BÁO CÁO THU HOẠCH THỰC TẬP SƯ PHẠM NĂM THỨ BA BẬC TIỂU HỌC

Nghề giáo viên là một nghề cao quý, đòi hỏi phải có kiến thức cơ bản và được đào tạo bài bản. Vì vậy, tôi đã xác định được trách nhiệm lớn lao của mình và xác định được mình phải làm gì và rèn luyện như thế nào để có kiến thức đào tạo lớp trẻ sau này. Qua thời gian học ở trường chúng em chỉ mới học trên lý thuyết, 6 tuần thực tập tại trường Tiểu Học Bình Nhâm tôi đã học được rất nhiều kinh nghiệm qúy báu, bản thân tôi nhận thấy ngành giáo dục là rất quan trọng. Sau khi được sự chỉ đạo của Trường Đại Học Thủ Dầu Một, về thực tập tại trường Tiểu Học Bình Nhâm và được sự hướng dẫn nhiệt tình của Ban Giám Hiệu của Trường Tiểu học Bình Nhâm, đã tạo điều kiện cho tôi thực tập tại trường, được sự quan tâm và giúp đỡ của nhà trường, em đã nhanh chóng nắm bắt kịp thời nề nếp và nội quy nhà trường đề ra, thực hiện đầy đủ nhiệm vụ được giao. Bước đầu tiếp xúc về công việc giảng dạy còn bỡ ngỡ, nhưng qua đợt thực tập này bản thân em đã được học hỏi kinh nghiệm từ những người đi trước trong công tác giảng dạy và nghiệp vụ. Thấy được những việc mình đã làm được và những việc mình chưa làm được, từ đó rút ra những bài học bổ ích phục vụ tốt hơn cho công tác giảng dạy sau này . Cuốn báo cáo này là kết quả của thời gian học tập tại trường và thời gian thực tập tại Trường Tiểu học Bình Nhâm. Tuy nhiên, trong thời gian học và thực tập do thời gian còn ít, chưa nắm hết tình hình chung của trường, cho nên vẫn đang còn có một số thiếu sót, kính mong các thầy cô thông cảm. Bản thân tôi luôn mong được sự giúp đỡ, góp ý chân thành của quý thầy cô ở trường và Ban Giám Hiệu Trường Tiểu Học Bình Nhâm và toàn thể các bạn, để cho em có thể vươn lên và hoàn thành tốt công việc của mình, của một người giáo viên trong tương lai. Tôi xin chân thành cảm ơn

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỊ XÃ THUẬN AN

TRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH NHÂM

Sinh viên thực tập: Ngô Thị Mỹ Phụng Giáo viên hướng dẫn: Trương Đức Hạnh Lớp: C12TH04

MSSV: 1211020448

Bình Nhâm, ngày 30 tháng 3 năm 2015

Nghề giáo viên là một nghề cao quý, đòi hỏi phải có kiến thức cơ bản và được đào tạo bài bản Vì vậy, tôi đã xác định được trách nhiệm lớn lao của mình và xác định được mình phải làm gì và rèn luyện như thế nào để có kiến thức đào tạo lớp trẻ sau này Qua thời gian học ở trường chúng em chỉ mới học trên lý thuyết, 6 tuần thực

tập tại trường Tiểu Học Bình Nhâm tôi đã học được rất nhiều kinh nghiệm qúy

báu, bản thân tôi nhận thấy ngành giáo dục là rất quan trọng

Sau khi được sự chỉ đạo của Trường Đại Học Thủ Dầu Một, về thực tập tại trường

Tiểu Học Bình Nhâm và được sự hướng dẫn nhiệt tình của Ban Giám Hiệu của Trường Tiểu học Bình Nhâm, đã tạo điều kiện cho tôi thực tập tại trường, được sự quan tâm và giúp đỡ của nhà trường, em đã nhanh chóng nắm bắt kịp thời nề nếp

và nội quy nhà trường đề ra, thực hiện đầy đủ nhiệm vụ được giao Bước đầu tiếp xúc về công việc giảng dạy còn bỡ ngỡ, nhưng qua đợt thực tập này bản thân em đãđược học hỏi kinh nghiệm từ những người đi trước trong công tác giảng dạy và nghiệp vụ Thấy được những việc mình đã làm được và những việc mình chưa làm được, từ đó rút ra những bài học bổ ích phục vụ tốt hơn cho công tác giảng dạy sau này Cuốn báo cáo này là kết quả của thời gian học tập tại trường và thời gian thực

tập tại Trường Tiểu học Bình Nhâm Tuy nhiên, trong thời gian học và thực tập

do thời gian còn ít, chưa nắm hết tình hình chung của trường, cho nên vẫn đang còn

có một số thiếu sót, kính mong các thầy cô thông cảm Bản thân tôi luôn mong

được sự giúp đỡ, góp ý chân thành của quý thầy cô ở trường và Ban Giám Hiệu Trường Tiểu Học Bình Nhâm và toàn thể các bạn, để cho em có thể vươn lên và

hoàn thành tốt công việc của mình, của một người giáo viên trong tương lai

Tôi xin chân thành cảm ơn!

UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT

NAMTRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU Độc lập- Tự do-Hạnh phúc

BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM NĂM THỨ BA

 Khoa : Khoa học giáo dục_lớp C12TH04

 Hệ đào tạo : Cao Đẳng Chính quy

 Thực tập dạy lớp : 4/2 Chủ nhiệm lớp: 4/2

 Tại trường Tiểu Học Bình Nhâm

2/ Các nhiệm vụ được giao:

- Tìm hiểu tình hình lớp thông qua giáo viên chủ nhiệm

- Thực tập giảng dạy sáu tiết

- Tham gia các hoạt động của lớp hoạt động do nhà trường tổ chức

PHẦN II:

TỰ ĐÁNH GIÁ QUA CÁC NỘI DUNG THỰC TẬP

1/ Thâm nhâp thực tế:

a) Ý thức, tinh thần, thái độ thâm nhập thực tế

Được trường Đại Học Thủ Dầu Một giới thiệu về thực tập tại trường Tiểu Học Bình Nhâm, bản thân tôi thấy được trọng trách lớn lao của người giáo sinh và trách

nhiệm của một người đưa đò Tôi luôn vui vẻ, hòa đồng và hứng thú trong mọi hoạtđộng thực tập Bản thân tôi đã ý thức và tôn trọng các thầy cô trong nhà trường, tạo sự gần gũi với học sinh và các giáo sinh thực tập, đặc biệt có quan hệ tốt với giáo viên hướng dẫn.

b) Kết quả thực hiện nhiệm vụ

 Đặc điểm tình hình: Tình hình hoạt động của nhà trường Tiểu Học Bình Nhâm năm học 2014-2015

Thực hiện kế hoạch phát triển:

Tổng số lớp: 32

Tổng số học sinh: 1224, trong đó học sinh nữ: 565

Tổng số học sinh dân tộc: 30, trong đó học sinh nữ: 9

Tổng số học sinh khuyết tật học hòa nhập tại trường: 6

Đã thực hiện được kế hoạch phát triển học sinh So với năm học 2013 – 2014 sốlượng học sinh tăng 206 em (TSHS năm học 2013 – 2014 là 1018 em) Đã duy trì đượcsĩ số đầu năm: chuyển trường 100 học sinh, 45 học sinh chuyển đến Không cóhọc sinh bỏ học

2 Nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học.

2.1 Thực hiện mục tiêu, kế hoạch dạy học đối với trường 2 buổi trên ngày

- Thực hiện nghiêm túc chương trình 2 buổi/ngày Tăng cường công tác phụ đạohọc sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh năng khiếu

- Soạn giảng nghiêm túc (Soạn giảng trước 1 tuần), tổ chức thao giảng các chuyên đề đổi mới phương pháp giảng dạy ở các khối lớp, dự đầy đủ các chuyên đề

do PGD&ĐT tổ chức Thường xuyên sử dụng có hiệu quả đồ dùng dạy học

- Thực hiện đúng giờ giấc các buổi học, đúng thời khóa biểu chính khóa, vận dụng thời khóa biểu linh hoạt buổi chiều.

- Phân công giáo viên tập huấn học sinh viết chữ đẹp, HSG Toán, Tiếng việt, ATGT, kể chuyện, vẽ tranh, TDTT… để tham dự thi các cấp

- Tham gia thi giáo viên dạy giỏi các cấp: cấp trường có 36/46 giáo viên dự thi;

dự thi cấp thị 06 giáo viên đạt 3 giáo viên, dự thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh 2 giáo viên, viết đề tài SKKN: 15; Tham gia tốt các phong trào, các cuộc thi do ngành tổ chức

- Đối với trẻ khuyết tật (6HS), Học sinh dân tộc (30 HS) được sự quan tâm của GVCN luôn động viên quan tâm đến các em tạo mọi điều kiện giúp các em hoàn thành các môn học, bên cạnh đó được sự quan tâm của hội phụ huynh mỗi tháng đều hỗ trợ cho các em có hoàn cảnh khó khăn,ưu tiên trẻ khuyết tật mỗi tháng từ 5-10kg gạo

2.2 Tình hình tổ chức triển khai thông tư 30/2014/TT-BGDĐT

- Ban giám hiệu triển khai cụ thể cho tổ trưởng , trong buổi họp hội đồng cho toàn thể GV nắm bắt những điểm mới trong TT30 Bên cạnh đó BGH cũng thông báo cho toàn thể HS (Qua sinh hoạt dưới cờ) thông báo với phụ huynh biết được

có sự thay đổi không cho điểm các môn học mà thay bằng những lời nhận xét, đánhgiá, có hai lần kiểm tra trong năm ( HK1 và cuối HK2)

- Những thuận lợi khó khăn khi thực hiện thông tư 30

* Ưu điểm:

- Không gây áp lực cho HS

- Đổi mới cách dạy và học

-Động viên và khuyến khích kịp thời

* Khuyết điểm:

- HS chưa thich nghi với việc nhận xét bằng lời

- Việc phân loại học sinh không sát, chưa đánh giá tổng quát học lực chung của học sinh

- Việc đánh giá ghi vào sổ mất rất nhiều thời gian ( nhất là GVBM ) Mỗi tháng đều phải ghi vào sổ những lời nhận xét về kiến thức, năng lực phẩm chất, không khả thi vì phụ huynh không tiếp cận những nhận xét đó

- Sổ nhận xét cấp không kịp thời và là năm đầu tiên thực hiện đa số giáo viên cảm thấy rất khó khăn, lúng túng trong việc ghi những lời nhận xét

-Về tổ chức sinh hoạt đổi mới chuyên môn cũng được triển khai trong tổ khối đa sốgiáo viên đều tích cực dần dần thay đổi các phương dạy linh hoạt hơn.BGH dự giờ cùng trao đổi rút kinh nghiệm Tuy nhiên vẫn còn một số GV chưa quen với

phương pháp dạy mới như: mảnh ghép, tư duy,Khăn trải bàn vì số HS trong lớp quá đông nên không linh hoạt được trong việc sinh hoạt đạt theo nhóm

- Lồng ghép giáo dục các môn học đa số GV thực hiện khá tốt

2.3 Tổ chức kiểm tra học kì I theo đúng chỉ đạo của PGD.

- Thi GVDG cấp trường đạt 36/36 GV - Dự thi cấp Thị 6 GV

- Thi cán bộ thư viện giỏi cấp thị 1 giáo viên: kết quả: đạt giải nhất

- Thi giáo viên viết chữ đẹp cấp thị 7 giáo viên: Kết quả đạt 1 giải KK toàn đoàn;

cá nhân: 3 KK, 2 công nhận

- Thi bóng đá do công đoàn ngành tổ chức đạt giải I

- Dự thi viết bài con là niềm tự hào của mẹ do hội phụ nữ thị xã Thuận An tổ chức

đạt 1 giải KK

- Học sinh tập huấn tham gia trò chơi dân gian cấp thị đạt 1 giải I, 1 giải KK , dự

thi cấp Tỉnh đạt 1 giải II

KHỐI

Làm ĐDDH

Sử dụng ĐDDH

Thanh tra GV

Đ/G QĐ30

Tổng số học sinh đạt thành tích tốt trong học kỳ I: 405 em

3 Duy trì và nâng cao chất lượng PCGDTH-CMC và PCCGDTHĐĐT:

- Tiếp tục duy trì và tái công nhận xóa mù chữ - phổ cập giáo dục tiểu học và PCGDTH-ĐĐT NĂM 2014 Hạn chế thấp nhất học sinh lưu ban, bỏ học

- Hoàn thành cập nhật trình độ học lực độ tuổi từ 6 đến 14 tuổi, cập nhật học sinh chuyển đi, chuyển đến, khuyết tật, …

4 Công tác chỉ đạo, kiểm tra và nâng cao hiệu quả quản lý

4.1 Công tác chỉ đạo kiểm tra

-Nghiên cứu và triển khai các thông tư, quyết định, các văn bản chỉ đạo của Đảng, nhà nước, ngành đến CBGV – CNV

- Thường xuyên kiểm tra việc thực hiện kế hoạch chuyên môn đã đề ra

- Hằng tháng kiểm tra hồ sơ sổ sách, ký duyệt giáo án, dự giờ thăm lớp theo kế hoạch

- Kiểm tra việc thực hiện đổi mới chương trình, thanh tra sư phạm theo kế hoạch (4 GV)

- Theo dõi sát tình hình dạy và học từng lớp để có biện pháp điều chỉnh kịp thời

- Dự giờ đánh giá giáo viên theo quy định ( QĐ14 ) BGH dự giờ 97 tiết

- Hướng dẫn dự giờ 13 Gv tập sự (49 tiết )

- Phân công giáo viên để tuyển chọn và tập huấn học sinh thi HSG, TDTT, vẽ tranh, văn nghệ, ATGT, kể chuyện, viết chữ đẹp… tham gia có kết quả các cuộc thi do cấp trên tổ chức

Báo cáo số lượng và công tác chỉ đạo đối với việc xây dựng TKB 2 buổi / ngày của trường như sau:

- Thực hiện nghiêm túc chương trình 2 buổi/ngày Tăng cường công tác phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh năng khiếu.

- Soạn giảng nghiêm túc ( Soạn giảng trước 1 tuần ), tổ chức thao giảng các chuyên

đề đổi mới phương pháp giảng dạy ở các khối lớp, dự đầy đủ các chuyên đề do PGD&ĐT tổ chức Thường xuyên sử dụng có hiệu quả đồ dùng dạy học

- Thực hiện đúng giờ giấc các buổi học, đúng thời khóa biểu chính khóa, vận dụng thời khóa biểu linh hoạt buổi chiều phân công giáo viên tập huấn học sinh viết chữ đẹp, HSG Toán, Tiếng việt, ATGT, kể chuyện, vẽ tranh, TDTT… để tham dự thi các cấp

- Tham gia thi giáo viên dạy giỏi các cấp, viết đề tài SKKN, các phong trào, các cuộc thi do ngành tổ chức

4.2 Thực hiện việc học 2 buổi/ngày

- Tổ chức học 2 buổi / ngày cho tất cả học sinh theo đúng qui định: sáng học thời

khoá biểu chính khoá, chiều ôn tập và học tăng cường, năng khiếu, … Thực hiện thời khoá biểu linh hoạt, phân chia giảng dạy theo đối tượng; dạy năng khiếu 3 môn: Mĩ thuật , Thể dục, âm nhạc

- Tổ chức bán trú từ 22 tháng 8 năm 2014 Năm học 2014-2015, lãnh đạo ngành đã

bổ sung lắp đặt trang thiết bị nhà ăn và một khu nhà ăn mới Nhà trường đã tự tổ chức nấu ăn cho học sinh bán trú Nhà ăn đảm bảo có đủ tư cách pháp nhân, đủ các điều kiện về vệ sinh, cơ sở vật chất, nghiệp vụ …, đảm bảo đúng nguyên tắc chung

- Nhà trường vẫn thành lập ban kiểm tra bán trú, mỗi tháng kiểm tra 2 lần thường xuyên và 2 lần đột xuất nhằm(kiểm tra nguồn hàng, thức ăn đã chế biến, lưu mẫu thức ăn hàng ngày đúng qui đinh Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm và chế biến thức ăn) Trường vẫn tiếp tục theo dõi sát sao và lên kế hoạch chỉ đạo nhằm phục

vụ tốt cho HS bán trú để phụ huynh an tâm

Trong năm học 2014 – 2015 sĩ số bán trú của trường đến hiện tại như sau:

Khối lớp Số lớp Số học sinh Ghi chú

 Đa số PHHS rất ủng hộ việc tổ chức bán trú cho học sinh

 Cógiấy chứng nhận đủ điều kiện VSATTP do trung tâm y tế thị xã Thuận

An cấp Nhân viên cấp dưỡng đã được tập huấn qua lớp kỹ thuật nấu ăn và qua khóa học VSAT thực phẩm do TTYTDP tổ chức

 Có tủ lạnh lưu mẩu thức ăn hằng ngày theo quy định; có nước uống sạch

đủ đáp ứng cho nhu cầu tất cả HS bán trú

 Có đủ điều kiện về cơ sở vật chất phục vụ tại trường để tổ chức tự nấu

5 Thực hiện các phong trào và cuộc vận động lớn của ngành theo hướng dẫnnhiệm vụ năm học 2014- 2015.

Nhà trường đã thực hiện tốt các cuộc vận động và các phong trào thi đua của ngành:

a Chính quyền cùng Công đoàn thực hiện kết quả chỉ thị 06/CT/TW của Bộ

chính trị cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”

* Kết quả:

- Tiếp tục thực hiện trong toàn thể CBGVCNV nhà trường học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

- GV và HS thi tìm hiểu tranh ảnh, chân dung về Chủ tịch HCM

- GV và HS thi kể chuyện đạo đức về HCM

b) Thực hiện tốt chỉ thị 33/2006/ CT – TW triển khai cuộc vận động “Hai không với 4 nội dung”.

* Kết quả: 100% giáo viên và học sinh thực hiện tốt qua kiểm tra, đánh giá

xếp loại học sinh theo thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT quy định

c) Thực hiện tốt QĐ 16/2008/QĐ – BGD-ĐT về “quy định đạo đức nhà giáo”.

Trong học kỳ I không có CBGVCNV của nhà trường vi phạm về đạo đức nhà giáo

d) Thực hiện tốt kế hoạch liên tích số 285/KH – BGD-ĐT – QĐGDVN tiếp

tục đẩy mạnh nâng cao hiệu quả cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”

- Không có giáo viên – học sinh vi phạm trong kiểm tra cuối kỳ I

f) Thực hiện tốt chỉ thị 40/CT- BGDĐT về việc phát động và triển khai phong

trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực”

* Kết quả: 100% GV và học sinh thực hiện tốt, không có giáo viên – HS vi

phạm

g) Triển khai thực hiện tốt chủ đề năm học 2014 – 2015: “Đổi mới thực chất, hiệu quả nâng cao, chất lượng bền vững”.

Tổ chức các tiết thao giảng tại trường bằng giáo án điện tử: trong học kỳ 1 có

97 tiết thao giảng bằng giáo án điện tử

6 Các hoạt động trọng tâm khác

Các hoạt động giáo dục như vệ sinh răng miệng, an toàn vệ sinh thực phẩm, hoạt động ngoài giờ lên lớp, phòng chống tai nạn thương tích, vệ sinh môi trường, giáo dục ATGT, công tác Đoàn, Đội, công tác bán trú Như sau:

- Về công tác vệ sinh răng miệng:

 Cùng với Đội TNTP tuyên truyền, giáo dục học sinh biết thực hiện vệ sinhrăng miệng hàng ngày

 Phối hợp với giáo viên kiểm tra vệ sinh răng miệng cho học sinh và sơ cứukhi cần thiết Được sự chỉ đạo của Trung tâm y tế dự phòng tỉnh Bình Dương

và Ban giám hiệu nhà trường, bộ phận y tế đã kết hợp với các giáo viên chủ nhiệm tổ chức cho các em học sinh súc miệng bằng dung dịch fluor để ngăn ngừa sâu răng, mỗi tuần một lần vào chiều thứ tư sau giờ ra chơi Kết thúc học kì 1 nhà trường đã tổ chức được 16 lần cho học sinh súc miệng

- Về an toàn vệ sinh thực phẩm:

 Công tác giáo dục môi trường được nhà trường phát động thường xuyên

 Y tế học đường cũng đã phối hợp với Đội TNTP kiểm tra đánh giá việc chăm sóc giữ gìn môi trường của các lớp nên trường lớp luôn xanh - sạch - đẹp.

 Giáo viên đã lồng ghép việc giáo dục học sinh biết ăn uống đảm bảo vệ sinh nên trong học kì qua 100% học sinh giữ gìn tốt

 Nhà trường đã đáp ứng các nguồn nước sạch đầy đủ, hợp vệ sinh nên đảm bảo tốt sức khỏe cho học sinh

- Về phòng chống tai nạn thương tích:

 Bộ phận Y tế học đường đã thường xuyên kết hợp với giáo viên để làm tốtcông tác truyên truyền để trong học kì 100% học sinh đã thực hiện tốt việc phòng chống tai nạn thương tích, an toàn trường học và phòng chống các bệnh học đường đạt hiệu quả

 Nhân viên y tế đã làm tốt công tác sơ cứu, tư vấn cho học sinh Trong học

kì qua đã sơ cứu, cấp thuốc cho hơn 400 trường hợp học sinh ốm, điều trị bệnh

- Về vệ sinh môi trường:

 Đầu năm học đã lên kế hoạch vệ sinh, trang trí phòng học và mỗi lớp trồngmột chậu cây xanh Hàng tuần vào các ngày thứ sáu tổ chức cho các em dọn dẹp, vệ sinh lớp học và sân trường Và đồng thời hàng tháng cũng phát động cho các em Đội viên trồng và chăm sóc cây xanh

 Có nguồn nước sinh hoạt đạt yêu cầu

 Có đủ nước uống hợp vệ sinh cho học sinh

 Có đủ nhà tiêu, nhà tiểu hợp vệ sinh

 Có hệ thống thu gom và xử lý rác đạt yêu cầu

 Có hệ thống cống thoát nước đạt yêu cầu

- Về hoạt động ngoài giờ lên lớp: Đầu năm học giáo viên tổng phụ trách Đội

lên kế hoạch hoạt động NGLL cho cả năm học, chia ra hoạt động cho mỗi học kì, lên kế hoạch hoạt động NGLL hàng tháng, hàng tuần và triển khai kế hoạch hàng tuần xuống cho tất cả các giáo viên phụ trách lớp để cùng hoạt động Đồng thời xây dựng kế hoạch hoạt động NGLL cho các em phụ trách sao để sinh hoạt các lớpnhi đồng vào các tiết đầu của ngày thứ 6 hàng tuần

- Về giáo dục ATGT:Từ đầu năm học lên kế hoạch cho Đoàn, Đội, các tổ khối,

giáo viên phụ trách lớp triển khai, tuyên truyền luật giao thông đường bộ thông quaSHDC và cho học sinh ký cam kết an toàn giao thông đường bộ Và đồng thời giờ sinh hoạt dưới cờ cũng thường xuyên tuyên truyền, nhắc nhở các em chấp hành nghiêp chỉnh luật giao thông đường bộ, 100% các em học sinh đều đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe cha, mẹ đến trường

- Về công tác Đoàn, Đội:

 Liên đội tổ chức tuyên truyền giáo dục đội viên, nhi đồng thông qua các buổi sinh hoạt kỉ niệm những ngày lễ lớn: 2/9; 15/10; 20/10; 20/11; 22/12 với

sự tham gia của hơn 6250 đội viên và nhi đồng

 Phát động cho học sinh kể chuyện về Bác Hồ, về các anh hùng dân tộc củaViệt Nam (mỗi tuần một câu chuyện lồng ghép vào tiết SHDC hàng tuần)

 Tổng kết phong trào kế hoạch nhỏ đợt I : 4.507.200đ

 Ngày 5/9 tổ chức Ngày hội khai trường với sự tham gia của hơn 60 CB,

GV và hơn 1200 HS

 Tháng 9/2014 tham gia dự thi “Lồng đèn đẹp” cấp thị đạt giải Nhất

 Tháng 9/2014 HS thi hát Tiếng Anh HD – English đạt giải Nhì

 Ngày 3/10 tổ chức Đại hội Liên đội bầu ra BCH Liên đội gồm 9 đội viên.

 Ngày 15/10/2014 HS đi thi trò chơi dân gian cấp thị đạt giải:

 Giải nhất : Ngậm muỗng chuyền chanh

 Giải nhì: Chuyền bóng đoàn kết

 Giải : Khuyến khích toàn đoàn

 Ngày 5/12/2014 đi thi trò chơi dân gian cấp tỉnh đạt:

 Giải nhì : Ngậm muỗng chuyền banh

 Tham gia cuộc thi HKPĐ năm học 2014-2015: Hạng 11 toàn đoàn

 Bơi tự do nam: hạng II ( Hồ Tuấn Kiệt)

 Bơi ếch nam hạng II ( Hồ Tuấn Kiệt)

 Thi Arobic: hạng II

 Phát động chương trình Áo trắng tình nguyện – Vì nghĩa tình biên giới, hảiđảo đến toàn thể HS trong toàn trường hội thu 33 lá cờ tổ quốc và 1248 đồ dùng học tập

 Tổ chức chương trình “Thắp sáng ước mơ thiếu nhi Thuận An” chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 giao lưu với anh Ngô Tiến Đạt – Chủ tịch HĐĐ thị xã Thuận An, cùng với toàn thể GV trong trường và sự tham giacủa hơn 1200 đội viên, nhi đồng

 Tổ chức các hoạt động chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 như:

 Phụ diễn văn nghệ của HS khối 3,4,5 với 16 tiết mục hát, múa

 Phát động cuộc thi viết Bài cảm nhận về “Người thầy tôi yêu” đến toàn thể đội viên khối 4,5 thu 200 bài viết

 Tuyên truyền ý nghĩa ngày 22/12 đến học sinh toàn trường, tổ chức cho BCH liên đội tới viếng thăm, quét dọn vệ sinh tại Đền Bình Nhâm vào ngày 22/12.

 Trong HKI toàn Liên đội đã tuyên dương 127 HS tiêu biểu trong tháng,

295 gương người tốt – việc tốt

II ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH LỚP CHỦ NHIỆM

Tổng số học sinh : 34( Nam 22, nữ 12) Trong tổng số học sinh có: 0 lưu ban

Độ tuổi: Số học sinhđúng độ tuổi là: 32 HS , số nữ Đạt………%

Nhiều hơn độ tuổi là: 01 HS , số nữ :01

Nhiều hơn 2 tuổi là: 01 HS , số nữ:01

Học sinh thuộc Phường(xã): Bình Nhâm Số học sinh: 30 em

Phường Thuận Giao: 4 học sinh

T.Phú

Duyê n

Phon g

BÀN GIÁO VIÊN

CÁN BỘ LỚP

-Lớp trưởng:Nguyễn Trần Trung Nguyên

- Lớp phó: Lê Thị Yến Vy

- Lớp phó: Nguyễn Thành Chung

CÁN BỘ CHO ĐỘI(Sao nhi đồng)

- Chi đội trưởng: Nguyễn Trần Trung Nguyên

- Chi đội phó: Lê Thị Yến Vy

- Chi đội phó: Nguyễn Thành Chung

Thuận lợi của lớp:

Đa số các em đều chăm ngoan, chịu khó hiếu học, gia đình có sự quan tâm chăm lo học hành cho các em Đã xây dựng được tinh thần đoàn kết, thương yêu giúp đỡ lẫn nhau, chia sẻ trong quá trình học tập, lao động và các hoạt động bề nổi Tạo được môi trường thân thiện giữa giáo viên - học sinh; học sinh - học sinh tronglớp

Khó khăn của lớp:

Bên cạnh những học sinh chăm ngoan vẫn còn một số ít học sinh thụ động ít năng nổ trong việc học cũng như tham gia các hoạt động của lớp, phát huy hết tính tích cực Một số ít gia đình còn thiếu quan tâm đến việc học hành của con em Sự quan tâm tới việc học tập của các em người dân tộc thiểu số vẫn còn hạn chế

c) Bài học kinh nghiệm rút ra

Qua việc tìm hiểu thực tế, bản thân tôi đã nắm bắt được tình hình thực trạng của nhà trường cũng như lớp thực tập - chủ nhiệm Trên cơ sở đó để bản thân xác định được kế hoạch giảng dạy và kế hoạch chủ nhiệm Qua việc tìm hiểu và tham dự cáchội nghị trong nhà trường bản thân tôi đã rút ra cho mình sự cần thiết của việc thâm

nhập thực tế Việc trao đổi giao lưu và tiếp xúc với đồng trường, đặc biệt trong công tác chuyên môn là việc làm thiết thực, hết sức quan trọng nhằm định hướng cho mình trở thành một giáo viên đảm bảo mẫu mực trong tương lai Thông qua việc học tập và được sự hướng dẫn của cô hướng dẫn phần nào đã làm áp dụng được nhưng kiến thức mình đã học, thông qua đó nhằm củng cố và khắc sâu hơn vềkiến thức cũng như kinh nghiệm cho bản thân.

2/ Thực tập giảng dạy

a/ Tinh thần và thái độ ý thức:

Xác định công tác giảng dạy trong nhà trường là hoạt động hết sức quan trọng,

là mũi nhọn trong công tác chuyên môn Muốn giảng dạy tốt, giờ dạy đạt hiệu quả, người giáo viên phải biết lựa chọn phương pháp, sử dụng phương pháp và tổ chức dạy học phải hết sức linh động, sáng tạo trong việc sử dụng đồ dùng dạy học nhằm

để thu hút học sinh, tạo cho học sinh có hứng thú trong học tập Muốn đạt hiệu quả cao trong giờ học, người giáo viên phải:

+ Nắm chắc nội dung và chương trình sách giáo khoa

+ Xác định được mục tiêu bài dạy đảm bảo chuẩn kiến thức kỹ năng và giảm tải của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo

+ Nắm chắc và phân loại đối tượng học sinh

+ Lựa chọn phương pháp và tổ chức dạy học thích hợp

+ Chuẩn bị hồ sơ sổ sách và soạn giáo án đầy đủ trước khi lên lớp, bài soạn phảithể hiện rõ hoạt động của thầy và hoạt động của trò

+ Biết xử lý tình huống sư phạm hết sức khéo léo trong khi lên lớp

+ Quan tâm đúng mức các đối tượng học sinh trong lớp đặc biệt là học sinh yếu,học sinh gặp khó khăn

+ Biết phân bố thời gian trong một tiết dạy học hợp lý

+ Tiến trình tiết dạy phải diễn ra nhẹ nhàng, tự nhiên

+ Truyền thụ kiến thức chính xác trọng tâm theo một hệ thống lôgic.

+ Tác phong sư phạm chuẩn mực, luôn gần gũi đối xử công bằng với học sinh, tạo ra môi trường thân thiện trong lớp

b/ Những công việc đã làm và kết quả cụ thể:

- Đã tiến hành dự giờ 6 tiết theo sự chỉ đạo của nhà trường Trong đó dự 02 tiết mẫu đồng thời ghi chép đầy đủ cẩn thận trong sổ ghi dự giờ

- Soạn giáo án trước khi dự giờ 06 tiết

- Soạn giáo án và tiến hành giảng dạy 06 tiết có đánh giá Giáo án lên lớp được giáo viên hướng dẫn phê duyệt trước khi tiến hành giảng dạy Sau tiết thực giảng được giáo viên hướng dẫn góp ý và đánh giá hết sức khách quan và được xếp loại giờ dạy như sau:

Đánh giá tiết dạy:

- Nghe báo cáo của BGH nhà trường

về tình hình giáo dục ở địa phương

và trường TH Bình Nhâm

GVHD: TrươngĐức Hạnh

- 5 giáo sinh thực tập

Thứ ba - Kiểm tra vệ sinh lớp, tác phong học

sinh( đồng phục, khăn quàng…)

- Xếp hàng vào lớp

- 5 giáo sinh và

cô Trương Đức Hạnh

- Nhắc nhở các em tắt đèn quạt, vệ sinh lớp học trước khi ra về.

- 5 giáo sinh và

cô Trương Đức Hạnh

- 5 giáo sinh và

cô Trương Đức Hạnh

- 5 giáo sinh và

cô Trương Đức Hạnh

- 5 giáo sinh và

cô Trương Đức Hạnh

Thứ tư - Kiểm tra vệ sinh lớp, tác phong học - 5 giáo sinh và

- 5 giáo sinh và

cô Trương Đức Hạnh

- Nhắc các em về nhà chuẩn bị bài

để hôm sau thầy cô giáo sinh dạy

- 5 giáo sinh và

cô Trương Đức Hạnh

Thứ ba - Kiểm tra vệ sinh lớp, tác phong học

sinh( đồng phục, phù hiệu…)

- Xếp hàng vào lớp

- Nhắc nhở các em tắt đèn quạt, vệ sinh lớp học trước khi ra về

- 5 giáo sinh và

cô Trương Đức Hạnh

Thứ tư

- Kiểm tra vệ sinh lớp, tác phong họcsinh( đồng phục, phù hiệu…)

- Dự tiết thi giảng toán: : “Tìm hai

số khi biết tổng và tỉ của hai số đó”

của Đoàn Thị Phượng

- Dự giờ tiết thi giảng toán: “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó” của Bồ Thảo Vy

- Xếp hàng vào lớp

- Dặn dò các em đi về cẩn thận

- 5 giáo sinh và

cô Trương Đức Hạnh

- Dặn học sinh xem bài để tiết hôm sau học

- 5 giáo sinh và

cô Trương Đức Hạnh