Chính tả

+Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm -GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính tả cho cả lớp.. CHÍNH TẢ Nhớ - viết : THƯ GỬI CÁC HỌC SINH QUY TẮC ĐÁNH DẤU THANH I / Mục đích yêu c

Trang 1

CHÍNH TẢ

Nghe - viết : VIỆT NAM THÂN YÊU

I / Mục đích yêu cầu :

-Nghe – viết đúng , trình bày đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu

-Làm bài tập để củng cố quy tắc viết chính tả với : ng / ngh , g / ch , c / k

II / Đồ dùng dạy học :

Bút dạ và 4 tờ giấy khổ to viết từ ngữ , cụm từ hoặc câu có tiếng cần điền vào ô trống ở bài tập 2 , 4 tờ giấy kẻ bảng nội dung bài tập 3

III / Hoạt động dạy và học :

01 ph

21 ph

10 ph

02 ph

A / Mở đầu : GV nêu một số điểm lưu ý về yêu cầu

của giờ chính tả

B / Bài mới :

1 / Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay , các em

đã nghe cô đọc để viết đúng bài chính tả Việt Nam

thân yêu Sau đó sẽ làm các bài tập phân biệt những

tiếng có âm đầu ng / ngh , g / ch , c / k

2 / Hướng dẫn HS nghe – viết :

-GV đọc bài chính tả trong SGK

-Nêu nội dung bài chính tả

-Hướng dẫn HS viết những từ mà HS dễ viết sai : dập

dờn , Trường Sơn , nhuộm bùn , vất vả

-GV đọc bài cho HS viết

-GV nhắc HS quan sát hình thức trình bày thơ lục bát

-Nhắc nhở , uốn nắn những HS ngồi viết sai tư thế

-GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi

-Chấm chữa bài : +GV chọn chấm một số bài của HS

+Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm

-GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính

tả cho cả lớp

3 / Hướng dẫn HS làm bài tập :

* Bài tập 2 :-1 HS nêu yêu cầu của bài tập

-Cho HS làm bài tập vào vở

-GV nhắc HS : Ô trống có số 1 là tiếng bắt đầu bằng

ng hoặc ngh ; ô số 2 là tiếng bắt đầu bằng g hoặc gh ;

ô số 3 là tiếng bắt đầu bằng c hoặc k

-Tổ chức cho HS trình bày kết quả : 4 HS lên bảng thi

trình bày kết quả trên bảng phụ

-Cho HS làm bài tập theo nhóm

-Đại diện nhóm lên bảng thi làm bài nhanh

-GV cho từng HS đọc kết quả

-Cho HS nhắc lại quy tắc viết : ng / ngh , g / ch , c / k

4 / Củng cố dặn dò :

-Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt

-Yêu cầu những HS viết sai về viết lại cho đúng

-Học thuộc quy tắc viết : ng / ngh , g / ch , c / k

-HS lắng nghe

-HS theo dõi SGK và lắng nghe

-Niềm tự hào về truyền thống lao động cần cù , chịu thương chịu khó , kiên cường bất khuất của dân tộc VN , ca ngợi đất nước VN tươi đẹp

-HS viết từ khó trên giấy nháp

-HS viết bài chính tả

-HS theo dõi SGK

- HS soát lỗi

-2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để chấm -HS lắng nghe

-1 HS nêu yêu cầu của bài tập

- HS làm bài tập vào vở -HS lắng nghe

-4 HS lên bảng thi trình bày kết quả

-1 HS nêu yêu cầu của bài tập -HS làm bài tập theo nhóm -Đại diện nhóm lên bảng thi làm bài nhanh -HS đọc kết quả

-HS nhắc lại quy tắc cách viết: ng / ngh , g / ch , c /

k -HS lắng nghe

Rút kinh nghiệm :

Trang 2

CHÍNH TẢ

Nghe - viết : LƯƠNG NGỌC QUYẾN

-Nghe – viết đúng , trình bày đúng bài chính tả Lương Ngọc Quyến.

-Nắm được mô hình cấu tạo vần Chép đúng tiếng , vần vào mô hình

II / Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi sẵn mô hình cấu tạo vần trong bài tập 3.

04 ph

01 ph

20 ph

08 ph

02 ph

A / Kiểm tra bài cũ : -Một HS nhắc lại quy tắc chính

tả : ng / ngh , g / ch , c / k

-1 HS viết : ghê gớm ,bát ngát , nghe ngóng

1 / Giới thiệu bài : Lương Ngọc Quyến là một người

có tấm lòng trung với nước , sẵn sàng hi sinh cho đất

nước Để thấy rõ về con người đó , hôm nay các em

sẽ viết chính tả bài Lương Ngọc Quyến

-GV giới thiệu về nhà yêu nước Lương Ngọc Quyến

-Hướng dẫn HS viết những từ mà HS dễ viết sai : mưu

, khoét , xích sắt , giải thoát , chỉ huy

-GV đọc rõ từng câu cho HS viết

-Chấm chữa bài : +GV chọn chấm một số bài của HS

tả cho cả lớp

* Bài tập 2 :

-Cho cả lớp đọc thầm từng câu văn – viết ra nháp

phần vần của từng tiếng in đậm SGK

-Cho HS nêu kết quả

-GV chữa bài tập

* Bài tập 3 :

-1 HS nêu yêu cầu của bài tập , đọc cả mô hình

-GV cho từng HS trình bày kết quả và mô hình đã kẻ

sẵn

-GV chốt lại

-HS ghi nhớ mô hình cấu tại vần , về nhà tiếp tục học

thuộc lòng những câu đã chỉ định trong bài Thư gửi

các học sinh để tiết sau học chính tả nhớ – viết

- HS trả lờ iquy tắc chính tả : ng / ngh , g / ch , c / k

-1 HS viết : ghê gớm ,bát ngát , nghe ngóng

-HS lắng nghe

- HS soát lỗi

-1 HS nêu yêu cầu của bài tập -HS đọc thầm từng câu văn và viết ra giấy nháp

- HS lên bảng thi trình bày kết quả

-1 HS nêu yêu cầu của bài tập -HS làm bài tập

-HS trình bày kết quả và mô hình đã kẻ sẵn -HS lắng nghe

-HS lắng nghe

Trang 3

CHÍNH TẢ

Nhớ - viết : THƯ GỬI CÁC HỌC SINH

QUY TẮC ĐÁNH DẤU THANH

-Nhớ và viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Thư gửi các học sinh

-Luyện tập về cấu tạo của vần ; bước đầu làm quen với vần có âm cuối u

-Nắm được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng

II / Đồ dùng dạy học : Phấn màu , bảng phụ kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần.

04 ph

01 ph

20 ph

08 ph

02 ph

A / Kiểm tra bài cũ: GV dán lên bảng mô hình đã

chuẩn bị trước , Kiểm tra 2 HS chép vần các tiếng vào

mô hình

1 / Giới thiệu bài : Hôm nay , môït lần nữa các em như

được nghe lại lời căn dặn tâm huyết , lời mong mỏi

tha thiết của Bác Hồ với các thế hệ HS Việt Nam qua

bài chính tả Nhớ – viết Thư gửi các học sinh

2 / Hướng dẫn HS nhớ – viết :

-GV cho 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thư cần viết

-GV nhắc :Đây là bài chính tả nhớ-viết đầu tiên , vì

vậy các em cần thuộc lòng đoạn văn cần viết mới có

thể viết được Các em chú ý các chữ dễ viết sai,

những chữ cần viết hoa,cách viết chữ số ( 80 năm)

-GV đọc 1 lần đoạn chính tả

-Cho HS gấp SGK , tự nhớ lại , viết bài

-GV cho HS soát lỗi

-Chấm chữa bài :+GV chọn chấm 07 bài của HS

tả cho cả lớp

* Bài tập 2 :

-GV treo bảng phụ có kẻ mô hình để HS lên điền

vần , dấu thanh

-Cho HS trình bày kết qua trtên bảng phụ

-GV nhận xét kết quả từng nhóm và chốt lại kết quả

* Bài tập 3 :

-Dựa vào mô hình cấu tạo vần , em hãy cho biết khi

viết một tiếng , dấu thanh cần đặt ở đâu ?

- 2 HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh

-Học thuộc quy tắc đánh dấu thanh

-2 HS chép vần các tiếng vào mô hình

-HS lắng nghe

-HS lắng nghe, theo dõi , ghi nhớ và bổ sung -HS lắng nghe

-HS theo dõi SGK

- HS soát lỗi

-1 HS nêu yêu cầu của bài tập , theo dõi SGK -HS làm bài tập theo nhóm

-4 HS lên bảng thi trình bày kết quả -HS lắng nghe

-HS trả lời : Dấu thanh đặt ở âm chính ( dấu nặng đặt bên dưới , các dấu khác đặt trên )

-HS nhắc lại HS lắng nghe

Trang 4

CHÍNH TẢ

Nghe - viết : ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ

-Nghe – viết đúng , trình bày đúng bài chính tả Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ

-Tiếp tục củng cố hiểu biết về mô hình cấu tạo vần và quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng

II / Đồ dùng dạy học : Bút dạ , một vài tờ giấy khổ to viết sẵn mô hình cấu tạo vần

04 ph

01 ph

20 ph

08 ph

02 ph

A / Kiểm tra bài cũ : - 02 HS viết vần của các tiếng :

chúng , tôi , mong , thế , giới , này , mãi , hoà ,bình

vào mô hình cấu tạo vần sau đó nói rõ vị trí dấu

thanh trong từng tiếng

1 / Giới thiệu bài : Phan Lăng là một anh bộ đội Cụ

Hồ Anh là người như thế nào ? Anh sinh ra và lớn

lên ở đâu ?Anh có đặc điểm gì đặc biệt ? Các em sẽ

biết về anh qua bài chính tả Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ

Hỏi : Nhận rõ tính chất phi nghiõa của cuộc chiến tranh

xâm lược , Phrăng Đơ Bô-en đã làm gì ?

-Hướng dẫn HS viết những từ mà HS dễ viết sai :

Phrăng Đơ Bô-en , khuất phục , tra tấn , xâm lược

-Chấm chữa bài :+GV chọn chấm một số bài của HS

tả cho cả lớp

* Bài tập 2 :

-Cho cả lớp đọc thầm từng câu văn – viết ra nháp

phần vần của từng tiếng in đậm SGK

-Cho HS lên điền vần vào mô hình cấu tạo vần

-Hãy chỉ ra tiếng nghĩa và tiếng chiến có gì giống và

khác nhau về cấu tạo ?

-GV chữa bài tập

* Bài tập 3 :

-Cho HS nêu quy tắc ghi dấu thanh ở các tiếng nghĩa

và tiếng chiến

-Cho HS trình bày bài làm

-GV nhận xét và chốt lại

-Yêu cầu HS ghi nhớ quy tắc đánh dấu thanh trong

-HS lên bảng điền vần vào mô hình vần

-HS lắng nghe

-1949, Phrăng Đơ Bô-enchạy sang hàng ngũ quân đội ta lấy tên Việt là Phan Lăng

- HS soát lỗi

-1 HS nêu yêu cầu của bài tập -HS đọc thầm từng câu văn và viết ra giấy nháp

- HS lên bảng điền vần vào mô hình cấu tạo vần -HS trả lời

-HS theo dõi trên bảng

-HS nêu quy tắc ghi dấu thanh ở các tiếng nghĩa và tiếng chiến

-HS trình bày bài tập -HS lắng nghe

-HS lắng nghe

Trang 5

tiếng có nguyên âm đôi ia , iê để không đánh dấu

thanh sai vị trí

CHÍNH TẢ

Nghe - viết : MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC

-Nghe – viết đúng một đoạn văn trong bài Một chuyên gia máy xúc ( từ Qua khung cữa kính …đến những nét giản

dị, thân mật )

-Nắm được cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi : uô / ua

II / Đồ dùng dạy học : Bảng lớp kẻ mô hình cấu tạo vần

04 ph

01 ph

20 ph

08 ph

02 ph

A / Kiểm tra bài cũ : 01 HS chép các tiếng : biển ,

bìa , mía vào mô hình vần , sau đó nêu quy tắc đánh

dấu thanh trong từng tiếng

1 / Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ viết một đoạn

trong bài tập đọc Một chuyên gia máy xúc

Hỏi : Dáng vẻ của A - lếch - xây có gì đặc biệt ?

-Hướng dẫn HS viết những từ mà HS dễ viết sai

:khung cửa kính , buồng máy ,tham quan , ngoại

quốc , chất phác

tả cho cả lớp

* Bài tập 2 :

-Cho HS trình bày kết quả bài làmvà giải thích quy

tắc ghi dấu thanh trong mỗi tiếng em vừa tìm được

-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng

* Bài tập 3 :

-Cho HS nêu yêu cầu của bài tập

-Cho đại diện nhóm trình bày bài làm

-GV chữa bài tập ,nhận xét và chốt lại

-HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh ở các tiếng chứa

các nguyên âm đôi uô / ua

-HS lên bảng điền các tiếng: biển , bìa , mía vào mô hình vần và nêu quy tắc đánh dấu thanh trong từng tiếng

-HS lắng nghe

-Dáng vẻ của A - lếch – xây : vóc dáng cao lớn , đặc biệt, có vẻ mặt chất phác , có dáng dấp của người lao động

- HS soát lỗi

-1 HS nêu yêu cầu của bài tập -HS làm bài tập vào vở

-HS trình bày kết quả và giải thích quy tắc ghi dấu thanh

-HS lắng nghe

-HSnêu yêu cầu của bài tập.

-HS làm bài tập theo nhóm

-Đại diện nhóm trình bày kết quả -HS lắng nghe

-HS nêu

-HS lắng nghe

Trang 6

-Yêu cầu HS về nhà tìm thêm các tiếng chứa uô / ua

CHÍNH TẢ

Nhớ - viết : Ê – MI – LI , CON…

-Nhớ và viết đúng chính tả, trình bày đúng khổ thơ 3 và 4 trong bài Ê – mi – li , con

-Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyên âm đôi ưa / ươ

-Nắm được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng có nguyên âm đôi ưa / ươ

II / Đồ dùng dạy học : Một số tờ giấy khổ to phô – tô nội dung bài tập 3.

04 ph

01 ph

20 ph

08 ph

02 ph

A / Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng viết suối ,

ruộng , tuổi , mùa ,lúa , lụa và nêu quy tắc đánh

dấu thanh ở các tiếng đó

1 / Giới thiệu bài : Hôm nay , môït lần nữa các em

được gặp lại người công dân Mỹ đã tự thiêu mình để

phản đối cuộc chiến tranh của Mỹ ở Việt Nam qua bài

viết từ Ê – mi – li , con ôi !…đến hết Sau đó , các em

sẽ làm một số bài tập về quy tắc đánh dấu thanh

-GV cho 2 HS đọc thuộc lòng khổ thơ 3 và 4

-Hỏi : Em có suy nghĩ gì về hành động của chú

Mo-ri-xơn?

-GV nhắc :Đây là bài chính tả nhớ-viết , vì vậy các

em cần thuộc lòng 2 khổ thơ trên mới có thể viết được

-GV hướng dẫn HS viết các từ dễ viết sai :Oa-sinh –

tơn , Ê – mi – li, sáng loà , hoàng hôn

-GV đọc 1 lần khổ thơ 3 và 4

tả cho cả lớp

-Cho HS làm bài tập cá nhân

-Cho HS trình bày kết quảvà nêu cách đánh dấu thanh

trong tiếng có nguyên âm đôi ưa / ươ.

-GV nhận xét và chốt lại kết quả

* Bài tập 3 :

-Cho HS hoạt động nhóm

-Cho HS thi giữa các nhóm

-2 HS HS lên bảng viết suối , ruộng , tuổi , mùa

,lúa , lụa và nêu quy tắc đánh dấu thanh ở các

tiếng trên -HS lắng nghe

-HS lắng nghe, theo dõi , ghi nhớ và bổ sung -HS trả lời : Em rất cảm phục và xúc động trước hành động cao cả đó

-HS lắng nghe

-HS theo dõi SGK

- HS soát lỗi

-1 HS nêu yêu cầu của bài tập , theo dõi SGK -HS làm bài tập trong vở

-HS nêu miệng kết quả

-HS lắng nghe

-HS hoạt động nhóm -4 HS đại diện nhóm trình bày kết quả

Trang 7

-HS về nhà học thuộc lòng các thành ngữ ở bài tập 3

-HS lắng nghe

CHÍNH TẢ

Nghe - viết : DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG

-Nghe – viết đúng chính xác , trình bày đúng một đoạn trong bài Dòng kinh quê hương

-Nắm được quy tắc và làm đúng các bài luyện tập đánh dấu thanh ở tiếng chứa nguyên âm đôi iê , ia

II / Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2 , 3

04 ph

01 ph

20 ph

08 ph

02 ph

A / Kiểm tra bài cũ : 01 HS lên bảng viết : lưa thưa ,

mưa , tưởng , tươi và giải thích nguyên tắc đánh dấu

thanh trên các tiếng có nguyên âm đôi ưa , ươ

bài Dòng kinh quê hương và luyện tập đánh dấu

thanh ở các tiếng chứa ia, iê.

Hỏi : Nêu vẻ đẹp của dòng kinh quê hương ?

-Hướng dẫn HS viết những từ mà HS dễ viết sai

:giọng hò , reo mừng , lảnh lót

tả cho cả lớp

* Bài tập 2 :GV treo bảng phụ

-1 HS nêu yêu cầu của bài tập 2

-Cho HS làm miệng bài tập

-Hỏi : Nêu cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa

nguyên âm đôi iê

* Bài tập 3 :GV treo bảng phụ

-Cho HS nêu yêu cầu của bài tập 3

-Cho HS thảo luận theo nhóm đôi

-Cho đại diện nhóm trình bày bài làm

- Nêu cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên

âm đôi ia

-Cho HS học thuộc các thành ngữ trên

-01 HS lên bảng viết : lưa thưa , mưa , tưởng , tươi và giải thích nguyên tắc đánh dấu thanh trên các tiếng có nguyên âm đôi ưa , ươ

-HS lắng nghe

-Màu xanh , giọng hò , mùa quả chín , tiếng trẻ mừng , tiếng giã bàng, giọng đưa em…

- HS soát lỗi

-HS nêu miệng.Lớp nhận xét -HS lắng nghe

-HS trả lời

-HSnêu yêu cầu của bài tập 3.

-HS làm bài tập theo nhóm đôi -Đại diện nhóm trình bày kết quả -HS lắng nghe

-HS trả lời -HS học thuộc các thành ngữ trên

-HS nêu quy tắc

Trang 8

các nguyên âm đôi ia,iê

-Xem trước bài : Kì diệu rừng xanh

-HS lắng nghe

CHÍNH TẢ

Nghe - viết : KÌ DIỆU RỪNG XANH

-Nghe – viết đúng chính xác , trình bày đúng một đoạn trong bài Kì diệu rừng xanh

-Nắm được quy tắc đánh dấu thanh ở tiếng chứa nguyên âm đôi yê , ya

II / Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2 , 3.

04 ph

01 ph

19 ph

09 ph

02 ph

A / Kiểm tra bài cũ : 02 HS lên bảng viết :viếng ,

nghĩa , hiền , điều , liệu và giải thích nguyên tắc đánh

dấu thanh trên các tiếng có nguyên âm đôi ia, iê

bài Kì diệu rừng xanh và luyện tập đánh dấu thanh ở

các tiếng chứa ya, yê

Hỏi : Những muôn thú trong rừng được miêu tả như

thế nào ?

-Hướng dẫn HS viết những từ mà HS dễ viết sai :rọi

xuống , trong xanh , rào rào, chuyển động

tả cho cả lớp

* Bài tập 2 : GV treo bảng phụ

-Cho HS hoạt động cá nhân

* Bài tập 3 : GV treo bảng phụ

-Cho HS nêu yêu cầu của bài tập 3

-Cho HS xem tranh minh hoạ để làm bài tập

-Cho HS đọc lại câu thơ , khổ thơ có chứa vần uyên

Hỏi: Nêu quy tắc đánh dấu thanh các tiếng có ya , yê

* Bài tập 4:

-Cho HS nêu tên các loài chim trong tranh

-01 HS lên bảng viết viết :viếng , nghĩa , hiền , điều

, liệu và giải thích nguyên tắc đánh dấu thanh trên các tiếng có nguyên âm đôi ia, iê

-HS lắng nghe

-Những con vượn bạc má ôm con gọn ghẽ chuyền nhanh như tia chớp Những con chồn sóc với chùm lông đuôi to đẹp vút qua không kịp đưa mắt nhìn theo …

- HS soát lỗi

-HS hoạt động cá nhân , lên bảng trình bày -HS lắng nghe

-HSnêu yêu cầu của bài tập 3.

-HSxem tranh minh hoạ và làm bài tập -HS đọc lại câu thơ , khổ thơ có chứa vần uyên -HS lắng nghe

-HS nêu

-HS nêu tên các loài chim trong tranh và nhận xét

Trang 9

các nguyên âm đôi ya , yê

-Xem trước bài : Kì diệu rừng xanh

-HS nêu quy tắc -HS lắng nghe

CHÍNH TẢ

Nhớ - viết : TIẾNG ĐÀN BA - LA - LAI - CA TRÊN SÔNG ĐÀ

I / Mục đích yêu cầu :

-Nhớ và viết đúng chính tả bài thơ Tiếng đàn ba – la – lai – ca trên sông Đà Trình bày đúng các khổ thơ , dòng

thơ theo thể thơ tự do

-Ôn lại cách viết những từ ngữ có tiếng chứa âm cuối n – ng

II / Đồ dùng dạy học : Giấy , bút , băng dính cho các nhóm thi tìm nhanh từ láy theo yêu cầu bài tập 3b

04 ph

01 ph

20 ph

08 ph

02 ph

A / Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng viết : tuyên

truyền , thuyên , thuyết , tuyệt , khuya

1 / Giới thiệu bài : Hôm nay chính tả bài : Tiếng đàn

ba – la – lai – ca trên sông Đà và phân biệt các tiếng

có chứa âm cuối n , ng

-GV cho 2 HS đọc thuộc lòng cả bài

-Hỏi : Những chi tiết nào trong bài thơ gợi hình ảnh

đêm trăng trong bài rất tĩnh mịch ?

*GV nhắc chú ý :Bài gồm mấy khổ thơ ? Trình bày

dòng thơ thế nào? Những chữ nào phải viết hoa?

-GV hướng dẫn HS viết các từ dễ viết sai :tháp

khoan ,ngẫm nghỉ , ngân nga , lấp loáng , cao nguyên

-GV đọc 1 lượt cả bài thơ

tả cho cả lớp

* Bài tập 2b :

-Cho HS chơi trò chơi ai nhanh hơn :4 HS lên bốc

thăm để tìm một cặp tiếng theo yêu cầu của bài tập

2b.Em nào tìm nhanh , đúng , viết đẹp là thắng

-GV nhận xét và chốt lại kết quả

* Bài tập 3 : Thi tìm nhanh

-Cho HS các nhóm thi tìm nhanh từ láy bài tập 3b

-Cho HS nhận xét , GV tuyên dương các nhóm tìm

được nhiều từ , tìm đúng các từ láy theo yêu cầu bài

tập

-2 HS HS lên bảng viết viết : tuyên truyền , thuyên , thuyết , tuyệt , khuya

-HS lắng nghe

-HS lắng nghe, theo dõi , ghi nhớ và bổ sung -Cả công trường say ngủ cạnh dòng sông Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghỉ Những xe ủi ,

xe ben sóng vai nhau nằm nghỉ

-HS lắng nghe

-HS soát lỗi

-1 HS nêu yêu cầu của bài tập -4 HS lên bốc thăm để tìm một cặp tiếng theo yêu cầu của bài tập 2b

-HS lắng nghe

-HS các nhóm thi tìm nhanh từ láy bài tập 3b -HS lắng nghe

Trang 10

-Nhận xét tiết học

-Nhắc HS nhớ từ ngữ đã luyện tập để không viết sai

-Chuẩn bị bài sau nghe – viết Luật Bảo vệ môi

trường

-HS lắng nghe

CHÍNH TẢ

Nghe - viết : LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

1 / Nghe – viết đúng chính xác một đoạn trong Luật bảo vệ môi trường

2 / Ôn lại cách viết các từ ngữ có âm cuối n / ng

II / Đồ dùng dạy học : Một số phiếu nhỏ viết từng cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc 2b

04 ph

01 ph

19 ph

09 ph

02 ph

A / Kiểm tra bài cũ : GV nhận xét , rút kinh nghiệm

kết quả kiểm tra giữa HK I

1 / Giới thiệu bài : Hôm nay các em chính tả bài “

Luật bảo vệ môi trường “ và ôn lại cách viết những từ

ngữ có chứa âm cuối n / ng

-GV đọc điều 3, khoản 3 luật bảo vệ môi trường

-GV giải thích từ “sự cố “

Hỏi : Bài chính tả nói về điều gì ?

-Hướng dẫn HS viết những từ mà HS dễ viết sai : hoạt

động , khắc phục ,suy thoái

-GV đọc rõ từng câu cho HS viết ( Mỗi câu 2 lần )

-GV nhắc nhở tư thế ngồi của HS

tả cho cả lớp

* Bài tập 2b :

-1 HS nêu yêu cầu của bài tập 2b GV nhắc lại yêu

cầu bài tập

-Cho HS làm bài theo hình thức trò chơi: Thi viết

nhanh :05 em lên bốc thăm , thực hiện yêu cầu ghi

trên phiếu Ai nhanh , đúng  thắng

* Bài tập 3b : Thi tìm nhanh

-Cho HS nêu yêu cầu của bài tập 3b

-Cho HS hoạt động nhóm thi tìm nhanh

-Đại diện nhóm trình bày kết quả

-Ghi nhớ cách viết chính tả những từ đã luyện tập ở

-HS lắng nghe

-Nói về trách nhiệm bảo vệ môi trường ở VN của các tổ chức , cá nhân trong và ngoài nước

-1 HS lên bảng viết , cả lớp viết giấy nháp -HS viết bài chính tả

- HS soát lỗi

-1 HS nêu yêu cầu của bài tập 2b

-HS hoạt động theo hình thức trò chơi: Thi viết nhanh

-HSnêu yêu cầu của bài tập 3b.

-HS hoạt động nhhóm thi tìm nhanh

-HS lắng nghe

Tiêu đề	Chính Tả Việt Nam Thân Yêu
Trường học	Trường Đại học Sư Phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Chính tả
Thể loại	Bài giảng
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	157 KB