Mục tiêu: Giúp HS: - Hiểu được ý nghĩa thực tiễn tỉ số của hai số.. - Biết đọc, viết tỉ số của hai số; biết vẽ sơ đồ của đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai số.. Đồ dùng dạy học: -Bảng ph
Trang 1GIỚI THIỆU TỈ SỐ
Ngày dạy: Thứ , ngày tháng năm
I Mục tiêu:
Giúp HS:
- Hiểu được ý nghĩa thực tiễn tỉ số của hai số
- Biết đọc, viết tỉ số của hai số; biết vẽ sơ đồ của đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai số
II Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ kẻ sẵn bảng có nội dung như sau:
Số thứ nhất Số thứ hai Tỉ số của số thứ nhất và số thứ hai
III Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định:
2.KTBC
3.Bài mới:
a).Giới thiệu bài:
-Trong cuộc sống chúng ta thường được nghe
những câu như: số học sinh nam
4
3
số học sinh
nữ, số xe tải
7
5
số xe khách … Vậy
4
3 được gọi
là gì của số học sinh nam và số học sinh nữ ?
7 5
được gọi là gì của số xe tải và số xe khách ? Bài
học hôm nay sẽ giúp các em biết được điều này
b).Giới thiệu tỉ số 5 : 7 và 7 :5
-VD: Một đội xe có 5 xe tải và 7 xe khách Hỏi
số xe tải bằng mấy phần số xe khách, số xe khách
bằng mấy lần số xe tải ?
-Chúng ta cùng vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán:
+Coi mỗi xe là một phần bằng nhau thì số xe tải
bằng mấy phần như thế ?
+Số xe khách bằng mấy phần ?
-Vẽ sơ đồ phân tích như trên lên bảng:
-GV giới thiệu:
+Tỉ số của số xe tải và số xe khách là 5 : 7 hay
7
5
+Đọc là năm chia bảy hay năm phần bảy.
+Tỉ số cho biết số xe tải bằng
7
5
số xe khách
-Yêu cầu HS đọc lại tỉ số của số xe tải và số xe
khách, nêu ý nghĩa thực tiễn của tỉ số này, sau đó
giới thiệu về tỉ số của số xe khách và số xe tải:
-HS lắng nghe
-HS nghe và nêu lại bài toán
+Số xe tải bằng 5 phần như thế ? +Số xe khách bằng 7 phần
-HS nghe giảng
Trang 2+Tử số của số xe khách và số xe tải là 7 : 5 hay
7
5
+Đọc là bảy chia năm hay bảy phần năm.
+Tỉ số này cho biết số xe khách bằng
5
7
số xe
tải
-Yêu cầu HS nêu lại tỉ số của số xe khách và số
xe tải, ý nghĩa thực tiển của tỉ số này
c).Giới thiệu của tỉ số a : b (b khác 0)
-GV treo bảng phụ kẻ sẵn nội dung như phần
Đồ dùng dạy – học đã nêu lên bảng
-Hỏi:
+Số thứ nhất là 5, số thứ hai là 7 hỏi tỉ số của
số thứ nhất với số thứ hai là bao nhiêu ? (nghe
HS trả lời và viết kết quả lên bảng)
+Số thứ nhất là 3, số thứ hai là 6 hỏi tỉ số của
số thứ nhất và số thứ hai là bao nhiêu ?
+Số thứ nhất là a, số thứ hai là b hỏi tỉ số của số
thứ nhất và số thứ hai là bao nhiêu ?
-Ta nói rằng tỉ số của a và b là a : b hay
b
a
với b khác 0
-Biết a = 2m , b = 7m Vậy tỉ số của a và b là
bao nhiêu ?
-Khi viết tỉ số của hai số chúng ta không viết tên
đơn vị nên trong bài toán trên ta viết tỉ số của a
và b là 2 : 7 hay
7
2 không viết là 2m : 7m hay
7 2
m
d).Luyện tập – Thực hành
Bài 1
-Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài
-Gọi 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp, sau
đó nhận xét và cho điểm HS
-GV nhận xét câu trả lời của HS
Bài 3
-Yêu cầu HS đọc đề bài
-Hỏi:
+Để viết được tỉ số của số bạn trai và số bạn của
cả tổ chúng ta phải biết được gì ?
+Vậy chúng ta phải đi tính gì ?
-Yêu cầu HS làm bài
-Trả lời:
+Tỉ số giữa số thứ nhất và số thứ hai là 5 : 7 hay
7
5 +Tỉ số của số thứ nhất và số thứ hai là 3 : 6 hay
6
3 +Tỉ số của số thứ nhất và số thứ hai là a : b hay
b
a
-Tỉ số của a và b là 2 : 7 hay
7
2 -HS nghe giảng
-HS làm bài vào VBT
-1 HS đọc VD:
a) a = 2 ; b = 3 Tỉ số của a và b là 2 : 3 hay 3
2 -HS theo dõi bài chữa và tự kiểm tra bài làm của mình
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT Viết câu trả lời như sau:
Trang 3-Gọi HS đọc bài làm trước lớp, sau đó chữa bài,
nhận xét và cho điểm HS
4.Củng cố:
-Muốn tìm tỉ số của a và b với b khác 0 ta làm
như thế nào ?
-GV tổng kết giờ học.
5 Dặn dò:
-Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn
luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau
a) Tỉ số của số bút đỏ và số bút xanh là
8
2 b) Tỉ số của số bút xanh và số bút đỏ là
2
8 -1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc thầm trong SGK
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT
-HS trả lời, cả lớp theo dõi và nhận xét
* RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: