suất không đổi gọi là đường đẳng áp
Dạng đường đẳng áp :
Trang 3hoàn thành câu 3 của
nội dung học tập số
3
Nhận xét về các
đường đẳng áp ứng
với các áp suất khác
nhau
Yêu cầu học sinh
giải thích tại sao trên
đồ thị thì ta thấy
p2>p1
Yêu cầu học sinh
làm bài tập chạy: sử
dụng quá trình đẳng
áp và quá trình đẳng
nhiệt hoặc quá trình
đẳng tích để thiết lập
Phương trình trạng
thái của KLT
thành câu 3
Lắng nghe
Dựa vào pt trạng thái KLT giải thích
Làm bài tập thầy giao vào vở
Trong hệ toạ độ OVT đường đẳng áp là đường thẳng kéo dài đi qua góc toạ độ
Ứng với các áp suất khác nhau của cùng một lượng khí ta có những đường đẳng áp khác nhau Đường ở trên có áp suất nhỏ hơn
Hoạt động 4: Tìm hiểu độ không tuyệt đối (7 phút)
Hoạt động của giáo
viên
Hoạt động của học
sinh
Nội dung cơ bản
Đặt vấn đề: Tại sao
trên các đồ thị của
đường đẳng tích và
đường đẳng áp lại đứt
nét khi gần tiến về
gốc tọa độ? Để trả lời
cho câu hỏi này các
em hãy nghiên cứu
sgk và hoàn thành nội
dung học tập số 4
Giới thiệu về độ
không tuyệt đối và
nhiệt độ tuyệt đối
Đọc sgk và hoàn thành nội dung học tập
số 4
Ghi nhận
IV Độ không tuyệt đối.
Từ các đường đẳng tích và đẳng áp trong các hệ trục toạ độ OpT và OVT ta thấy khi T = 0oK thì p = 0 và V = 0 Hơn nữa ở nhiệt độ dưới 0oK thì áp suất và thể tích sẽ có giá trị âm Đó là điều không thể thực hiện được
Do đó, Ken-vin đã đưa ra một nhiệt giai bắt đầu bằng nhiệt độ
0oK và 0oK gọi là độ không tuyệt đối
Nhiệt độ thấp nhất mà con người thực hiện được trong phòng thí nghiệm hiện nay là
10-9 oK
Trang 4Hoạt động 5: Củng cố, giao nhiệm vụ về nhà (7 phút)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Yêu cầu học sinh tóm tắt lại những
kiến thức cơ bản đã học trong bài
Yêu cầu học sinh làm phiếu học tập
củng cố
Yêu cầu học sinh về nhà trả lời các câu
hỏi và làm các bài tập trang 165, 166
Yêu cầu học sinh về ôn lại từ bài 28
đến bài 31 để tiết sau ôn tập và giải bài
tập chuẩn bị kiểm tra 1 tiết
Tóm tắt những kiến thức cơ bản
Ghi các câu hỏi và bài tập về nhà
Ghi nhiệm vụ về nhà
E RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG.
Tiên Phước, ngày 05 tháng 03 năm 2018
Duyệt của giáo viên hướng dẫn
Người soạn
Đỗ Văn Sỹ