MỤC TIÊU - HS vẽ dúng sơ đồ một mạch điện loại đơn giản.. Mắc đúng mạch điện loại đơn giản theo sơ đồ đã cho.. Biểu diễn đúng bằng mũi tên chiều dòng điện chạy trong sơ đồ mạch điện cũng
Trang 1Sơ đồ mạch điện – Chiều dòng điện
A MỤC TIÊU
- HS vẽ dúng sơ đồ một mạch điện loại đơn giản Mắc đúng mạch điện loại đơn giản theo sơ đồ đã cho Biểu diễn đúng bằng mũi tên chiều dòng điện chạy trong sơ
đồ mạch điện cũng như chỉ đúng chiều dòng điện chạy trong mạch điện thực
- Kỹ năng mắc mạch điện đơn giản và khả năng tư duy mềm dẻo, linh hoạt
- Có thói quen sử dụng bộ phận điều khiển mạch điện (bộ phận an toàn điện)
B CHUẨN BỊ
- Mỗi nhóm: 1 bóng đèn pin, 1 công tắc, 5 dây nối có vỏ bọc cách điện, 1 chỉnh lưu, 1 đèn pin ống
- Cả lớp: bảng vẽ to kí hiệu biểu thị các bộ phận mạch điện, sơ đồ mạc điện của ti vi
C TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
I Tổ chức
Lớp: 7A 7B
II Kiểm tra
HS1: Dòng điện là gì? Nêu bản chất của dòng điện trong kim loại?
HS2: Mắc mạch điện như H19.3 (SGK)
III Bài mới
HĐ1: Tổ chức tình huống học tập (5ph)
- ĐVĐ: Với những mạch điện phức tạp
như mạch điện gia đình, mạch điện
trong xe máy, ôtô, thì người thợ điện
phải căn cứ vào đâu để mắc mạch điện
đúng như yêu cầu cần có?
- GV cho HS quan sát sơ đồ mạch điện
của xe máy(ti vi) với các kí hiệu
HĐ2: Sử dụng kí hiệu để vẽ sơ đồ
mạch điện và mắc mạch điện theo sơ
đồ(12ph)
- GV treo bảng phụ, giới thiệu kí hiệu
của một số bộ phận mạch điện
- Yêu cầu HS sử dụng các kí hiệu để vẽ
sơ đồ mạch điện H19.3 theo đúng vị trí
- HS lắng nghe và trả lời câu hỏi GV yêu cầu
(Căn cứ vào sơ đồ mạch điện để mắc mạch điện)
- HS ghi đầu bài
I- Sơ đồ mạch điện
1- Kí hiệu của một số bộ phận mạch điện
- HS tìm hiểu kí hiệu của một số bộ phận của mạch điện đơn giản theo hình vẽ của GV
2- Sơ đồ mạch điện
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV để hoàn thành câu C1, C2
Trang 2(C1) và thay đổi vị trí của các kí hiệu
(C2) Gọi một số HS lên bảng vẽ sơ đồ
mạch điện
Từ sơ đồ câu C2, phát dụng cụ cho các
nhóm HS, yêu cầu HS mắc mạch điện
- GV uốn nắn, theo dõi, kiểm tra và
giúp dỡ những nhóm HS gặp khó khăn
HĐ3: Xác định và biểu diễn chiều dòng
điện quy ước (8ph)
- GV thông báo về quy ước chiều dòng
điện, minh hoạ cho cả lớp theo
H21.1a(SGK)
- Yêu cầu HS làm câu vận dụng C4 và
C5 vào vở Gọi một HS lên bảng vẽ, HS
khác nhận xét
HĐ4: Tìm hiểu cấu tạo và hoạt động
của đèn pin (10ph)
- Yêu cầu HS quan sát H21.2 và cho HS
quan sát chiếc đèn pin đã được tháo sẵn
để thấy được hoạt động của công tắc
đèn
- Yêu cầu HS trả lời phần a, b của câu
C6
- Tổ chức cho HS thảo luận cả lớp để
thống nhất câu trả lời
Chú ý: sơ đồ mạch điện
- Nhận dụng cụ và mắc mạch điện theo nhóm dưới sự hướng dẫn của GV
II- Chiều dòng điện
- HS nắm được quy ước về chiều dòng điện và dòng điện một chiều
+ Chiều dòng điện là chiều từ cực dương qua dây dẫn và các dụng cụ dùng điện tới cực âm của nguồn điện + Dòng điện có chiều không đổi gọi là dòng điện một chiều (pin, ácquy).
- HS vận dụng trả lời câu C4, C5 Với C5, yêu cầu HS lên bảng vẽ
C4: Chiều dịch chuyển có hướng của các êlectrôn tự do trong dây dẫn kim loại ngược chiều với chiều dòng điện theo quy ước
III- Vận dụng
- HS quan sát H21.2 và vật thật, trả lời được câu C6a và C6b
Nguồn điện của đèn gồm hai pin, kí hiệu:
- Cực dương của pin này nối
tiếp với cực âm của pin kia Cực dương của pin lắp về phía đầu của đèn pin
IV Củng cố
- Chiều dòng điện quy ước?
- Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung phần: Có thể em chưa biết
Trang 3V Hướng dẫn về nhà
- Học bài và trả lời lại các câu C1 đến C9 (SGK)
- Làm bài tập 21.1 đến 21.3 (SBT)
- Đọc trước bài 22: Tác dụng nhiệt và tác dụng phát sáng của dòng điện