1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

kế hoạch toán 7 CHUẨN KỸ NĂNG MỚI

11 152 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 11
Dung lượng 121,5 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Chủ đề 3: ôn tập so sánh hai số hữu tỉ 2 tiết 7 Phương pháp quy đồng tử 1.kiến thức: biết kiến thức cơ bản 2.kĩ năng: biết áp dụng kiến thức vào giải bài toán thực tiễn 3.thái độ: nghiêm

Trang 1

PHÒNG GD & ĐT MỸ ĐỨC

TRƯỜNG THCS AN TIẾN

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TỰ CHỌN TOÁN Năm học: 2018_2019

1

Trang 2

Lớp 7

Cả năm: 37 tuần –37 tiết.

Học kỳ I: 19 tuần _19 tiết.

H c k II: 18 tu n – 18 ti t ọc kỳ II: 18 tuần – 18 tiết ỳ II: 18 tuần – 18 tiết ần – 18 tiết ết

Ghi chú

Chủ đề 1:

ôn tập các

phép toán

trên tập số

hữu tỉ (3

tiết)

1 Cộng, trừ số hữu tỉ

1 Kiến thức: Học sinh nẵm vững quy

tắc cộng trừ số hữu tỉ , hiểu quy tắc chuyển vế trong tập số hữu tỉ

2 Kĩ năng: Có kỹ năng làm phép tính

cộng trừ số hữu tỉ nhanh và đúng, kỹ năng áp dụng quy tắc chuyển vế

3 Thái độ: Nghiêm túc học bài.

- Đàm thoại, vấn đáp

- Thảo luận nhóm

_giao nhiệm vụ

Năng lực tự học;Năng lực tự giải quyết vấn

đề và sáng tạo;

Năng lực tính toán

Năng lực thực hành

_Thầy: Bảng phụ, giáo án, sgk

_Trò: sgk, ôn lại qui tắc cộng trừ phân

số, qui tắc dấu ngoặc, qui tắc chuyển vế

2 Nhân, chia số hữutỉ

-kiến thức:Học sinh hiểu được các tính chất của phép nhân phân số để nhân, chia hai số hữu tỉ

- kĩ năng:Vận dụng các tính chất của phép nhân phân số để nhân, chia hai số hữu tỉ

- thái độ: Chú ý nghe giảng và làm theo các yêu cầu của giáo viên

- Đàm thoại, vấn đáp

- Thảo luận nhóm

_gợi mở, nêu vấn đề

Năng lực tự học;Năng lực tự giải quyết vấn

đề và sáng tạo;

Năng lực tính toán; Giao tiếp;

Hợp tác;

- Thầy : SGK, bảng phụ, phấn màu

_Trò : SGK, thước kẻ

3

Quy tắc chuyển

vế Quy tắc dấu ngoặc

- Nắm vững quy tắc chuyển vế, qui tắc dấu ngoặc

- Vận dụng được quy tắc thực hiện các phép tính, trong tính toán

- Đàm thoại, vấn đáp

- Thảo luận nhóm

_giao nhiệm vụ

Năng lực tự học;Năng lực tự giải quyết vấn

đề và sáng tạo;

Năng lực tính toán

1 Thầy : SGK, bảng phụ, phấn màu

2 Trò : SGK, thước kẻ

Chủ đề 2:

ôn tập

đường

thẳng

vuông

4 Hai góc đối đỉnh 1 Kiến thức:

- Giải thích được thế nào là 2 góc đối đỉnh, nêu được tính chất: 2 góc đối đỉnh thì bằng nhau

- Tìm và giải quyết vấn đề

- Tích cực hóa hoạt động của HS

Năng lực tự học;Năng lực tự giải quyết vấn

đề và sáng tạo;

Năng lực tính

1 Thầy : SGK, bảng phụ, phấn màu

2 Trò :

2

Trang 3

góc,

đường

thẳng song

song (3

tiết)

2 Kỹ năng:

- Vẽ được góc đối đỉnh với 1 góc cho trước, nhận biết được các góc đối đỉnh trong 1 hình

3 Thái độ:

- Tích cực trong học tập, có ý thức trong nhóm

toán Giao tiếp;

Hợp tác; Sử dụng CNTT; Sử dụng ngôn ngữ;

SGK, thước kẻ

5 Hai đường thẳng vuông góc

1 Kiến thức:

- Nắm được, hiểu khái niệm hai đường thẳng vuông gócvới nhau

2 Kỹ năng:

- Biết vẽ hai đường thẳng vuông góc với nhau

- Biết vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng

3 Thái độ:

- Tích cực trong học tập, có ý thức trong nhóm

- Tìm và giải quyết vấn đề

- Tích cực hóa hoạt động của HS

Năng lực tự học;Năng lực tự giải quyết vấn

đề và sáng tạo;

Năng lực tính toán

1 Thầy : SGK, bảng phụ, phấn màu

2 Trò : SGK, thước kẻ

6 Hai đường thẳng song song Tiên

đề Ơclit

1 Kiến thức:Biết vẽ đường thẳng đi qua

1 điểm nằm ngoài 1 đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng ấy

2 Kỹ năng:

- Vận dung để giải một số bài tập liên quan

3 Thái độ:

- Tích cực trong học tập, có ý thức trong nhóm

- Đàm thoại, vấn đáp

- Thảo luận nhóm

Năng lực tự học;Năng lực tự giải quyết vấn

đề và sáng tạo;

Năng lực tính toán

1 Thầy : SGK, bảng phụ, phấn màu

2 Trò : SGK, thước kẻ

Chủ đề 3:

ôn tập so

sánh hai

số hữu tỉ

(2 tiết) 7

Phương pháp quy đồng tử

1.kiến thức: biết kiến thức cơ bản 2.kĩ năng: biết áp dụng kiến thức vào giải bài toán thực tiễn

3.thái độ: nghiêm túc trong học tập, cẩn thận khi tính toán

- Tìm và giải quyết vấn đề

- Tích cực hóa hoạt động của HS

Năng lực tự học;Năng lực tự giải quyết vấn

đề và sáng tạo;

Năng lực tính toán

1 Thầy : SGK, bảng phụ, phấn màu

2 Trò : SGK, thước kẻ

8 Phương pháp quy

đồng mẫu 1.kiến thức: biết kiến thức cơ bản2.kĩ năng: biết áp dụng kiến thức vào - Đàm thoại, vấn đáp Năng lực tự học;Năng lực tự 1 Thầy : SGK, bảng

3

Trang 4

giải bài toán thực tiễn 3.thái độ: nghiêm túc trong học tập, cẩn thận khi tính toán

- Thảo luận nhóm

giải quyết vấn

đề và sáng tạo;

Năng lực tính toán

phụ, phấn màu

2 Trò : SGK, thước kẻ

Chủ đề 4:

GTTĐ của

một số

hữu tỉ ( 2

tiết)

9 GTTĐ của một sốhữu tỉ

1.kiến thức: biết kiến thức cơ bản 2.kĩ năng: biết áp dụng kiến thức vào giải bài toán thực tiễn

3.thái độ: nghiêm túc trong học tập, cẩn thận khi tính toán

- Đàm thoại, vấn đáp

- Thảo luận nhóm

Năng lực tự học;Năng lực tự giải quyết vấn

đề và sáng tạo;

Năng lực tính toán

1 Thầy : SGK, bảng phụ, phấn màu

2 Trò : SGK, thước kẻ

10 GTLN, GTNN

1.kiến thức: biết kiến thức cơ bản 2.kĩ năng: biết áp dụng kiến thức vào giải bài toán thực tiễn

_biết tìm GTLN, GTNN của biểu thức 3.thái độ: nghiêm túc trong học tập, cẩn thận khi tính toán

- Tìm và giải quyết vấn đề

- Tích cực hóa hoạt động của HS

Năng lực tự học;Năng lực tự giải quyết vấn

đề và sáng tạo;

Năng lực tính toán

1 Thầy :

SGK, bảng phụ, phấn màu

2 Trò :

SGK, thước kẻ

Chủ đề 5:

tam giác

( 5 tiết)

11 Tổng 3 góc trong

tam giác

1.kiến thức: biết kiến thức cơ bản 2.kĩ năng: biết áp dụng kiến thức vào giải bài toán thực tiễn

3.thái độ: nghiêm túc trong học tập, cẩn thận khi tính toán

- Tìm và giải quyết vấn đề

- Tích cực hóa hoạt động của HS

Năng lực tự học;Năng lực tự giải quyết vấn

đề và sáng tạo;

Năng lực tính toán

1 Thầy :

SGK, bảng phụ, phấn màu

2 Trò :

SGK, thước kẻ

12 Hai tam giác bằng

nhau

1.kiến thức: biết kiến thức cơ bản 2.kĩ năng: biết áp dụng kiến thức vào giải bài toán thực tiễn

3.thái độ: nghiêm túc trong học tập, cẩn thận khi tính toán

- Đàm thoại, vấn đáp

- Thảo luận nhóm

Năng lực tự học;Năng lực tự giải quyết vấn

đề và sáng tạo;

Năng lực tính toán

1 Thầy :

SGK, bảng phụ, phấn màu

2 Trò :

SGK, thước kẻ

4

Trang 5

Trường hợp bằng nhau thứ nhất của tam giác

1.kiến thức: biết kiến thức cơ bản 2.kĩ năng: biết áp dụng kiến thức vào giải bài toán thực tiễn

3.thái độ: nghiêm túc trong học tập, cẩn thận khi tính toán

- Tìm và giải quyết vấn đề

- Tích cực hóa hoạt động của HS

Năng lực tự học;Năng lực tự giải quyết vấn

đề và sáng tạo;

Năng lực tính toán

1 Thầy :

SGK, bảng phụ, phấn màu

2 Trò :

SGK, thước kẻ

14 Trường hợp bằng nhau thứ hai của

tam giác

1.kiến thức: biết kiến thức cơ bản 2.kĩ năng: biết áp dụng kiến thức vào giải bài toán thực tiễn

3.thái độ: nghiêm túc trong học tập, cẩn thận khi tính toán

- Đàm thoại, vấn đáp

- Thảo luận nhóm

Năng lực tự học;Năng lực tự giải quyết vấn

đề và sáng tạo;

Năng lực tính toán

1 Thầy :

SGK, bảng phụ, phấn màu

2 Trò :

SGK, thước kẻ

15

Trường hợp bằng nhau thứ ba của tam giác

1.kiến thức: biết kiến thức cơ bản 2.kĩ năng: biết áp dụng kiến thức vào giải bài toán thực tiễn

3.thái độ: nghiêm túc trong học tập, cẩn thận khi tính toán

- Đàm thoại, vấn đáp

- Thảo luận nhóm

Năng lực tự học;Năng lực tự giải quyết vấn

đề và sáng tạo;

Năng lực tính toán

1 Thầy :

SGK, bảng phụ, phấn màu

2 Trò :

SGK, thước kẻ

Chủ đề 6:

lũy thừa

một số

hưu tỉ (2

tiết)

15 Định nghĩa

1.kiến thức: Học sinh hiểu được định nghĩa lũy thừa của một số hữu tỉ với số

mũ tự nhiên

2.kĩ năng;Biết tính tích và thương của hai lũy thừa cùng cơ số

- Viết được các số hữu tỉ dưới dạng lũy thừa với số mũ tự nhiên

3.thái độ: Hiểu được lũy thừa của một lũy thừa

- Tìm và giải quyết vấn đề

- Tích cực hóa hoạt động của HS

Tự học; Giải quyết vấn đề;

Tự quản lý;

Giao tiếp; Hợp tác; Sử dụng ngôn ngữ; Tính toán

1 Thầy :

SGK, bảng phụ, phấn màu

2 Trò :

SGK, thước kẻ

16 Các công thức - Củng cố các qui tắc nhân, chia hai lũy - Tìm và giải Tự học; Giải 1 Thầy :

5

Trang 6

biến đổi

thừa cùng cơ số, qui tắc lũy thừa của lũy thừa,lũy thừa của một tích, của một thương

- Rèn luyện kỹ năng vận dụng vào các dạng toán khác nhau

- Cẩn thận trong việc thực hiện tính toán

và tích cực trong học tập

quyết vấn đề

- Tích cực hóa hoạt động của HS

quyết vấn đề;

Tự quản lý;

Giao tiếp; Hợp tác; Sử dụng ngôn ngữ; Tính toán

SGK, bảng phụ, phấn màu

2 Trò :

SGK, thước kẻ

Chủ đề 7:

tỉ lệ thức

(2 tiết)

17 Tỉ lệ thức

- Học sinh hiểu được định nghĩa tỉ lệ thức

- Học sinh hiểu được các tính chất của tỉ

lệ thức

- Vận dụng định nghĩa và các tính chất

để giải các bài toán liên quan

- Chú ý nghe giảng và làm theo các yêu cầu của giáo viên

- Tích cực trong học tập, có ý thức trong nhóm

- Đàm thoại, vấn đáp

- Thảo luận nhóm

Tự học; Giải quyết vấn đề;

Tự quản lý;

Giao tiếp; Hợp tác; Sử dụng ngôn ngữ; Tính toán

Thước, máy tính, sgk, sbt

Bảng phụ, bảng nhóm

18 Tính chất dãy tỉ số bằng nhau

- Học sinh hiểu được các tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

- Vận dụng các tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để giải các bìa toán liên quan

- Chú ý nghe giảng và làm theo các yêu cầu của giáo viên Tích cực trong học tập, có ý thức trong nhóm

- Đàm thoại, vấn đáp

- Thảo luận nhóm

Tự học; Giải quyết vấn đề;

Tự quản lý;

Giao tiếp; Hợp tác; Sử dụng ngôn ngữ; Tính toán

Thước, máy tính, sgk, sbt

Bảng phụ, bảng nhóm

Chủ đề

8:đại

lượng tỉ lệ

thuận (1

tiết)

19 Đại lượng tỉ lệ thuận

1 Kiến thức: HS biết công thức biểu

diễn mối quan hệ giữa 2 đại lượng tỉ lệ thuận

2 Kĩ năng: Biết cách tìm hệ số tỉ lệ khi

biết 1 cặp giá trị tương ứng, tìm giá trị của một đại lượng khi biết hệ số tỉ lệ và giá trị tương ứng

3 Thái độ: Nghiêm túc học tập

- Tìm và giải quyết vấn đề

- Tích cực hóa hoạt động của HS

Tự học; Giải quyết vấn đề;

Tự quản lý;

Giao tiếp; Hợp tác; Sử dụng ngôn ngữ; Tính toán

Thước, máy tính, sgk, sbt

Bảng phụ, bảng nhóm

6

Trang 7

Chủ đề 9:

đại lượng

tỉ lệ

nghịch(1

tiết)

20 Đại lượng tỉ lệ

nghịch

1 Kiến thức Nắm được các tính chất

của hai đl tỉ lệ nghịch Biết tìm hệ số tỉ

lệ, tìm giá trị của đại lượng

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng tìm hệ số tỉ lệ,

tìm giá trị của đại lượng

3 Thái độ: Biết liên hệ thực tế

- Đàm thoại, vấn đáp

- Thảo luận nhóm

Tự học; Giải quyết vấn đề;

Tự quản lý;

Giao tiếp; Hợp tác; Sử dụng ngôn ngữ; Tính toán

Thước, máy tính, sgk, sbt

Bảng phụ, bảng nhóm

Chủ đề 10:

hàm số và

đồ thị (2

tiết)

21 Hàm số

1 Kiến thức:

Tìm được giá trị tương ứng của hàm số khi biết giá trị của biến số

2 Kĩ năng:

Rèn kĩ năng nhận biết hàm số, tính giá trị của một hàm số

3 Thái độ:

Nghiêm túc trong học tập

- Tìm và giải quyết vấn đề

- Tích cực hóa hoạt động của HS

Tự học; Giải quyết vấn đề;

Tự quản lý;

Giao tiếp; Hợp tác; Sử dụng ngôn ngữ; Tính toán

Thước, máy tính, sgk, sbt

Bảng phụ, bảng nhóm

22 Đồ thị hàm y= ax

1 Kiến thức:

Biết cách vẽ đồ thị hàm số y = ax

2 Kĩ năng:

Rèn kĩ năng vẽ đồ thị hàm số

3 Thái độ:

Nghiêm túc trong học tập, hăng say phát biểu xây dựng bài

- Tìm và giải quyết vấn đề

- Tích cực hóa hoạt động của HS

Tự học; Giải quyết vấn đề;

Tự quản lý;

Giao tiếp; Hợp tác; Sử dụng ngôn ngữ; Tính toán

Thước, máy tính, sgk, sbt

Bảng phụ, bảng nhóm

Chủ đề 11:

thống

kê( 3 tiết)

23 Thu nhập số liệu thống kê, tần số

1 Kiến thức:

- Biết các kí hiệu đối với một dấu hiệu, giá trị của nó và tần số của một giá trị

Biết lập bảng đơn giản để ghi lại số liệu thu thập được qua điều tra

2 Kỹ năng:

- Có kỹ năng lập bảng số liệu thống kê

ban đầu và xác ddingj được dấu hiệu

3 Thái độ:

- Có thái độ nghiêm túc trong học tập

- Đàm thoại, vấn đáp

- Thảo luận nhóm

Tự học; Giải quyết vấn đề;

Tự quản lý;

Giao tiếp; Hợp tác; Sử dụng ngôn ngữ; Tính toán

Thước, máy tính, sgk, sbt

Bảng phụ, bảng nhóm

24 Bảng tần số các

giá trị của dấu 1 Kiến thức:- Học sinh hiểu được bảng ''Tần số'' - Tìm và giải quyết vấn đề Tự học; Giải quyết vấn đề; Thước, máy tính, sgk, sbt.

7

Trang 8

2 Kỹ năng:

- Học sinh biết cách lập bảng tần số từ bảng số liệu thống kê ban đầu và biết cách nhận xét

- Học sinh biết liên hệ với thực tế của bài toán

3 Thái độ:

- Nghiêm túc trong học tập

- Tích cực hóa hoạt động của HS

Tự quản lý;

Giao tiếp; Hợp tác; Sử dụng ngôn ngữ; Tính toán

Bảng phụ, bảng nhóm

25 Biểu đồ

1 Kiến thức:

- Học sinh hiểu được ý nghĩa minh hoạ của biểu đồ về giá trị của dấu hiệu và tần số tương ứng

2 Kỹ năng:

- Biết đọc các biểu đồ đơn giản

3 Thái độ:

Rèn luyện tính cẩn thận trong việc xử lý

số liệu

- Đàm thoại, vấn đáp

- Thảo luận nhóm

Tự học; Giải quyết vấn đề;

Tự quản lý;

Giao tiếp; Hợp tác; Sử dụng ngôn ngữ; Tính toán

Thước, máy tính, sgk, sbt

Bảng phụ, bảng nhóm

Chủ đề 12:

quan hệ

giữa các

yếu tố

trong tam

giác(3 tiết)

26

Quan hệ góc và cạnh đối diện trong tam giác

1 Kiến thức:

- Biết quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong tam giác,

2 Kỹ năng:

Biết vận dụng các kiến thức trên để giải bài tập

3 Thái độ:

- Tích cực trong học tập, có ý thức trong nhóm

- Tìm và giải quyết vấn đề

Tích cực hóa hoạt động của HS

Tự học; Giải quyết vấn đề;

Tự quản lý;

Giao tiếp; Hợp tác; Sử dụng ngôn ngữ; Tính toán

Thước thẳng, êke, thước đo góc, compa, bảng phụ

27 Đường vuông góc

và đường xiên, đường xiên và hình chiếu

1 Kiến thức:

- Biết quan hệ giữa các đường trong tam giác,

2 Kỹ năng:

Biết vận dụng các kiến thức trên để giải bài tập

3 Thái độ:

Tích cực trong học tập, có ý thức trong nhóm

- Tìm và giải quyết vấn đề

- Tích cực hóa hoạt động của HS

Tự học; Giải quyết vấn đề;

Tự quản lý;

Giao tiếp; Hợp tác; Sử dụng ngôn ngữ; Tính toán

Thước thẳng, êke, thước đo góc, compa, bảng phụ

8

Trang 9

Quan hệ giữa ba cạnh của tam giác, bất dẳng thức tam giác

1 Kiến thức:

- Biết quan hệ ba cạnh trong tam giác,

2 Kỹ năng:

Biết vận dụng các kiến thức trên để giải bài tập

3 Thái độ:

Tích cực trong học tập, có ý thức trong nhóm

- Đàm thoại, vấn đáp

- Thảo luận nhóm

Tự học; Giải quyết vấn đề;

Tự quản lý;

Giao tiếp; Hợp tác; Sử dụng ngôn ngữ; Tính toán

Thước thẳng, êke, thước đo góc, compa, bảng phụ

Chủ đề 13:

biểu thức

đại số (6

tiết)

29 Biểu thức đại số

1 Kiến thức:

- Học sinh hiểu khái niệm về biểu thức đại số

2 Kỹ năng:

- Có kỹ năng lấy ví dụ về biểu thức đại số

3 Thái độ:

- Nghiêm tú trong học tập.

- Tìm và giải quyết vấn đề

- Tích cực hóa hoạt động của HS

Tự học; Giải quyết vấn đề;

Tự quản lý;

Giao tiếp; Hợp tác; Sử dụng ngôn ngữ; Tính toán

Thước, máy tính, sgk, sbt

Bảng phụ, bảng nhóm

30 Đơn thức Đơn thức đồng dạng

1 Kiến thức:

- Nhận biết được một biểu thức đại số nào đó là đơn thức

2 Kỹ năng;

- Rèn luyện kỹ năng nhân 2 đơn thức

Viết đơn thức ở dạng chưa thu gọn thành đơn thức thu gọn

3 Thái độ:

- Có ý thức vươn lên trong học tập

- Tìm và giải quyết vấn đề

- Tích cực hóa hoạt động của HS

Tự học; Giải quyết vấn đề;

Tự quản lý;

Giao tiếp; Hợp tác; Sử dụng ngôn ngữ; Tính toán

1 GV :  SGK, Bảng phụ ghi đề bài tập

2 HS :  Học thuộc bài, làm bài tập đầy đủ

31 Đa thức

1.Kiến thức:

- Biết thu gọn đa thức, tìm bậc của đa thức

2 Kỹ năng:

-Rèn luyện kỹ năng nhận biết , vận

dụng

3 Thái độ:

-Yêu cầu cẩn thận , chính xác

- Đàm thoại, vấn đáp

- Thảo luận nhóm

Tự học; Giải quyết vấn đề;

Tự quản lý;

Giao tiếp; Hợp tác; Sử dụng ngôn ngữ; Tính toán

Thước, máy tính, sgk, sbt

Bảng phụ, bảng nhóm

32 Đa thức một biến 1 Kiến thức:

- Biết tìm bậc, các hệ số, hệ số cao nhất, - Tìm và giải quyết vấn đề Tự học; Giải quyết vấn đề; Thước, máy tính, sgk, sbt.

9

Trang 10

hệ số tự do của đa thức một biến.

2 Kỹ năng:

- Tính giá trị của biểu thức, sắp xếp, xác định bậc, xác định hệ số của các bậc

3 Thái độ:

- Say mê học tập

- Tích cực hóa hoạt động của HS

Tự quản lý;

Giao tiếp; Hợp tác; Sử dụng ngôn ngữ; Tính toán

Bảng phụ, bảng nhóm

33 Nghiện của đa

thức một biến

1 Kiến thức:

- Hiểu được khái niệm của đa thức một biến, nghiệm của đa thức

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện kĩ năng tính toán

3 Thái độ:

- Nghiêm túc trong học tập.

- Đàm thoại, vấn đáp

- Thảo luận nhóm

Tự học; Giải quyết vấn đề;

Tự quản lý;

Giao tiếp; Hợp tác; Sử dụng ngôn ngữ; Tính toán

Thước, máy tính, sgk, sbt

Bảng phụ, bảng nhóm

34 Luyện tập

1 Kiến thức:

- Biết tìm bậc, các hệ số, hệ số cao nhất,

hệ số tự do của đa thức một biến

2 Kỹ năng:

- Tính giá trị của biểu thức, sắp xếp, xác định bậc, xác định hệ số của các bậc

3 Thái độ:

- Say mê học tập

- Đàm thoại, vấn đáp

- Thảo luận nhóm

Tự học; Giải quyết vấn đề;

Tự quản lý;

Giao tiếp; Hợp tác; Sử dụng ngôn ngữ; Tính toán

Thước, máy tính, sgk, sbt

Bảng phụ, bảng nhóm

Chủ đề 14:

các đường

đòng quy

trong tam

giác (3

tiết)

35 Ba đường phân

giác

1 Kiến thức:

Biết 3 đường phân giác của tam giác đồng quy tại một điểm, điểm đó cách đều ba cạnh của tam giác

2 Kỹ năng:

Vận dụng được định lí về sự đồng quy của ba đường phân giác trong một tam giác để giải một số bài tập đơn giản

3 Thái độ:

- Tích cực trong học tập, có ý thức trong nhóm

Cẩn thận, chính xác, trung thực

- Tìm và giải quyết vấn đề

- Tích cực hóa hoạt động của HS

Tự học; Giải quyết vấn đề;

Tự quản lý;

Giao tiếp; Hợp tác; Sử dụng ngôn ngữ; Tính toán

SGK, giáo

án, thước thẳng, compa, êke, bảng phụ

Chuẩn bị dụng cụ học tập Làm BTVN, xem trước bài mới

10

Ngày đăng: 05/09/2018, 22:15

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w