Tiết 106: Sống chết mặc bay

• Khụng khớ, quang cảnh: Tĩnh mịch, trang nghiờm.Lớnh lệ, nha dịch chầu chực xung quanh…• Vật dụng: Bỏt yến hấp đường phốn, trỏp đồi mồỡ, ống bạc, đồng hồ vàng, dao chuụi => Bằng nghệ th

Gi¸o viªn thùc hiÖn: Ng« ThÞ Thóy Anh

I/ ĐỌC- TÌM HIỂU CHUNG:

• Địa điểm: Trên mặt đê đang núng thế lúc gần 1h đêm.

• Khơng khí, quang cảnh: Nhốn nháo, căng thẳng, xao

xác…

• Vật dụng: cuốc, thuổng

• Hành động:bì bõm, đội đất, vác tre, đắp, cừ…

 Cảnh hộ đê gấp gáp, căng thẳng, bất lực

Tieát :107

Em hãy tìm những chi tiết miêu tả cảnh quan đi hộ đê?

• Khụng khớ, quang cảnh: Tĩnh mịch, trang nghiờm.Lớnh lệ, nha dịch chầu chực xung quanh…

• Vật dụng: Bỏt yến hấp đường phốn, trỏp đồi mồỡ, ống bạc, đồng hồ vàng, dao chuụi

=> Bằng nghệ thuật t ơng phản,tăng cấp, liệt kê, tác giả đã tạo ra sự

đối lập giữa cảnh vất vả của dân khi hộ đê và cảnh sống nhàn hạ, xa hoa của quan

quan H·y chØ ra lêi b×nh vµ nªu t¸c dông?

Khi đê vỡ, cảnh ngoài đê và trong đình đ ợc miêu tả nh thế nào? Để làm nổi bật cảnh đó, tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Nêu tác dụng?

2 Đê vỡ:

Nghệ thuật: T ơng phản, tăng cấp miêu tả chân thực cuộc sống lầm than của ng ời dân và lột tả bộ mặt vô trách nhiệm, táng tận l ơng tâm của bậc quan “cha mẹ” dân

Mặt đỏ tía tai, quát tháo,

dọa nạt, đuổi đi

Nôn nao,

sợ hãi kêu rầm rĩ.

Thắng ván bài to Run cầm cập

Dân

Cảnh ê vỡ:đê vỡ:

Mặt đỏ tía tai, quát: Thời

ông cách cổ … bỏ tù chúng mày … Đuổi cổ nó ra!

Vỗ tay, kêu to: Đây rồi!

Thế chứ lại… Vừa c ời vừa nói: ù! … Điếu mày!

Điềm nhiên Cau mặt gắt rằng: Mặc kệ!

Quan Dân

Có ý kiến cho rằng: Phạm Duy Tốn rất tài tình khi để nhân vật bộc lộ tính cách qua ngôn ngữ đối thoại Em có đồng ý

với ý kiến đó không? Vì sao?

Lời đối thoại rất ít nh ng mỗi lời đều chất chứa thái độ, tính cách của một viên quan cậy quyền, cậy thế ức hiếp dân

lành, vô trách nhiệm, táng tận l ơng tâm

Qua việc phân tích thái độ, hành động, ngôn ngữ

đối thoại của quan, em có nhận xét nh thế nào về bản chất của quan phụ mẫu?

Là kẻ lòng lang dạ thú

Tại sao tác giả lại để cho quan phụ mẫu ù ván bài đúng

Nghệ thuật xây dựng tình huống truyện độc đáo:

- Làm cho câu chuyện hấp dẫn, kịch tính.

- Có giá trị tố cáo mạnh mẽ bộ mặt của quan lại phong kiến đ ơng thời -> Giá trị hiện thực

- Thể hiện thái độ đồng cảm của tác giả - > Giá trị nhân đạo.

III Tổng kết:

- Phản ánh sự đối lập hoàn toàn giữa cuộc sống và sinh mạng của nhân dân với cuộc sống của bọn quan lại

1 Nội dung:

- Thể hiện niềm cảm th ơng tr ớc cuộc sống lầm than của nhân dân, đồng thời tỏ thái độ căm phẫn đối với bọn quan lại đ ơng thời

III Tổng kết:

- Phản ánh sự đối lập hoàn toàn giữa cuộc sống và sinh mạng của nhân dân với cuộc sống của bọn quan lại

1 Nội dung:

- Thể hiện niềm cảm th ơng tr ớc cuộc sống lầm than của nhân dân, đồng thời tỏ thái độ căm phẫn đối với bọn quan lại đ ơng thời,

- Bút pháp hiện thực, xây dựng tình huống truyện.

- Lời văn cụ thể, sinh động.

- Kết hợp hai thủ pháp nghệ thuật: t ơng phản, tăng cấp

- Ngôn ngữ đối thoại độc đáo.

III LuyÖn tËp

Bài tập 1:

Tác giả đặt tên truyện ngắn là “Sống chết mặc bay” ,

em hiểu nh thế nào về nhan đề này? Theo em ngoài nhan đề trên có thể đặt tên cho truyện ngắn này là gì?

-Thái độ thái độ đồng cảm của tác

giả - > Giá trị nhân đạo.

Đặt tên cho truyện

Bµi tËp 2: (Lµm ë nhµ)

Em h·y viÕt ®o¹n v¨n ng¾n (tõ 5 - 7 c©u) ph¸t biÓu c¶m nghÜ cña m×nh vÒ tªn quan phô mÉu.

Gîi ý vÒ néi dung:

- Quan ¨n ch¬i h ëng l¹c.

- Mª cê b¹c, tham tiÒn, bá bª c«ng viÖc, v«

tr¸ch nhiÖm.

- T¸ng tËn l ¬ng t©m.

Bài cũ

 Đọc diễn cảm truyện

 Viết một đoạn văn ngắn nêu cảm nghĩ về nhân vật

quan phụ mẫu trong truyện.

 Làm bài tập số 1,2 (SGK – trang 83 - Đọc phần gợi

ý trong sách bài tập Ngữ Văn 7, tập 2 để làm đ ợc bài tập)