I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: + HS nắm được cấu tạo của máy tính, chức năng của từng bộ phận. 2. Kỹ năng: + Biết ngồi đúng tư thế khi sử dụng máy tính, biết cách bật máy, tắt máy. 3. Thái độ: + HS trật tự nghe giảng, tích cực giơ tay phát biểu xây dựng bài và hào hứng với bài học. II. Tài liệu và phương tiện: Giáo viên: Bảng, phấn, giáo án, máy tính và một vài hình ảnh minh họa. Học sinh : Sách giáo khoa, vở ghi bài, bút. III. Tiến trình dạy học
Trang 1Bài 1: TRÒ CHƠI BLOCKS
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: - Di chuột đến đúng vị trí.
2 Kỹ năng: - Nháy chuột nhanh và đúng vị trí và luyện trí nhớ về các hình đã lật
được
3.Thái độ: - Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, thước, máy tính
- HS: SGK, vở, bút
III TI EÁN TRÌNH DẠY HỌC:
THỜI
GIAN NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA
HS
2'
4'
30'
1 ỔN ĐỊNH
2 BÀI CŨ
3 BÀI MỚI
Trò chơi Blocks:
1 Khởi động trò chơi:
2 Quy tắc chơi:
-Khi nháy chuột lên một ô
vuông, hình vẽ được lật lên
Nếu lật được liên tiếp hai ô
có hình vẽ giống nhau, các
ô này sẽ biến mất Nhiệm
vụ của các em là làm biến
- Trong trường học máy tính giúp chúng ta những gì?
- Gọi HS nx
- Gv nx, đánh giá
- Nháy đúp chuột vào biểu tượng để khởi động trò chơi Các ô màu vàng
là mặt sau của hình vẽ
Đây là màn hình của trò chơi
- GV gọi HS đọc quy tắc chơi
-Kết thúc lượt chơi, thời gian em đã chơi(Time) và tổng số cặp ô em đã lật
- HS TL
- 1 HS nx
- Lắng nghe
- Nghe và quan sát
- Thực hiện mở trò chơi Blocks
- HS đọc bài
- Nghe và ghi bài
Trang 2mất tất cả các ơ càng nhanh
càng tốt
IV C ỦNG CỐ – DẶN
DÒ
:
(Total Paris Fliped) nhấp nháy phía dưới cửa sổ
Các số này càng nhỏ em chơi càng giỏi
- GV chơi làm mẫu
- Gọi HS chơi thử
- Gọi HS khái quát
- Khái quát lại trị chơi,
nhấn mạnh vai trị của trị chơi trong việc luyện sử dụng chuột
- HS quan sát
- Chơi thử
- HS nhắc lại nội dung bài học