Bài 8 lịch sử lớp 10

Cô giáo hướng dẫn: Cao Thị Thanh HảiSinh viên: Nguyễn Thị Huế CHƯƠNG V: ĐÔNG NAM Á THỜI PHONG KIẾN Bài 8: Sự Hình Thành Và Phát Triển Các Vương Quốc Chính Ở Đông Nam Á I.MỤC TIÊU BÀI HỌC

Cô giáo hướng dẫn: Cao Thị Thanh Hải

Sinh viên: Nguyễn Thị Huế

CHƯƠNG V: ĐÔNG NAM Á THỜI PHONG KIẾN Bài 8: Sự Hình Thành Và Phát Triển Các Vương Quốc

Chính Ở Đông Nam Á I.MỤC TIÊU BÀI HỌC

Sau khi học xong bài học , học sinh cần nắm được

1.kiến thức:

Học xong bài này, học sinh cần nắm được:

- Trình bày được điều kiện tự nhiên dẫn đến sự ra đời của các vương quốc cổ

Đông Nam Á

-Khái quát được quá trình hình thành và phát triển của các vương quốc phong kiến Đông Nam Á

- Lập được bảng thống kê các giai đoạn phát triển của khu vực Đông Nam Á đến giữa thế kỉ XIX

2 Kỹ năng

- Kỹ năng quan sát, nhận xét thông qua việc chỉ lược đồ các quốc gia Đông Nam Á cổ đại và phong kiến

- Kĩ năng lập bảng thống kê qua các giai đoạn phát triển của các quốc gia Đông Nam Á

3 Thái độ

- Năng cao tình đoàn kết giữa các nước Đông Nam Á và trân trọng những giá trị lịch sử

=> Giúp học sinh hình thành năng lực:

- Thực hành đối với đồ dùng trực quan

- Phân tích, khái quát hóa

II: CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1.Chuẩn bị của giáo viên:

- Giáo án

- Tranh ảnh tư liệu: Đền tháp Bô-rô-bu-đua

- Lược đồ các quốc gia Đông Nam Á cổ đại và phong kiến

2.Chuẩn bị của học sinh:

- Đọc trước bài ở nhà

- Sưu tầm tài liệu, thông tin từ các phương tiện có thể (sách, báo, tạp chí, mạng internet)

II TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC

1 Ổn định lớp

2 Giới thiệu bài mới

Giáo viên đặt câu hỏi: Trình bày hiểu biết của em về khu vực Đông Nam Á hiện nay ?

Giáo viên gợi ý : về vị trí, diện tích, dân số, tên gọi, các nước trong khu vực, tổ chức hợp tác tiêu biểu,

Học sinh: trả lời

Giáo viên: nhận xét, bổ xung

- Vị trí:N m đông nam châu Á, ti p giáp Thái Bình Dằ ở ế ương và n Đ Ấ ộ

Dương, c u n i gi a l c đ a Á-Âu v i L c đ a Úc ầ ố ữ ụ ị ớ ụ ị

- Di n tícệ h: kho ng 4 tri u km2ả ệ

- Dân số:kho ng 650 tri u ngả ệ ười ( 2017) theo s li u t Liên H p Qu c ố ệ ừ ợ ố ,đ ng th 3 khu v c Châu Á , chi m 8% dân s th gi iứ ứ ở ự ế ố ế ớ

- Đông Nam Á g m 11 nồ ước :Vi t Nam, Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan, Mi-an-ệ

ma, Ma-lai-xi-a, Xin-ga-po, In-đô-nê-xi-a, Phi-lip-pin, Bru-nây, Đông Ti-mo, Malaysia

- Tên g iọ : có nhi u tênề khác nhau

+ Trung Qu c: ố g i Đông Nam Á là Nam Dọ ương đ ch nh ng nể ỉ ữ ước n m ằ trong vùng bi n phí nam.ể

+ Nh t ậ B n:ả g i vùng này là "NanYo", ọ

+ n ĐẤ ộ: g i ọ là "Suvarnabhumi" (đ t vàng) hay "Suvarnadvipa" (đ o ấ ả vàng)

=> Tên g i ọ "Đông Nam Á" được hình thành t nh ng năm th chi n th ừ ữ ế ế ứ hai, nh ng đ n tháng 8/1943 cái tên này m i chính th c đi vào l ch s v i ư ế ớ ứ ị ử ớ

ý nghĩa là m t khu v c chính tr chính t i H i ngh Québec l n th nh t, ộ ự ị ạ ộ ị ầ ứ ấ

t i đây t ng th ng Mĩ và Th tạ ổ ố ủ ướng Anh đã nh t trí thành l p B ch huy ấ ậ ộ ỉ

t i cao quân Đ ng Minh Đông Nam Á.ố ồ ở

-T ch c h p tác tiêu bi u nh t là :ổ ứ ợ ể ấ Hi p h i các qu c gia Đông Nam Á ệ ộ ố (ASEAN) được thành l p ngày 8 tháng 8 năm 1967 v i 5 nậ ớ ước thành viên ban đ u là In-đô-nê-xi-a, Ma-lay-xi-a, Phi-líp-pin, Xin-ga-po và Thái Lan Sauầ

40 năm t n t i và phát tri n v i nhi u thăng tr m, ASEAN ngày nay đã tr ồ ạ ể ớ ề ầ ở thành m t t ch c h p tác khu v c liên Chính ph bao g m c 10 qu c gia ộ ổ ứ ợ ự ủ ồ ả ố Đông Nam Á (thêm 5 nước là Brunei, Cămpuchia, Lào, Mianma và Vi t ệ Nam), là m t th c th chính tr -kinh t quan tr ng Châu Á - Thái Bình ộ ự ể ị ế ọ ở

Dương

Đ đ t để ạ ượ ực s phát tri n nh ngày nay thì các nể ư ước trong Khu v c Đông ự Nam Á đã tr i quá trình hình thành và phát tri n nh th nào thì chúng ta ả ể ư ế hãy cùng nhau tìm hi u bài 8 s hình thành và phát tri n các vể ự ể ương qu c ố chính Đông Nam Á.ở

3 T ch c ho t đ ng trên l p ổ ứ ạ ộ ớ

Ho t đ ng c a th y và trò ạ ộ ủ ầ N i dung ki n th c ộ ế ứ

1.Tìm hi u s ra đ i c a các vể ự ờ ủ ương qu c c Đông ố ổ ở

Nam Á ( C l p – cá nhân )ả ớ

- Giáo viên : Em hãy nêu nét chính v đi u ki n t ề ề ệ ự

nhiên c a các n ủ ướ c trong khu v c Đông Nam Á ? ự

H c sinh : tr l iọ ả ờ

Giáo viên: nhân xét, b xungổ

Đông Nam Á là m t khu v c khá rông,b chia c t b iộ ự ị ắ ở

nh ng dãy núi Vì th không có nh ng đ ng b ng ữ ế ữ ồ ằ

r ng l n đ tr ng lúa, nh ng th o nguyên mênh ộ ớ ể ồ ữ ả

mông đ chăn nuôi gia súc l n Nh ng thiên nhiên ể ớ ư

u đãi cho vùng này đi u ki n h t s c thu n l i đó

là gió mùa R t thích h p phát tri n lúa nấ ợ ể ước

Giáo viên gi i thích thêm v gió mùa ả ề :

Là m t lo i gió đ i hộ ạ ổ ướng theo mùa Có hai lo i ạ

gióa mùa gió mùa đông và gió mùa hè khu v c Ở ự

Đông Nam Á mùa h có gió th i t n Đ Dạ ổ ừ Ấ Ộ ương và

Thái Bình Dương t i đem theo không khí mát m vàớ ẻ

m a l n thu n l i cho phát tri n nông nghi p.ư ớ ậ ợ ể ệ

- Giáo viên: Em hãy nêu nh ng ngành kinh t chính ữ ế ở

Đông Nam Á

- H c sinh: tr l iọ ả ờ

- Giáo viên: nh n xét , b xungậ ổ

C dân Đông Nam Á đã bi t s d ng đ s t, nông ư ế ử ụ ồ ắ

nghi p là ngành s n xu t chính , nh ng m i nệ ả ấ ư ỗ ước

đã hình thành m t s ngành th công truy n th ng ộ ố ủ ề ố

nh d t, làm đ g m, ngh đúc đ ng và s t Buôn ư ệ ồ ố ề ồ ắ

bán ven bi n phát tri n M t s thành th - h i c ngể ể ộ ố ị ả ả

ra đ i và ho t đ ng nh n nh p nh Óc Eo An Giangờ ạ ộ ộ ị ư

– Vi t Nam, Ta-kô-laệ

- Giáo viên : Đông Nam Á đã ch i nh h ụ ả ưở ng c a ủ

n n văn hóa nào ? T đó đã ti p thu và v n d ng ề ừ ế ậ ụ

1 S ra đ i c a các ự ờ ủ

v ươ ng qu c c ố ổ ở Đông Nam Á

vào n n văn hóa c a mình nh th nào ? ề ủ ư ế

Các nước Đông Nam Á ch i nh hụ ả ưởng c a văn hóa ủ

n Đ T đó ti p thu và v n d ng văn hóa n Đ

d phát tri n sáng t o văn hóa c a dân t c mình.ể ể ạ ủ ộ

- Giáo viên gi i thích thêm ả

Tôn giáo: nhi u nề ước Đông Nam Á theo đ o Ph t, ạ ậ

đ o Hin-đu tr thành qu c giáo nh Chăm-pa, ạ ở ố ư

Campuchia, Thái Lan…

Ch vi t: ch Ph n đữ ế ữ ạ ược truy n bá sang Đông Namề

Á t nh ng th k đ u công nguyên Ban đ u nhi u ừ ữ ế ỉ ầ ầ ề

dân t c s d ng ch Ph n làm ch vi t c a mình, ộ ử ụ ữ ạ ữ ế ủ

v sau nhi u nề ề ước sáng t o ra ch vi t riêng trên ạ ữ ế

c s ch Ph n: ch Chăm c , ch Kh -me, ch Mi-ơ ở ữ ạ ữ ổ ữ ơ ữ

an-ma, ch Lào…ữ

Văn h c: văn h c n là ngu n c m xúc, đ tài cho ọ ọ Ấ ồ ả ề

văn h c vi t và văn h c truy n mi ng các dân t c ọ ế ọ ề ệ ộ

Đông Nam Á

Ngh thu t: Ki n trúc Hin-đu nh : Tháp Chàm ệ ậ ế ư

(Vi t Nam), Ăng-co Vát (Campuchia)… Ki n trúc ệ ế

Ph t giáo nh : Ăng-co Thom (Campuchia), Th t ậ ư ạ

Lu ng (Lào)…ổ

Văn hóa n Đ nh hẤ ộ ả ưởng khá toàn di n, sâu s c ệ ắ

đ n các dân t c Đông Nam Á Tuy nhiên, m i dân ế ộ ỗ

t c v n xây d ng cho mình m t n n văn hóa mang ộ ẫ ự ộ ề

đ m b n s c riêng.ậ ả ắ

Giáo viên k t lu n đi u ki n ra đ i c a các vế ậ ề ệ ờ ủ ương

qu c c Đông Nam Á là do đi u ki n v t ố ổ ở ề ệ ề ự

nhiên ,kinh t , văn hóaế

- Giáo viên : yêu c u h c sinh nhìn vào h.20 (SGK – tr ầ ọ

47 ) L ượ c đ các qu c gia Đông Nam Á c đ i và ồ ố ổ ạ

phong ki n , đ k tên các qu c gia c c a Đông ế ể ể ố ổ ủ

Nam Á

- H c sinh: tr l iọ ả ờ

-Giáo Viên : nh n xét ậ

Các qu c gia c g m có : Âu l c, Cham-pa, Phù Nam, ố ổ ố ạ

Chân L p, Ka-lin-ga, Ma-lay-u, Tha- t n, Pê- gu…ạ ơ

=> Tuy nhiên các vương qu c này nh bé, phân tán, ố ỏ

a, Đi u ki n ra đ i ề ệ ờ

- ĐKTN thu n l i v i ậ ợ ớ khí h u gió mùaậ

- Kinh t : bi t s d ng ế ế ử ụ

đ s t, nông nghi p ồ ắ ệ

tr ng lúa nồ ước là ngành chính

- Văn hóa: nh hả ưởng

t n n văn hóa n Đ ừ ề Ấ ộ

=> ti p thu và v n d ngế ậ ụ

đ sáng t o văn hóa ể ạ

cu mìnhả

b, Quá trình hình thành các v ươ ng qu c ố

c Đông Nam Á ổ ở

- Th i gian:Kho ng 10 ờ ả

th k đ u SCNế ỉ ầ -Xu t hi n các vấ ệ ương

qu c c : Cham-pa, Phù ố ổ Nam,

- Đ c đi m : nh bé, ặ ể ỏ phân tán

2 S hình thành và ự phát tri n c a các ể ủ

qu c gia ố phong ki n ế

s ng riêng rẽ và nhi u khi còn tranh ch p v i nhau ố ề ấ ớ

Đó là nguyên nhân d n đ n s p đ đ r i trên c ẫ ế ụ ổ ể ồ ơ

s đó hình thành các qu c gia phong ki n hùng ở ố ế

m nh.ạ

Ho t đ ng 2: Tìm hi u s hình thành và phát tri n ạ ộ ể ự ể

c a các qu c gia phong ki n Đông Nam Á ủ ố ế

- Giáo viên yêu c u h c sinh nhìn vào sách giáo khoa ầ ọ

và l ượ c đ h,20 d tr l i câu h i Giai đo n hình ồ ể ả ờ ỏ ạ

thành c a các qu c gia phong ki n ĐNA là giai đo n ủ ố ế ạ

nào và k tên các qu c gia đó ? ể ố

- H c sinh : tr l i ọ ả ờ

- Giáo viên nh n xétậ

khái ni m: “ qu c gia phong ki n dân t c “ đó là l yệ ố ế ộ ấ

m t b t c đông và phát tri n nh t làm nòng c tộ ộ ộ ể ấ ố

- Giáo viên: chia c l p thành 4 nhóm và đ a ra yêu ả ớ ư

c u cho t ng nhómầ ừ

Nhóm 1: Nêu gia đo n phát tri n nh t và k tên các ạ ể ấ ể

qu c gia phong ki n Đông Nam Á tiêu bi u trong ố ế ể

th i kì này ờ

- Nhóm 1: c đ i di n nhóm lên tr l iử ạ ệ ả ờ

- Giáo viên: nh n xétậ

Nhóm 2: Trong th i kì phát tri n bi u hi n trên lĩnh ờ ể ể ệ

v c kinh t nh th nào? ự ế ư ế

- Nhóm 2 : c đ i di n lên tr l iử ạ ệ ả ờ

- Giáo viên: nh n xét ậ

+ Nông nghi p: có kh n ng cung c p m t kh i ệ ả ằ ấ ộ ố

lượng l n lúa g o ví d nhớ ạ ụ ư đ ng b ng sông H ng, ồ ằ ồ

I-ra-oa-đi, Chao Phray-a, Mê Công nhi u nề ước đã

Đông Nam Á

a, S hình thành ự

- Th i gian: t VII – X ờ ừ hình thành qu c gia ố phong ki n dân t cế ộ

- Tiêu bi u là : Cam-pu-ể chia c a ngủ ười kh -ơ me,vương qu c c a ố ủ

người Môn người Mi n ế

h l u sông Mê

ở ạ ư Nam…

b Quá trình phát tri n ể

- Th i gian: n a sau X – ờ ử

đ u XVIII phát tri n ầ ể

nh t c a các qu c gia ấ ủ ố phong ki n Đông Nam ế

Á

- Tên qu c gia tiêu bi u:ố ể

Đ i Vi t, Ăng co, Pa ạ ệ gan , Lang Xang, Tôn gu…

- Bi u hi n : ể ệ + Kinh t : phát tri n ế ể ( lúa g o, s n ph m thạ ả ẩ ủ công, hương li u )ệ + Chính tr : n đ nh, t pị ổ ị ậ quy nề

+ Văn hóa: Xây d ng ự

được n n văn hóa riêngề

c a mìnhủ

ti n hình xu t kh u g o nh A-út-thay-a, Pê-gu ế ấ ẩ ạ ư

+ Th công nghi p: Phát tri n ho t đ ng s n xu t ủ ệ ể ạ ộ ả ấ

th công nghi p ( v i, hàng s n, đ s , thu c ủ ệ ả ơ ồ ứ ố

nhu m, ch ph m kim khí ), đáng l u ý là các s n ộ ế ẩ ư ả

ph m g m s và t l a c a Đ i Vi t và A-út-thay-a ẩ ồ ứ ơ ụ ủ ạ ệ

Và nh ng s n v t t thiên nhiên nh các lo i g ữ ả ậ ừ ư ạ ỗ

quý,hương li u, gia v ệ ị

+ Thương nghi p: có nhi u lái buôn trên th gi i ệ ề ế ớ

đ n đây buôn bán mang s n v t Đông Nam Á v ế ả ậ ề

nước họ

Nhóm 3: Trong th i kì phát tri n bi u hi n trên lĩnh ờ ể ể ệ

v c chính tr nh th nào? ự ị ư ế

- Nhóm 3: c đ i di n lên tr l iử ạ ệ ả ờ

- Giáo viên: nh n xétậ

+ H th ng chính tr các nệ ố ị ở ước Đông Nam Á giai

đo n này đạ ượ ủc c ng c v ng ch c và hoàn thi n.ố ữ ắ ệ

Nhà nước Đ i Vi t v a ti p thu v a sáng t o t môạ ệ ừ ế ừ ạ ừ

hình Trung Hoa đ hoàn thi n b máy quân ch đ tể ệ ộ ủ ạ

đ n đ nh cao dế ỉ ưới th i Lê s ờ ơ

Cam-pu-chia bước vào th i kì Ăng-co huy hoàng ờ

+ M r ng lãnh th , xây d ng các đ qu c l n, hùngở ộ ổ ự ế ố ớ

m nh khu v c : Đ i Vi t, A-út-thay-a, Pa-gan, Mô-ạ ở ự ạ ệ

giô-pa-hit, Ăng-co

Nhóm 4: Trong th i kì phát tri n bi u hi n trên lĩnh ờ ể ể ệ

v c văn hóa nh th nào? ự ư ế

- Nhóm 4: c đ i di n lên tr l iử ạ ệ ả ờ

- Giáo viên: nh n xétậ

+ Văn hóa dân t c độ ược hình thành và xây d ng cho ự

mình m t n n văn hóa riêng c a mình v cộ ề ủ ề h vi t, ữ ế

văn h c, ngh thu t, các c ng trình ki n trúcọ ệ ậ ồ ế , tôn

giáo, điêu kh c nh ch vi t c a ngắ ư ữ ế ủ ười Kh -me, ơ

Cham-pa, Lào,

+ Ki n trúc đ n tháp Bô-rô-bu-đua, ế ề tháp Ăng-co,

qu n th ki n trúc Pa-gan, các thành ph c A-út-ầ ể ế ố ổ

thay-a, Su-khô-thay, Hoàng thành Thăng Long

- Giáo viên gi i thi u đ n tháp Bô-rô-bu-đua (In-đô- ớ ệ ề

nê-xi-a)

Là m t kì quan ph t giáo tinh x o và l n nh t th ộ ậ ả ớ ấ ế

gi i và đớ ược UNESCO x p vào di s n th gi i 1991ế ả ế ớ

Được xây d ng vào th k VII trung tâm đ o Java ự ế ỷ ả

c, Th i kì suy thoái ờ

- Th i gian: n a sau ờ ử XVIII – gi a XIX bữ ước vào suy thoái

- Bi u hi n: kh ng ể ệ ủ

ho ng kinh t , chính ả ế

tr , xâm nh p c a ị ậ ủ

c a I-đô-nê-xi-aủ

“ Bô-rô-bu-đua” có nghĩa là “ pháp ph t trên đ i cao ậ ồ

“ Toàn b tháp độ ược 300 nghìn viên đá x p thành, ế

được xây d ng thự eo mô hình c a m t M n-đà-la, ủ ộ ạ

t c s đ v khái ni m vũ tr c a Ph t giáo Tây ứ ơ ồ ề ệ ụ ủ ậ

t ng.Lúc hoàn thành Borobodur có 602 pho tạ ượng

Ph t, nh ng m t s đã b m t c p Đ n cao 42 m, ậ ư ộ ố ị ấ ắ ề

bao g m 12 t ng to, nh , vuông, tròn xem kẽ, k ồ ầ ỏ ế

ti p nhau., ngày nay còn 504, m t s b l y m t ế ộ ố ị ấ ấ

ph n đ u.ầ ầ

- Giáo viên: Vì sao t th k XVIII các qu c gia Đông ừ ế ỉ ố

- H c sinh: tr l iọ ả ờ

- Giáo viên : nh n xétậ

Là do n n kinh t phong ki n l i th i, chính quy n ề ế ế ỗ ờ ề

phong ki n không chăm lo phát tri n kinh t , lao ế ể ế

vào cu c chi n tranh m r ng lãnh th hao t n ộ ế ở ộ ổ ố

người và c a.ủ

Phương Tây

4 C ng c , đánh giá, d n dòủ ố ặ

a, C ng c : giáo viên c ng c n i dung ki n th c c b nủ ố ủ ố ộ ế ứ ơ ả

b, đánh giá:

- Giáo viên ki m tra đánh giá nh n th c c a h c sinh thông qua câu h i:ể ậ ứ ủ ọ ỏ Câu 1: N i tên g i c a các qu c gia phong ki n v i tên g i Đông Nam Á ố ọ ủ ố ế ớ ọ

hi n nayệ

1.Mô-giô-pa-hit a Vi t Nam ệ

3 Đ i Vi t, Chăm paạ ệ c In-đô-nê-xi-a

4 Su-khô-thay, A-út-thay d Lào

f Mi-an-ma Câu 2: L p b ng niên bi u các giai đo n phát tri n c a khu v c Đông nam ậ ả ể ạ ể ủ ự

Á đ n gi a th k XIXế ữ ế ỉ

c, d n dò: làm bài t p ,chu n b bài h c m iặ ậ ẩ ị ọ ớ