TNXH lớp 1 HKI

MụC tiêu: Sau bài học này HS biết: - Kể tên các bộ phận chính của cơ thể - Biết một số cử động của đầu và cổ, mình, chân, tay - Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có cơ thể phát

Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 1 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Cơ thể của chúng ta

A MụC tiêu: Sau bài học này HS biết:

- Kể tên các bộ phận chính của cơ thể

- Biết một số cử động của đầu và cổ, mình, chân, tay

- Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có cơ thể phát triển tốt

B Đồ DùNG DạY - HọC: Các hình trong bài 1 SGK

C CáC HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu:–

I ổn định lớp:

II Bài cũ: Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập

III Bài mới:

1 Hoạt động 1: Quan sát tranh

- GV đa ra chỉ dẫn: Quan sát các

hình ở trong sách trang 4 SGK

- GV theo dõi và giúp đỡ các em

hoàn thành hoạt động này

- Động viên các em thi đua

- GV sử dụng hình vẽ phóng to gọi

HS lên bảng.

2 Hoạt động 2 :

- Cho HS quan sát tranh chỉ và

nói xem các bạn trong tờng hình đang

làm gì?

- Cơ thể chúng ta có mấy phần

- GV đa ra yêu cầu

- GV đa ra kết luận: Cơ thể của

HS hoạt động theo cặp

HS xung phong nói tên các bộ phận cơ thể

HS lên bảng chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài

HS quan sát tranh

HS làm việc theo nhóm nhỏ

Các em làm việc theo nhóm Hoạt động cả lớp: biểu diễn từng hoạt động.

3 Hoạt động 3: Tập thể dục

GV HD HS học bài hát

“Cúi mãi mỏi lng

viết mãi mỏi tay

thể dục thế này là hết mệt mỏi”

1 HS lên bảng nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể, vừa nói vừa chỉ vào hình vẽ

Các HS đếm xem bạn kể đợc bao nhiêu bộ phận và chỉ đúng không ?

5 CủNG Cố - DặN Dò:

- Gọi một số HS nói tên các bộ phận bên ngoài

- Về ôn bài; chuẩn bị tiết sau: Chúng ta đang lớn.

Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 2 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Chúng ta đang lớn

A MụC tiêu: Giúp HS biết:

- Sức lớn của em thể hiện ở chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết

- So sánh sự lớn lên của bản thân với các bạn cùng lớp

- ý thức đợc sức lớn của mọi ngời là không hoàn toàn nh nhau, có ngời cao hơn,

có ngời thấp hơn, có ngời béo hơn, đó là bình thờng

B Đồ DùNG DạY - HọC:

- Các hình trong bài 2 SGK

- Phiếu bài tập (vở BT TNXH 1 bài 2)

C CáC HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu:–

I ổn định lớp:

II Bài cũ: Trẻ em có những quyền gì ?

III Bài mới:

a Khởi động: Trò chơi vật tay

- Kết thúc cuộc chơi GV hỏi xem

trong 4 nhóm ngời ai thắng thì giơ tay.

b Kết luận: Các em có cùng độ

tuổi nhng có em khoẻ hơn, có em yếu

hơn, có em cao hơn, có em thấp hơn

hiện tợng đó nói lên gì ? Bài học hôm

nay sẽ giúp các em trả lời câu hỏi này.

1 Hoạt động 1: Làm việc với SGK

B1: làm việc theo cặp

B2: Hoạt động cả lớp

Kết luận: Trẻ em sau khi ra đời sẽ

lớn lên hàng ngày, hàng tháng về cân

nặng, chiều cao, về các hoạt động (biết

lẫy, bò, ngồi, đi ) và sự hiểu biết các em

- Dựa vào kết quả thực hành đo

nhau, các em thấy chúng ta tuy bằng

tuổi nhau nhng lớn lên không giống

nhau có phải không ?

4 HS một nhóm, chơi vật tay Mỗi lần một cặp, những ngời thắng lại đấu với nhau.

2 HS quan sát các hình ở trang 6 SGK và nói với nhau về những gì các

- Các bạn đo tay ai dài hơn, vòng tay, vòng đầu, vòng ngực ai to hơn

- HS quan sát xem ai béo, ai gầy.

HS phát biểu suy nghĩ CN về những câu hỏi GV đa ra.

- KL: Sự lớn lên của các em có

thể giống nhau hoặc khác nhau Các em

cần ăn uống điều độ; giữ gìn sức khoẻ

A MụC tiêu: Giúp HS biết:

- Nhận biết và mô tả đợc một số vật xung quanh

- Hiểu đợc mắt, mũi, tai, lỡi, tay (da) là các bộ phận giúp chúng ta nhận biết đợc các vật xung quanh.

- Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các bộ phận của cơ thể.

B Đồ DùNG DạY - HọC:

- Các hình trong bài 3 SGK

- Một số đồ vật nh: bông hoa hồng hoặc xà phòng thơm, nớc hoa, quả bóng, quả

mít hoạc loại quả có vỏ sần sùi nh chôm chôm, sầu riêng cốc nớc nóng, nớc đá lạnh.

C CáC HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu:–

I ổn định lớp:

II Bài cũ: Trẻ em có những quyền gì ?

III Bài mới:

1 GV cho HS chơi trò chơi

Nhận biết các vật xung quanh

Sau khi kết thúc trò chơi GV nêu

Thảo luận theo nhóm nhỏ: vai trò

các giác quan trong việc nhận biết thế

giới xung quanh.

B1: GV HD HS cách đặt câu hỏi

để thảo luận trong nhóm.

B2 GV cho HS xung phong, GV

lần lợt nêu một số câu hỏi cho cả lớp

thảo luận và GV kết luận.

2-3 HS lên chơi.

Dùng khăn sạch che mắt một bạn, lần lợt đặt vào tay bạn đó một số đồ vật

nh đã mô tả, mở phần đồ dùng, đoán xem vật đó.

HS mô tả một số vật xung quanh.

HS từng cặp quan sát và nói cho nhau nghe về các vật có trong hình hoặc các vật do các em mang đến lớp.

HS chỉ và nói hình dáng, màu sắc

và các đặc điểm khác nhau nh: nóng, lạnh, nhẵn, sần sùi, mùi vạ

Các em khác bổ sung.

Dặ vào hoạt động của GV, HS tập

đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi, các em thay nhau hỏi và trả lời.

HS đứng trớc lớp nêu câu hỏi, một bạn ở nhóm khác trả lời.

4 CủNG Cố - DặN Dò:

- Nhờ đâu mà chúng ta nhận biết mọi vật xung quanh ?

- Về xem lại bài, chuẩn bị bài: Bảo vệ mắt và tai.

Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 4 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Bảo vệ mắt và tai

A MụC tiêu: Giúp HS biết:

- Các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai

- Tự giác thực hành thờng xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt và tai sạch sẽ.

B Đồ DùNG DạY - HọC:

- Các hình trong bài 4 SGK, phiếu BT (vở BT TNXH1, bài 4)

- Một số tranh ảnh HS và GV su tầm đợc về các hoạt động liên quan đến mắt

III Bài mới:

1 GV cho HS chơi trò chơi

2 Hoạt động 1: Làm việc với SGK:

B1: HD HS quan sát từng hình ở

trang 10 SGK và HD HS tập đặt và trả

lời câu hỏi.

B2: Trao đổi trong nhóm, GV kết

HS hỏi và trả lời theo nhóm, theo

HD của GV.

HS xung phong lên trình bày trớc

và tập đặt câu hỏi, tập trả lời câu hỏi

HS hỏi và trả lời nhau theo sự HD của GV

HS có thể nhờ GV trả lời và gt ngay khi các em còn đang trao đổi trong nhóm

đối với các câu khó.

HS đóng vai: tập ứng xử để bảo vệ mắt và tai.

Đại diện nhóm lên trình diễn

HS phát biểu những điều đã học, khi đặt mình vào vị trí của các nhân vật trong các tình huốn.

A MụC tiêu: Giúp HS hiểu:

- Hiểu rằng thân thể sạch sẽ giúp cho chúng ta khoẻ mạnh, tự tin

- Biết việc nên làm và không nên làm để da luôn sạch sẽ;

- Có ý thức tự gúac làm vệ sinh cá nhân hàng ngày.

B Đồ DùNG DạY - HọC:

- Các hình trong bài 5 SGK,

- Xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay hoặc kéo.

C CáC HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu:–

b Hoạt động 2: làm việc với SGK

c Hoạt động 3: GV yêu cầu HS trả

lời câu hỏi: Hay nêu các việc cần làm

khi tắm.

GV ghi lại tất cả các ý kiến của

HS lên bảng Sau đó tổng kết lại và KL

việc làm trớc, việc nên làm sau.

GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi nên

rửa tay khi nào ? Nên rửa chân khi

nào ?

GV ghi câu của HS trả lời lên

bảng.

Cho HS kể ra những việc không

nên làm nhng nhiều ngời còn mắc phải.

Cho HS liên hệ bản thân và nêu

lên sẽ sửa chữa nh thế nào ?

GV KL toàn bài, nhắc nhở các em

Từng cặp (2 HS) xem và nhận xét bàn tay ai sạch và cha sạch.

Tự liên hệ về những việc mỗi HS đã làm để giữ vệ sinh cá nhân.

HS nhận ra những việc nên làm và không nên làm để giữ da sạch sẽ

HS thảo luận nhóm Biết trình bày các việc làm hợp vệ sinh nh tắm, rửa tay, rửa chân và biết nên làm những việc đó vào lúc nào.

Kể những việc không nên làm: ăn bốc, cắn móng tay, đi chân đất.

có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân

hàng ngày.

4 CủNG Cố - DặN Dò:

- GV cho HS nhắc lại những việc không nên làm để bảo vệ thân thể.

- Dặn: về thờng xuyên vệ sinh cá nhân hàng ngày.

Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 6 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Chăm sóc và bảo vệ răng

A MụC tiêu: Giúp HS biết:

- Cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng và có hàm răng khoẻ, đẹp.

- Chăm sóc răng đúng cách.

- Tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hàng ngày.

B Đồ DùNG DạY - HọC:

- HS: bàn chải và kem đánh răng.

- GV: Su tầm một số tranh vẽ về răng miệng Bàn chải ngời lớn, trẻ em Kem

đánh răng, mô hình răng, muối ăn Mỗi HS chọn một cuộn giấy sạch, nhỏ dài bằng cái bút chì, một vòng tròn nhỏ bằng tre, đờng kính 10 cm.

C CáC HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu:–

I ổn định lớp:

II Bài cũ: Làm thế nào để da luôn sạch sẽ ? nhận xét.

III Bài mới:

1 Khởi động:

Trò chơi “ai nhanh, ai khéo”

8 em xếp thành đội hình 2 hàng dọc, mỗi em ngậm một que bằng giấy Hai

GV HD và phổ biến quy tắc chơi,

kết thúc trò chơi GV công bố đội nào

thắng, đội nào thua và cho HS nêu lý

do thắng hoặc thua của đội mình.

HS làm việc theo nhóm Hai HS quay mặt vào nhau lần lợt từng ngời quan sát hàm răng của nhau.

A MụC tiêu: Giúp HS biết:

- đánh răng và rửa mặt đúng cách; áp dụng chúng vào việc làm vệ sinh cá nhân hàng ngày.

II Bài cũ: Cách giữ vệ sinh răng miệng ? nhận xét bài cũ.

III Bài mới:

- Mặt nhai của răng ? hằng ngày em

thờng chải răng nh thế nào ?

GV làm mẫu lại đánh răng với mô hình

hàm răng, vừa làm, vừa nói các bớc.

Số ngời bị phạt phải làm một trò vui cho cả lớp xem.

HS thực hành đánh răng Biết cách đánh răng đúng cách.

HS trả lời câu hỏi và làm thử các

động tác chải răng bằng bàn chải trên mô hình hàm răng.

HS khác nhận xét xem bạn nào làm

đúng, bạn nào làm sai.

HS lần lợt thực hành đánh răng theo chỉ dẫn của GV.

HS rửa mặt đúng cách.

HS lên múc nớc dội cho GV làm mẫu.

HS rửa mặt theo HD của GV.

4 CủNG Cố - DặN Dò:

- Nhắc nhở HS thực hiện đánh răng, rửa mặt ở nhà cho hợp vệ sinh

- Nhắc nhở HS dùng chậu sạch và khăn mặt sạch đảm bảo vệ sinh.

Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 8 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Ăn uống hàng ngày.

A MụC tiêu: Giúp HS biết:

- Kể tên những thức ăn cần ăn trong ngày để mau lớn và khỏe mạnh.

- Nói đợc cần phải ăn uống nh thế nào để có đợc sức khoẻ tốt.

- Có ý thức tự giác trong việc ăn uống của cá nhân, ăn đủ no, uống đủ nớc.

B Đồ DùNG DạY - HọC:

- Các hình trong bài 8 SGK; một số thực phẩm nh trong hình.

C CáC HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu:–

I ổn định lớp:

II Bài cũ: Hàng ngày em quen chải răng nh thế nào ? Cho một số HS đánh răng với mô hình hàm răng Nhận xét bài cũ.

III Bài mới:

1 Khởi động:

Trò chơi: Con thỏ ăn cỏ uống nớc

chui vào hang.

HS giải thích đợc tại sao các em phải ăn, uống hàng ngày Một số HS phát biểu trớc lớp theo từng cau hỏi của GV.

Thảo luận cả lớp

HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

HS chơi trò chơi đi chợ giúp mẹ

4 CủNG Cố - DặN Dò:

Về kể lại cho cha mẹ và những ngời trong gia đình về những điều em học đợc ở bài này.

Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 9 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Hoạt động và nghỉ ngơi

A MụC tiêu: Giúp HS biết:

- Kể về những hoạt động mà em thích

- Nói về sự cần thiết phải nghỉ ngơi, giải trí.

- Có ý thức tự giác thực hiện những điều đã học vào cuộc sống hàng ngày.

B Đồ DùNG DạY - HọC: Các hình trong bài 9 SGK.

C CáC HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu:–

I ổn định lớp:

II Bài cũ: Kể tên những thức ăn cần ăn trong ngày, cần phải ăn uống nh thế nào để có sức khỏe tốt ?

III Bài mới:

Nhận biết đợc các hoạt động hoặc

trò chơi có lợi cho sức khỏe.

a B1: GV HD

b B2: Mời 1 số HS kể cho cả lớp

nghe tên các trò chơi của nhóm mình.

GV nêu câu hỏi gợi ý.

KL: GV kể tên một số hoạt động

hoặc trò chơi có lợi cho sức khỏe và nhắc

nhở các em chú ý giữ an toàn trong khi

cần phải nghỉ ngơi cho lại sức Nếu

không nghỉ ngơi đúng lúc sẽ có hại cho

sức khỏe Có nhiều cách nghỉ ngơi.

4 Hoạt động 3:

B1: GV HD quan sát các t thế đi,

đứng, ngồi trong các hình ở trang 21

HS chơi vài lần đến khi bắt đợc một

số em bị “phạt” thì cả nhóm bị phạt phải hát một bài hoặc làm một trò chơi nhỏ cho cả lớp xem.

Thảo luận theo cặp.

Một số HS xung phong kể cho lớp nghe.

Cả lớp cùng thảo luận, HS phát biểu.

Hiểu đợc nghỉ ngơi là rất cần thiết cho sức khỏe.

HS trao đổi trong nhóm 2 ngời dựa vào các câu hỏi gợi ý của GV.

SGK Chỉ và nói hình nào đi, đứng,

Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 10 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Ôn tập: Con ngời và sức khỏe

A MụC tiêu: Giúp HS:

- Củng cố các kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể và các giác quan.

- Khắc sâu hiểu biết về các hành vi vệ sinh cá nhân hàng ngày để có sức khỏe tốt.

- Tự giác thực hiện nếp sống vệ sinh, khắc phục những hành vi có hại cho sức khỏe.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 GT bài, ghi đề:

2 Khởi động:

Trò chơi: “chi chi, chành chành”

Mục đích: gây hào hứng cho HS

trớc khi vào bài.

a Hoạt động 1: GV nêu câu hỏi

Hãy kể tên các bộ phận bên ngoài

của cơ thể Cơ thể ngời gồm mấy phần ?

Chúng ta nhận biết thế giới xung quanh

Tự giác thực hiện nếp sống vệ sinh Khắc phục những hành vi có hại cho sức khỏe

HS trả lời câu hỏi.

Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 11 Thứ ngày tháng năm 200

Tên bài dạy: Gia đình

A MụC tiêu: Giúp HS biết:

- Gia đình là tổ ấm của em

- Bố, mẹ, ông, bà, anh, chị là những ngời thân yêu nhất của em.

- Em có quyền đợc sống với cha mẹ và đợc cha mẹ yêu thơng, chăm sóc.

- Kể đợc về những ngời thân trong gia đình mình với các bạn trong lớp.

- Yêu quý gia đình và những ngời thân trong gia đình.

B Đồ DùNG DạY - HọC:

Bài hát “ Cả nhà thơng nhau”; Giấy, bút vẽ, vở BT TNXH1 bài 11.

C CáC HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu:–

I ổn định lớp:

II Bài cũ: Hãy kể tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể Nhận xét.

III Bài mới:

1 GT bài, ghi đề:

GV đặt vấn đề vào bài.

2 Hoạt động 1: Gia đình là tổ ấm

B2: Kết luận Mỗi ngời khi sinh ra

đều có bố mẹ và những ngời thân Mọi

ngời đều sống chung trong một mái nhà,

yêu nhất của em.

4 Hoạt động 3: GV đặt câu hỏi

Tranh vẽ những ai ?

Em muốn thể hiện gì trong tranh?

KL: Mỗi ngời khi sinh ra đều có

gia đình, nơi em đợc yêu thơng, chăm sóc

Cả lớp hát bài: “Cả nhà thơng nhau”

Quan sát theo nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3-4 HS

Đại diện một số nhóm chỉ vào hình

và kể về gia đình Lan, gia đình Minh.

Từng em vẽ tranh về gia đình của mình.

Từng đôi một kể với nhau về những ngời thân trong gia đình.

Hoạt động cả lớp.

và che chở Em có quyền đợc sống chung

Tên bài dạy: Nhà ở

A MụC tiêu: Giúp HS biết:

- Nhà là nơi sống của mọi ngời trong gia đình.

- Nhà có nhiều loại khác nhau và đều có địa chỉ cụ thể Biết địa chỉ nhà ở của mình.

- Kể về ngôi nhà và các đồ dùng trong nhà của em với các bạn trong lớp

- Yêu quý ngôi nhà và các đồ dùng trong nhà mình.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

B2: Cho HS quan sát thêm tranh

đã chuẩn bị và giới thiệu cho các em

hiểu về các dạng nhà.

KL: Nhà ở là nơi sống và làm

việc của mọi ngời trong gia đình.

3 Hoạt động 2: Quan sát theo nhóm

nhỏ.

GV có thể giúp HS nếu đồ dùng nào

các em cha biết.

KL: Mỗi gia đình đều có đồ dùng

cần thiết cho sinh hoạt và việc mua sắm

những đồ dùng đó phụ thuộc vào điều

kiện kinh tế mỗi gia đình.

Đại diện các nhóm kể tên các đồ dùng vẽ trong hình đã đợc giao quan sát.

Từng HS vẽ về ngôi nhà của mình Hai bạn ngồi cạnh nhau, cho nhau xem tranh và nói với nhau về ngôi nhà của mình.

ngày với những ngời ruột thịt thân yêu.

3 CủNG Cố - DặN Dò:

Về ôn lại bài, chuẩn bị bài cho tiết sau: Công việc ở nhà.

Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 13 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Công việc ở nhà

A MụC tiêu: Giúp HS biết:

- Mọi ngời trong gia đình đều phải làm việc tuỳ theo sức của mình.

- Trách nhiệm của mỗi HS, ngoài giờ học tập cần phải làm việc giúp đỡ gia

đình.

- Kể tên một số công việc thờng làm ở nhà của mỗi ngời trong gia đình

- Kể đợc các việc em thờng làm để giúp đỡ gia đình.

- Yêu lao động và tôn trọng thành quả lao động của mọi ngời.

III Bài mới:

1 GT bài, ghi đề:

1 Hoạt động 1: Kể tên một số công

việc ở nhà của mỗi ngời trong gia đình HS quan sát hình

GV giới thiệu với HS bài học.

KL: GV nhấn mạnh những việc

làm đó vừa giúp cho nhà cửa sạch sẽ,

gọn gàng, vừa thể hiện sự quan tâm gắn

bó của những ngời trong gia đình với

KL: Mọi ngời trong gia đình đều

phải tham gia làm việc nhà tuỳ theo sức

của mình.

4 Hoạt động 3:

GV HD HS quan sát các hình ở

trang 29 SGK và trả lời câu hỏi.

KL: Nếu mỗi ngời trong gia đình

đều quan tâm đến việc dọn dẹp nhà cửa,

HS trình bày trớc lớp về từng công việc đợc thể hiện trong mỗi hình và tác dụng của từng việc đó đối với cuộc sống trong gia đình.

Thảo luận nhóm

HS làm việc theo nhóm (2 em) Nêu câu hỏi và trả lời câu hỏi ở trang 28 SGK Một vài em nói trớc lớp.

Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 14 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: An toàn khi ở nhà

A MụC tiêu: Giúp HS biết:

- Kể tên một số vật sắc nhọn trong nhà có thể gây đứt tay chảy máu

- Xác định một số vật trong nhà có thể gây nóng, bỏng và cháy

- Biết số điện thoại để báo cứu hỏa (114)

III Bài mới:

1 Hoạt động 1: Quan sát: Biết

cách phòng tránh đứt tay.

Chỉ và nói các bạn ở mỗi hình

đang làm gì ?

Dự kiến xem điều gì có thể xảy ra

với các bạn trong mỗi hình ?

KL: Khi phải dùng dao hoặc

HS theo cặp làm việc theo HD của GV.

Đại diện các nhóm trình bày.

Mỗi nhóm 4 HS quan sát các hình

ở trang 31 SGK và đóng vai.

GV nêu câu hỏi HS thảo luận.

3 CủNG Cố - DặN Dò:

Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài tiết sau: Lớp học.

Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 15 Thứ ngày tháng năm 200

Tên bài dạy: Lớp học

A MụC tiêu: Giúp HS biết:

- Lớp học là nơi các em đến học hàng ngày

- Nói về các thành viên của lớp học và các đồ dùng có trong lớp học.

- Nói tên lớp, cô giáo chủ nhiệm và một số bạn cùng lớp

- Nhận dạng và phân loại (ở mức độ đơn giản) đồ dùng trong lóp học.

- Kính trọng thầy cô giáo, đoàn kết với các bạn và yêu quý lớp học của mình.

II Bài cũ: An toàn khi ở nhà

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Các em ở trờng

THảo luận

Thảo luận theo cặp: HS thảo luận

và kể về lớp học của mình với bạn.

HS lên kể về lớp học trớc lớp.

HS chọn những tấm bìa ghi tên các

đồ dùng theo yêu cầu của GV và dán lên bảng.

nhóm đó thắng cuộc HS nhận xét, đánh giá sau mỗi lợt

chơi.

3 CủNG Cố - DặN Dò:

Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài tiết sau: Hoạt động ở lớp

Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 16 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Hoạt động ở lớp

A MụC tiêu: Giúp HS biết:

- Các hoạt động học tập ở lớp học

- Mói quan hệ giữa GV và HS, HS và HS trong từng hoạt động học tập

- Có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động ở lớp học.

- Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với các bạn trong lớp

B Đồ DùNG DạY - HọC:

Các hình trong bài 16 SGK

C CáC HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu:–

I ổn định lớp:

II Bài cũ: Kể về lớp học của mìn; GV nhận xét bài cũ.

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Hôm trớc chúng ta

học bài gì ?

Hôm nay ta tiếp tục tìm hiểu xem

có các hoạt động nào ở lớp.

2 Hoạt động 1: Quan sát tranh

B1: GV HD HS quan sát và nói với

Bài “lớp học”

HS từng cặp làm việc theo HD của GV

KL: Các em phải biết hợp tác, giúp

đỡ và chia sẻ với các bạn trong các hoạt

động học tập ở lớp.

Cho HS hát bài “Lớp chúng

mình”

HS trả lời trớc lớp.

HS thảo luận các câu hỏi GV HD

HS thảo luận theo cặp

HS nói với bạn về các hoạt động ớ lớp học của mình Những hoạt động có trong từng hình trong bài 16 SGK.

Hoạt động mình thích nhất.

Mình làm gì để giúp các bạn trong lớp học tập tốt.

HS lên bảng nói trớc lớp.

3 CủNG Cố - DặN Dò:

Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài tiết sau: Giữ gìn lớp học sạch sẽ.

Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 17 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Giữ gìn lớp học sạch sẽ

A MụC tiêu: Giúp HS biết:

- Nhận biết đợc TN là lớp học sạch sẽ.

- Tác dụng của việc giữ lớp học sạch đẹp đối với sức khoẻ và học tập

- Làm một số công việc đơn giản để giữ lớp học sạch, đẹp nh lau bảng, bàn, quét lớp, trang trí lớp học.