giáo án 10

-Phân loại được một số đồ dùng thông thường theo chất liệu và công dụng.CS 96 -Nhận ra giai điệu vui, buồn, êm dịu của bài hát hoặc bản nhạc.CS 99 -Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em.CS

Trang 1

KẾ HOẠCH THÁNG KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ THÁNG 10

TÊN CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH THÂN YÊU CỦA BÉ

Thực hiện 4 tuần (Từ ngày 02 / 10 - > 27/ 10 / 2018) I.Mục tiêu:

1 Phát triển thể chất:

*Dinh dưỡng sức khỏe:

-Luyện tập kĩ năng đánh răng,lau mặt, rửa tay bằng xà phịng cho trẻ

-Lợi ích của việc giử gìn vệ sinh thân thể , vệ sinh mơi trường đối với sức khỏe con người

-Ăn uống hợp lý, vệ sinh đúng giờ

-Kể được một số thức ăn uống một số thức ăn cần cĩ trong bửa ăn hàng ngày.(CS 19)

-Biết và khơng ăn uống những thứ cĩ hại cho sức khoẻ.(CS 22)

-Nhận ra và khơng chơi một số đồ vật cĩ thể gây nguy hiểm.(CS 21)

-Khơng đi theo, khơng nhận quà của người lạ khi chưa được người thân cho phép.(CS24)

-Khánh Duy,Phúc Duy,Phát, Sang,Gia Vĩ,Linh(cs 15)

-Nhật Anh,Đồng Đồng,Cường ,Nguyên,Ý Như,Trí(cs 16)

-Hảo, Hưng,Thư,Đảm, Gia Vĩ(cs 18)

* Vận động:

-Hơ hấp: Thổi nơ bay

-Tay: Đưa 2 tay lên cao, sang 2 bên (2 lần 8 nhịp )

-Lưng, bụng, lườn: Tay đưa cao gập người chạm mũi bàn chân

-Họ tên, ngày sinh, giới tính, đặc điểm bên ngồi, sở thích của bản thân và vị

trí của trẻ trong gia đình

-Các thành viên trong gia đình, nghề nghiệp của bố, mẹ, sở thích của các

thành viên trong gia đình.quy mơ gia đình (gia đình nhỏ, gia đình lớn) Nhu cầu của gia đình, địa chỉ gia đình

Trang 2

-Phân loại được một số đồ dùng thông thường theo chất liệu và công dụng.

(CS 96)

-Nhận ra giai điệu (vui, buồn, êm dịu ) của bài hát hoặc bản nhạc.(CS 99)

-Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em.(CS 100)

-Thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát hoặc bản nhạc.(CS 101)

-Loại được một số đối tượng không cùng nhóm với các đối tượng còn lại.(CS 115)

-Khánh Duy,Hải Đăng,Huyền Trân,Ý Như,Gia Vĩ(cs 99)

-Bày tỏ nhu cầu, tình cảm và hiểu biết của bản thân bằng các laoị câu khác nhau

-Biết sử dụng các ký hiệu hoặc hình vẽ để thể hiện cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ

và kinh nghiệm của bản thân (CS 87)

-Phúc Duy,Hải Đăng,Bảo Trân,Mỹ Ý,Ý Như,Trí(cs 64)

-Khánh Duy,An Kỳ,Thư,Huyền Trân,Gia Vĩ,Linh(cs 65)

-Nói được khả năng và sở thích riêng của bản thân.(29)

-Mạnh dạn nói ý kiến của bản thân(CS 34)

-Bộc lộ cảm xúc của bản thân bằng lời nói và cử chỉ, nét mặt.(CS 36)

-Khánh ,Thúy Quỳnh,Hồng Ngọc,Nga,Huyền Trân(cs 33)

-Phúc,Duy,Hải Đăng,Lắm Ngọc,Võ Đồng,Ý Như,Linh(cs 35)

-Khánh Duy,Hoàng Gia,Phát ,Tới,Út,Gia Vĩ,Trí(cs 42)

-Nhật Anh,Duyên,Mỹ Ý,Cường,Nguyên,Thư,Huyền Trân(cs 46)

-Đồng Đồng ,Đức,Sang,Phúc,Võ Đồng,Đảm(cs 54)

-Khánh Duy,Hoàng Gia,Dương Hiên,Hồng Ngọc,Linh(cs 58)

5 Phát triển thẩm mỹ:

-Yêu thích cái đẹp của ngôi nhà, đồ dùng trong gia đình

-Thể hiện tình cảm xúc cảm của mình với mọi người trong gia đình qua tranh vẽ, bài hát, thơ, truyện, múa, vận động…

Trang 3

Duyệt của BGH Khối trưởng Giáo viên

Phịng GD &ĐT Huyện Vị Thủy

Trường Mầm Non Họa Mi

KẾ HOẠCH DỰ KIẾN THÁNG 10

TÊN CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH THÂN YÊU CỦA BÉ

Thực hiện 5 tuần (Từ ngày 01 /10 -> 02/ 11/2013)

Trang 4

Thứ Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3 Tuần 4 Tuần 5

2 KPKH: gia

đình của cháu

KPKH: Trò chuyện về công việc của người thân

KPKH:

Một số đồ dùng trong gia đình

-KPKH:Thànhphần trong gia đình của bé

KPKH: Trò chuyện về đồ dùng của bé

-PTTM: Vẽ

ấm trà

-PTTM:DH Cho con

NH: Ba ngọn nến lung linh

PTTM: xé dánchiếc khăn tay

- PTNN:

Truyện: ba cô gái

PTNT: -Ôn

số lượng trong phạm

vi 5 Nhận biết số 5

PTNT: Tách gộp trong phạm vi 5

-PTNT:Đếm đến 6 nhận biết các nhóm

có 6 đối tượng Nhận biết số 6

PTTC: -Bật

xa 40-45cm

-PTTC: Bò bằng bàn tay cẳng chân và chui qua cổng

-PTTC Bò bằng bàn tay cẳng chân và chui qua cổng

Nàng mau, ngày 27, tháng 9 năm 2013

Trang 5

Duyệt của BGH Giáo viên

-Tuần 4:

Thành phần trong gia đình

Từ 22/10/ 26/10/2013

Từ 01/10/- 02/11/2013

Trang 6

*Khám phá khoa học:

-Quan sát , trò chuyện

về gia đình của cháu

Phát triển ngôn ngử-Đọc thơ: làm anh

-Làm quen với các từ chỉ đồ dùng,tập đặt câu đơn giản, tìm âm, tìm

từ, ghép chữ cái

Phát triển thẩm mỹ-Vẽ về người thân trong gia đình

*ÂN: Hát các bài hát về chủ đề gia

đình

-Chơi trò chơi âm nhạc: xem tranh

Phát triển thể chất-Vận động: Lăn bóng bằng 2 tay và

đi theo bóng

PTTCXH

-Trò chơi: bé học lễ

giáo ( thi xem ai có câu

chào hỏi hay nhất,

đúng lúc nhất

NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH

Trang 7

CHỦ ĐỀ: CÔNG VIỆC CỦA NGƯỜI THÂN

-Làm quen với các từ chỉ đồ dùng, tập đặt câu đơn giản, tìm âm, tìm từ,ghép chữ cái

Phát triển thẩm mỹ *ÂN: Tía má em

-Nghe hát: Bố là tất cả

TCÂN: giọng hát to, giọng hát nhỏ

Phát triển thể chất-Vận động: Bật xa 40-

Trang 8

Ôn số lượng trong phạm vi

5 Nhận biết số 5

Phát triển ngôn ngửThơ: cái bát xinh xinh

-Làm sách tranh về đồ dùng trong gia đình

Phát triển thẩm mỹ -Vẽ ấm trà

-ÂN: Trẻ hát múa về gia đình

-Trẻ biết yêu quý và biết giử gìn đồ

dùng trong gia đình

Phát triển thể chất-Vận động: Bật xa 40-45cm

Trang 9

*Toán: Tách gộp số lượng trong phạm vi 5.

Phát triển ngôn ngửTruyện : ba cô gái

-Làm câu chuyện về gia đình củabé

Phát triển thẩm mỹ -DH: cho con

-NH: Ngọn nến lung linh

-Làm album về những người thân

trong gia đình

Phát triển thể chất-Vận động: Bò bằng bàn tay cẳng chân và chui qua cổng

-Tập luyện và giử gìnsức khỏe cùng người thân trong gia đình

PTTCXH

Thực hành: làm các

công việc đơn giản

giúp các người thân

trong gia đình

THÀNH PHẦN TRONG GIA

ĐÌNH

Trang 10

6 đối tượng.Nhận biết

số 6

Phát triển ngôn ngửLQCC: e, ê

-Đọc thơ kể chuyện về đồ dùng trong gia đình của bé

Phát triển thẩm mỹ -Xé dán chiếc khăn tay

-Cho trẻ hát múa về đồ dùng của bé

-Làm album về đồ dùng của bé

Phát triển thể chất-Vận động: Bò bằng bàn tay cẳng chân và chui qua cổng

-Tập luyện và giử gìnsức khỏe cùng người thân trong gia đình

PTTCXH

Thực hành: làm các

công việc đơn giản

giúp các người thân

trong gia đình

ĐỒ DÙNG CỦA BÉ

Trang 11

-TTCB: Chân đứng khép tay thả xuôi.

 Khởi động: Cho cháu đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi

 BTPTC:

-Hô hấp: Thổi nơ bay

-Tay: Đưa 2 tay lên cao, sang 2 bên (2 lần 8 nhịp )

-Lưng, bụng, lườn: Tay đưa cao gập người chạm mũi bàn chân

(2 lần 8 nhịp )

-Chân: Ngồi xuống tay chống phía sau chân dũi thẳng đồng thơi đưa lên (2 lần 8 nhịp )

-Bật : Bật tiến về trước (2 lần 8 nhịp )

 Hồi tỉnh: Đi nhẹ nhàng vun vai hít thở

Duyệt BGH Giáo viên

Trang 12

KẾ HOẠCH TUẦN 1

Chủ đề nhánh : Người Thân Trong Gia Đình

Từ 01 /10 - 5 /10 /2013Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu

-Trao đổi với phụ huynh…

-Điểm danh, cho trẻ chơi theo ý thích-Thể dục sáng: Bài tập thể dục tháng 10Trò

PTTM:

Vẽ người thân trong giađình

PTNN

-Đọc thơ:

Làm anh

PTNT-Ôn số lượng 4, nhận biết số

4 Phân biệt hình chữ nhật, hình tam giác

PTTC-lăn bóng bằng 2 tay

và đi theo bóng

Trang 13

-Xem sách, truyện tranh khổ nhỏ về các thành viên trong gia đình.

-Trò chơi xây dựng, lắp ghép: xếp hình, xây dựng ngôi nhà bằng que, hột, hạt, khối gỗ

-Góc âm nhạc: hát múa về các thành viên trong gia đình

-Góc thiên nhiên: Tưới nước cho cây, chơi cát nước

cho trẻ ôn luyện

vẽ người thân của trẻ

cho trẻ ôn bài thơ đã học

Cho trẻ ôn luyện về số lượng và phân biệt hình

Ôn luyện cho trẻ bò chui qua cổng

Nhóm, cá

nhân

-Luyện tập cháu chưa đạt mục tiêu, luyện tập phát triển năng khiếu, giao nhiệm vụ cho nhóm…

15h-16h30 -Chơi, hoạt động theo ý thích

-Nêu gương, nhắc nhở trẻ khi về nhà…

Vệ sinh, chuẩn bị ra vềDuyệt BGH Giáo viên

Trần Thị Ánh Lụa

Trang 14

Thứ 2 ngày 01 tháng 10 năm 2013

I/ YÊU CẦU:

* Kiến thức: Cháu cần phải biết cách khám răng theo định kỳ

* Kỹ năng: Cháu biết cách chải răng và giử gìn răng miệng sạch đẹp

*Thái đô: Cháu có ý thức biết chăm sóc bảo vệ răng sạch đẹp

Trang 15

*Đồ dùng của cháu:

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

*Hoạt động 1:

-Cho cháu hát bài “ cả nhà thương nhau”

-Các con vừa hát bài gì?

-Trong bài hát có nhắc đến ai?

-Gia đình con có những thành viên nào?

-Gia đình con có tất cả bao nhiêu người?

-Thuộc gia đình đông con hay ít con? Vì sao?

-Các con cô có một tập tranh con xem tranh vẽ gì nhé!

-Đây là tập tranh của câu truyện gì?

-Cô kể cho lớp nghe lại nhé!

*Hoạt động 2:

-Cô kể lần 1 (nêu nội dung)

+Câu truyện nói về thỏ anh thì siêng năng chăm chỉ biết giử

vệ sinh răng miệng sạch đẹp còn thỏ em thì ngược lại một

hôm thỏ em bị đau răng và từ đó thỏ em sửa đổi và làm theo

hướng dẩn của bác sĩ Gấu nên thỏ em cũng có hàm răng trắng

đẹp như thỏ anh…

-Cô lể lần 2 kèm điệu bộ

*Đàm thoại:

-Gia đình thỏ em có mấy người?

-Thỏ anh như thế nào các con?

-Thỏ em ra sao các con?

-Vì sao thỏ em bị đau răng?

-Các con làm thế nào cho răng sạch đẹp?

-Đúng rồi để răng sạch đẹp các con nên chải răng trước khi ăn

và trước khi đi ngủ, bớt ăn bánh kẹo ngọt nên ăn trái cây tươi,

nếu răng bị đau phải đến bác sĩ khám và chửa răng ngay

* Hoạt động 3:

-Cho cháu vẽ lại hình ảnh trong câu truyện.

-Cháu thực hiện

-Cô quan sát

*Giáo dục: Cháu biết giử gìn vệ sinh cá nhân sạch sẻ ngoài

ra cũng phải biết giử vệ sinh phòng lớp sạch sẻ, môi trường

sạch đẹp

Trang 17

I/MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

* Kiến thức: Cháu nhận biết được số 4, nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 4, nhận biết được hình chữ nhật và hình tam giác

* Kỹ năng: Cháu đếm được từ 1-4 thực hiện được các thao tác đếm , phân nhóm vàphân biệt được hinhd chữ nhật và hình tam giác

*Thái đô: giáo dục trẻ tích cực tham gia vào tiết học và trật tự khi học, thu dọn đồ dùng gọn gàng

Hoạt động của cô và cháu Lưu ý

*Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết số 4

-Cho cháu hát bài " cả nhà thương nhau"

-Vậy gia đình con gồm có những ai?

-Có tất cả bao nhiêu người?

-Thuộc gia đình đông con hay ít con? Vì sao?

-GD: Cháu biết thương yêu những người thân trong gia đình

*Luyện tập nhận biết số 4

-Cho trẻ chơi trò chơi "tìm đúng nhà"

+Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi

+Cách chơi: Mỗi trẻ có 1 thẻ có từ 1-3 chấm tròn làm số nhà, mỗi trẻ

có 1 đến 3 chấm tròn Trẻ đi chơi khi nghe cô nói về đúng nhà trẻ

phải về đúng nhà có gắn thẻ số sao cho số chấm tròn trên thẻ của trẻ

Trang 18

với số chấm tròn của số nhà gộp lại là 4 chấm tròn.

-Cho cháu chơi trò chơi 2-3 lần

-Hôm nay cô sẽ cho các con ôn số lượng 4, nhận biết số 4, phân biệt

-Cô nói tên một đồ vật, trẻ nhìn xem nhóm đồ vật có mấy cái, vừa nói

số lượng của nhóm đó vừa giơ số 4 Chỉ chọn đồ vật có từ 2-4 cái để

-Cô phát phấn và bảng cho trẻ Cho trẻ vẽ dưới con số những đồ chơi

mà trẻ thích sao cho số đồ chơi bằng đúng số ghi ở mỗi bảng Sau đó

cho trẻ giơ lên và tự kiểm tra lẩn nhau

-GD: Cháu biết thu dọn đồ chơi sau giờ học, vệ sinh sạch sẻ và tiết

kiệm nước, biết yêu thương người thân của mình

Nhận xét:

Trang 19

I/MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

* Kiến thức: Cháu biết trong gia đình mình có ai? Biết tình cảm trách nhiệm của bố

mẹ đối với con và ngược lại

* Kỹ năng: Cháu biết gia đình có 1-2 con là gia đình ít con, 3 con trở lên là gia đình đông con

*Thái đô: Cháu yêu quý ông bà cha mẹ thương yêu nhường nhịn em nhỏ…

II/ CHUẨN BỊ:

* Đồ dùng của cô: tranh về ông bà, cha mẹ

*Đồ dùng của cháu: Tranh vẽ con trai, con gái, tranh lô tô

Trang 20

-Bài hát có nhắc đến ai?

-Mỗi chúng ta ai cũng có 1 gia đình, cô và các cháu đều có gia

đình.Trong gia đình có bố mẹ và các con

-Cô gợi hỏi gia đình cháu có mấy người ?

-Gia đình con gồm có ai?

-Đúng rồi trong một gia đình chúng ta phải biết thương yêu nhau quantâm đến nhau…

-Hôm nay cô sẽ cùng các con trò chuyện về gia đình của cháu nhé!

*Hoạt động 2: Trò chuyện

-Con xem cô có tranh vẽ gì đây?

-Con có nhận xét gì về tranh này

-Đúng rồi tranh vẽ về gia đình

- Gia đình này gồm có những ai?

-Gia đình gồm có ông bà, cha mẹ và con cùng sống chung gọi là gì đình mấy thế hệ?

-Gia đình này thuộ gia đình đông con hay ít con ? vì sao?

-Họ đang làm gì vậy các con?

-Đúng rồi họ đang ăn cơm cùng nhau đó các con

-Là một gia đình chúng ta phải biết thương yêu giúp đở lẩn nhau, quan tâm chăm sóc cho nhau nhé !

-Cho trẻ xem tranh về cha mẹ và con, tranh gia đình có cha mẹ, anh chị và em cô cũng gợi hỏi tương tự

- cho cháu so sánh từng cặp tranh về 2 gia đình giống và khác nhau như thế nào?

* Hoạt động 3: Trò chơi xếp tranh

-Cho cháu xếp tranh lô tô về gia đình mình

-Chia ra 3 nhóm xếp

-Nhóm 1: xếp về gia đình 3 thế hệ

-Nhóm 2: xếp về gia đình đông con

-Nhóm 3: xếp về gia đình 2 thế hệ và gia đình ít con

-Cho cháu thực hiện cô quan sát khuyến khích trẻ xếp nhanh

-GD: Bố mẹ phải làm việc vất vã để nuôi con khôn lớn Vì vậy các con phải ngoan vâng lời ông bà cha mẹ, chăm ngoan học giỏi…

Nhận xét:

Trang 21

Trang 22

*Kiến thức: Cháu nhớ tên động tác thực hiện đúng vận động cơ bản

*Kỹ năng: Cháu đi đúng phối hợp tay chân nhịp nhàng.

*Thái độ: Cháu biết yêu thích tập thể dục có lợi cho sức khỏe.

-Con vừa chơi trò chơi gì?

-Gieo hạt được gì các con?

-Cây cho ta gì nè?

-Ngoài ra cây còn có ích lợi gì đối với chúng ta?

-Con làm gì để cây tươi tốt?

-Đúng rồi cây cho ta không khí trong lành cho cơ thể khỏe

mạnh ngời ra chúng ta làm gì thì cơ thể khỏe mạnh nửa?

-À đúng rồi ăn đầy đủ chất dinh dưỡng và thường xuyên tập thể

dục thì cơ thể mới khỏe mạnh nhé các con

-Vậy cô và các con cùng vận động nhé!

*Hoạt động 1: Khởi động

- Cho cháu đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi của chân, đi chậm,

đi nhanh chạy nhẹ nhàng

*Hoạt động 2: *Trọng động:

-Tay: Đưa 2 tay lên cao, sang 2 bên

-Lưng, bụng, lườn: Ngửa người ra sau, chân bước sang

phải sang trái

-Chân: Đưa ra phía trước, đưa về phía sau

-Bật : Bật tiến về trước

VĐCB: Lăn bóng bằng 2 tay và đi theo bóng )

-Cô hỏi cháu cách vận động?

-Mời cháu lên thực hiện thử lớp cùng xem

-Cả lớp cùng thực hiện

-Cô sửa sai kịp lúc

-Cho cháu thực hiện tốt lên thực hiện lại lớp xem

-Cho cháu yếu lên thực hiện cô sửa sai

Trang 23

*Hoạt động 3: Trò chơi

-Cô thấy lớp ngoan cô thưởng cho lớp trò chơi “ mèo đuổi

chuột”

-Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi

-Cho cháu chơi

-GD: chơi không xô đẩy bạn

*Hồi tỉnh:

-Cho cháu đi nhẹ nhàng 2-3 vòng vun vai hít thở

-GD: Các con phải thường xuyên tập thể dục để cơ thể luôn

khỏe mạnh và ăn đầy đủ chất dinh dưỡng nhé!

Trang 24

I/ YÊU CẦU:

*Kiến thức: Cháu hiểu được nội dung bài thơ, cảm nhận được âm điệu nhẹ nhàng

của bài thơ

*Kỹ năng: Cháu đọc thơ diển cảm, cảm nhận âm điệu vui hóm hỉnh của bài thơ.

*Thái độ: Thông qua bài thơ cháu biết yêu thương nhường nhịn em nhỏ.

II/ CHUẨN BỊ:

*Đồ dùng của cô: Tranh minh họa.

*Đồ dùng của cháu: Bút sáp màu cho trẻ

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

*Hoạt động 1: Giới thiệu bài thơ

-Hát “Cả nhà thương nhau”

-Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát, bài hát nói lên điều

gì? - Bạn nào có thể kể về gia đình của mình nào?

-vậy gia đình con có tất cả bao nhiêu thành viên?

-Con có yêu thương em nhỏ không?

-Con ngoan xem cô có tranh vẽ gì?

-Cho trẻ xem nội dung từng tranh

-Cho trẻ đặt tên cho tập tranh

-Đây là tập tranh của bài thơ “ làm anh” tác giả: Phan Thị Thanh

Nhàn Hôm nay cô sẻ dạy cho các con nhé!

-Cho cháu tìm chữ cái đã học

*Hoạt động 2: dạy cháu đọc.

-Cô đọc thơ lần 1 ( kèm tranh nêu nội dung)

+Nội dung bài thơ nói về người anh luôn yêu thương nhường

nhịn em nhỏ

- Cô đọc lần 2 kèm điệu bộ

-Đọc lần 3 trích dẫn giải thích từ khó

Trang 25

+Từ khó : Dịu dàng, dỗ dành, phần hơn.

*Đàm thoại :

- Bài thơ cô vừa đọc nói lên điều gì?

-Trong bài thơ có nhắc đến ai?

-Người anh đối với em bé như thế nào?

-Con có em nhỏ không? Con sẽ làm gì khi có em ?

-Đúng rồi phải biết yêu thương và nhường nhịn em vì chị em phải

thương yêu nhau

-Dạy lớp đọc thơ từng câu đến hết bài

- Nhóm trai, nhóm gái, cá nhân đọc thơ

-Trong khi trẻ đọc cô sửa cách phát âm, ngắt giọng, nhắc trẻ đọc

chậm, nhẹ nhàng, mịnh họa động tác phù hợp

-Khi trẻ bắt đầu thuộc thơ cô thay đổi nhiều hình thức đọc thơ tạo

hứng thú cho trẻ : đọc nối tiếp, to, nhỏ…

*Hoạt động 3: Vẽ tranh

-Cho trẻ vào bàn vẽ lại hình ảnh trong bài thơ mà trẻ thích.

-Cho cháu vào bàn thực hiện

-Cô quan sát

-GD: : Bố mẹ phải làm việc vất vã để nuôi con khôn lớn Vì vậy

các con phải ngoan vâng lời ông bà cha mẹ, chăm ngoan học giỏi,

biết thương yêu em nhỏ của mình, giúp mẹ trông em để cha mẹ

làm công việc…

Nhận xét:

Trang 26

Thứ 3 ngày 02 tháng 10 năm

2013

I/ YÊU CẦU:

*Kiến thức: Trẻ vẽ được bức tranh về người thân trong gia đình của mình.

*Kỹ năng: Trẻ vẽ khéo léo những người thân trong gia đình mình.

*Thái độ: Cháu yêu thích vẽ và cố gắng hoàn thành đến cùng sản phẩm của mình.

*Đồ dùng của cô: 3 tranh gợi ý.

*Đồ dùng của cháu: giấy, bút nàu

*Hoạt động 1: Xem tranh

-Hát bài : “ Cháu yêu bà”

-Trong bài hát có nói về ai?

-Gia đình con gồm có những ai?

Trang 27

-Vậy cha mẹ có thương yêu chúng ta không?

-Đúng rồi trong một gia đình ai cũng có ông bà, cha mẹ, anh chị

em và đều rất thương yêu lẩn nhau

-Vậy chúng ta sẽ vẽ lại người thân trong gia đình mình nhé!

*Hoạt động 2: Tạo sản phẩm

-Con xem tranh vẽ gì?

-Cho trẻ nêu nội dung từng tranh

-Gia đình đông con hay ít con?

-Gợi hỏi 2-3 trẻ về cách vẽ

-Con sẽ vẽ ai trước ?

- Vẽ như thế nào?

-Khuôn mặt vẽ ra sao?

- Tiếp theo con sẽ vẽ gì?

-Mắt mũi, miệng con vẽ như thế nào?

-Kế đến con vẽ gì?

-Con dùng kỹ năng gì để vẽ?

-Cuối cùng con vẽ gì?

- Tô màu như thế nào?

-Cho trẻ vào bàn vẽ cô nhắc nhở cách ngồi vẽ

-Cô gợi ý khi cần thiết không can thiệp vào sản phẩm của trẻ, gợi

ý cho trẻ vẽ sáng tạo và tô nền bức tranh

*Hoạt động 3 : Trưng bày sản phẩm

Trẻ tự trưng bày sản phẩm của mình theo kí hiệu qui định gia

đình đông con, gia đình ít con?

-Xem tranh và nhận xét sản phẩm của mình và của bạn, con thấy

tranh nào đẹp ? vì sao?

-Cho cháu đếm có bao nhiêu tranh gia đình đông con? Gia đình ít

Trang 28

KẾ HOẠCH TUẦN 2

Chủ đề nhánh : Công việc của người thân

Từ 08 /10 - 12 /10 /2013Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu

-Trao đổi với phụ huynh…

-Điểm danh, cho trẻ chơi theo ý thích-Thể dục sáng: Bài tập thể dục tháng 10Trò

về công việc của người than

PTTM:

DH: Tía má em.NH: Bố làtất cả

PTNN-LQCC: a,

ă, â

PTNT-Tách gộp trong phạm

vi 4

PTTC-Bật xa 40-

Trang 29

-Phân vai: Bố mẹ dẩn con đi học.

-Góc xây dựng: Ngôi nhà của bé

-Góc học tập: Tìm chữ a, ă, â nối từ có chứa chữ cái đã học

-BVMT: Gạch các hành vi đúng sai

-Góc nghệ thuật: vẽ về ngôi nhà với nhiều kiểu khác nhau

-Góc thiên nhiên: Tưới nước cho cây

-Nhận xét nhắc nhở cháu xếp đồ chơi ngăn nắp gọn gàng

cho trẻ vận độngtheo bài hát

cho trẻ chơi trò chơi với chữ cái

Cho trẻ ôn luyện về số lượng

Ôn luyện cho trẻ bật xa

Nhóm, cá

nhân

-Luyện tập cháu chưa đạt mục tiêu, luyện tập phát triển năng khiếu, giao nhiệm vụ cho nhóm…

15h-16h30 -Chơi, hoạt động theo ý thích

-Nêu gương, nhắc nhở trẻ khi về nhà…

Vệ sinh, chuẩn bị ra về

Trang 30

I/ YÊU CẦU:

* Kiến thức: Cháu cần phải biết cách khám răng theo định kỳ

* Kỹ năng: Cháu biết cách chải răng và giử gìn răng miệng sạch đẹp

Trang 31

*Thái đô: Cháu có ý thức biết chăm sóc bảo vệ răng sạch đẹp.

-Cho cháu hát bài “ cả nhà thương nhau”

-Các con cô có một bức tranh con xem tranh vẽ gì nhé!

-Đúng rồi người chị như thế nào?

-Vì sao?

-Nếu bị sâu răng thì có đẹp không các con?

-Vậy các con phải làm gì để có hàm răng trắng sạch?

-Hôm trước cô kể con nghe câu truyện gì nói về 1 chú thỏ ?

-Cô kể cho lớp nghe lại nhé!

*Hoạt động 2:

-Cô kể lần 1 (nêu nội dung)

-Cô lể lần 2 kèm theo tranh

-Gia đình thỏ em có mấy người?

-Thỏ anh như thế nào các con?

-Thỏ em ra sao các con?

-Vì sao thỏ em bị đau răng vậy các con?

-Các con làm thế nào cho răng sạch đẹp?

-Đúng rồi để răng sạch đẹp các con nên chải răng trước khi ăn

và trước khi đi ngủ, bớt ăn bánh kẹo ngọt nên ăn trái cây tươi,

nếu răng bị đau phải đến bác sĩ khám và chửa răng ngay *

Hoạt động 3:

-Cho cháu vẽ lại hình ảnh trong câu truyện

*Giáo dục: Cháu biết giử gìn vệ sinh cá nhân sạch sẻ ngoài

ra cũng phải biết giử vệ sinh phòng lớp sạch sẻ, môi trường

sạch đẹp

Nhận xét:

Trang 32

Duyệt BGH giáo viên

Trang 33

I/ YÊU CẦU:

*Kiến thức: Cháu nhớ tên bài hát tên tác giả, hiểu nội dung bài hát.

*Kỹ năng: Cháu hát đúng giai điệu bài hát vận động nhịp nhàng.

*Thái độ: Cháu Cháu yêu quý ông bà cha mẹ, tích cực tham gia hát cùng cô.

-Bạn nào kể về gia đình của mình?

-Công việc của mỗi thành viên?

-Gia đình là những người sống chung một mái nhà

-Ở Nhà các con phải vâng lời ông bà cha mẹ giử gìn vệ sinh nhà cửa

góp phần bảo vệ môi trường

-Cô cũng có bài hát nói về tình cảm gia đình các con có thích

không?

-Hôm nay cô sẻ dạy lớp mình bài hát “ tía má em”

-Cô hát lần 1: hát trọn vẹn bài hát ( tóm tắt nội dung bài hát)

-Cô hát lần 2: kết hợp vận động vổ tay

+ Đàm thoại:

-Bài hát nói về ai?

-Tía em làm công việc gì nào?

-Còn má làm gì các con?

-Vậy con có yêu thương ông bà cha mẹ mình không?

-Con làm gì để gia đình mình vui?

-Đúng rồi con phải ngoan vâng lời thì ông bà cha mẹ để không phụ

lòng ông bà cha mẹ vất vã chăm sóc lo lắng cho các con nhé!

Trang 34

-Cô dạy cháu hát từng câu đến hết bài.

-Cô mời nhóm trai, nhóm gái, cá nhân hát

*Hoạt động 2: Nghe hát

-Nghe hát: Bố là tất cả

-Cô hát lần 1

-Cô hát lần 2: nói nội dung bài hát

-Cô vừa hát bài hát gì? Làn điệu dân ca nào?

-GD: Qua nội dung bài hát

*Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc

-cho cháu chơi trò chơi: “ giọng hát to, giọng hát nhỏ”

-Cho cháu chơi trò chơi

*Giáo dục:

-Vâng lời cô để có hoa bé ngoan mang về tặng ông bà cha mẹ Biết

yêu thương ông bà cha mẹ giúp mẹ những công việc vừa sức

mình

Nhận xét:

Trang 35

* Kỹ năng: Trẻ biết tô chữ cái a, ă, â.

*Thái đô: Cháu biết giử trật tự khi vào bàn tô chữ và giử gìn tay chân sạch sẻ.II/ CHUẨN BỊ:

* Đồ dùng: tranh , các thẻ chữ cái a, ă, â

*Đội hình: chữ u

*Hoạt động 1:Trò chuyện quan sát

-Cho cháu hát bài “ Chiếc khăn tay”

-Mẹ làm gì các con?

-Vậy con có yêu thương mẹ không?

-Con phải làm gì để không phụ lòng mẹ?

GIÁO ÁN

Chủ đề : Công Việc Của Người Thân

lĩnh vực phát triển: PTNN

Hoạt động: LQCC: A, Ă, Â

Trang 36

-Đúng rồi con phải ngoan vâng lời ông bà cha mẹ giúp đở mẹ những công việc vừa sức, biết thu dọn đồ dùng ngăn nắp giử vệ sinh nhà cửasạch sẻ.

-Hôm nay cô sẻ cho các con làm quen với chữ cái a,ă, â nhé!

*Hoạt động 2: Hướng dẩn

-Các con xem tranh vẽ gì nào?

-Dưới tranh cái áo có từ cái áo

-Lớp đọc cùng cô

-Hôm nay cô sẻ cho các con làm quen thêm chữ cái mới đó là chữ a.-Cô phát âm mẫu 3lần

-Dạy lớp, nhóm, cá nhân

-Cho trẻ sờ và nêu cáu tạo của chữ a

-Cô giới thiệu 3 mẫu chữ a in hoa, a in thường, a viết thường

-Cho trẻ xem tranh khăn mặt

-Cho trẻ đọc từ khăn mặt

-Cô giới thiệu chữ ă

-Cô phát âm mẫu 3 lần

-Cô dạylớp, nhóm, cá nhân

-Cô giới thiệu 3 mẫu chữ ă in hoa, ă in thường, ă viết thường

-Tương tự cho cháu xem tranh đôi tất cho trẻ làm quen chữ â cô cũng hướng dẩn như trên

* Hoạt động 3: Trò chơi

-Cho cháu chơi trò chơi “ ai tinh mắt”

-Cho cháu tìm và gạch chân chữ cái a, ă,â trong bài thơ xem đội nào tinh mắt tìm và gạch nhanh đựơc nhiều chữ cái a,ă, â thì đội đó thắng cuộc

-Cô nhận xét chung

-Cho cháu chơi trò chơi “ ô cửa bí mật”

-Cách chơi: cho trẻ đoán xem ô cửa đó là chữ cái gì xong cô sẻ mở ra nếu đội nào đoán trúng nhiều chữ cái thì đội đó thắng cuộc

-Cho cháu chơi

*Giáo dục: Cháu chú ý trong giờ học khi thực hiện xong nhớ thu dọn

đồ dùng giúp cô và vệ sinh tay chân sạch đẹp…

Nhận xét:

Trang 37

I/ YÊU CẦU:

* Kiến thức: Trẻ nhận biết được cách tách gộp số lượng trong phạm vi 4

* Kỹ năng: Trẻ tách gộp số lượng trong phạm vi 4 theo nhiều cách khác nhau

*Thái đô: Cháu có ý thức biết giử trật tự trong giờ học

Trang 38

*Đội hình: chữ u.

*Hoạt động 1: luyện tập nhận biết số 4.

-Cho cháu hát bài “ Chiếc khăn tay”

-Mẹ làm gì các con?

-Vậy con có yêu thương mẹ không?

-Con phải làm gì để không phụ lòng mẹ?

-Đúng rồi con phải ngoan vâng lời ông bà cha mẹ giúp đở mẹ

những công việc vừa sức, biết thu dọn đồ dùng ngăn nắp giử vệ

sinh nhà cửa sạch sẻ

-Bây giờ cô và các con cùng đến góc xây dựng xem các bạn xây

ngôi nhà mình như thế nào?

-Các con xem các bạn xây ngôi nhà mình xung quanh còn có gì?

- Có tất cả mấy cây xanh?

-Tương ứng số mấy?

-Con xem tiếp còn có gì nửa?

-Bao nhiêu cây hoa?

-Tương ứng số lượng mấy?

-Vậy hôm nay cô sẻ dạy các con tách gộp trong phạm vi 4 nhé!

*Hoạt động 2: Tách gộp trong phạm vi 4

-Con xem cô có đồ dùng gì nào?

-Có tất cả bao nhiêu cái chén các con?

-Vậy cô sẻ tách 1 cái chén tương ứng số lượng mấy?

-Tiếp theo cô tách đi 1 nửa tương ứng số mấy?

-Khi cô gộp chung lại cô có số lượng mấy? tương ứng số mấy?

-Trò chơi “trời tối trời sáng”

-Con xem cô còn có đồ dùng gì?

-Có tất cả bao nhiêu cái ly

-Cô lần lượt tách và gộp theo nhiều cách giống như trên

* Hoạt động 3: Luyện tập

-Cho cháu về chổ nhận đồ chơi về tách gộp theo yêu cầu của cô

-Cho cháu tách theo ý thích của mình và đặt thẻ số tương ứng với

mỗi nhóm

-Cho cháu chơi trò chơi “ xem ai nhanh”

-Cách chơi: chia lớp 2 đội mỗi đội tìm nhanh 6 đồ dùng trong gia

Trang 39

đình và tách 2 phầ n theo ý thích và đặt số tương ứng nếu đội nào

nhanh và đúng thì đội đó thắng cuộc

-Cho cháu tạo nhóm nặn 4 cái bát mỗi nhóm và nặn chữ số

Trang 40

I/ YÊU CẦU:

*Kiến thức: Cháu nhớ tên động tác thực hiện đúng vận động cơ bản

*Kỹ năng: Cháu đập bóng xuống sàn phối hợp tay mắt nhanh nhẹn.

*Thái độ: Cháu yêu thích tập thể dục, biết thường xuyên tập thể dục cho cơ thể

khỏe mạnh

*Đồ dùng của cô: Sân rộng sạch

*Đồ dùng của cháu: 6-8 quả bóng

TC: Gieo hạt

-Con vừa chơi trò chơi gì?

-Gieo hạt được gì các con?

-Cây cho ta gì nè?

-Ngoài ra cây còn có ích lợi gì đối với chúng ta?

-Con làm gì để cây tươi tốt?

-Đúng rồi cây cho ta không khí trong lành cho cơ thể khỏe mạnh

ngời ra chúng ta làm gì thì cơ thể khỏe mạnh nửa?

-À đúng rồi ăn đầy đủ chất dinh dưỡng và thường xuyên tập thể

dục thì cơ thể mới khỏe mạnh nhé các con

-Vậy cô và các con cùng vận động nhé!

*Hoạt động 1: Khởi động

- Cho cháu đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi của chân, đi bằng mũi

bàn chân, gót chân, mép chân chạy chậm, chạy nhanh chạy nhẹ

nhàng

*Hoạt động 2: Trọng động

*BTPTC:

-Tay: Đưa 2 tay lên cao, sang 2 bên

-Lưng, bụng, lườn: Ngửa người ra sau, chân bước sang

Định dạng
Số trang	91
Dung lượng	96,85 KB