I MỤC TIÊU: KT: - HS nắm được các kí hiệu về một số bộ phận trong mạch điện.. - Nắm được mạch điện và cách vẽ sơ đồ mạch điện.. - Nắm được quy ước về chiều dòng điện.. KN: - Mắc được mạc
Trang 1Nguyễn Xuân Tiên 2013-2014 Giáo án Vật lý 7
SƠ ĐỒ MẠCH ĐIỆN - CHIỀU DÒNG ĐIỆN.
I) MỤC TIÊU:
KT: - HS nắm được các kí hiệu về một số bộ phận trong mạch điện
- Nắm được mạch điện và cách vẽ sơ đồ mạch điện
- Nắm được quy ước về chiều dòng điện
KN: - Mắc được mạch điện theo sơ đồ
II) CHUẨN BỊ:
- Mỗi nhóm: Một mạch điện gồm: 1 bóng, 1 khóa, 1nguồn 2 pin, dây dẫn
III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1) Ổn định lớp:
2) Bài cũ:
? Thế nào là chất dẫn điện, chất cach điện, nêu ví dụ
3) Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG
Hoạt động 1: Tạo tình huống
học tập:
- GV làm bài như ở SGK
Hoạt động 2: Tìm hiểu sơ đồ
mạch điện:
- Yêu cầu HS đọc SGK phần 1
- GV treo bảng giới thiệu một
số kí hiệu của mạch điện, yêu
cầu HS quan sát ghi vở và ghi
nhớ
- Yêu cầu HS làm câu 1:
+ GV yêu cầu HS nêu lại các
bộ phận của mạch điện hình
19.3 và nêu kí hiệu các bộ phận
đó
+ Yêu cầu HS chỉ ra vị trí các
bộ phận trong mạch
+ Yêu cầu HS vẽ mạch điện
- Lên bảng vẽ:
- Yêu cầu HS làm tiếp câu 2
- Gọi 2 HS lên bảng trình bày
- Tổ chức HS theo nhóm mắc
mạch điện theo yêu cầu của câu
3
Hoạt động 3: Tìm hiểu quy
ước chiều dòng điện:
- Yêu cầu HS đọc thông tin
SGK
? Quy ước chiều dòng điện như
thế nào?
- GV giới thiệu dòng điện một
chiều
- HS theo dõi
- Đọc SGK phần 1
- Quan sát, ghi vở và ghi nhớ
- HS làm câu 1 theo yêu cầu của GV
- Lên bảng vẽ:
- HS làm câu 2
- Hoạt động theo nhóm mắc mạch điện và kiễm tra
- HS đọc SGK Trả lời
Tiết 23: Sơ đồ mạch điện – chiều
dòng điện I) Sơ đồ mạch điện:
1) Kí hiệu một số bộ phận mạch điện:
(SGK)
2) Sơ đồ mạch điện:
-II) Chiều dòng điện:
Chiều dòng điện là chiều từ cực dương qua dây dẫn và các dụng cụ điện tới cực âm của nguồn điện
Trang 2Nguyễn Xuân Tiên 2013-2014 Giáo án Vật lý 7
- Yêu cầu HS hoạt động theo
nhóm thảo luận trả lời câu 4,
câu 5
Hoạt động 4: Vận dụng:
- Hướng dẫn HS trả lời câu 6
phần vận dụng
- HS nắm bắt
- Hoạt động theo nhóm trả lời câu 4, câu 5
- HS trả lời theo hướng dẫn
III) Vận dụng:
4) Cũng cố:
- GV chốt lại kiến thức cơ bản của bài
- Gọi 2 HS đọc phần “ghi nhớ”
- Gọi HS đọc phần “có thể em chưa biết”
5) Dặn dò:
- Học bài theo “ghi nhớ”
- Làm bài tập ở SBT
- Đọc trước bài 22