đề cương nghiên cứu khoa hoc cho sinh viên năm 2018
Trang 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT
TIỂU LUẬN NHẬP MÔN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
Tên đề tài: Một số phương pháp nâng cao khả năng tiếp thu môn “ Phân tích đầu tư chứng khoán” cho sinh viên lớp D18TC03 trường đại học Thủ
Dầu Một.
Giảng viên:
1 Ngô Minh Khang
2 Trần Dũng
3 Trần Ngọc Duyệt
Sinh viên thực hiện: Nguyễn Ngọc Tú
Mã số sinh viên: 1823402010213 .Mã lớp: D18TC03
2018
Trang 2MỤC LỤC Trang
Mở đầu……….1
1 Lí do chọn đề tài……… 2
1.1 Lí do lí luận………2
1.2 Lí do thực tiễn………3
2 Mục đích và mục tiêu nghiên cứu……….3
3 Lịch sử nghiên cứu vấn đề………3
4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu……….4
5 Câu hỏi và giả thuyết nghiên cứu……… 5
6 Phương pháp nghiên cứu……… 6
7 Ý nghĩa khoa học và thực tiễn……… 7
8 Nội dung nghiên cứu……… 8
CHƯƠNG 1………
1.1.Cở sở lí thuyết 1.2.Cở sở thực tiễn CHƯƠNG 2………
2.1 Nguyên nhân của tình trạng khó tiếp thu của sinh viên trong bộ môn “Phân tích và đầu tư chứng khoán” 2.2 Các phương pháp khắc phục CHƯƠNG 3………
3.1 Chuẩn bị thực hiện 3.2 Thời gian thực hiện 3.3 Nội dung thực hiện 3.4 Các bước tiến hành 3.5 Đánh giá CHƯƠNG 4:………
4.1 Nhận thức
4.2 Năng lực giảng dạy và học bộ môn “Phân tích và đầu tư chứng khoán”
Kết luận
Tài liệu tham khảo
Trang 3A PHẦN MỞ ĐẦU:
1 Lí do chọn đề tài:
1.1 Lí do lý luận: Trong cuộc sống hiện đại ngày nay, vấn đề quản lí tiền bạc luôn là một khía cảnh ảnh hưởng sâu sắc đến cuộc sống chúng ta Bên cạnh việc chi tiêu tiết kiệm, chúng ta phải luôn đầu tư để có một nguồn thu nhập thụ động hằng ngày để đảm bảo nhu cầu của cuộc sống Thị trường chứng khoán là một cơ hội lớn cho các nhà đầu tư có kiến thức để thành công Vì thế nên cách tiếp cận học và dạy môn “ Phân tích đầu tư chứng khoán” chính là chìa khóa
mở ra cơ hội đó Do thị trường chứng khoán còn khá mới mẻ đối với các nhà đầu tư ở Việt Nam, nên việc tiếp cận phương pháp học đúng là rất khó khăn Nhận thấy được sự khó khăn trong công tác giảng dạy và tự học môn bày Đó
là cơ sở lí luận để tôi nghiên cứu đề tài trên
1.2 Lý do thực tiễn: Tôi nhận thấy rằng việc giảng dạy bộ môn này còn nhiều hạn chế do thời gian học trên lớp là khá ít và chỉ chú trọng đa phần là lí thuyết Hơn thế nữa, sự tương tác của sinh viên với thị trường chứng khoán bài bản thì chưa được đề cập sâu tại chương trình học của trường Đại học Thủ Dầu Một Kết quả là sinh viên không hiểu và vận dụng kiến thức vào thực tế thị trường Để phần nào khắc phục tình trạng đó, tôi đã nghiên cứu đề tài trên để nâng cao hiệu quả dạy và học cho sinh viên lớp D18TC03 Đại học Thủ Dầu Một
2 Mục đích và mục tiêu nghiên cứu:
2.1 Mục đích: Đào tạo được những sinh viên có khả năng và kiến thức vững trãi để thành công trong thị trường chứng khoán
2.2 Mục tiêu:
- Thiết lập vào hệ thống máy tính của trường phần mềm mô phỏng chứng khoán thực tế
- Tổ chức các buổi gặp mặt với các chuyên gia trong lĩnh vực này
- Tổ chức cuộc thi kiến thức về thị trường chứng khoán
- Khảo sát thực tế doanh nghiệp từ đó đối chiếu con số thực tế trong giá chứng khoán
3 Lịch sử nghiên cứu vấn đề :
Trong những năm gần đây, về các hoạt động làm nâng cao tiếp thu về thị trường đầu
tư chứng khoán chủ yếu thông qua các diễn dàn trên Internet và sách báo Trong đó, một số tác giả tiêu biểu đã đặt nền móng cho bộ môn nghiên cứu “ Phân tích và đầu
tư chứng khoán”, cụ thể là nhà đầu tư lỗi lạc Benjamin Graham – một người thầy ưu
tú của Warrent Buffet Trong cuốn sách “ Nhà đầu tư thông minh” của Warrent
Buffet, ông đã đề cập tới sự nghiên cứu và đầu tư chứng khoán “Nghệ thuật đầu tư
có một phẩm chất mà không được đề cao Một kết quả chấp nhận được, kể cả là không quá xuất sắc, có thể đạt được bởi một nhà đầu tư bình thường và ít khả năng nhất; nhưng để nâng cao tiêu chuẩn dễ dàng này lại đòi hỏi tương đối nhiều công
Trang 4sức và nhiều hơn là một chút khôn ngoan Nếu bạn chỉ cố tìm thêm một ít kiến thức
và sự thông minh vào chương trình đầu tư của mình, thì thay vì hiện thực hóa được tốt hơn kết quả thường một chút, có khi bạn lại thấy mình thực hiện tệ hơn.” Bên cạnh đó, ông dành nhiều thời gian để nói về các mô hình lịch sử trước đây, ông cho rằng để hiểu rõ đầu tư chứng khoán, ta cần phải chuẩn bị một lượng kiến thức kha khá về cách các trái phiếu và cổ phiếu đã thực sự biểu hiện như thế nào trong điều kiện thay đổi-mà ít nhất một vài điều kiện ta đã từng trải qua Tức ông luôn nhớ về câu cảnh báo của Santayana- nhà triết gia Mỹ gốc Tây Ban Nha : “Những ai không
nhớ đến quá khứ chắc chắn lặp lại nó” (trích trang 250, cuốn Phân tích chứng
khoán) Đến đây, các tác giả hầu như đã đề cập đến mô hình giả định, trải nghiệm
thực tế để rút ra được cách sinh viên có thể học tập, nghiên cứu bộ môn này Vậy, cho nên việc thực tập thực tế qua những sai lầm chính là cách học mà Warrent Buffet đã đề cập Để trở thành người xuất sắc lĩnh vực chứng khoán bên cạnh những kiến thức xã hội, người học ngành nghề này cần nắm rõ những kiến thức chuyên môn quyết định đến khả năng đánh giá của một chuyên viên phân tích chứng khoán
Ở nội dung này, tôi xin đề cập bốn lĩnh vực mà một người chuyên viên phân tích
luôn cần phải trau dồi để thành công: (thông tin được tham khảo từ quan điểm của
thạc sĩ Nguyễn Tuấn Dương_học viện Tài chính).
Đầu tiên, người chuyên viên cần am hiểu về nền kinh tế vĩ mô và đặc điểm kinh tế
kĩ thuật của từng ngành nghề kinh doanh Bởi vì:
- Tình hình tài chính của doanh nghiệp chịu ảnh hưởng lớn của điều kiện kinh tế
vĩ mô, vì vậy, một chuyên gia phân tích phải am hiểu kiến thức lý luận về kinh
tế học, thị trường tài chính, có khả năng đọc và lý giải các chỉ tiêu kinh tế vĩ mô một cách thường xuyên, từ đó, xây dựng được nhận thực tổng thể về thực tiễn đang diễn ra của nền kinh tế vĩ mô
- Nhà phân tích tài chính cũng rất cần am hiểu về đặc điểm kinh tế - kỹ thuật của từng ngành kinh doanh, ví dụ như: Chuỗi giá trị của ngành, các phân khúc ngành, danh sách các công ty trong ngành và chiến lược, lợi thế cạnh tranh của chúng, tình hình tài chính các công ty trong ngành…Chính vì vậy thông thường các chuyên viên phân tích tài chính chỉ am hiểu nhất ở những ngành mà anh ta nghiên cứu sâu nhất mà thôi Việc mở rộng năng lực phân tích ra những ngành kinh doanh khác sẽ đòi hỏi thời gian và nỗ lực tìm hiểu, nghiên cứu
Thứ hai, người chuyên viên phân tích tài chính cần hiểu được cơ chế liên quan
đến nghiệp vụ tài chính của doanh nghiệp Bởi vì:
- Am hiểu về kế toán và các thủ thuật xử lý số liệu của kế toán: Sẽ thật ngây thơ nếu một người tin hoàn toàn vào các dữ liệu tài chính do một doanh nghiệp cung
Trang 5cấp bởi vì có nhiều doanh nghiệp sử dụng các thủ thuật kế toán để xử lý số liệu tài chính Chính vì vậy, nhà phân tích tài chính phải am hiểu về nghiệp vụ kế toán, có những nghiệp vụ nhằm kiểm tra và chẩn đoán về tính chính xác của các
số liệu tài chính, điều chỉnh số liệu tài chính phù hợp với mục đích phân tích
- Ngoài am hiểu về nghiệp vụ tài chính kế toán, người phân tích tài chính cần phải am hiểu kiến thức trong nhiều lĩnh vực liên quan trong doanh nghiệp Trong doanh nghiệp có các chức năng cơ bản như: Nhân sự, sản xuất, tài chính, marketing và chiến lược Người phân tích tài chính sẽ phải trang bị kiến thức về tất cả các kiến thức này, đặc biệt người phân tích phải rất am hiểu các kiến thức
về chiến lược cạnh tranh hay Binh pháp Tôn Tử để ứng dụng trong phân tích các bước đi của các đối thủ cạnh tranh trong một ngành nhất định
Thứ ba, nhà phân tích tài chính cần xây dựng được một cơ sở dữ liệu tốt Bởi vì:
- Cái khó nhất trong phân tích tài chính là phải có chuẩn mực về các chỉ tiêu trung bình ngành đáng tin cậy làm cơ sở so sánh và nhận định các tỷ số tài chính của doanh nghiệp là tốt hay không tốt, là cao hay thấp Chính vì vậy, việc xây dựng được các chỉ tiêu trung bình ngành và am hiểu về tình hình tài chính các công ty trong một ngành là rất cần thiết để từ đó nhận biết công ty nào trong ngành đang hoạt động tốt và công ty nào đang hoạt động không tốt và lý do tại sao
Cuối cùng, các chuyên viên cần liên tục rèn luyện khả năng đọc báo cáo tài
chính Bởi vì:
- Theo dõi và đọc báo cáo tài chính hàng quý như theo dõi “hơi thở” của cuộc sống: Người làm phân tích tài chính cần liên tục đọc báo cáo tài chính (và báo cáo thường niên) hàng quý, báo cáo tài chính sáu tháng và hàng năm của hàng trăm công ty thuộc nhiều ngành khác nhau Nếu một cá nhân không thường xuyên đọc và nhận định về tình hình tài chính của các doanh nghiệp trong nhiều ngành kinh tế, anh ta sẽ sớm đánh mất sự nhạy cảm phân tích của mình Bên cạnh đó, cần chú ý xem số liệu tài chính tác đông như thế nào đến giá cổ phiếu sau khi thông tin được công bố và cố gắng nhận định về mối quan hệ giữa tình hình tài chính và giá cổ phiếu của doanh nghiệp
- Tiên liệu được triển vọng tương lai và dự kiến các giải pháp cho doanh nghiệp: Phân tích không phải chỉ để phân tích, phân tích tài chính có mục đích chính là giúp cải thiện tình hình tài chính và năng lực cạnh tranh của doanh nghiệp Một nhà phân tích tài chính giỏi khi phân tích xong một doanh nghiệp sẽ phải chỉ ra được: điểm mạnh, điểm yếu của doanh nghiệp, các giải pháp và bước đi cần thiết để cải thiện vị thế trên thị trường, tình hình tài chính và năng lực cạnh tranh của doanh nghiệp
Trang 64 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu:
4.1 Đối tượng nghiên cứu: Đề tài tập trung nghiên cứu một số phương pháp nâng cao khả năng tiếp thu môn “ Phân tích đầu tư chứng khoán” cho sinh viên lớp D18TC03 trường đại học Thủ Dầu Một
4.2 Phạm vi nghiên cứu:
- Đối tượng: 50 sinh viên lớp D18TC03 trương ĐH Thủ Dầu Một
- Nội dung: nghiên cứu về khả năng đánh giá thị trường thông qua các hoạt động trải nghiệm mô hình thị trường chứng khoán ảo, gặp các chuyên gia và cuộc thi kiến thức về lĩnh vực này
- Không gian : phạm vi trường ĐH Thủ Dầu Một
- Thời gian: 2018-2019
5 Câu hỏi và giả thiết nghiên cứu:
- Sinh viên lớp D18TC03 gặp khó khăn gì trong việc học môn “ Phân tích đầu tư chứng khoán”?
- Những hoạt động nào nên đưa vào để giúp sinh viên học môn này?
- Tổ chức các cuộc thi kiến thức ở hình thức nào để thu hút được sự quan tâm từ sinh viên?
- Đánh giá năng lực của sinh viên trong môn học này như thế nào là phù hợp?
- Thái độ của sinh viên khi học môn “ phân tích đầu tư chứng khoán” là gì?
6 Phương pháp nghiên cứu:
Với đề tài này, tôi sẽ sử dụng một số phương pháp sau:
- Phương pháp phi thực nghiệm: tôi sẽ tham dự những giờ học môn “Phân tích đầu tư chứng khoán” để quan sát cách giảng dạy của giáo viên, đông thời quan sát biểu hiện và thái độ của sinh viên
- Phương pháp phỏng vấn: tôi sẽ tiến hành tham chiếu trực tiếp ý kiến của sinh viên khi học bộ môn này để cảm nhận sự hiểu quả về phương pháp dạy của giáo viên đối với bản thân họ
- Phương pháp tham khảo ý kiến chuyên gia: tôi sẽ gặp trực tiếp các chuyên gia hoặc tham gia các diễn đàn chuyên gia chứng khoán để được giải đáp thắc mắc và nhận lời khuyên từ họ
- Phương pháp nghiên cứu tài liệu: tôi sẽ đọc những cuốn sách, những tư liệu trong nước và ngoài nước để học hỏi thêm nhiều cách tiếp cận của các chuyên gia hàng đầu
7 Ý nghĩa khoa học và thực tiễn:
7.1 Ý nghĩa khoa học: Lí giải được nguyên nhân và tìm ra phương pháp tối
ưu để tiếp cận môn học “ Phân tích đầu tư chứng khoán”
7.2 Cơ sở thực tiễn: Bài nghiên cứu này giúp các bạn sinh viên D18TC03 cải thiện khả năng tiếp thu môn học “ Phân tích đầu tư chứng khoán”
8 Nội dung nghiên cứu:
Trang 7CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC NÂNG CAO KHẢ NĂNG HỌC TẬP MÔN “ PHÂN TÍCH VÀ ĐẦU TƯ CHỨNG KHOÁN” CHO SINH VIÊN LỚP D18TC03 Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT 1.1 Cơ sở lý thuyết
1.1.1 Khái niệm môn học “ Phân tích và đầu tư chứng khoán”
1.1.2 Các hình thức phân tích chứng khoán
1.1.3 Các cách thức đầu tư chứng khoán
1.2 Cơ sở thực tiễn
1.2.1 Thực trạng dạy và học môn “ Phân tích và đầu tư chứng
khoán”
1.2.2 Khảo sát học sinh
1.2.3 Khảo sát giáo viên
1.2.4 Tiểu kết
CHƯƠNG 2: PHƯƠNG PHÁP NÂNG CAO KHẢ NĂNG HỌC TẬP VÀ GIẢNG DẠY MÔN “PHÂN TÍCH VÀ ĐẦU TƯ CHỨNG KHOÁN” CHO SINH VIÊN VÀ GIÁO VIÊN TRƯỜNG ĐH THỦ DẦY MỘT
2.1 Nguyên nhân của tình trạng khó tiếp thu của sinh viên trong bộ môn
“Phân tích và đầu tư chứng khoán”
2.1.1 Về phía sinh viên 2.1.2 Về phía giảng viên 2.1.3 Về các nhân tố khác 2.2 Các phương pháp khắc phục
2.2.1 Về lý thuyết 2.2.2 Về thực hành CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
3.1 Chuẩn bị thực hiện
3.2 Thời gian thực hiện
3.3 Nội dung thực hiện
3.4 Các bước tiến hành
3.5 Đánh giá
3.5.1 Về phía sinh viên
Trang 83.5.2 Về phía giảng viên CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
4.1 Nhận thức
4.1.1 Về phía sinh viên 4.1.2 Về phía giảng viên 4.2 Năng lực dạy và học bộ môn “Phân tích và đầu tư chứng khoán”
4.2.1 Khả năng tiếp thu học bộ môn “ Phân tích và đầu tư chứng khoán” của sinh viên
4.2.2 Năng lực giảng dạy bộ môn “ Phân tích và đầu tư chứng khoán” của giảng viên
CHƯƠNG 5: KẾT LUẬN
Tư liệu tham khảo:
1 Adam Khoo (2013), Bí quyết gây dựng cơ nghiệp bạc tỷ, NXB Phụ nữ.
2 Benjamin Graham (2013), Đầu tư chứng khoán, NXB Lao động, Hà Nội.
3 Benjamin Graham (2016), Nhà đầu tư thông minh, NXB Dân Trí.
Trang 94 Donald Trump (2010), Nghĩ lớn để thành công,NXB Trẻ.
5 Jack D Schwager (2018), Phù thủy chứng khoán, NXB Lao Động
6 Jame Rickards (2008), Cuộc chiến tranh tiền tệ, NXB Trẻ.
7 Michel Lewis (2015), Trò bịp trên phố wall, NXB Lao động- Xã hội.
8 Michel Lewis (2018), Bán khống, NXB Lao động – Xã hội.
9 Michel Lewis (2015), Cuộc nổi dạy ở phố wall, NXB Lao động- Xã hội.
10 Hoàng Mai (2011), Cánh cửa không bao giờ khóa, NXB Văn hóa thông tin.