Giao an MT3.doc

Kĩ năng: HS TB, yếu nhận biết đợc hình vẽ và màu sắc của tranh.. Kiến thức: Học sinh nhận biết đợc đặc điểm, hình dáng, màu sắc của một số loại quả.. - Hs vẽ bài vào vở, giáo viên theo d

Tuần 1 Thứ năm ngày 13 tháng 9 năm 2007

Mĩ thuật

Bài 1: Thờng thức Mĩ thuật

Xem tranh thiếu nhi (Đề tài Môi trờng)

I- Mục tiêu:

1 Kiến thức: Học sinh tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của hoạ sĩ về đề tài

"Môi trờng" HS khá giỏi nắm đợc tên tác giả, chất liệu của tranh

2 Kĩ năng: HS TB, yếu nhận biết đợc hình vẽ và màu sắc của tranh HS khá giỏi biết

cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc, bố cục của tranh và nêu đợc cảm nhận về vẻ

III- Các HĐ dạy - học chủ yếu:

HĐ khởi động (2') Lớp hát bài "Lý cây xanh" - GTB

1 HĐ1: Xem tranh (15')

* Tranh 1: "Chăm sóc cây xanh" của Nguyễn Ngọc Bích.

* Tranh 2: " Chúng em chăm sóc cây xanh" của Yến Oanh.

- Dành cho HS 2' để quan sát tranh GV hỏi:

+ Tranh vẽ về hoạt động gì?

+ Tìm hình ảnh chính, phụ? Cảnh đang diễn ra ở đâu?

+ Tranh vẽ những màu gì? em hãy nêu sự giống và khác nhau của 2 bức tranh trên?

+ Em thích tranh nào nhất? Vì sao? Bức tranh muốn nói với chúng ta điều gì?

- Cho HS thảo luận 5' rồi trả lời - GV bổ sung, nhấn mạnh ND chính của tranh và khen ngợi HS

2- Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (15'):

- Chia lớp thành 6 nhóm phát mỗi nhóm 1

tranh về đề tài "Môi trờng" và câu hỏi TL

Sau khi thảo luận (5') đại diện các nhóm

trả lời - Lớp nhận xét

- GV bổ sung, khen ngợi HS và nhấn mạnh

ND chính của tranh và ý nghĩa GD

3 Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá (2')

- Khen ngợi và nhận xét chung

* Dặn dò (1'): ST tranh và cb bài sau

1 Kiến thức: Học sinh hiểu đợc cách trang trí đờng diềm HS khá giỏi lấy đợc ví dụ

đồ vật có trang trí đờng diềm, nêu cách sắp xếp

2 Kĩ năng: HS tự vẽ tiếp và vẽ màu vào đờng diềm HS khá giỏi vẽ đợc hoạ tiết cân

III- Các HĐ dạy - học chủ yếu:

* HĐ khởi động (2'): - GV kiểm tra ĐD + GTB.

1 HĐ1 Quan sát, nhận xét (4'):

- GV giới thiệu 1 số đờng diềm, cho HS quan sát và so sánh

+ Em hãy so sánh các đờng diềm giống hay khác nhau?

+ Dùng hoạ tiết gì để vẽ vào đờng diềm?

+ Nêu cách sắp xếp hoạ tiết trong đờng diềm?

+ Cách vẽ màu vào đờng diềm ntn?

- HS trả lời, GV nhận xét - bổ sung

- GV giới thiệu một số đồ vật đợc trang trí đờng diềm nh: áo váy, khăn tay,

2 HĐ2 HD cách vẽ (4'):

- HS mở vở quan sát, nêu yêu cầu bài vẽ

- GV HD: + B1: Kẻ trục đối xứng và tìm hoạ tiết

4 HĐ4 Nhận xét và đánh giá kết quả của HS (2'):

- Gợi ý HS nhận xét, đánh giá xếp loại bài, khen ngợi và động viên HS

* Dặn dò (1'): VN quan sát hoa và quả.

3 Giáo dục: HS thấy đợc ích lợi của một số loại quả cây và có ý thức chăm sóc cây ăn

quả trong gia đình mình

+ Màu sắc và tác dụng của chúng là gì?

- HS quan sát và trả lời, GV nhận xét, bổ sung

2 HĐ2 HD cách vẽ quả (4'):

- GVHD: + Quan sát, ớc lợng hình dáng chung của quả

+ Phác hình và sửa hình của quả sao cho giống mẫu

1 Kiến thức: Học sinh nắm và trình bày đợc các h/a của trờng mình HS khá giỏi biết

tìm, chọn những h/a đẹp về trờng mình để vẽ tranh

2 Kĩ năng: Nắm và biết cách vẽ tranh về đề tài "Trờng em" HS khá giỏi biết trình

bày bố cụ và có cách thể hiện màu sắc đẹp

3 Giáo dục: HS thêm yêu trờng, yêu lớp, yêu thày cô và bạn bè.

1 HĐ1 Tìm chọn nội dung đề tài (4'):

- GV giới thiệu tranh, ảnh và hỏi:

+ Cảnh trờng học thờng có gì?

+ Trờng em thờng diễn ra các HĐ gì?

+ Em thích HĐ nào nhất ở trờng em?

- GV cùng HS nhận xét, đánh giá một số bài đẹp và cha đẹp để rút kinh nghiệm

- Khen ngợi và động viên HS có ý thức tốt trong học tập

* Dặn dò (2'): Quan sát khối hộp và khối cầu.

1 Kiến thức: Học sinh nhận biết đợc đặc điểm, hình dáng, màu sắc của một số loại

quả HS khá giỏi nhận biết đợchình khối, đậm nhạt của quả

2 Kĩ năng: HS trình bày đợc các bớc vẽ, xé dán quả HS vẽ hoặc xé dán đợc quả gần

giống mẫu HS khá giỏi biết cách sắp xếp bố cục hợp lí

3 Giáo dục: HS thêm yêu môn học, thấy đợc vẻ đẹp của tranh về quả.

- GV giới thiệu trực quan về quả và hỏi:

+ Em hãy nêu tên quả các quả trên?

+ Hãy tả đặc điểm, hình dáng, màu sắc của chúng?

+So sánh sự giống và khác nhau của một số quả

- HS trả lời, GV nhận xét bổ sung

2 HĐ2 HD cách xé - dán (4'):

* HD cách vẽ quả:

+ Vẽ khung hình của quả

+ Phác hình dáng của quả sao cho gần

giống mẫu

+ Sửa hình và vẽ màu theo ý thích

* HD cách xé, dán quả:

+ Chọn màu nền và màu quả, nhìn đặc

điểm, hình dáng của quả,+ Quả tròn: xé hình vuông

+ Quả dài: thì xé hình chữ nhật+ Gấp hình chung lại và xé hình dáng của quả sao cho gần giống mẫu

- Nhận xét một vài bài đẹp và cha đẹp

- GV nhận xét chung và khen ngợi, HS

* Dặn dò (2'): Quan sát các đồ vật có

trang trí hình vuông

- Học sinh vẽ hình cái chai gần giống mẫu và vẽ màu.

- Giúp HS ham mê học vẽ, có thói quen quan sát mọi đồ vật xung quanh

+ Nêu các phần chính của cái chai ?

+ Chai thờng làm bằng chất liệu gì ?

+ Màu sắc của chúng nh thế nào ? Em hãy nêu tác dụng ?

- HS trả lời, GV nhận xét, bổ xung

- Giáo viên giới thiệu một số loại chai có hình dáng khác nhau

2 - Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ (4')

- Gv hớng dẫn và vẽ minh hoạ:

+Ước lợng vẽ khung hình và kẻ đờng trục

+ Quan sát mẫu và tìm tỉ lệ của từng phần

+ Nhìn mẫu và vẽ phác hình cái chai

+ Sửa lại hình và vẽ chi tiết cho giống mẫu Chọn vẽ màu

3 - Hoạt động 3: Thực hành (20')

- GV chia nhóm để chọn mẫu hoặc vẽ mẫu chung cả lớp

- Hs vẽ bài vào vở, giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh cách vẽ hình, nhất là những học sinh yếu

Mĩ thuật

Bài 8: Vẽ tranh

Vẽ chân dung.

I - Mục tiêu:

- HSTB, yếu kể đợc tên các bộ phận trên khuôn mặt HS khá giỏi nhận biết đợc các đặc

điểm trên khuôn mặt của từng lứa tuổi Nắm đợc các bớc vẽ tranh chân dung

- HS TB, yếu vẽ đợc tranh chân dung HS khá giỏi vẽ đợc tranh chân dung về ngời thân của mình

- HS thêm yêu thơng mọi ngời

1 HĐ1 Tìm hiểu về tranh chân dung (4'):

- GV giới thiệu tranh, ảnh chân dung và hỏi:

+ Tranh chân dung vẽ gì là chính?

+ Hình ảnh phụ trong tranh chân dung là gì?

+ Qua hình ảnh em thấy tranh chân dung có mấy loại? là những loại nào?

+ Sửa hình chi tiết và vẽ màu

- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trớc cho HS tham khảo

Chân dung nàng Mô-na-li-da của hoạ sĩ Lê-ô-na-đờ-vanh-xi.

- GT tranh nét "Múa rồng" của Quang Trung, HDHS thảo luận nhóm:

+ Cảnh múa rồng có thể diễn ra vào lúc nào?

+ Tranh vẽ cảnh gì?

+ Màu sắc cảnh vật ban ngày và ban đêm có khác nhau không?

- Đại diện các nhóm trả lời, GV cùng học sinh nhận xét, bổ sung

2- HĐ2 Cách vẽ màu (4'):

- GV Hớng dẫn:

+ Chọn màu cho h/ả chính, h/ả phụ

+ Vẽ màu vào h/ả chính và h/ả phụ và vẽ màu nền

+ Hoàn thiện bài vẽ

- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trớc để HS tham khảo

3- HĐ3 Thực hành (20'):

- HS vẽ màu vào tranh, GV theo dõi và động

viên HS hoàn thành tốt bài vẽ

+ Theo em đâu là h/ả chính? đâu là h/ả phụ?

+ Em thấy những màu sắc gì trong tranh đợc vẽ nhiều nhất?

+ Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao?

- Đại diện các nhóm lên trả lời.

- Nhận xét và bổ sung

2- HĐ2 Giới thiệu vài nét về tác giả (5’):

- GV giới thiệu về hoạ sĩ Đờng Ngọc

- HSTB, yếu kể tên đợc một số loại lá cây và màu sắc của chúng HS khá giỏi nêu đợc

đặc điểm và cấu tạo của lá, nắm đợc các bớc vẽ lá cây theo mẫu

- HSTB, yếu vẽ đợc một số lá cây đơn giản theo mẫu HS khá giỏi vẽ đợc lá cây theo mẫu và trình bày bố cục hợp lý

- Thấy đợc tác dụng của cây xanh và có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây xanh

II- Chuẩn bị:

1- GV: Một số lá cây khác nhau,bài vẽ của HS năm trớc.

2- HS: Vở vẽ, đồ dùng học vẽ và một vài lá cây mẫu.

III- các HĐ dạy - học chủ yếu:

* HĐ khởi động (1 ):’ KT đồ dùng và GTB

1- HĐ1 Quan sát, nhận xét (4 ):’

- GV giới thiệu về lá cây

+ Đây là lá cây gì?

+ Qua các lá cây trên em có nhận xét gì về hình dáng của lá cây?

+ Lá cây cấu tạo gồm mấy phần? Là những phần nào?

+ Em hãy kể tên một số loại lá cây mà em biết?

- HS trả lời - GV nhận xét, bổ sung

2- HĐ2 Cách vẽ lá cây(4 ):’

- Gv giới thiệu cách vẽ và vẽ mẫu.

- Nhận xét, đánh giá một số bài vẽ của HS

và rút kinh nghiệm bài sau

- HSTB, yếu vẽ đợc tranh về đề tài Ngày Nhà giáo Việt nam HS khá giỏi vẽ đợc tranh

về đề tài với bố cục và màu sắc hợp lý

- Thêm yêu thày cô, bạn bè và biết nhớ tới công ơn của thày cô

II- Chuẩn bị:

1- GV: Tranh ảnh về ngày Nhà giáo Việt Nam, hình minh hoạ các bớc vẽ và bài vẽ của

HS năm trớc

2- HS: Su tầm tranh, ảnh về ngày Nhà giáo Việt Nam.

III- Các HĐ dạy - học chủ yếu:

* HĐ khởi động(1 ):’ KT đồ dùng và vở vẽ

1- HĐ1 Tìm chọn nội dung đề tài (4 ):’

- GT tranh cho HS quan sát

+ Tranh vẽ về đề tài gì?

+ Tranh vẽ về đề tài 20/11 có những h/ả gì?

+ Đâulà h/ả chính? đâu là h/ả phụ?

+ Màu sắc tranh đề tài ngày 20/11 ntn?

+ Ngày 20/11 thờng diễn ra những HĐ gì?

- HS thấy đợc vẻ đẹp của trang trí và biết ứng dụng vào trong cuộc sống

III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu

* HĐKĐ(2 ):’ Kiểm tra vở và đồ dùng Giới thiệu bài

1 - Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét(5 )’

- GV giới thiệu bát cho HS quan sát và hỏi:

+ Bát gồm có mấy phần? Là những phần nào? Ngời ta thờng trang trí ở phần nào của bát?

+ Ngời ta thờng sử dụng những hoạ tiết gì để trang trí bát?

+ Màu sắc trong trang trí bát có đặc điểm gì?

2 - Hoạt động 2 Hớng dẫn cách trang trí (3 ):’

- GV giới thiệu các bớc trang trí cái bát:

+ Chọn hoạ tiết và sắp xếp bố cục

+ Phác hình các hoạ tiết

+ Sửa hình và vẽ màu từ rìa ngoài vẽ dần vào trong, vẽ kín hình, đẹp

- GT một số bài vẽ của HS năm trớc cho HS quan sát và nhận xét tham khảo

3 - Hoạt động 3: Thực hành(20 ).’

- HS chọn và vẽ màu vào vở theo ý thích

- GV theo dõi giúp đỡ và động viên học sinh hoàn thành tốt

bài vẽ

4 - Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.(4 )’

- Cuối tiết GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ, HS tự xếp

loại

- GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi HS có bài vẽ đẹp

* Dặn dò(1 ):’ Em hãy quan sát các con vật quen thuộc

Mẫu bát

Mĩ thuật

Bài 14: Vẽ theo mẫu

Vẽ con vật quen thuộc

I- Mục tiêu:

- Học sinh nhận biết đợc đặc điểm, hình dáng , màu sắc và cấu tạo các bộ phận chính của các con vật quen thuộc: con trâu, con ngựa, con gà, con mèo,… Nắm đợc cách vẽ các con vật

- Vẽ đợc một vài con vật theo ý thích

- Thấy đợc vẻ đẹp của các bài vẽ, từ đó thêm yêu mến, chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi trong nhà

- Trực quan, vấn đáp, hoạt động nhóm, gợi mở và luyện tập.

III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

con vật rất quen thuộc với chúng

ta hàng ngày Vậy cấu tạo của

các con vật nh thế nào? Cách nặn

các con vật ra sao? đó là nội

dung của bài học hôm nay chúng

ta sẽ học.

- GV viết đầu bài lên bảng

1- HĐ1 Quan sát, nhận xét:

- Giới thiệu hình ảnh các con vật

? Em hãy nêu tên các con vật trong

4'

- HS mở đồ dùng trớc mặt

- Các nhóm lần lợt đố nhau tiếng kêu của các con vật

- Chú ý lắng nghe

- Quan sát, suy nghĩ và trả

lời câu hỏi

- Con gà, con trâu, con voi, con mèo, con thỏ,…

- Con voi có ngà, vòi dài, con thỏ có tai to và dài, …

- Con thỏ có màu trắng, con trâu màu đen, con bò màu vàng, …

- Gồm có 5 phần: Đầu, cổ, mình, chân, (cánh) và đuôi

đang ăn cỏ, …

- ảnh con mèo, con trâu, con voi,…

122

- Hình ảnh một số con vật

- Các dáng của các con vật

- Nhận xét.

*KL: Các dáng con vật ất phong

phú Nó thay đổi dáng phụ thuộc

vào các hoạt động của con vật

nh: đi, đứng, ngồi nằm, chạy,…

- Giới thiệu hình ảnh một số bài

nặn các con vật

?Em hãy nêu tên các con vật trên?

? Em thấy màu sắc của các bài nặn

con vật này có giống với các con

- Nêu yêu cầu của bài tập: Vẽ các

con vật quen thuộc theo theo đề

- Chú ý lắng nghe

- HS thực hành vẽ

- Bài vẽ các con vật

- Hình minh hoạ các bớc vẽ

- Bài vẽ của

HS năm trớc

- GV theo dõi, động viên các em

hoàn thành tốt bài vẽ của mình

- Chú ý lắng nghe

- Vẽ đợc một vài con vật theo ý thích.

- Thấy đợc vẻ đẹp của các bài vẽ, từ đó thêm yêu mến, chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi trong nhà

- Trực quan, vấn đáp, hoạt động nhóm, gợi mở và luyện tập

III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

con vật rất quen thuộc với chúng

ta hàng ngày Vậy cấu tạo của

các con vật nh thế nào? Cách nặn

các con vật ra sao? đó là nội

1'2' - HS mở đồ dùng trớc mặt.

- Các nhóm lần lợt đố nhau tiếng kêu của các con vật

- Chú ý lắng nghe

dung của bài học hôm nay chúng

ta sẽ học.

- GV viết đầu bài lên bảng

1- HĐ1 Quan sát, nhận xét:

- Giới thiệu hình ảnh các con vật

? Em hãy nêu tên các con vật trong

*KL: Các dáng con vật ất phong

phú Nó thay đổi dáng phụ thuộc

vào các hoạt động của con vật

nh: đi, đứng, ngồi nằm, chạy,…

- Giới thiệu hình ảnh một số bài

nặn các con vật

?Em hãy nêu tên các con vật trên?

? Em thấy màu sắc của các bài nặn

con vật này có giống với các con

lời câu hỏi

- Con gà, con trâu, con voi, con mèo, con thỏ,…

- Con voi có ngà, vòi dài, con thỏ có tai to và dài, …

- Con thỏ có màu trắng, con trâu màu đen, con bò màu vàng, …

- Gồm có 5 phần: Đầu, cổ, mình, chân, (cánh) và đuôi

122

- Hình ảnh một số con vật

- Các dáng của các con vật

- Bài vẽ các con vật

- Hình minh

- Nêu yêu cầu của bài tập: Vẽ các

con vật quen thuộc theo theo đề

tài tự chọn.

- Cho HS thực hành theo nhóm

- GV theo dõi, động viên các em

hoàn thành tốt bài vẽ của mình

- Chú ý lắng nghe

hoạ các bớc vẽ

- Bài vẽ của

HS năm trớc

- GT tranh nét "Đấu vật " tranh dân gian Đông Hồ, HDHS thảo luận nhóm:

+ Cảnh Đấu vật có thể diễn ra vào lúc nào?

+ Tranh những h/ả gì? đâu là h/ả chính? đâu là h/ả phụ?

+ Màu sắc trong tranh ntn?

- Đại diện các nhóm trả lời, GV cùng học sinh nhận xét, bổ sung

2- HĐ2 Cách vẽ màu (4'):

- GV Hớng dẫn:

+ Chọn màu cho h/ả chính, h/ả phụ

+ Vẽ màu vào h/ả chính và h/ả phụ và vẽ màu nền

+ Hoàn thiện bài vẽ

- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trớc để HS tham khảo

3- HĐ3 Thực hành (20'):

- HS vẽ màu vào tranh, GV theo dõi và động

viên HS hoàn thành tốt bài vẽ

4- HĐ4 Nhận xét, đánh giá (4'):

- Nhận xét và rút kinh nghiệm 2-3 bài cho HS

- Nhận xét tiết học

* Dặn dò (1'): Su tầm tranh, ảnh về bộ đội.

- HS thấy đợc công lao to lớn của các anh bộ đội qua các HĐ sinh hoạt hằng ngày, từ

đó thêm yêu quý các chiến sĩ bộ đội

II- Chuẩn bị:

1- GV: Một số tranh, ảnh của họa sĩ và thiếu nhi về đề tài bộ đội; một số tranh của HS

năm trớc về đề tài trên

2- HS: Su tầm tranh, ảnh về đề tài bộ đội.

III- Các HĐ dạy - học chủ yếu:

* HĐ khởi động (1 ):’ KT đồ dùng và GTB

1- HĐ1 tìm chọ nội dung đề tài (4 ):’

- GT tranh về đề tài bộ đội và hỏi

+ Bức tranh vẽ gì?

+ Trong tranh các h/ả thể hiện HĐ gì?

+ HĐ đó diễn ra ở đâu? Em hãy kể tên một vài HĐ của bộ đội hàng ngày

- HSTB, yếu nhận biết đợc hình dáng của cái lọ hoa HS khá, giỏi nhận biết đặc điểm

và cấu tạo của cái lọ hoa Biết cách vẽ hình cái lọ hoa

- Học sinh vẽ hình cái lọ hoa gần giống mẫu và vẽ màu

- Giúp HS ham mê học vẽ, có thói quen quan sát mọi đồ vật xung quanh

+ Nêu các phần chính của cái lọ hoa ?

+ Lọ hoa thờng làm bằng chất liệu gì ?

+ Màu sắc của chúng nh thế nào ? Em

hãy nêu tác dụng ?

- HS trả lời, GV nhận xét, bổ xung

- Giáo viên giới thiệu một số loại lọ hoa có

hình dáng khác nhau

2 - Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ (4')

- GV hớng dẫn và vẽ minh hoạ: Các kiểu dáng lọ hoa

+Ước lợng vẽ khung hình và kẻ đờng trục

+ Quan sát mẫu và tìm tỉ lệ của từng phần

+ Nhìn mẫu và vẽ phác hình cái lọ hoa

+ Sửa lại hình và vẽ chi tiết cho giống mẫu Chọn vẽ màu

3 - Hoạt động 3: Thực hành (20')

- GV chia nhóm để chọn mẫu hoặc vẽ mẫu chung cả lớp

- Hs vẽ bài vào vở, giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh cách vẽ hình, nhất là những học sinh yếu