CHIA SẺ VÀ PHÂN QUYỀN MẠNG LAN CISCO

nhằm tìm hiểu thiết kế và xây dựng hệ thống mạng VLAN hoàn chỉnh cho trungtâm, ứng dụng công nghệ VLAN vào hệ thống, phân quyền người sử dụng, giớihạn quyền truy cập,….Đề tài bao gồm 3 c

TP Hồ Chí Minh, Tháng 7 năm 2018

lớn mạnh rất nhanh như ngày nay thì nhu cầu chia sẻ thông tin trong xã hội Vìvậy mảng mạng máy tính trong khoa học máy tính rất quan trọng, luôn được biếnđổi, nâng cấp cho phù hợp hoàn cảnh và mục đích sử dụng Hiện nay hạ tầngmạng máy tính là phần không thể thiếu trong các tổ chức, trường học hay cáccông ty Đa số các tổ chức có phạm vi sử dụng bị giới hạn bởi diện tích và mặtbằng đều triển khai xây dựng mạng LAN để phục vụ cho việc quản lý dữ liệu nội

bộ tổ chức của mình được thuận lợi, đảm bảo tính an toàn dữ liệu cũng như tínhbảo mật dữ liệu Mặt khác mạng LAN còn giúp các cá nhân trong tổ chức truynhập dữ liệu một cách thuận tiện với tốc độ cao Đồng thời mạng LAN giúp chongười quản trị mạng phân quyền sử dụng tài nguyên cho từng đối tượng là ngườidùng một cách rõ ràng và giúp cho những người có trách nhiệm của tổ chức dễdàng quản lý các cá nhân và điều hành các hoạt động

Đối với trường học nói riêng và các cơ quan doanh nghiệp nói chung, việc chia

sẻ thông tin, cùng nhau cập nhật và khai thác sử dụng nhiều cơ sở dữ liệu , các tàiliệu của cơ quan trường học như : bài giảng , học tập v v… Để đáp ứng các nhucầu trên trước hết chúng ta cần có một mạng máy tính để nối các máy tính nội bộvới nhau và kết nối mạng internet

Từ đó một mạng máy tính đảm bảo hiệu quả, tính khoa học, dễ sử dụng và sửachữa Đó là một nhu cầu lớn của người thiết kế mạng

Qua quá trình thực tập tại trung tâm Anh ngữ Ánh Dương thì em nhận thấy rằngtrung tâm Anh Ngữ Ánh Dương vẫn còn hạn chế: an toàn bảo mật hệ thốngmạng, chia sẻ phân quyền dữ liệu trong mạng LAN,…

Từ những lý do trên nên em đã chọn đề tài: “Chia sẻ và phân quyền mạng LAN“

để giúp trung tâm Anh Ngữ Ánh Dương quản lý được hiệu quả hơn về an toànbảo mật, chia sẻ phân quyền trong mạng LAN,……

thầy cô trong khoa trung cấp Hiast và ban giám đốc “Trung tâm Anh Ngữ ÁnhDương” đã tạo điều kiện giúp đỡ em hoàn thành đợt thực tập tốt nghiệp này.Trong quá trình thực hiện đề tài, do hạn chế về thời gian, cũng như kinh nghiệmthực tế nên đề tài khó tránh khỏi thiếu sót.

Kính mong sự góp ý của Quý Thầy Cô có đề tài ngày càng hoàn thiện hơn

Em xin chân thành cảm ơn!

SV Kiều Văn Hoàn

Anh Ngữ Ánh Dương“ là do tự mình làm trung thực Ngoài ra em có tham khảosách báo, tác giả, các giáo trình về mạng máy tính đã được phép công bố rộng rãi

có nguồn gốc từ chính tác giả đã viết ra và cũng đã góp ý thêm của mình vào đềtài này Nếu phát hiện em xin chịu trách nhiệm

SV Kiều Văn Hoàn

PHIẾU ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC TẬP TỐT NGHIỆP

CƠ QUAN:

………

Nhận xét về kết quả thực tập của Sinh viên: ………

Đến thực tập từ ngày ……… đến ngày ………

Nội dung thực tập:

1 Nhận xét về chuyên môn:

2 Nhận xét về thái độ, tinh thần trách nhiệm, chấp hành nội quy, quy chế của cơ quan thực tập:

3 Đánh giá kết quả:điểm:

Ngày … tháng … năm 20…

CƠ QUAN TIẾP NHẬN SINH VIÊN THỰC TẬP

Ngày … tháng … năm 20…

GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN

(Ký và ghi rõ họ tên)

LAN Local area network

VLAN Virtual local area networkMAC Media Access Control

IP Internet Protocol

nhằm tìm hiểu thiết kế và xây dựng hệ thống mạng VLAN hoàn chỉnh cho trungtâm, ứng dụng công nghệ VLAN vào hệ thống, phân quyền người sử dụng, giớihạn quyền truy cập,….

Đề tài bao gồm 3 chương nội dung chính lần lượt quá trình tìm hiểu, thiết kế vàxây dựng hệ thống mạng VLAN cho trung tâm Anh Ngữ Ánh Dương:

Chương 1: Giới thiệu trung tâm Anh Ngữ Ánh Dương

1) Giới thiệu tổng quan

2) Sơ đồ tổ chức của trung tâm

3) Quá trình hình thành phát triển

4) Chiến lược phát triển đến năm 2020 của trung tâm anh ngữ Ánh Dương

Chương 2: Khảo sát thực trạng hệ thống mạng tại trung tâm Anh Ngữ Ánh Dương

Ở trong chương này tìm hiểu về bộ phận tổ chức làm việc, ưu điểm nhược điểm,thống kê ý kiến khảo sát thực trạng mô hình mạng tại trung tâm, có kèm theo một

số hình ảnh đưa thêm vào báo cáo

Chương 3: Đề xuất chia sẻ và phân quyền mạng cho trung tâm Anh ngữ Ánh Dương

Sau khi khảo sát thực trạng chương 2, từ đó đưa ra mục đích giải pháp, biệnpháp, đề xuất, yêu cầu cho trung tâm một số nhược điểm vẫn còn thiếu Xâydựng thiết kế hệ thống mạng mới, giới thiệu, khái niệm, hoạt động, các loại, ưuđiểm về VLAN và cấu hình switch, router mô phỏng bằng phần mềm PacketTracer, có kèm theo hình ảnh trong bài báo cáo

Tổng kết: trình bày các ưu điểm và hạn chế đưa ra hướng phát triển cho hệ thống

mạng Qua đó tổng kết lại quá trình thực hiện thực tài

PHẦN MỞ ĐẦU

1) Mục đích của đề tài:

Em chọn đề tài này với mong muốn thiết kế và xây dựng hệ thống mạng sử dụngcông nghệ VLAN một cách hoàn chỉnh, qua đó em sẽ đưa ra giải pháp và biệnpháp hợp lý góp phần phát triển hệ thống mạng trong trung tâm Anh Ngữ ÁnhDương

Ngoài ra việc thực hiện đề tài này nhằm giúp em tổng kết cũng cố lại kiến thức

và bổ sung thêm những kiến thức từ thực tiễn những môn đã học tại trường Sửdụng những kiến thức đã học để giải quyết một số vấn đề thiết kế hệ thống mạng,phân cấp người dùng bảo mật và an ninh mạng Thông qua đề tài giúp em có cáinhìn hiểu sâu hơn về công nghệ thông tin và có thể ứng dụng rộng rãi trong thực

tế cuộc sống chúng ta, tập làm quen với môi trường thực tế sau khi tốt nghiệp

2) Ý nghĩa của đề tài:

Là thiết kế và xây dựng một hệ thống mạng VLAN hoàn chỉnh cho trung tâm,nghiên cứu triển khai dịch vụ công nghệ mạng LAN phù hợp với yêu cầu củatrung tâm, tiện lợi cho quản trị viên trong quá trình vận hành và giám sát hệthống Tối ưu hóa các thiết bị mạng, thông qua qua các thiết bị như: router,switch,…Ngăn chặn những truy cập trái phép đến hệ thống Qua đó việc phải làm

là :

- Khảo sát hệ thống của trung tâm Anh Ngữ Ánh Dương

- Nghiên cứu công nghệ mạng LAN ảo

- Thiết kế và xây dựng hệ thống mạng ứng dụng VLAN phù hợp với yêucầu trung tâm

3)Vai trò của đề tài:

Tìm hiểu công nghệ mạng VLAN từ đó áp dụng vào bài toán thực tế là xây dựng

hệ thống mạng VLAN tại trung tâm Anh Ngữ Ánh Dương

Đề tài: “Chia sẻ và phân quyền mạng LAN tại trung tâm Anh Ngữ Ánh Dương”với mục đích đưa ra giải pháp, biện pháp góp phần vào hệ thống mạng phát triểncho trung tâm, do đó phạm vi nghiên cứu đề tài là trong trung tâm,sẽ đi sâu vàoviệc làm sao xây dựng một hệ thống mạng LAN ảo trên nền ứng dụng cho bàitoán thực tế

1.1 Giới thiệu tổng quan

1.1.1 Tên gọi công ty

- Tên gọi công ty: CÔNG TY CỔ PHẦN ĐẦU TƯ CÔNG NGHỆ GIÁODỤC ÁNH DƯƠNG

- Tên giao dịch quốc tế: ANHDUONG EDUCATION TECHNOLOGYINVESTMENT JOINT STOCK COMPANY

- Tên viết tắt: ANHDUONG ETI JSC

1.1.2 Địa chỉ trụ sở chính

TRUNG TÂM ANH NGỮ ÁNH DƯƠNG

SỐ 2C ĐƯỜNG 359, PHƯỜNG PHƯỚC LONG B, QUẬN 9, THÀNHPHỐ HỒ CHÍ MINH

Điện thoại: 02836400299

Fax: 02836400299

Web: http://anhnguanhduong.edu.vn

Hình 1.1:Sơ đồ địa điểm trung tâm

1.1.3 Đăng ký kinh doanh

SỞ KẾ HOẠCH VÀ ĐẦU TƯ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

1.1.4 Mã số doanh nghiệp

- DỊCH VỤ HỖ TRỢ HỌC TẬP ĐẠI HỌC, SAU ĐẠI HỌC

Hình 1.2: Trung tâm Anh Ngữ Ánh Dương

1.2 Sơ đồ cơ cấu tổ chức công ty

- Giai đoạn 1: Từ năm 2014 – 2015

Là giai đoạn mà công ty gặp nhiều khó khăn do mới được thành lập với sốhọc viên ít và đội ngũ giáo viên giảng dạy còn hạn chế về số lượng

1.4 Chiến lược phát triển đến năm 2020 của trung tâm anh ngữ Ánh Dương

1.4.1 Đánh giá thực trạng của Trung tâm

HĐQT

Tổng Giám Đốc

Giám đốc CN4 Tiền Giang

Giám đốc Quận 9 Giám đốc CN2 Cần Thơ

Giám đốc CN3 Bình Tân

Giám đốc CN1

Gò Vấp

TRƯỞNG PHÒNG ĐÀO TẠO

TRƯỞNG PHÒNG TỔ CHỨC – HCNS TRƯỞNG PHÒNG KẾTOÁN TRƯỞNG PHÒNGPHÁT TRIỂN DV

TRƯỞNG PHÒNG

TUYỂN SINH

BP CHUYÊN MÔN BP

GIÁO VỤ

PHÒNG

PT DICH VỤ

BP

PT DỰ ÁN BP

THỦ QUỶ

BP

KẾ TOÁN BP

NHÂN SỰ BP

HÀNH CHÍNH BP

TƯ VẤN

BP

MARKETING

Nếu so với mặt bằng chung trong nước hiện nay thì vị thế của Trung tâmđược đánh giá như sau:

(i) Về chất lượng giảng dạy thuộc loại khá, với yêu cầu hội nhập quốc tế trong

tương lai thì còn có khoảng cách xa so với các nước trong khu vực cũng như trênthế giới;

(ii) Về cơ sở vật chất thuộc loại trung bình so với trong nước và lạc hậu với khu vực

b Về nguồn nhân lực

Lực lượng giáo viên của Trung tâm trẻ, năng động, được đào tạo chính quy,nhưng còn hạn chế về kinh nghiệm Lực lượng quản lý có trình độ cao so với cácđơn vị trong ngành

1.4.2 Quan điểm phát triển Trung tâm

Chiến lược phát triển Trung tâm Anh ngữ Ánh Dương được xây dựng dựatrên quan điểm sau:

- Lấy chất lượng làm trọng tâm trong các hoạt động, tăng cường năng lựcđội ngũ giáo viên giảng dạy để xây dựng thương hiệu cho Trung tâm trên thịtrường;

- Lấy chuẩn mực quốc tế làm định hướng cho các hoạt động chuyên môn đểđáp ứng nhu cầu hội nhập;

- Chuyên nghiệp hoá trong công tác tổ chức và phát triển nguồn nhân lực:

về tổ chức, phát triển các phòng thuộc Trung tâm theo hướng chuyên nghiệp, xâydựng nội quy và tác phong làm việc khoa học Cơ cấu tổ chức và quy mô nhân

lực cần phù hợp với nhu cầu công việc, mạnh dạn sắp xếp lại, đào thải nhữngnguồn không phù hợp với sự phát triển của Trung tâm.

- Đổi mới mạnh mẽ trong tư duy quản lý, tạo lập môi trường khuyến khích

và nuôi dưỡng các ý tưởng sáng tạo

- Phát triển từng bước, có lộ trình: lấy các hoạt động giáo dục làm nền tảng

- Tiêu chuẩn hoá đội ngũ giáo viên giảng dạy, lực lượng quản lý nồng cốt

- Xây dựng tiềm lực cơ sở vật chất của Trung tâm đạt trình độ khá đến tiêntiến trong khu vực vào năm 2020

Cách thức thực hiện:

a) Kiện toàn cơ cấu tổ chức:

- Chuyên môn hoá các đơn vị thuộc Trung tâm thành 2 khối: khối chuyênmôn nghiệp vụ và khối quản lý.

- Khối chuyên môn, nghiệp vụ: sắp xếp theo hướng tinh gọn, có cơ chế tàichính hợp lý để khuyến khích giáo viên yên tâm làm việc

- Khối quản lý: Tạo tối đa quyền tự chủ, phát triển theo hình thức doanhnghiệp, nâng cao năng lực quản lý Xây dựng tác phong, lề lối làm việc theohướng chuyên nghiệp, khoa học

b) Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, theo hướng chuyên môn hoá:

- Xây dựng tiêu chuẩn riêng về chuyên môn Việc tuyển dụng, đào tạo, bố trí sắpxếp, đánh giá năng lực giáo viên được thực hiện nghiêm túc theo các tiêu chuẩnriêng

- Thu hút, phát hiện, đào tạo và hỗ trợ những giáo viên có năng lực trở thànhnhững hạt nhân, đưa vào quy hoạch và đề nghị bổ nhiệm vào các vị trí quản lý;mạnh dạn tinh giảm số giáo viên không đáp ứng được yêu cầu

- Đến năm 2020 bảo đảm 100% quản lý có trình độ thạc sỹ trở lên; 90% giáo viêngiảng dạy đạt trình độ chuyên môn khá

- Thu hút giáo viên nước ngoài vào làm việc tại Trung tâm

Bảo đảm thu nhập, chế độ đãi ngộ phù hợp để cán bộ quản lý và khối chuyênmôn nghiệp vụ có thể toàn tâm, toàn ý phục vụ cho sự nghiệp phát triển củaTrung tâm

- Tiến hành công tác đánh giá chất lượng giảng dạy một cách thường xuyên, liêntục theo các tiêu chí quy định về tuyển dụng, đào tạo và sử dụng nguồn nhân lực

c)Từng bước xây dựng cơ sở vật chất và tăng cường trang thiết bị và phương tiện làm việc theo tiêu chuẩn quốc tế:

- Từng bước củng cố khu vực trụ sở chính hiện nay đảm bảo khang trang, hiện đại,phù hợp với yêu cầu của cơ quan, tạo môi trường thuận lợi để làm việc

- Xây dựng phòng cách âm trong công tác giảng dạy, vật liệu xây dựng theo tiêuchuẩn quốc tế phục vụ công việc của Trung tâm

- Từng bước trang bị cho giáo viên các thiết bị, phần mềm và phương tiện làm việcđáp ứng được nhu cầu từ nguồn vốn tích lũy của Trung tâm

- Xây dựng cơ sở dữ liệu khoa học công nghệ, đặc biệt là các thông tin khoa họccông nghệ của thế giới

- Xây dựng cơ chế chính sách, định mức, tiêu chuẩn chuyên môn trong lĩnh vựcgiảng dạy phục vụ công tác quản lý của ngành

CHƯƠNG 2: KHẢO SÁT THỰC TRẠNG HỆ THỐNG MẠNG TẠI

TRUNG TÂM ANH NGỮ ÁNH DƯƠNG.

2.1 Khảo sát thực trạng

Trung tâm Anh Ngữ Ánh Dương hiện đang phát triển và có quy mô lớn 5 chinhánh, qua khảo sát mô hình hệ thống mạng LAN thực tế của trung tâm Anh NgữÁnh Dương cho thấy hiện tại trung tâm có 2 bộ phận:

- Bộ phận tư vấn: sử dụng 1 laptop, kết nối bằng mạng wifi

- Bộ phận quản lý: sử dụng 1 laptop, kết nối bằng mạng wifi và có máy in dùngchung trong mạng LAN

-Dựa vào sơ đồ cơ cấu tổ chức, trung tâm vẫn đang còn thiếu về bộ phận tổ chứclàm việc

Hình 2.1:Bộ phận tư vấn

Hình 2.2: Bộ phận quản lý

Trung tâm có lắp đặt 7 camera quan sát bao gồm:

+ 2 camera quan sát trước cổng (kết nối jack BNC từ đầu ghi)

+ 1 camera ip wifi quan sát ở phòng chờ (kết nối bằng wifi)

+ 1 camera quan sát đặt phòng bộ phận quản lý (kết nối jack BNC từ đầu ghi).+ 1 camera quan sát đặt phòng bộ phận tư vấn (kết nối jack BNC từ đầu ghi).+ 1 camera quan sát đặt ở lối đi nhỏ trong trung tâm (kết nối jack BNC từ đầughi)

+ 1 camera ip wifi quan sát đặt ở phòng học 4 (kết nối có dây router wifi thêm).+ 1 màn hình quan sát camera đặt ở phòng bộ phận tư vấn kết nối dây HDMI đầughi

Hình 2.3: Camera tại trung tâm

2.2 Ưu điểm và nhược điểm hệ thống mạng tại trung tâm Anh Ngữ Ánh Dương

-Dễ dàng kiểm soát lỗi, khắc phục sự cố đặc biệt do sử dụng kết nối điểm,

điểm nên tận dụng tối đa tốc độ của đường truyền vật lý

2.2.2 Nhược điểm:

-Khả năng mở rộng của toàn hệ thống mạng phụ thuộc vào khả năng của trungtâm

-Mạng yêu cầu đối lập riêng rẽ từng thiết bị ở các nút thông tin đến trung tâm.-Độ dài truyền nối một trạm với thiết bị trung tâm thiết bị (trong vòng 100m côngnghệ hiện tại).

Hình 2.4: Mô hình mạng hiện tại

Hình 2.5 : Sơ đồ mạng của trung tâm Anh Ngữ Ánh Dương

Hình 2.6: Sơ đồ mặt bằng trung tâm

2.3 Thống kê khảo sát đánh giá của quý thầy cô giáo, cán bộ nhân viên thực trạng hệ thống mạng tại trung tâm

Bảng 2.1: Khảo sát hình thức kết nối mạng tại trung tâm

Tỉ lệ % Số lượng

Biểu đồ 2.1: Hình thức kết nối mạng tại trung tâm

Bảng 2.2: Khảo sát tốc độ mạng tại trung tâm.

Biểu đồ 2.2: Khảo sát tốc độ mạng tại trung tâm

Bảng 2.3: Khảo sát mô hình mạng tại trung tâm.

3 Vừa 25% 1/4

Biểu đồ 2.3: Mô hình mạng tại trung tâm

Bảng 2.4: Khảo sát bộ phận quản trị mạng tại trung tâm Anh Ngữ Ánh Dương

Biểu đồ 2.4: Khảo sát bộ phận quản trị mạng

Bảng 2.5: Khảo sát đường mạng chính tại trung tâm anh ngữ Ánh Dương

3 Ba đường mạng 0% 0/4

Biểu đồ 2.5: Khảo sát đường mạng chính tại trung tâm

Bảng 2.6: Khảo sát đảm bảo tính bảo mật an toàn tại trung tâm anh ngữ Ánh Dương

Biểu đồ 2.6: Khảo sát tính bảo mật, an toàn tại trung tâm

Bảng 2.7: Khảo sát hệ thống mạng chia sẻ IP và phân quyền LAN từng phòng ban tại trung tâm

2 Chưa có chia sẻ IP và phânquyền LAN 100% 4/4

Biểu đồ 2.7: Khảo sát chia sẻ IP và phân quyền LAN từng phòng ban tại

trung tâm NHẬN XÉT:

Dựa vào các biều đồ trên tỉ lệ % và số lượng cao nhất cho thấy: Hiện tại trungtâm Anh Ngữ Ánh Dương hệ thống mạng quy mô nhỏ, tốc độ mạng tương đốinhanh ổn sử dụng nhiều nhất mạng không dây, chưa có bộ phận quản trị mạngnhất định, tính bảo mật dữ liệu chưa được an toàn, và sử dụng chung một địa chỉ

IP, nhưng chưa được chia IP và phân quyền riêng cho mỗi mạng LAN từngphòng ban Tuy nhiên việc chia sẻ LAN chung như vậy nó sẽ tác động hệ thốngmạng một số nhược điểm về sau có thể xảy ra chẳng hạn như:

Dữ liệu sau khi được chia sẻ sẽ không được phân quyền, Do hệ thống mạng nội

bộ lại thông với nhau Nên ai cũng có thể truy cập được điều này rất đáng lo ngại,gây nguy cơ rò rỉ dữ liệu giữa các phòng ban, hoặc ra ngoài

– Khi bị virus tấn công hệ thống mạng, virus sẽ có khả năng lây lan từ máy nàyqua máy khác trong cùng hệ thống

– Không quản lý được việc truy cập internet của các phòng ban về sau cho côngty

– Nghẽn mạng do số lượng máy tính cùng mạng quá nhiều và nhiều lý do khác,