- HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng.
Trang 1BÀI 2:
TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ
CỦA HAI SỐ ĐÓ
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
Kiến thức - Kĩ năng:
- Giúp HS biết cách giải bài toán về “Tìm hai số khi biết tổng & tỉ
số của hai số đó”
II.CHUẨN BỊ:
- Vở
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
THỜ
I
GIA
N
HS
ĐDD H
1 phút
5 phút
8 phút
7 phút
Khởi động:
Bài cũ: Giới thiệu tỉ số
- GV yêu cầu HS sửa bài
làm nhà
- GV nhận xét
Bài mới:
Giới thiệu :
Hoạt động1: Hướng dẫn
HS làm bài toán 1
- Yêu cầu HS đọc đề toán
- Phân tích đề toán: Số bé là
mấy phần? Số lớn là mấy
phần?
- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn
thẳng
- Hướng dẫn HS giải:
+ Có tất cả bao nhiêu phần
bằng nhau?
- HS sửa bài
- HS nhận xét
- HS đọc đề toán
- Số bé 3 phần, số lớn
5 phần
- HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng
Trang 215
phút
3 phút
+ Tìm giá trị của 1 phần?
+ Tìm số bé?
+ Tìm số lớn?
Hoạt động 2: Hướng dẫn
HS làm bài 2
- Yêu cầu HS đọc đề toán
- Phân tích đề toán: Số vở
của Minh là mấy phần? Số
vở của Khôi là mấy phần?
- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn
thẳng
- Hướng dẫn HS giải:
+ Có tất cả bao nhiêu phần
bằng nhau?
+ Tìm giá trị của 1 phần?
+ Tìm số vở của Minh?
+ Tìm số vở của Khôi?
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1: các bước giải
- Vẽ sơ đồ minh hoạ
- Tìm tổng số phần = nhau
- Tìm số bé và lớn + Chú ý: Nếu HS không vẽ
sơ đồ vào trong bài giải thì
có thể diễn đạt như bài giải
trong SGK
Bài tập 2:
- Làm như bài 1
Bài tập 3: các bước giải
- Tìm tổng của 2 số
- Vẽ sơ đồ
- Tìm tổng số phần = nhau
- HS đọc đề toán
- Số vở của Minh là 2 phần, số vở của Khôi là
3 phần
- HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng
- HS tự làm bài
- HS sửa bài
- HS tự làm bài
- HS sửa bài
- HS tự làm bài
- HS sửa bài
Vở
Trang 3- Tìm số bé và lớn
Củng cố - Dặn dò:
- Chuẩn bị bài: Luyện tập
Rút kinh nghiệm: