Kiến thức cơ bản: Biết được cấu tạo phân tử, tính chất vật lý, tính chất hoá học của ozon Một số ứng dụng của ozon Nguyên nhân tính oxi hoá mạnh của ozon.. Kỹ năng: Rèn luyện kĩ năng v
Trang 1GIÁO ÁN GIẢNG DẠY HÓA HỌC LỚP 10
Bài 29: OXI – OZON
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức cơ bản:
Biết được cấu tạo phân tử, tính chất vật lý, tính chất hoá học của ozon
Một số ứng dụng của ozon
Nguyên nhân tính oxi hoá mạnh của ozon
Vai trò của ozon đối với sự sống trên trái đất
2 Kỹ năng:
Rèn luyện kĩ năng viết phương trình hóa học minh hoạ cho tính chất của ozon
Rèn luyện thái độ, hành động bảo vệ tầng ozon, bảo vệ môi trường
3 Thái độ
Học sinh: Chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp
II PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HOC:
1 Phương pháp: Diễn giảng, đàm thoại, phát vấn, kết nhóm
2 Phương tiện: SGK, SBT, bảng đen….
III NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ:
Viết các phương trình chứng minh tính oxi hoá mạnh của oxi
3 Dạy bài mới
NỘI DUNG CHÍNH HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA
HS
Tiết trước, chúng ta đã cùng nhau tìm hiểu về tầm quan trọng của oxi đối với sự sống
Tiết này ta lại tìm hiểu về một phân tử cũng có ảnh hưởng
Trang 2I TÍNH CHẤT:
1 Tính chất vật lí:
- Oxi là một dạng thù hình của
oxi
- Khí ozon màu xanh nhạt, mùi
đặc trưng, hóa lỏng ở nhiệt độ
-112oC
- Khí ozon tan trong nước nhiều
hơn so với khí oxi (100 ml nước ở
0oC hoà tan được 49 ml khí ozon)
2 Tính chất hóa học:
- Ozon là một trong những chất
có tính oxi hóa rất mạnh và mạnh
hơn oxi.
- Ozon oxi hóa hầu hết các kim
loại (trừ Au, Pt), nhiều phi kim và
nhiều hợp chất vô cơ, hữu cơ
- Cụ thể, ở điều kiện thường oxi
không oxi hóa được Ag nhưng
ozon oxi hóa bạc thành Ag2O:
2Ag + O3 Ag2O + O2
trắng đen
lớn đến sự sống trên trái đất
đó là ozon Tại sao phân tử ozon lại có vai trò tác dụng như vậy? Bài học hôm nay ta cùng tìm hiểu về phân tử ozon
để hiểu rõ hơn về vấn đề trên
-GV giới thiệu cho HS biết khái niệm thù hình: thù hình
là những dạng khác nhau của cùng một nguyên tố
-Dựa vào SGK nêu tính chất vật lý của ozon
-GV yêu cầu HS trả lời: “Giữa oxi và ozon có điểm gì giống
và khác nhau?” Từ đó GV
giới thiệu với HS về tính oxi hóa mạnh của ozon
- Yêu cầu HS nêu những ví
dụ để minh hoạ cho tính oxi hoá của ozon mạnh hơn oxi
- GV lưu ý với HS: phản ứng
HS trả lời:
- Ozon là một dạng thù hình của oxi
- Khí ozon màu xanh nhạt, mùi đặc trưng, hóa lỏng ở nhiệt độ -112oC
- Khí ozon tan trong nước nhiều hơn so với khí oxi
- HS trả lời: “Giữa oxi
và ozon đều là thù hình của oxi Nhưng ozon co tính oxi hoá mạnh hơn oxi
- Lấy ví dụ dựa vào SGK
- Chú ý và ghi nhận
Trang 3- Cụ thể, oxi không oxi hóa được
dung dịch KI nhưng ozon oxi hóa
KI thành I2
2KI + O3 + H2O 2KOH + O2 + I2
II OZON TRONG TỰ NHIÊN:
- Ozon được tạo thành trong khí
quyển khi có sự phóng điện (tia
chớp, sét) Trên mặt đất, ozon được
sinh ra do sự oxi hóa một số chất
hữu cơ
- Ozon tập trung nhiều ở lớp khi
quyển trên cao, cách mặt đất từ 20
– 30 km Tầng ozon được tạo thành
là do tia tử ngoại của mặt trời
chuyển hóa các phân tử oxi thành
ozon:
Tia tử ngoại
3O2 2O3
- Tầng ozon hấp thụ tia tử ngoại
từ tầng cao của không khí, bảo vệ
con người và các sinh vật trên mặt
đất tránh được tác hại của tia này
giữa ozon với bạc là phản ứng dùng để nhận biết ozon và phân biệt oxi với ozon
- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK và cho biết trong tự nhiên ozon được tạo thành như thế nào? Ozon tập trung nhiều nhất ở đâu?
- GV thông tin cho HS: Trong
tự nhiên, nếu hàm lượng ozon nhiều sẽ kết hợp với oxi nitơ
gây nên hiện tượng mù
quang hoá.
-Hiện nay, tầng O3 đang bị phá hoại nghiêm trọng, một trong những nguyên nhân là
do trong khí thải có chứa chất CFC dùng trong công nghiệp làm lạnh Dưới tác dụng của tia tử ngoại phát ra từ mặt trời, chúng bị phân huỷ tạo ra các gốc clo tự do Một gốc clo tự
do có thể phá huỷ hàng nghìn phân tử ozon CFC đã bị cấm
sử dụng nhưng hậu quả còn để lại đến hàng trăm năm sau
- Nghiên cứu SGK và trả lời câu hỏi
Trang 4III ỨNG DỤNG:
Không khí chứa một lượng rất
nhỏ ozon (dưới 1 phần triệu theo
thể tích) có tác dụng làm cho không
khí trong lành Nhưng với một
lượng lớn sẽ có hại cho con người
Những ứng dụng của ozon là
dựa vào tính oxi hóa mạnh của nó:
- Trong công nghiệp, người ta
dùng ozon để tẩy trắng tinh bột,
dầu ăn và nhiều vật phẩm khác
- Trong y học, ozon được dùng
để chữa sâu răng
- Trong đời sống, người ta dùng
ozon để diệt trùng nước sinh hoạt
LUYỆN TẬP PHẦN OXI –
OZON
Bài tâp : hoàn thành các phương
trình sau:
a/ Mg + O2
b/ S + SO2
c/ C2H5OH + O2
d/ Ag + O3
e/ KI + O3 + H2O
Bài tập 1,3,4 SGK trang 127
- GV yêu cầu HS nêu những ứng dụng của ozon trong đời sống? Tại sao ozon có những ứng dụng đó?
- Ở những thiết bị sử dụng điện cao áp cũng tạo ra một lượng nhỏ ozon, chúng ta dễ dàng ngửi được mùi của ozon
Yêu cầu HS thảo luận nhóm
Hướng dẫn HS cách làm và gọi HS lên bảng
- HS nghiên cứu SGK
và trả lời
4 Dặn dò
Chuẩn bị bài cho tiết học sau