Tuần: 11 Tiết: 5 GIÁO ÁN TĂNG TIẾT VẬT LÍ 11 BÀI TẬP DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI- GHÉP ĐIỆN TRỞ I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC 1/KIẾN THỨC: + Ôn lại các kiến thức dã học ở cấp II: định luật Ôm cho đoạn mạc
Trang 1Tuần: 11 Tiết: 5 GIÁO ÁN TĂNG TIẾT VẬT LÍ 11
BÀI TẬP DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI- GHÉP ĐIỆN TRỞ I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
1/KIẾN THỨC:
+ Ôn lại các kiến thức dã học ở cấp II: định luật Ôm cho đoạn mạch;công thức tính điện trở tương đương trong ghép nối tiếp và ghép song song
+ Vận dụng công thức tính cường độ dòng điện ,suất điện động cuả nguồn điện để tính các đại lượng trong công thức
2/ KĨ NĂNG
+ Vận dụng kiến thức giải thích vì sao nguồn điện có thể có thể duy trì hiệu điện thế giữa hai cực cuả nó
+ Giải thích được vì sao acquy là một pin điện hoá nhưng lại có thể được sử dụng nhiều lần
3 THÁI ĐỘ
+ Nghiêm túc học bài
II/CHUẨN BỊ
1/GIÁO VIÊN: Chuẩn bị thêm một số bài tập.
2/ HỌC SINH :
+ Nắm chắc kiến thức bài cũ
+ Chuẩn bị và làm trước các bài tập trong sgk
III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
1/: kiểm tra bài cũ về điện trở
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Cho HS tái hiện và nhắc lại các công thức ghep1 điện trở dã học ở lớp 9
+ Biểu thức định luật Ôm cho đoạn mạch: I =
R U
+ Các công thức trong 2 cách ghép điện trở:
* Ghép nối tiếp: * Ghép song song:
I= I1 = I2 =… I= I1 + I2 +…
U= U1 + U2+ U = U1 = U2=
R = R1 + R2 + ……
R
1
= 1 1
2 1
R
R
Hoạt động 2: Giải các bài tập về cường độ dòng điện và suất điện động cuả nguồn điện
Hoạt động cuả giáo viên Hoạt động cuả học sinh Nội dung bài tập
- Cho học sinh dọc và
thảo luận trả lời câu
12/45sách giáo khoa
-Cho HS đọc ,tóm tắt đề
và đổi đơn vị
-Y/c học sinh thực hiện
theo nhóm để tìm I
-Cho HS đọc ,tóm tắt đề
-Đọc đề bài và vận dụng kiếnthức dã học tiến hành thảo luận trả lời câu hỏi
Cho: q = 6mC = 6.10-3 C
t = 2s I = ? -Thực hiện theo nhóm , tính nhanh đưa ra kết quả chính xác
Cho: I = 6 A
1/ Câu 12/45 sgk: Bởi vì sau khi nạp điện thì acquy có cấu tạo như một pin điện hoá: gồm 2 cực có bản chất hoá học khác nhau được nhúng trong dung dịch chất điện phân
+Hoạt động cuả acquy: trang 43 sgk 2/Bài 13/45 sgk
Cường độ dòng điện qua dây dẫn:
I =
t
q
= 2
10
6 3 = 3.10-3 A 3/ Bài 14/45 sgk
Trang 2và đổi đơn vị.
- Cho HS đọc ,tĩm tắt đề
và đổi đơn vị
-Cho HS đọc ,tĩm tắt đề
và đổi đơn vị
- Nhận xét kết quả trình
bày
t = 0,5s q = ? Đưa ra kết quả chính xác
Cho: = 1,5V
q = 2C A = ? -Từ cơng thức rút A ,tính nhanh ,kết quả chính xác
Cho: I = 0,273A a/ t=1phút = 60s q=?
b/ qe = -1,6.10-19C Ne
= ?
Điện lượng dịch chuyển qua tiết diện thẳng cuả dây dẫn nối với động cơ tủ lạnh: ADCT:
I =
t
q
q
= I t = 6.0,5 = 3C 4/ Bài 15/45 sgk
Cơng cuả lực lạ : = q A
A = .q = 1,5 2 = 3J 5/Bài 7.10/20 sách bài tập a/Điện lượng dịch chuyển qua dây dẫn: ADCT: I =
t q
q = I t = 0,273 60 = 16,38 C b/ Số electron dịch chuyển qua tiết diện thẳng cuả dây tĩc :
Ta cĩ: q = Ne qe
Ne=
e q
q
=1,6.10 19
38 , 16
= 10,2375 1019C
Hoạt động 3: Cho HS xác định điện trở tương đương trong hai cách ghép và vận dụng ĐL Ơm cho đoạn mạch
Hoạt động cuả giáo viên Hoạt động cuả h /s Nội dung bài tập
-Cho HS chép ,tĩm tắt đề: Cho
đoạn mạch AB cĩ: R1 = R2 = R3
= 20 cùng mắc nối tiếp với 1
Ampe kế.Điện trở của
ampe kế nhỏ UAB = 60V
a/Tính điện trở tương
đương của đoạn mạch
b/Tìm số chỉ của ampe
kế lúc đó
c/ Nếu 3 điện trở trên mắc song
song thì điện trở tương đương bằng
bao nhiêu ?
Kết quả câu a , b và c
- Nhận xét kết quả trình bày
Cho :
R1 = R2 = R3 = 20
UAB = 60V a/ R ? b/ I ? c/ R1 // R2 //R3
R?
6/ Bài tập làm thêm a/Điện trở tương đương của đoạn mạch :R = R1+ R2
+R3 = 60
b/Số chỉ của ampe kế lúc đó :
I =
R
U
= 60
60
= 1 A c/ Nếu 3 điện trở trên mắc song song thì điện trở tương đương:
20
3 3 1 1 1 1
1 3 2 1
R R R R R
R = 20/3
Củng cố và Dặn dị
H Đ c ủa gi áo vi ên H Đ c ủa h ọc sinh
- Yêu cầu HS về làm bài tập sách bài tập - Đánh dấu các bài tập về nhà thực hiện
Trang 4IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
DANH HOÀNG KHẢI