Trường THPT Tam Quan Tiết:75 Đọc thêm: Ngày soạn: 1.3.2010 (Trích Tam quốc diễn nghóa của La Quán Trung) I .M ụ c tiêu : Giúp học sinh: 1.Kiến thức : -Tính phức hợp của hình tượng điển hình Tào Tháo- kẻ gian hùng- thông minh, cơ trí,đa nghi, nham hiểm và tàn bạo.Từ đó thấy được thái độ “ khiển trách và đùa cợt” nhân vật Tào Tháo của tác giả. -Lưu Bò như tấm gương trong suốt có thể soi rõ lòng dạ nham hiểm, tâm đòa đen tối của Tào Tháo 2. Kó năng: Thấy được nghệ thuật khắc họa tính cách nhân vật. Bước đầu biết cách đọc tiểu thuyết chương hồi. 3.Thái độ: - Giáo dục tính cách con người sống ngay thẳng, không nham hiểm. II.Chuẩn bò: 1. Chuẩn bò của giáo viên: -Giáo viên thiết kế giáo án, làm một số sơ đồ biểu bảng. 2. Chuẩn bò của học sinh: -Học sinh đọc bài, soạn bài, làm bài tập, chuẩn bò tài liệu và đồ dùng học tập. III. Hoạt động d ạ y h ọ c: 1 . n đònh tình hình lớp : (1phút) Kiểm tra só số, vệ sinh phòng học, đồng phục . 2. Ki ể m tra bài c ũ : (5phút) * Tính cách, phẩm chất của Trương Phi và ý nghóa hồi trống? 3. Giảng bài m ớ i : * Giới thiệu bài : (1phút) Trong “Tam quốc chí”, có bốn nhân vật được gọi là tứ tuyệt: Tào Tháo là “tuyệt gian”, Lưu Bò là “tuyệt nhân”, Khổng Minh là “tyuệt trí”, Quan Công là “tuyệt nghóa”. Đoạn trích “Tào Tháo uống rượu luận anh hùng”, sẽ làm rõ tính cách của hai nhân vật nầy. -Tiến trình bài dạy: Giáo án 10 cơ bản - 1 - – Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam Quan Giáo án 10 cơ bản - 2 - – Nguyễn Văn Mạnh Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 5’ 20’ Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu chung: Giáo viên giới thiệu. Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc- hiểu văn bản: Gọi học sinh đọc bài và giải thích những từ ngữ khó. Giáo viên nhận xét. Hướng dẫn học sinh tìm hiểu văn bản theo hệ thống câu hỏi sau: Khi nương náu ở Tào Tháo, Lưu Bò đã hành động như thế nào?Thái độ của Lưu Bò khi đối thoại với Tào Tháo? Lời nói của Lưu Bò? Tính cách của Lưu Bò được thể hiện như thế nào?Người đời khen Lưu Bò như thế nào? Quan niệm anh hùng của Lưu Bò? *Nhóm 1:Qua đoạn trích em thấy giữa Lưu Bị và Tào Tháo đang ở vào tình thế như thế nào? Tình thế này có ảnh hưởng gì đến tính cách của hai nhân vật? *Nhóm 2:Hãy tìm những chi tiết có liên quan để chứng minh Hoạt động 1: Học sinh tìm hiểu chung: Vò trí đọan trích : - Đọan trích được trích ở hồi 21của “Tam Quốc diễn nghóa” . Cốt truyện : Đọan trích có một cốt truyện hòan chỉnh : + Trình bày : Giới thiệu nhân vật, sự việc, hòan cảnh của Huyền Đức khi đang nương nhờ trên đất Tào. + Khai đọan : Giữa tiệc rượu, câu chuyện “ luận anh hùng” đến một cách tự nhiên do sự xuất hiện của hiện tượng vòi rồng hút nước. + Phát triển: Huyền Đức nêu tên những người là anh hùng nhưng Tào Tháo bác bỏ. + Đỉnh điểm : Tào Tháo tỏ rõ thâm ý về việc luận anh hùng. + Kết thúc : Lưu Bò giật mình nhưng kòp thời che dấu ; Tào Tháo không nghi ngờ Lưu Bò nữa. Cốt truyện là dấu ấn của truyện kể ( thoại bản – loại truyện viết ra để kể chứ không phải để đọc) ; cốt truyện li kỳ, hấp dẫn, chứa đựng nhiều tình huống gay cấn, tạo ra ở người A.Tìm hiểu chung: -Vò trí đoạn trích: 21, trước Hồi trống Cổ Thành. Hoàn cảnh:Lưu Bò chưa có đất lập nghiệp phải sống nhờ Tào Tháo, Lưu Bò tìm cách giấu mình, không để Tào Tháo nghi ngờ. -Đại ý: Tào Tháo mời Lưu Bò uống rượu để cùng luận về anh hùng. B.Đọc- hiểu văn bản: 1. Đọc : sáng tạo thể hiện tính cách của các nhân vật. II.Tìm hiểu văn bản: Nhân vật chính trong đọan trích: - Lưu Bò là người anh kết nghóa của Quan Công và Trương Phi. - Tào Tháo là đòch thủ của ba anh em Lưu- Quan- Trương. 1.Sự đối lập giữa hai tính cách và quan niệm anh hùng của hai hình tượng nhân vật – Lưu Bò, Tào Tháo: a.Hình tượng nhân vật Lưu Bò: * Tình thế của Lưu Bò : + Tào Tháo đang ở thế rất mạnh . + Lưu Bò do thực lực còn yếu nên phải nương nhờ vào Tào Tháo ở Hứa Đô. => Trong tình thế ấy, Lưu Bò phải luôn giữ kín ý đồ chiến lược của mình (trồng rau, ngày ngày làm người canh điền… để che mắt Tào Tháo) * Cuộc đấu trí giữa Lưu Bò và Tào Tháo : - Khi được Tào Tháo mời uống rượu quá bất ngờ à lúc đầu Lưu Bò mất bình tónh ( Huyền Đức giật mình …). Trường THPT Tam Quan 4.Dặn dò học sinh chuẩn bò cho tiết học tiếp theo: ( 3 phút) - Ra bài tập về nhà : Bản chất gian hùng của Tào Tháo được thểû hiện như thế nào?  Đoạn trích thể hiện quan điểm của La Quán Trung như thế nào ?  Theo em , Tào Tháo có biết được ý đồ của Lưu Bò hay không?Tính cách của hai nhân vật ? -Chuẩn bò bài: Học bài, làm bài tập, soạn bài:“Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ”. IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Giáo án 10 cơ bản - 3 - – Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam Quan . . . . . . . . . . . Giáo án 10 cơ bản - 4 - – Nguyễn Văn Mạnh . anh hùng nhưng Tào Tháo bác bỏ. + Đỉnh điểm : Tào Tháo tỏ rõ thâm ý về việc luận anh hùng. + Kết thúc : Lưu Bò giật mình nhưng kòp thời che dấu ; Tào Tháo. phải sống nhờ Tào Tháo, Lưu Bò tìm cách giấu mình, không để Tào Tháo nghi ngờ. -Đại ý: Tào Tháo mời Lưu Bò uống rượu để cùng luận về anh hùng. B.Đọc- hiểu