KIỂM TRA HỌC KÌ II Giáo viên : Lê thị Quí.. Thời gian: 90 phút Câu 1: 1đ Trong nhiều trường hợp, câu nghi vấn không dùng để hỏi mà dùng để làm gì?. Cho ví dụ về câu nghi vấn dùng để cầ
Trang 1MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II.
NGỮ VĂN 8
Chủ đề kiến thức
Nhận biết Thông hiểu vận dụng Tổng
Tiếng
Việt Câu nghi vấn
Văn
Học
Quê hương
C3a
1
3b 1
1
2 Tập
Làm
văn
Nghị luận
C4
6
1
6 Tổng Số câu 2 0.5 2.5 4
Trường trung học cơ sở Nguyễn Huệ KIỂM TRA HỌC KÌ II
Giáo viên : Lê thị Quí Năm học: 2008-2009
Môn : Ngữ văn
Lớp: 8 Thời gian: 90 phút
Câu 1: (1đ)
Trong nhiều trường hợp, câu nghi vấn không dùng để hỏi mà dùng để làm gì?
Cho ví dụ về câu nghi vấn dùng để cầu khiến
Câu 2: (1đ)
Lý Công Uẩn viết bài “Chiếu dời đô” vào năm nào?
Em hiểu về thể văn chiếu như thế nào?
Câu 3: (2đ)
Chép nguyên văn khổ thơ cuối bài thơ “Quê hương” của Tế Hanh Nêu cảm nhận của
em về khổ thơ đó
Câu 4: (6đ)
Từ bài “Bàn luận về phép học” của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp, hãy nêu suy nghĩ về mối quan hệ giữa “Học” và “Hành”
*************************
Trang 2ĐÁP ÁN
Câu1: (1đ)
a Câu nghi vấn không dùng để hỏi mà dùng để cầu khiến, khẳng định, phủ định……không yêu cầu người đối thoại trả lời (0.5 đ)
b Vi dụ: Bạn có thể cho mình mượn cái mũ được không? (0.5 đ)
Câu 2: (1đ)
a Lý Công Uẩn viết “Chiếu dời đô” năm 1010 (0.5 đ)
b Định nghĩa: Thể “Chiếu” : (0.5đ) Trang 50 SGK
Câu 3: (2đ)
-Chép nguyên văn khổ thơ cuối bài “Quê hương” (1đ) Sai mỗi lỗi (- 0.25)
-Cảm nhận khổ thơ cuối: (1đ)
Diễn tả nỗi nhớ không nguôi của tác giả; một nỗi nhớ canh cánh, thường trực, nhớ tới cồn cào cái
“Mùi nồng mặn” đặc trưng của quê hương…
Câu 4: (6đ)
Yêu cầu: Bài viết đáp ứng yêu cầu về:
Thể loại: Văn nghị luận
Nội dung: Nêu suy nghĩ về mối quan hệ giữa học và hành dựa vào văn bản “Bàn luận về phép học” của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp
Nội dung mở rộng: Việc học gắn với hành đối với ngày nay, nhất là lứa tuổi thanh thiếu niên-Nhằm đáp ứng nhu cầu của nền giáo dục VN không ngừng đổi mới và phát triển
*Thang điểm:
-Điểm 5-6: Đáp ứng các yêu cầu trên Diễn đạt trôi chảy, lời văn có hình ảnh, ít mắc lỗi chính tả
-Điểm 3-4: Có thể hiện các yêu cầu trên Diễn đạt lủng củng, lời văn đơn điệu, thiếu hình ảnh, mắc lỗi chính tả nhiều
-Điểm 1-2: Yêu cầu của đề thể hiện sơ sài, lỗi diễn đạt và chính tả nhiều
Điểm 0: Lạc đề hoặc bỏ giấy trắng
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&