bao-cao-thuc-hanh-3

2.2.2. Đánh giá nguồn lực, cơ hội và trợ ngại trong dự án phát triển cộng đồng Đánh giá nguồn lực -Nguồn nhân lực: Các tổ chức trong cộng đồng như Đoàn Thanh niên, Hội Phụ nữ, Hội Nông dân, hội phụ huynh và nhân dân xã Cao Xá -Các tổ chức, ban ngành, đoàn thể liên kết chặt chẽ với nhau, hoạt động có hiệu quả. -Nguồn lực cần huy động: Nguồn kinh phí. -Cơ sở vật chất: dụng cụ lao động, các phương tiện hỗ trợ, … -Cách thức huy động nguồn lực: tuyên truyền, vận động động vốn từ người dân, Đánh giá cơ hội và trở ngại Cơ hội: -Nhận được sự hợp tác, giúp đỡ của ban lãnh đạo và người dân trong xã Cao Xá -Đặc biệt nhận được sự quan tâm, tạo điều kiện giúp đỡ của lãnh đạo trường tiểu học Cao Xá -Có nhiều nguồn lực sẵn có như nguồn nhân lực (người dân trong thôn), sinh viên thực tập.

TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG

KHOA TÂM LÝ GIÁO DỤC

- -BÁO CÁO THU HỌACH

THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI III

Khóa: 2015-2019

Thời gian thực hành: 08/01/2018 – 28/01/2018

Địa điểm thực hành: Xã Cao Xá- Huyện Lâm Thao- Tỉnh Phú Thọ

Giảng viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Liên

Kiểm huấn viên cơ sở: Đỗ Trường Thọ

Phú Thọ, năm 2018

LỜI CẢM ƠN

Trong quá trình thực hành công tác xã hội 3, tại xã Cao xá Huyện LâmThao Tỉnh Phú Thọ Khoảng thời gian thực tập là 3 tuần (Từ 08/01/2018 đến27/01/2018), nhóm sinh viên chúng em đã nhận được nhiều sự quan tâm và giúp

đỡ từ các thầy cô trong khoa Tâm Lý Giáo Dục cũng như từ phía nhà trường.Nhóm sinh viên cũng nhận được sự quan tâm, nhiệt tình giúp đỡ, hỗ trợ từ lãnhđạo xã Cao Xá và chính quyền xã, lãnh đạo trường tiểu học Cao Xá Đặc biệt là

sự giúp đỡ, hỗ trợ của người dân trong xã đã giúp chúng em hoàn thành được dự

án phát triển cộng đồng cũng như hoàn thành tốt đợt thực hành công tác xã hội 3tại xã lần này

Nhóm sinh viên chúng em xin chân thành cảm ơn tới lãnh đạo xã Cao Xá,chính quyền xã, lãnh đạo trường Tiểu học Cao Xá, kiểm huấn viên tại cơ sở Đặcbiệt là người dân tại xã Cao Xá Những người đã nhiệt tình hỗ trợ, quan tâm vàtạo điều kiện cho nhóm chúng em hoàn thành tốt dự án

Và nhóm sinh viên chúng em xin phép được gửi lời cảm ơn, tri ân sâu sắctới nhà trường, các thầy cô trong khoa Tâm Lý Giáo Dục đã tạo điều kiện, quantâm, giúp đỡ chúng em Đặc biệt là cô Nguyễn Thị Liên - giảng viên môn Pháttriển cộng đồng, đồng thời là giáo viên hướng dẫn cho nhóm tại xã Cao Xá,những người đã quan tâm sát sao chúng em, cung cấp cho chúng em kiến thứcchuyên môn, kỹ năng nghề nghiệp một cách khoa học nhất đó chính là nền tảng,kiến thức để chúng em hoàn thành đợt thực hành 3 (thực hành phát triển cộngđồng)

Chúng em xin chân thành cảm ơn!

DANH MỤC VIẾT TẮT

PHẦN 1 MỞ ĐẦU

Phát triển cộng đồng được coi là một trong những phương pháp cơ bảntrong các phương pháp công tác xã hội, trước kia nói đến phát triển cộng đồngchủ yếu các nhà khoa học xem xét cộng đồng ở các khu vực nông thôn, ngàynay cộng đồng được hiểu mở rộng hơn đó là bao gồm các cộng đồng ở thành thịhay các khu công nghiệp…, sử dụng phương pháp phát triển cộng đồng là đểnhằm trợ giúp cho các cộng đồng có những khó khăn hay những vấn đề xã hội

để từ đó cộng đồng có những thay đổi tích cực, tự lực vươn lên bằng chính tiềmnăng của mình dưới sự hỗ trợ của tác viên cộng đồng và sự cộng tác của cácnguồn lực khác Để thấy được sự thay đổi của cộng đồng, bên cạnh vai trò củatác viên cộng đồng, người dân tại cộng đồng sẽ là nguồn lực chính để tạo ra sựthay đổi ấy và trong quá trình trợ giúp cộng đồng, tác viên cộng đồng phải thựchiện một chuỗi các hoạt động khác nhau, đồng thời phải dựa trên cơ sở cácnguyên tắc làm việc nhất định

Cao Xá là xã đồng bằng nằm phía nam huyện Lâm Thao, có diện tích tựnhiên là 1.035,31ha; dân số trên 10 nghìn người được hình thành 06 làng theocác cụm di tích lịch sử văn hóa, các khu hành chính được phân tách thành 23đơn vị Là xã luôn có tình hình an ninh chính trị ổn định, kinh tế phát triển theohướng bền vững, văn hóa xã hội được khởi sắc, đời sống nhân dân ngày càngđược nâng lên

Dưới sự chỉ đạo sâu sát của Huyện ủy, HĐND, UBND huyện; Sự đồngtâm nhất trí của cán bộ và nhân dân xã Cao Xá nên đã thúc đẩy các phong tràothi đua lao động sản xuất phát triển, kinh tế, quốc phòng an ninh ổn định; đờisống vật chất, tinh thần của nhân dân ngày được nâng cao

Bên cạnh những thuận lợi địa phương cũng có những khó khăn nhất địnhtrong việc phát triển kinh tế xã hội, do ảnh hưởng của thời tiết diễn biến phứctạp đã ảnh hưởng đến sản xuất và đời sống của nhân dân Giá hàng hoá nông sản

cho nhiều hộ chăn nuôi Công tác chỉ đạo điều hành có lúc có nơi chưa đồng bộ,một bộ phận nông dân bảo thủ, chậm đổi mới, chưa tuân thủ hướng dẫn và ápdụng các tiến bộ khoa học kĩ thuật đã ảnh hưởng đến hiệu quả sản xuất.

Phát huy các điều kiện thuận lợi, khắc phục khó khăn Cán bộ, đảng viên

và nhân dân trong xã đã phấn đấu thực hiện thắng lợi các mục tiêu phát triểnkinh tế - xã hội, đảm bảo quốc phòng - an ninh

PHẦN 2 NỘI DUNG Chương 1 KHÁI QUÁT CHUNG VỀ CỘNG ĐỒNG

Diện tích tự nhiên toàn xã là 1035,037 hecta Trong đó có 692,8 hecta đất

ở, 54,42 hecta đẩt chưa sử dụng tính tới năm 2015

Các khu hành chính được phân tách thành 23 đơn vị: Đầu Thành, XómGiữa, Xóm Trong, An Thịnh, An Thái, Trung Cường, Hậu Cường, Đông Thịnh,Tân Lĩnh, Đông Lĩnh, Sơn Lĩnh, Tề Lễ, Nguyễn Xá A, Nguyễn Xá B, NamNhạc, Thanh Hà, Dương Khê Đông, Dương Khê Tây, Kiến Thiết, Phong Vân A,Phong Vân B, Hạ thôn, Thị Tứ

2.2 Kinh tế

2.2.1 Về trồng trọt: Diện tích trồng lúa (2 vụ) 785,75 ha, đạt 100,22%

KH, tăng 1,39 ha so với năm 2016, năng suất 59,7 tạ/ha giảm 7.63 tạ so vớinăm 2016, tổng sản lượng lúa đạt 4.690,93 tấn, giảm 590,16 tấn so với năm

2016, đạt 93.47% KH Diện tích cây ngô (đồng và bãi) 8.2 ha, đạt 40% KH,

giảm 73.54% so với năm 2016, năng suất đạt 49 tạ/ha, đạt 100% so với năm

2016, tổng sản lượng ngô đạt 4,18 tấn, giảm 1,28 tấn so với năm 2016

2.2.2 Về chăn nuôi: Nuôi trồng thuỷ sản có 69,91 ha mặt

nước, sản lượng đạt 235,45 tấn, giảm10,81tấn so với năm 2016 Đàn

50,78 tấn; đàn lợn có 750 con, sản lượng lợn hơi bán ra thị trường 2.563 tấn.Gia cầm, thủy cầm, vật nuôi khác sản lượng bán ra thị trường 5,72 tấn.

2.2.3 Công nghiệp, tiểu thủ công nghiệp, xây dựng: Hoạt động công

nghiệp, tiểu thủ công nghiệp, xây dựng tiếp tục được duy trì, tạo công ăn việclàm cho lao động; hiện có 4.142 lao động làm việc trong các cơ quan, doanhnghiệp trong các khu công nghiệp trong tỉnh và ngoài tỉnh, 238 người đi xuấtkhẩu lao động, góp phần giải quyết việc làm nâng cao thu nhập và nâng cao đờisống nhân dân Tiểu thủ công nghiệp trên địa bàn có 114 cơ sở sản xuất với 195lao động tham gia

2.2.4 Hoạt động Dịch vụ, thương mại tiếp tục phát triển ổn định, có trên

400 lao động tham gia chủ yếu là buôn bán nhỏ; hiện toàn xã có 23 ô tô vận tải,

08 máy san ủi, 05ô tô du lịch làm dịch vụ, 12 xe tắc xi hoạt động thường xuyên

2.2.5 Về đầu tư phát triển: Đã đầu tư xây dựng trường Tiểu học và chỉnh

trang một số hạng mục công trình trường THCS phục vụ thẩm định đạt chuẩn;thi công chỉnh trang hoàn thiện một số hạng mục công trình đường giao thôngnông thôn, đường giao thông nội đồng, các công trình tâm linh, tín ngưỡng

2.2.5 Về hoạt động tài chính, tín dụng vốn vay, hoạt động tài chính đảm

bảo đúng luật ngân sách; đảm bảo thu đúng, thu đủ các nguồn thu; phấn đấu

thực hiện thu, chi ngân sách đạt 100% kế hoạch đề ra Phối hợp tốt với ngân hàng

nông nghiệp và ngân hàng chính sách xã hội huyện Lâm Thao; QTD nhân dân

xã cho nhân dân vay vốn góp phần tích cực vào phát triển sản xuất, tăngtrưởng kinh tế hộ gia đình, chính sách giảm nghèo, giải quyết việc làm vàđảm bảo an sinh xã hội

2.2.6 Về quản lý tài nguyên đất đai, tài nguyên môi trường:

Công tác quản lý đất đai năm 2017 có nhiều cố gắng trong việc quản lý sửdụng đất, giải quyết cơ bản kịp thời những ý kiến kiến nghị và những tranh chấp

về đất đai, công tác quản lý, cấp phép xây dựng cho nhân dân Đồng thời trình

cấp có thẩm quyền phê duyệt các diện tích đã quy hoạch để đưa vào xây dựng vàcấp đất làm nhà ở cho nhân dân năm 2018.

2.3 Dân số

Hiện nay dân số của xã Cao Xá đã đạt mức trên 10 nghìn người, sinh sốngtại 23 khu vực hành chính

 Tỷ lệ phát triển dân số tự nhiên: 1,05 %

 Tỷ lệ trẻ em dưới 5 tuổi suy dinh dưỡng: 10,77%

 Tỷ lệ hộ nghèo: 2,03%

 Số người xuất khẩu lao động: 62 người

 Số lao động được giải quyết việc làm: 230 người

 Số lao động được đào tạo nghề: 135 lao động

 Tham gia BHYT đạt 82 %

2.4 Cơ sở hạ tầng, môi trường

Cơ sở hạ tầng, và vấn đề bảo vệ môi trường đã được các cấp chính quyền

xã quan tâm và chú trọng

 Tỷ lệ người dân sử dụng nước sạch đạt 100%

 Tỷ lệ đường giao thông nông thôn được cứng hoá trên 90%

 Tỷ lệ kênh, mương nội đồng cứng hoá trên 75 %

 Mương thoát nước thải nông thôn được cứng hoá trên 95%

 Duy trì và nâng cao chất lượng các tiêu chí nông thôn mới

2.5 Y tế và các hoạt động văn hóa xã hội khác

2.5.1 Về giáo dục và đào tạo

Đã tích cực triển khai thực hiện kế hoạch đầu tư cơ sở vật chất trường lớphọc; giữ vững các tiêu chí trường học đạt chuẩn quốc gia Các phòng học, phòng

chức năng, các trang thiết bị dạy học được bổ sung và sử dụng có hiệu quả Quy

mô trường lớp ổn định, chất lượng dạy và học ở các bậc học được nâng lên cả về

sinh giỏi cấp trường, cấp huyện, học sinh đỗ vào các trường THPT công lập,Cao đẳng, Đại học ngày càng tăng Phong trào khuyến học khuyến tài, xã hộihóa giáo dục đã tạo được động lực thúc đẩy giáo dục phát triển Hoạt động củahội khuyến học thực hiện hiệu quả; việc khen thưởng động viên cho các họcsinh, giáo viên có thành tích xuất sắc trong năm học được tổ chức kịp thời, tổchức thành công lễ kỷ niệm 70 năm ngày thành lập trường THCS

2.5.2 Về y tế, dân số, gia đình - trẻ em

Hoạt động y tế có nhiều chuyển biến, đội ngũ cán bộ y tế đã nâng cao vềchuyên môn và đạo đức nghề nghiệp; cơ sở vật chất phục vụ cho khám, chữabệnh, chăm sóc sức khỏe ban đầu cho nhân dân tiếp tục được đầu tư Cácchương trình quốc gia về y tế được thực hiện có hiệu quả, chương trình chămsóc sức khỏe cho người nghèo, đối tượng chính sách xã hội, người cao tuổi đượcquan tâm

Công tác dân số, gia đình, trẻ em được thực hiện tích cực cả trong côngtác thông tin tuyên truyền và cung cấp các dịch vụ KHHGĐ Hoạt động chămsóc giáo dục trẻ em được gia đình và xã hội quan tâm; các hoạt động vui chơi chotrẻ em được tổ chức trong dịp hè và ngày Quốc tế thiếu nhi, ngày trẻ em Phú Thọ

và thông qua các hoạt động thăm hỏi tặng quà cho trẻ em khuyết tật, trẻ em cóhoàn cảnh khó khăn, gặp tai nạn rủi ro

2.5.3 Về văn hóa - Thông tin - Thể thao

Các thiết chế văn hóa xã và khu dân cư tiếp tục đáp ứng nhu cầu hoạtđộng của nhân dân Phong trào văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao được pháttriển rộng khắp với nhiều loại hình Hệ thống đài truyền thanh từ xã đến khu dân

cư được quan tâm đầu tư đáp ứng tốt việc phổ biến, thông tin, tuyên truyền, phổbiến pháp luật, định hướng dư luận xã hội đến người dân

Các khu di tích lịch sử văn hóa đình, chùa, miếu được tu bổ, sửa chữa,làm mới; các hoạt động lễ hội được tổ chức trang trọng, an toàn, tiết kiệm, đúngpháp luật và đảm bảo tâm linh tín ngưỡng, mang tính giáo dục truyền thống cao

2.5.4 Về đào tạo nghề, giải quyết việc làm và thực hiện chính sách xã hội

Đã tổ chức lồng ghép các chương trình phát triển kinh tế gắn với giải

quyết việc làm, đào tạo nghề và giải quyết các vấn đề xã hội Tạo mọi điều kiệnthuận lợi để lao động địa phương tham gia lao động trong các khu công nghiệp,

đi làm ăn xa, đi xuất khẩu lao động góp phần nâng cao thu nhập, giảm nghèo,phát triển kinh tế hộ gia đình

Thực hiện tốt các chính sách đối với người có công, đối tượng gia đìnhchính sách, không để xảy ra sai sót Thực hiện kịp thời việc trợ cấp xã hội; cáchoạt động nhân đạo từ thiện, vận động ủng hộ các loại quỹ tự nguyện đạtchỉ tiêu kế hoạch

2.6 Nhu cầu, vấn đề và tiềm năng của cộng đồng

2.6.1 Nhu cầu và vấn đề của cộng đồng

 Vấn đề việc làm

Nguồn nhân lực tại khu vực rất dồi dào tuy nhiên do chưa có nhiều xínghiệp cũng như khu công nghiệp nên phần lớn lao động đều đi ra khu vựckhác để làm ăn và sinh sống.

2.6.2 Tiềm năng và lực cản của cộng đồng

 Về giáo dục: đã có trường mầm non và trường tiểu học đáp ứngđược nhu cầu học tập

 Các khu di tích lịch sử văn hóa đình, chùa, miếu được tu bổ, sửa chữa,làm mới; các hoạt động lễ hội được tổ chức trang trọng, an toàn, tiết kiệm,đúng pháp luật và đảm bảo tâm linh tín ngưỡng, mang tính giáo dục truyềnthống cao thích hợp cho việc phát triển du lịch tâm linh, tín ngưỡng

Lực cản/ Hạn chế

 Công tác giữ gìn trật tự, trị an có thời điểm chưa được triển khai tích cực dẫnđến cờ bạc, số đề, đánh nhau gây thương tích, vi phạm luật an toàn giao thông.Công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật chưa thường xuyên

 Công tác vệ sinh môi trường chưa tích cực thường xuyên, vẫn còn một số ít

hộ dân thiếu ý thức trong công tác vệ sinh môi trường để rác thải, nước thải, vậtliệu…làm ảnh hưởng đến môi trường

 Việc quản lý nguồn dự bị động viên, dân quân tự vệ, sẵn sàng nhậpngũ chưa chặt chẽ; việc tuyển chọn và gọi công dân nhập ngũ năm

2017 còn khó khăn do thanh niên đi làm vắng ảnh hưởng đến côngtác tuyển quân của địa phương

 Học sinh khi lên trung học phổ thông phải đi học xa nhà do xã chưa cótrường trung học phổ thông

 Vấn đề kế hoạch hóa gia đình chưa được triệt để, còn có một số hộgia đình sinh con thứ 3.

Chương 2 TIẾN TRÌNH DỰ ÁN PHÁT TRIỂN CỘNG ĐỒNG

2.1 Khảo sát thực trạng, xác định nhu cầu cộng đồng

Cao Xá là xã đồng bằng nằm phía nam huyện Lâm Thao, có diện tích tựnhiên là 1.035,31ha

Địa hình bằng phẳng đất chủ yếu là đất phù sa ven sông Hồng ngoài racòn có các loại đất khác như đất đỏ

- Về giáo dục, đã tích cực triển khai thực hiện kế hoạch đầu tư cơ sở vật

chất trường lớp học; giữ vững các tiêu chí trường học đạt chuẩn quốc gia Cácphòng học, phòng chức năng, các trang thiết bị dạy học được bổ sung và sửdụng có hiệu quả Quy mô trường lớp ổn định, chất lượng dạy và học ở các bậchọc được nâng lên cả về chất lượng đại trà và chất lượng mũi nhọn

- Về y tế, trạm y tế, quầy thuốc đã đáp ứng nhu cầu khám chữa bệnh củangười dân, tuy nhiên còn một số khu còn xa trạm y tế nên khá khó khăn trongviệc khám, chữa bệnh.

- Về truyền thông, xã đã có các cột sóng điện thoại, loa phát thanh, Băngrôn khẩu hiệu, kịp thời cùng cấp các thông tin cần thiết cho người dân

Ngoài ra trong qua trình tìm hiểu thông tin nhóm sinh viên còn vẽ thêmđược sơ đồ sau:

Sơ đồ mặt cắt xã Cao Xá

Trên đây là sơ đồ mặt cắt của xã- là một đường cắt ngang qua xã qua đây ta thấyđược:

Đất đai rất màu mỡ thuận lợi cho việc phát triển nông nghiệp của xã như: lúa,ngô, hoa màu…

Chăn nuôi chủ yếu là các loại vật nuôi như: Trâu, bò, lợn, gà…

Dân cư đông đúc, giao thông thuận lợi cho việc đi lại của người dân, buôn bán

và phát triển kinh tế

b, Cơ cấu dân số- cơ cấu lao động

Dân số đông đúc là nguồn nhân lực dồi dào, cơ cấu lao động dần dầnchuyển dịch từ lao động nông nghiệp sang hoạt động công nghiệp, những ngườitrẻ (thanh niên) đa số nếu không đi học sẽ đi làm tại các khu công nghiệp, công

Xã đã có hai trường mầm non, một trường tiểu học, đáp ứng nhu cầu, thuậnlợi cho việc đi học của con em trong xã

e, Về Văn hóa- xã hội

- Tỷ lệ phát triển dân số tự nhiên: 1,05 %

- Tỷ lệ trẻ em dưới 5 tuổi suy dinh dưỡng:10,77%

- Tỷ lệ hộ nghèo: 2,03%, giảm 0,22% so với KH

- Số người xuất khẩu lao động: 62 người

- Số lao động được giải quyết việc làm 230 người

- Số lao động được đào tạo nghề 135 lao động

- Tham gia BHYT đạt 82 %.

- Tỷ lệ trẻ em trong độ tuổi vào lớp 1, đi mẫu giáo, ra nhà trẻ, được tiêm phòng gồm:+ Trẻ em trong độ tuổi vào học lớp một 100%

+ Trẻ em trong độ tuổi đi học mẫu giáo 100%

+ Trẻ em trong độ tuổi đi nhà trẻ 22%

+ Trẻ em trong độ tuổi được tiêm phòng 100%

- Nhà ở kiên cố 57%, nhà ở bán kiên cố 43%

- Tỷ lệ gia đình đạt tiêu chuẩn văn hoá 94,5%

- Tỷ lệ khu dân cư đạt tiêu chuẩn khu dân cư văn hoá 18/23 khu đạt 78,3%

- Trường mầm non Cao Xá 1; mầm non Cao Xá 2 đạt chuẩn Quốc gia mức độ 2

 Qua qua trình khảo sát nhóm sinh viên đã vẽ được sơ đồmạng lướii thông tin xã Cao Xá

Sơ đồ mạng lưới thông tin xã Cao Xá

Nhìn vào sơ đồ mạng lưới thông tin ta thấy:

- Người dân trong xã được quan tâm bởi các trưởng thôn, UBND Xá, các ban ngành đoàn thể như: hội phụ nữ, đoàn thanh niên…

- Nguồn thông tin mà người dân tiếp cận qua phương tiện thông tin là loa phát thanh, internet

- Người dân xa trạm y tế, UBND huyện, quý tín dụng… nên khó khăn cho việc tiếp cận các nguồn vốn, khám chứa bệnh…

Qua quá trình tìm hiểu thông tin, khảo sát cộng đồng chúng ta có bảng đánh giá điểm mạnh điểm, hạn chế của cộng đồng:

Điểm mạnh Hạn chế

- Diện tích đất nộng nghiệp

rộng, bằng phẳng, màu mỡ chủ

yếu là đất phù xa thuận lợi cho

sản xuất nông nghiệp trồng

các cây lương thực, hoa mùa

và trăn nuôi gia súc

- Người dân chịu khó, cần cù,

có tinh thần đoàn kết tương

thân tương ái, giàu vốn kinh

nghiệm về sản xuất

- Chính quyền quan tâm tới đời

sống của người dân trong xã,

các trưởng thôn (trưởng khu)

luôn sát sao cuộc sống người

dân

- Có khá nhiều doanh nghiệp,

khu công nghiệp trong xã, tạo

điều kiện cho sự phát triển kinh

tế của xã theo hướng công

nghiệp hóa hiện đại hóa

- Trong xã đa số là những ngườitrung niên và trẻ em, thanh niên trong xã ít do rời xa quê hương tìm việc làm và học tập

đó là nguyên nhân dẫn tới sự thiếu hụt nguồn lao động trongxã

- Vấn đề xử lý rác thải chưa đồng bộ ảnh hưởng tới môi trường

- Các tệ nạn, trộm cắp, đánh nhau gây mất trặt tự trị an vẫn còn diễn ra

2.1.2 Xác định nhu cầu cộng đồng

Sau khi nhóm sinh viên đến cơ sở thực hành xã Cao Xá- Lâm Thao- PhúThọ nhóm sinh viên đã tiến hành công việc khảo sát thực trạng cộng đồng tạitrường tiểu học Cao Xá cùng với lãnh đạo xã và lãnh đạo nhà trường.

Trong quá trình khảo sát, nhóm sinh viên đã lắng nghe ý kiến của cộngđồng cũng như quá trình khảo sát nhóm đã nhìn nhận ra được một số vấn đề,nhu cầu của cộng đồng như sau:

- Nhà xe của các em học sinh đã xuống cấp, chưa đáp ứng đủ nhu cầu để

xe của các em cần tu sửa

- Xử lý rác thải xung quanh trường

- Cải tại khuôn viên đằng sau nhà trường

- Tu sửa lại sân trường

- Làm hố cát để phục vụ cho quá trình học tập môn thể dục

 Xắp xếp thứ tự ưu tiên các nhu cầu

stt Tên dự án

tự ưu tiên

1

Cải tạo khuôn

viên sân sautrường (sântrước nhà vệsinh,sân bóng)

Có thêm khônggian sân chơicho các em họcsinh, làm sạchmôi trườngtrước nhà vệsinh,sân thểdục

Học sinh cóđược môitrường luyệntập, nâng caosức khỏe

Nhân công hạn

3 Xử lí rác thải

Đảm bảo vệsinh môi trường,nâng cáo ý thứcbảo vệ môitrường củangười dân

Kinh phí caoNhân công hạn

chếThời gian làm

xe, đảm bảo đủ

độ rộng, antoàn

Kinh phí caoNhân công hạn

chếThời gianlàm lâu

5

(Hình ảnh nhóm sinh viên đi khảo sát, lựa chọn dự án)

(Hình ảnh họp ban chủ chốt)

 Cân đối các nhu cầu

Căn cứ vào tình hình ở cộng đồng, tính cấp thiết, nguồn lực, những tiềm năngnguồn lục sắn có ở đia phương, nguồn kinh phí và khà năng thực hiện của nhóm sinh viên Nhóm sinh viên cùng với người dân thảo luận và quyết định đưa ra nhu cầu cần thiết để thục hiện đó là “Cải tạo khuôn viên đằng sau nhà trường”

 Lý do lưa chọn nhu cầu

Qua việc khảo sát nhóm sinh viên nhận thấy tính cấp thiết của nhu cầu, cũng như nguồn lực, tiềm năng sẵn có của đia phương bên cạnh đó khuôn viên đằng sau là nơi các học sinh vui chơi mỗi khi ra chơi tuy nhiên hiện tại lại rất lầy lội đặc biết khi có trời mưa ảnh hưởng đến các hoạt động vui chơi của học sinh nhà trường vì vậy nhóm đã quyết định thực hiện dự án trên

- Khảo sát thực trạng cộng đồng để có thể đánh giá chung về cộng đồng

- Tuyên truyền vận động người dân chung tay xây dụng dự án

- Huy động các nguồn lực trong và ngoài cộng đồng

- Xây dụng kế hoạch và thực hiện dự án

- Kết thúc dự án cần xem xét lại quá trình thực hiện dự án từ đó rút những kinh nghiệm

- Bàn giao dự án cho các tổ chức được hưởng dự án

2.2.2 Đánh giá nguồn lực, cơ hội và trợ ngại trong dự án phát triển cộng đồng

Đánh giá nguồn lực

- Nguồn nhân lực: Các tổ chức trong cộng đồng như Đoàn Thanh niên, Hội Phụ nữ, Hội Nông dân, hội phụ huynh và nhân dân xã Cao Xá

- Các tổ chức, ban ngành, đoàn thể liên kết chặt chẽ với nhau, hoạt động có hiệu quả.

- Nguồn lực cần huy động: Nguồn kinh phí

- Cơ sở vật chất: dụng cụ lao động, các phương tiện hỗ trợ, …

- Cách thức huy động nguồn lực: tuyên truyền, vận động động vốn từ ngườidân,

Đánh giá cơ hội và trở ngại

 Cơ hội:

- Nhận được sự hợp tác, giúp đỡ của ban lãnh đạo và người dân trong xã Cao Xá

- Đặc biệt nhận được sự quan tâm, tạo điều kiện giúp đỡ của lãnh đạo

trường tiểu học Cao Xá

- Có nhiều nguồn lực sẵn có như nguồn nhân lực (người dân trong thôn), sinh viên thực tập

- Nhận được sự đồng tình ủng hộ của các doanh nghiệp hoạt động trên địa bàn thôn

- Đường giao thông thuận tiện cho việc vận chuyển nguyên vật liệu cho dự án

 Thách thức:

- Thời tiết bất thường

- Số lượng thanh niên trong thôn ít

- Khó khăn trong quá trình huy động vốn lúc ban đầu vì chưa tạo được sự tin tưởng của người dân

2.2.3 Xây dựng kế hoạch hành động của dự án phát triển cộng đồng

Bảng xây dựng kế hoạch hoạt động của dự án phát triển cộng đồng “Cải tạo

khuôn viên sau trường tiểu học Cao Xá”

gian

Hoạt động Mục tiêu

Người thực hiện

Phương thức, công cụ

Kết quả

Tuần 1 Từ ngày - Cùng - Nắm bắt - Sinh - Phương - Có được

- Tìm hiểu thông tin chi tiết của cộng đồng (vị trí địa lí cộng đồng, vănhóa )

- Dự kiếnkinh phí cho dự

án, xác định nguồn lực huy động

- Huy động vốn

từ người dân, các

viên thực tập

- Giáo viên hướng dẫn

- Lãnh đạo nhà trường

- Kiểm huấn viên

tiện đi lại

- Giấy giới thiệu của

xã, trường, thư ngỏ kêu gọi

- Nước uống, bàn ghế

Giấy bút,

thông tin vềcộng đồng

- Xác định được dự án

- Nắm bắt được thông tin chi tiết của cộng đồng

- Xác định được nguồnkinh phí:

15 triệu

800 nghìn đồng

- Xác định nguồn lực huy động vốn

- Huy độngđược nguồnvốn để thựchiện được

dự án

nào để huy động.

- Chia nhóm đi đến các nhà dân, khu dân

cư trong

xã, đến các doanhnghiệp công ty

xí nghiệp, doanh nghiệp

Tuần 2

Từ ngày 15/01/201

8 đến ngày 21/01/2018

- Chia nhóm

đi liên hệ giá vật liệu.

- Liên hệ và mua vật liệu.

- Chuẩn bị dụng cụ (cuốc, xẻng,

xe rùa, thước đo, )

- Đo và tiến hành đào hố cát.

- Một nhóm khác cắt tỉa

cỏ trong các bồn cây.

- Chuẩn bị vật liệu cho dự án

- Tu sửa các bồn cây, hoa sân sau trường

- Đào hố cát

- Đổ cát khu vực làm dự án

- Sinh viên thực tập

- Kiểm huấn viên

- Lãnh đạo nhà trường

- Quần

áo lao động

- Dụng

cụ lao động cuốc, xẻng, xô vữa, dao xây, bàn xoa…

- Nước uống, giấy bút

- Chuẩn bị đầy đủ vật liệu xây dựng cho

dự án

- Sửa được các bồn câytrong trường

- Hoàn thành hố cát thể dục

- Đổ được cát cho khuvực dự án.Tuần 3 Từ ngày

22/01/2

018 đến

- Chuẩn bị vật liệu (cát, xi, sỏi, nước, ), cùng các

- Đổ bê tông khu vực làm

- Sinh viên thực

- Loa đài, bàn ghế,

- Đổ được

bê tông khu vực

ngày

28/01/2

018

thành viên nhóm và thợ

đổ bê tông cho khu vực

dự án ( diện tích 122,5 m2).

- Bàn giao dự án: Tổ chức lượng giá, tổng kết dự án

- Bàn giao dự

án cho người dân và chính quyền thôn.

dự án (códạng hình tam giác với diện tích 122,5m2)

Trồng hoa xungquanh bồn khu tam giác

- Chuyển giao dự

án cho ban lãnh đạo và người dân

tập

- Kiểm huấn viên

- Giáo viên hướng dẫn

- Lãnh đạo trường tiểu học Cao Xá

- Lãnh đạo, cácban nghành đoàn thể

Xã Cao Xá

nước uống, Hoa quả,bánh kẹo

- Máy chiếu

làm dự án với tổng diện tích 122,5m2- Trồng hoa quanh bồnkhu vực

đổ sân bê tông.-Bàn giao xong dự

án cho cộng đồng(trường tiểu học Cao Xá)

2.3 Thẩm định dự án và phê duyệt dự án phát triển cộng đồng

Sau qua trình thực hiện công việc khảo sát và đánh giá nhu cầu của côngđồng nhóm sinh viên đã tiến hành họp bàn và lập kế hoạch để đưa lên cơquan có tham quyền là lãnh đạo xã và lãnh đạo nhà trường phê duyệt thôngqua dự án

2.4 thực hiện dự án phát triển cộng đồng

- vào ngày 10/01/2018 sau quá trình tiến hành khảo sát và lập kế hoạch,nhóm sinh viên thực tập bắt đầu tiến hành công tác huy động nguồn vốnthực hiện dự án.

- Ngày 18/01/2018 nhóm sinh viên cùng ban lãnh đạo, ban giám sát vàngười dân tiến hành thục hiện dự án

- Đến ngày 28/01/2018 hoàn thành dự án và bàn giao lại cho cộng đồngtheo đúng tiến độ ban đầu đá đề ra

 Trước khi làm dự án.

(hình ảnh trước khi làm dự án)