Hoạt động 2: 10 phút Tìm hiểu trạng thái và quá trình biến đổi trạng thái.Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản Giới thiệu về các thông số trạng thái chất khí..
Trang 1Trường THPT Nam Trà My Ngày soạn: 10/02/2019
Bài 29 : QUÁ TRÌNH ĐẲNG NHIỆT ĐỊNH LUẬT BÔI-LƠ – MA-RI-ÔT
A MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Nhận biết được các khái niệm trạng thái và quá trình
- Nêu được định nghĩa quá trình đẳng nhiệt
- Phát biểu và nêu được biểu thức của định luât Bôilơ – Ma riôt
- Nhận biết được dạng của đường đẳng nhiệt trong hệ toạ độ p – V
2 Kỹ năng
- Vận dụng phương pháp xử lí các số liệu thu được bằng thí nghiệm vào việc xác định mối liên hệ giữa p và V trong quá trình đẳng nhiệt
- Vận dụng được định luật Bôilơ – Mariôt để giải các bài tập trong bài và các bài tập tương tự
3 Thái độ
- Hứng thú, say mê, sáng tạo trong học tập, đặc biệt đối với môn Vật lý
- Tích cực phát biểu xây dựng bài sôi nổi
- Biết giữ gìn các đồ dùng trong đời sống
B PHƯƠNG PHÁP
- Phương pháp diễn giảng
- Phương pháp vấn đáp
- Phương pháp giải quyết vấn đề
C CHUẨN BỊ
1 Giáo viên
- Soạn giáo án bài 29: Quá trình đẳng nhiệt Định luật Bôilơ – Mariốt
- Thí nghiệm ở hình 29.1 và 29.2 sgk
- Bảng kết quả thí nghiệm sgk
2 Học sinh
- Mỗi học sinh một tờ giấy kẻ ô li khổ 15x15cm, học bài cũ và xem trước bài
mới ở nhà
D TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Hoạt động 1: (5 phút) Kiểm tra bài cũ.
Câu 1: Nêu những điều đã học về cấu tạo chất, các lực tương tác phân tử? Câu 2: Nêu nội dung cơ bản của thuyết động học phân tử?
Trang 2Hoạt động 2: (10 phút) Tìm hiểu trạng thái và quá trình biến đổi trạng thái.
Hoạt động của giáo
viên
Hoạt động của học
sinh
Nội dung cơ bản
Giới thiệu về các
thông số trạng thái
chất khí
Cho học sinh đọc
sgk tìm hiểu khái
niệm
Nhận xét kết quả
Nêu kí hiệu, đơn vị của các thông số trạng thái
Đọc sgk tìm hiểu các khái niệm : Quá trình biến đổi trạng thái và các đẳng quá trình
I Trạng thái và quá trình biến đổi trạng thái.
Trạng thái của một lượng khí được xác định bằng thể tích V,
áp suất p và nhiệt độ tuyệt đối T
Ở mỗi trạng thái chất khí có các giá trị p, V và T nhất định gọi là các thông số trạng thái Giữa các thông số trạng thái của một lượng khí có những mối liên hệ xác định
Lượng khí có thể chuyển từ trạng thái này sang trạng thái khác bằng các quá trình biến đổi trạng thái
Những quá trình trong đó chỉ
có hai thông số biến đổi còn một thông số không đổi gọi là đẳng quá trình
Hoạt động 3: (5 phút) Tìm hiểu quá trình đẳng nhiệt.
Hoạt động của giáo
viên
Hoạt động của học
sinh
Nội dung cơ bản
Giới thiệu quá trình
đẳng nhiệt
Cho hs tìm ví dụ
thực tế
Ghi nhận khái niệm
Tìm ví dụ thực tế
II Quá trình đẳng nhiệt.
Quá trình biến đổi trạng thái trong đó nhiệt độ được giữ không đổi gọi là quá trình đẳng nhiệt
Hoạt động 4: (15 phút) Tìm hiểu định luật Bôi-lơ – Ma-ri-ôt.
Hoạt động của giáo
viên
Hoạt động của học
sinh
Nội dung cơ bản
Nêu ví dụ thực tế để
đặt vấn đề
Nhận xét mối liên hệ giữa thể tích và áp suất trong ví dụ mà
III Định luật Bôi-lơ – Ma-ri-ôt.
1 Đặt vấn đề.
Khi nhiệt độ không đổi, nếu thể tích của một lượng khí giảm thì
áp suất của nó tăng Nhưng áp
Trang 3Trình bày thí
nghiệm
Cho học sinh thảo
luận nhóm để thực
hiện C1
Cho học sinh thảo
luận nhóm để thực
hiện C2
Yêu cầu học sinh
nhận xét về mối liên
hệ giữa thể tích và áp
suất của một lượng
khí khi nhiệt độ
không đổi
Giới thiệu định luật
thầy cô đưa ra
Quan sát thí nghiệm
Thảo luận nhóm để thực hiện C1
Thảo luận nhóm để thực hiện C2
Nhận xét về mối liên
hệ giữa áp suất và thể tích của một khối lượng khí khi nhiệt độ không đổi
Ghi nhận định luật
Viết biểu thức của định luật
suất có tăng tỉ lệ nghịch với thể tích hay không ? Để trả lời câu hỏi này ta phải dựa vào thí nghiệm
2 Thí nghiệm.
Thay đổi thể tích của một lượng khí, đo áp suất ứng với mỗi thể tích ta có kết quả :
Thể tích V (10-6 m3)
Áp suất p (105 Pa)
pV (Nm)
3 Định luật Bôi-lơ – Ma-ri-ôt.
Trong quá trình đẵng nhiệt của một khối lượng khí xác định, áp suất tỉ lệ nghịch với thể tích
p
1
V hay pV = hằng số Hoặc p1V1 = p2V2 = …
Hoạt động 5: (7 phút) Tìm hiểu về đường đẳng nhiệt.
Hoạt động của giáo
viên
Hoạt động của học
sinh
Nội dung cơ bản
Giới thệu đường
đẳng nhiệt
Vẽ hình 29.3
Yêu cầu học sinh
nhận xét về dạng
đường đẳng nhiệt
Yêu cầu học sinh
nhận xét về các
đường đẳng nhiệt
Ghi nhận khái niệm
Nêu dạng đường đẳng nhiệt
Nhận xét về các đường đẳng nhiệt ứng với các nhiệt độ khác
IV Đường đẳng nhiệt.
Đường biểu diễn sự biến thiên của áp suất theo thể tích khi nhiệt
độ không đổi gọi là đường đẳng nhiệt
Dạng đường đẳng nhiệt :
Trong hệ toạ độ p, V đường đẳng nhiệt là đường hypebol Ứng với các nhiệt độ khác nhau
Trang 4ứng với các nhiệt độ
khác nhau
nhau của cùng một lượng khí có các
đường đẳng nhiệt khác nhau Đường đẳng nhiệt ở trên ứng với nhiệt độ cao hơn
Hoạt động 6: (3 phút) Củng cố, giao nhiệm vụ về nhà.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Tóm tắt những kiến thức đã học trong
bài
Yêu cầu học sinh về nhà trả lời các
câu hỏi và làm các bài tập trang 159
Ghi nhận những kiến thức cơ bản Ghi các câu hỏi và bài tập về nhà
E RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG.
Nam Trà My, ngày 10 tháng 02 năm 2019
Duyệt của TTCM
Người soạn