Đọc được lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa và câu ứng dụng.. Viết bảng con, và đọc đúng từ: tốp ca, bánh xốp, lợp nhà.. - Nhận xét ghi điểm... Nhận xét tuyên dương - HS đọc cá nhân, nh
Trang 1Học vần:
EP - ÊP I/ Mục tiêu:
• HS nắm được cách đọc ep, ếp, chép, xếp, cá chép, đèn xếp, và câu ứng dụng
• HS nắm được cách viết ep, ếp, chép, xếp, cá chép, đèn xếp
• HS viết được ep, ếp, chép, xếp, cá chép, đèn xếp Đọc được lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa và câu ứng dụng
• Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp (HS giỏi luyện nói 4 – 5 câu)
• GD HS yêu thích môn học
II/ Chuẩn bị:
- GV: Tranh, ảnh minh họa. - HS: Dụng cụ học tập
III/ Các hoạt động dạy và học:
Tiết 1
5’
16’
HĐ1: Cá nhân:
- KT 4 HS Viết bảng con, và đọc đúng từ: tốp ca,
bánh xốp, lợp nhà
- Đọc câu ứng dụng: Đám mây … rừng xa
- Nhận xét ghi điểm
HĐ2: Giải quyết mục tiêu (1.1, 1.2):
- GV ghi vần ep
- Cho HS cài, phân tích
- Đánh vần
- Đọc trơn
- GV Ghi tiếng: ep
- Đánh vần
- Đọc trơn
- Giới thiệu tranh
- HS thực hiện theo yêu cầu
- HS thực hiện
ep
- Cá nhân, nhóm, lớp
- HS cài phân tích tiếng
chờ – ep – chép – sắc – chép
- Cá nhân nhóm lớp
Cá chép
- HS cái phân tích từ mới
Trang 214’
- Tranh vẽ gì
- GV ghi từ: chép
- GV viết vần: êp
- Vần: êp (tiến hành như trên)
- Cho HS đọc tổng hợp
Nghỉ
HĐ3: Giải quyết mục tiêu (2.1)
- GV viết mẫu vần
- Yêu cầu HS viết bảng con
- GV nhận xét – sửa sai
- Yêu cầu HS viết vào vở
- Thu bài ghi điểm
-Trò chơi: cài nhanh, đúng tiếng có vần vừa học
Nhận xét tuyên dương
- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
êp xếp đèn xếp
HS đọc cá nhân – nhóm - lớp
HS nêu cách viết
HS viết bảng con
18’
5’
12’
TIẾT 2 HĐ1: Giải quyết mục tiêu (2.2)
- GV ghi các từ:
Tìm từ có vần mới
- Gọi HS đọc từ và đánh vần
- Giới thiệu tranh
- Tranh vẽ gì ?
- Ghi bảng câu ứng dụng
- Cho HS tìm tiếng mới
- Yêu cầu HS đánh vần đọc trơn các từ
- Sửa sai giải nghĩa từ
( Nghỉ )
HĐ2: Giải quyết mục tiêu (2.3)
Luyện nói:
- Đọc CN+ĐT
- lễ phép gạo nếp
- xinh đẹp bếp lửa
- HS tìm
- Đọc cá nhân – nhóm lớp,
- Quan sát tranh ( trả lời câu hỏi ) Việt Nam đất nước ta ơi
………
………
Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều
- HS tìm
- HS đọc CN+ĐT
Trang 3- Tổ chức thảo luận cặp đôi
- Treo tranh
-Tranh vẽ gì?
- Các bạn trong bức tranh đã xếp hàng ra vào lớp
ntn?
- Hãy giới thiệu tên bạn hoặc tổ nào trong lớp
được cô giao khen vì đã giữ trật tự khi xếp hàng
vào lớp?
- Tổ chức trò chơi
- Nhận xét tuyên dương
- Cho HS đọc SGK
HĐ3: Kết thúc
- Trò chơi học tập: gắn nhanh vần tiếng vừa học
- Giáo dục HS
- Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài sau.
Xếp hàng ra vào lớp
- HS quan sát tranh
HS trả lời:
- HS chơi trò chơi
- Trình bày theo cặp đôi Đọc nhóm – cá nhân – cả lớp
- Luyện nói theo nhóm
- Nói cho cả lớp cùng nghe