Hiện tượng, sự việc xấu: _ Ô nhiễm môi trường, an toàn giao thong… _ Bệnh thành tích, bệnh vô cảm… _Không trung thực trong thi cử… _ Bạo lực học đường, nghiện game… Phần III: Văn bản Tậ
Trang 1ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KỲ 1-KHỐI 8 MÔN NGỮ VĂN
NĂM 2011-2012 Phần I: Văn – Tiếng Việt 1)Tiếng Việt:
Ôn từ tuần 1 đến tuần 16 (không tập trung vào lý thuyết khái niệm mà chú trọng phần thực hành.)
2)Văn:
_ Ôn từ tuần 1 đến tuần 16, nắm nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa của văn bản
+ Truyện kí hiện đại Việt Nam từ 1930-1945, truyện nước ngoài
+ 3 văn bản nhật dụng:
• Thông tin về Ngày Trái Đất năm 2000
• Ôn dịch thuốc lá
• Bài toán dân số
+2 bài thơ:
• Đập đá ở Côn Lôn (Phân Châu Trinh)
• Ông đồ (Vũ Đình Liên)
_ Hoc thuộc thơ; tác giả; nội dung, ý nghĩa, nghệ thuật; nắm vài nét về thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật
Phần II: Viết văn bản nghị luận xã hội ngắn.
*Chú ý:
• Văn bản 3 phần: Mở bài-Thân bài-Kết bài (Thân bài dựng đoạn, văn bản khoảng 1 trang giấy thi)
• Xem phần kỹ năng làm văn bản nghị luận giáo viên đã cho chép
ĐỀ TÀI
I Nghị luận về 1 tư tưởng, đạo lý; phẩm chất con người:
1 Về nhận thức: lý tưởng, học tập (tự học, học đi đôi với hành, học tủ học vẹt, sống đẹp,
sống có trách nhiệm…)
2 Về tâm hồn, tính cách: lòng yêu nước, lòng nhân ái, long vị tha, tính trung thực, tự tin,
tự trọng…
3 Về quan hệ gia đình: tình mẹ con, tình cảm gia đình…
4 Về quan hệ xã hội: tình thầy trò, tình bạn, tình yêu quê hương, đất nước…
Trang 2II Nghị luận về 1 hiện tượng, sự việc đời sống
1 Hiện tượng, sự việc tốt:
_ Hiến máu nhân đạo, ủng hộ đồng bào lũ lụt…
_ Phong trào “Mùa hè xanh”, “Quỹ thắp sáng ước mơ”…
_ Mái ấm tình thương, ngôi nhà tình nghĩa, ngôi nhà mơ ước…
2 Hiện tượng, sự việc xấu:
_ Ô nhiễm môi trường, an toàn giao thong…
_ Bệnh thành tích, bệnh vô cảm…
_Không trung thực trong thi cử…
_ Bạo lực học đường, nghiện game…
Phần III: Văn bản Tập làm văn
• Đề 1: Thuyết minh về 1 đồ dung học tập
• Đề 2: Kể 1 câu chuyện qua đó em thấy mình trưởng thành
• Đề 3: Kể 1 câu chuyện về tình bạn (của em, đọc hoặc chứng kiến)
* Gợi ý:
Đề 1: Thuyết minh về 1 đồ dùng học tập
Ví dụ 1: Thuyết minh về cây bút bi
I/ Mở bài: Giới thiệu chung về cây bút bi
II/ Thân bài:
1 Nguồn gốc
2 Đặc điểm cấu tạo của các bộ phận (có ít yếu tố miêu tả), cách sử dụng, cách bảo quản
3 Các kiểu bút: mẫu mã, kiểu dáng, màu sắc, giá thành.Giới thiệu các thương hiệu nổi tiếng (có yếu tố miêu tả)
4 Vai trò, lợi ích của cây bút bi với người học sinh, cuộc sống (có yếu tố biểu cảm)
II/ Kết bài: thái độ, tình cảm của người sử dụng
Ví dụ 2: Thuyết minh về quyển sách giáo khoa Ngữ văn 8 tập 1
I/ Mở bài: Giới thiệu chung về quyển sách giáo khoa Ngữ Văn 8 tập 1
II/ Thân bài:
1 Giới thiệu tên sách giáo khoa, các tác giả biên soạn sách, nhà suất bản, năm suất bản (miêu tả trang bìa trước, bìa sau)
2 Giới thiệu các bộ môn:
_ Phần văn bản: Có bao nhiêu tác phẩm (truyện ký hiện đại Việt Nam 1930-1945, truyện nước ngoài; văn bản nhật dụng; thơ)
Trang 3_ Phần Tiếng Việt: Giới thiệu các bài từ ngữ, ngữ pháp (các phần)
_ Phần tập làm văn: phương pháp tự sự xen miêu tả, biểu cảm, phương pháp thuyết minh _ Phần mục lục cuối cuốn sách
3 Trình bày nội dung, ý nghĩa, đề tài, chủ đề chung của các văn bản (có yếu tố biểu cảm)
4 Giá trị lợi ích của sách giáo khoa Ngữ Văn 8 tập 1 trong việc học tập, trong đời sống của học sinh
III/ Kết bài: thái độ, tình cảm của học sinh đối với cuốn sách
Đề 2: Kể lại 1 câu chuyện qua đó em thấy mình trưởng thành (tự sự có yếu tố miêu tả, biểu cảm)
Xem lại phần dàn ý giáo viên đã cho trong bài kiểm tra tập làm văn đề Phòng giáo dục (câu chuyện có ý nghĩa)
Đề 3: Câu chuyện về tình bạn. (tự sự có yếu tố miêu tả, biểu cảm)
Ví dụ: Câu chuyện đã đọc từ “Quà tặng cuộc sống”, “Hạt giống tâm hồn”, “Tâm hồn cao
thượng”, “Báo tuổi trẻ”…
* Gợi ý:
I/ Mở bài: Giới thiêu câu chuyện “Tình bạn”? Tên truyện? Tên nhân vật? Cảm xúc chung của em?
II/ Thân bài:
A Kể lại câu chuyện theo trình tự thời gian, không gian (kể lại bằng lời văn của em; nên dừng lại ở ý hay, có cảm xúc để miêu tả nội tâm, biểu cảm của em )
_ Sự việc khởi đầu Nhân vật phải bộc lộ tính cách qua miêu tả ngoại hình, hành _ Sự việc phát triển động, diễn biến tâm trạng…
_ Sự việc cao trào
_ Sự việc kết thúc
Dẫn đến ý nghĩa của câu chuyện
B Cảm xúc suy nghĩ của em: qua câu chuyện cảm động ấy, em hiểu gì về tình bạn chân thành, cao đẹp? (Viết thành 1 đoạn văn nghị luận)
Thái độ, tình cảm, hành động của em đối với bạn bè chung quanh…
III/ Kết bài: _ Ý nghĩa của câu chuyện Bài học nhân văn em nhận được