GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ CẤP TỔ: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LÀMQUYEN VỚI TOÁN CHO TRẺ MẦM NON Đề tài : Nhận biết, phân biệt Cao hơn – Thấp hơn Chủ đề : Bản thân Đối tượng : MG bé Người thực hiện: Lê Đan
Trang 1GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ CẤP TỔ: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LÀM
QUYEN VỚI TOÁN CHO TRẺ MẦM NON
Đề tài : Nhận biết, phân biệt Cao hơn – Thấp hơn
Chủ đề : Bản thân
Đối tượng : MG bé
Người thực hiện: Lê Đan Quế
I Mục đích – yêu cầu :
1 Kiến thức :
- Dạy trẻ nhận biết sự khác biệt rõ nét về chiều cao của 2 đối tượng Nhận biết chính xác đối tượng cao hơn , thấp hơn
- Trẻ biết sử dụng đúng từ cao hơn – thấp hơn để diễn đạt mối quan hệ cao hơn – thấp hơn trong các tình huống cụ thể
- Trẻ hiểu và trả lời các câu hỏi của cô
2 Kỹ năng :
- Rèn kỹ năng quan sát, chú ý
- Rèn kĩ năng so sánh, diễn đạt mối quan hệ cao hơn – thấp hơn
kết hợp thao tác chính xác với đồ vật
3 Thái độ :
- Có thái độ tích cực khi tham gia hoạt động học
II Chuẩn bị :
1 Giáo viên:
- Một số bài hát trong chủ đề “ Gia đình”
- Cốc xanh cao – cốc đỏ thấp
- Nhà cao – nhà thấp
- Bài giảng – trò chơi trên máy tính
2 Trẻ :
- Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng có 2 cốc: Cốc xanh cao-cốc vàng thấp
Hoa xanh- hoa đỏ
III Tổ chức hoạt động :
1 Ổn định tổ chức:
- Cô cùng trẻ đến thăm nhà bạn nhím vừa đi,
vừa hát bài trời nắng, trời mưa
2.Giới thiệu bài:
- Kịch Thỏ và Nhím
- Thông qua vở kịch rối đàm thoại với trẻ
+ Vì sao mà Nhím Lại không hái được hạt dẻ
+ Ai đã giúp Nhím hái hạt dẻ
- Trẻ đi cùng cô
- Trẻ theo dõi kịch
- Vì nhím thấp hơn
- Thỏ
Trang 2+ Vì sao Thỏ trắng hái được hạt dẻ ở trên cao
- GD trẻ biết yêu thương giúp đỡ bạn giống
như Nhím và Thỏ trong vở kịch
- Muốn biết rõ hơn chiều cao của hai bạn như
thế nào hôm nay cô con mình cùng nhận biết,
phân biệt cao hơn- thấp hơn nhé
3 Hướng dẫn trẻ hoạt động:
a Hoạt động 1: Nhận biết, Phân biệt cao
hơn – thấp hơn
- Trẻ đi lấy đồ dùng và về chỗ ngồi
- Cho trẻ quan sát rổ đồ dùng và nói xem trong
rổ có gì?
- Những chiếc cốc có màu gì ?
- Mỗi bạn có mấy cái cốc ? Con đếm như thế
nào để biết có 2 chiếc cốc ?
- Hai chiếc cốc này có cao bằng nhau không ?
- Cốc nào cao hơn cốc nào thấp hơn
- Giới thiệu 2 chiếc cốc của cô giáo.
- Cô cũng có 2 chiếc cốc, 1 cốc xanh- 1 cốc đỏ
Cô muốn so sánh chiều cao của 2 chiếc cốc
này xem cốc nào cao hơn- cốc nào thấp hơn
+ Các con quan sát nhé : Cô đặt chiếc cốc
màu xanh nằm ngang trên bục,1 cốc màu vàng
đặt thẳng đứng dưới nền nhà Hỏi trẻ :
+ Cô để 2 cốc ở vị trí như thế này có so sánh
được chiều cao không ?
- Cô giải thích : Nếu để 2 chiếc cốc ở vị trí như
thế này thì rất khó để so sánh chiều cao,vậy thì
bây giờ cô phải xếp 2 cốc này như thế nào
Ai có thể lên giúp cô (mời 1 trẻ lên ) Hỏi trẻ
xem bạn xếp như vậy đã đúng chưa? (Khen
trẻ)
*Cô khái quát hóa kết quả để hình thánh biểu
tượng :
- Muốn so sánh chiều cao cảu 2 đối tượng ta
phải để 2 đối tượng đó theo chiều thẳng đứng
và đặt trên môt mặt phẳng quan sát xem đối
tượng nào có phần thừa ra ở trên thì đối tượng
đó cao hơn, đối tượng còn lại thấp hơn
- Vì Thỏ cao hơn
- Trẻ lắng nghe
- Vâng ạ
- Trẻ lấy rổ về chỗ ngồi
- Có cái cốc ạ
- Cốc màu xanh, màu đỏ ạ
- Có hai cái cốc
- Không ạ
- Cốc xanh cao hơn, cốc đỏ thấp hơn
- Trẻ quan sát
- Không ạ
- Trên cùng mặt phẳng ạ
- Trẻ lên xếp
- Đúng rồi ạ
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu
Trang 3- Như vậy chiếc cốc xanh cao hơn chiếc cốc
nào? Chiếc cốc vàng thấp hơn chiếc cốc nào?
( mời cả lớp nhắc lại)
- Thi xem ai nhanh:
- lần chơi 1 : Cô nói cốc cao hơn – trẻ giơ cốc
cao hơn
- Cô nói cốc thấp hơn – trẻ giơ cốc thấp hơn
- Lần chơi 2 :Chọn cho cô cốc cao hơn cốc
màu vàng
- Chọn cho cô cốc thấp hơn cốc màu xanh
b Hoạt động 2: Luyện tập
TC 1: Về đúng nhà :
- Cô phổ biến luật chơi,cách chơi
- Bạn nào chơi phạm luật nhảy lò cò.Cho trẻ
chơi 2 đến 3 lần
TC 2 : Nhanh tay nhanh mắt :
- Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi,luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét trẻ chơi
4 Củng cố
- Hỏi lại trẻ tên hoạt động
5 Kết thúc:
- Nhận xết tuyên dương trẻ
- Cốc xanh cao hơn cốc đỏ, chiếc cốc vàng thấp chiếc cốc xanh
- Cho trẻ nhắc lại
- Trẻ Giơ theo yêu cầu của cô
- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi
- Trẻ nhắc lại
- Trẻ lắng nghe