Qua văn bản “ Trong lịng mẹ” Nguyên Hồng, em hãy viết đoạn văn ngắn phân tích niềm vui sướng của bé Hồng khi gặp lại mẹ.. Sau khi học xong văn bản “ Thơng tin về Ngày Trái Đất năm 2000”
Trang 1ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP HỌC KÌ I
Năm học :2013 - 2014 MƠN : Ngữ Văn 8
A VĂN HỌC :
1 Hệ thống hĩa các văn bản truyện kí Việt Nam đã học (Ơn tập truyện kí )
2 Tĩm tắt các văn bản truyện kí Việt Nam và nêu ý nghĩa.
3 Nội dung chủ yếu ,nghệ thuật đặc sắc, thể loại, tác giả của phần văn học nước ngồi đã học
4 Học thuộc lịng những baì thơ ? Nắm nội dung ,nghệ thuật của các văn bản đĩ?
Các câu hỏi có thể là :
1 Qua văn bản “ Trong lịng mẹ” ( Nguyên Hồng), em hãy viết đoạn văn ngắn phân tích niềm vui sướng của bé Hồng khi gặp lại mẹ Từ đĩ, em cĩ nhận xét gì về vẻ đẹp của tình mẫu tử ?
2 Nhận xét về hai nhân vật Ơng Giáo và Lão Hạc ( Nam Cao) để thấy tình người với người trong văn bản ?
3 Nguyên nhân sâu xa nào quyết định tâm trạng hời sinhcủa Giơn Xi ?Hành đợng của cụ Bơ Men cho em suy nghĩ gì? Thế nào là kiệt tác nghệ thuật theo quan niệm của O-Hen-ry ?
4 Sau khi học xong văn bản “ Thơng tin về Ngày Trái Đất năm 2000”, em hiểu gì về tình hình mơi trường hiện nay và hãy viết một đoạn văn ngắn trình bày ý kiến của em?
5 Đối với những người xung quanh , việc hít phải thuốc lá của người hút cĩ thể gây ra những tác hại ntn ? Bản thân em làm gì ?
B TIẾNG VIỆT :
1.Nêu khái niệm và đặc điểm của trường từ vựng?
2.Đặc điểm và cơng dụng của từ tượng hình và từ tượng thanh ? Viết một đoạn văn cĩ sử dụng cả hai loại từ này ?
3 Đặc điểm và tác dụng của các biện pháp tu từ ,nĩi quá ,nĩi giảm nĩi tránh ? Nêu một vài ví dụ
để minh họa ?
4.Thế nào là câu ghép ? Cĩ mấy cách nối các vế câu trong câu ghép ?Nêu quan hệ ý nghĩa giữa các
vế câu ?
C TẬP LÀM VĂN :
1.Thế nào là chủ đề của văn bản và tính thống nhất về chủ đề của văn bản ?
2.Cách liên kết các đoạn văn trong văn bản ?
3.Thế nào là tĩm tắt một văn bản tự sự ? Nêu các bước tĩm tắt ?
4 Thế nào là văn bản thuyết minh ? Mục đích của văn bản thuyết minh là gì ?
5.Để làm tốt một bài văn thuyết minh ,người làm văn cần phải thực hiện như thế nào ?
6 Lập dàn ý cho các đề bài sau :
+ Đề 1 : Kể lại kỉ niệm ngày đầu tiên đi học.
+ Đề 2 : Kể về mợt việc làm khiến bớ, mẹ, thầy cơ, vui lòng.
+ Đề 3: Thuyết minh một thứ đồ dùng học tập của học sinh
CHÚC CÁC EM LÀM BÀI TỐT
Trang 2Ma trận đề chính thức Môn: Ngữ văn 8 Học kì I – Năm học 2013 – 2014
Cấp
dộ
Chủ
đề kiểm tra
T N
N
TL Vận dụng thấp Vận dụng cao
1 Đọc hiểu
Văn bản
truyện kí hiện
đại
Hiểu được niềm vui sướng của chú bé Hồng khi gặp mẹ và nêu được cảm nhận
vẻ đẹp của tình mẫu tử
Viết được đoạn văn có nội dung niềm vui sướng của bé Hồng khi gặp mẹ, có
sự liên kết giữa các câu , có chủ
đề
Số câu 1
Số điểm : 3
Tỉ lệ : 30%
Số câu:1/2
Số điểm: 1
Tỉ lệ:10 %
Số câu:1/2
Số điểm: 2
Tỉ lệ:20 %
Số câu:01 3điểm=30
%
2 Tiếng Việt
Câu ghép
Nhận biết được khái niệm của câu ghép là thế nào
Phân tích được cấu tạo của câu ghép,phân biệt câu ghép và câu đơn
Số câu: 1
Số điểm:2
Tỉ lệ:20 %
Số câu:1/2
Số điểm: 1
Tỉ lệ:10 %
Số câu:1/2
Số điểm: 1
Tỉ lệ:10 %
Số câu:01 2điểm=20
%
3 Tập làm
văn
Thuyết minh
về một thứ đồ
dùng học tập
Biết bận dụng lí thuyết phần văn thuyết minh để làm bài văn thuyết minh một thứ đồ dùng hôc tập quen thuộc ( cái cặp ,bút,thước )
Số câu: 1
Số điểm:5
Tỉ lệ:50 %
Số câu:1
Số điểm: 5
Tỉ lệ:50 %
Số câu:01 5điểm=50
% Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
Số câu:1/2
Số điểm: 1
Tỉ lệ:10 %
Số câu:1
Số điểm: 2
Tỉ lệ:20%
Số câu:1/2
Số điểm: 2
Tỉ lệ:20 %
Số câu:1
Số điểm: 5
Tỉ lệ:50 %
Số câu:3
Số điểm: 10
Tỉ lệ:100
%
IV Biên soạn câu hỏi :
KIỂM TRA HỌC KÌ I
Môn: Ngữ văn 8 Năm học 2011 - 2012Thời gian : 90’ ( không kể phát đề)
Đề 01( đề chính thức) Câu 1 ( 2 điểm)
Thế nào là câu ghép? Phân thích cấu tạo của những câu sau và cho biết đâu là câu đơn đâu
là câu ghép?
a Cây non vừa trồi, lá đã xoà sát mặt đất.
b Lan là người bạn tốt của tôi.
Câu 2 ( 3 điểm)
Qua văn bản “ Trong lòng mẹ” ( Nguyên Hồng), em hãy viết đoạn văn ngắn phân tích niềm vui sướng của bé Hồng khi gặp lại mẹ Từ đó, em có nhận xét gì về vẻ đẹp của tình mẫu tử ?
Trang 3Câu 3 ( 5 điểm )
Thuyết minh về một thứ đồ dùng học tập của học sinh.
Hướng dẫn chấm đề chính thức :
Câu 1 - Câu ghép là những câu do hai hoặc nhiều cụm C – V không bao chứa nhau tạo thành Mỗi cụm
C-V này được gọi là một vế câu
-Phân tích được cấu tạo:
a Cây non /vừa trồi, lá /đã xoà sát mặt đất
cn vn cn vn
=> Câu ghép
b Lan / là người bạn tốt của tôi
cn vn
=> Câu đơn
- Chỉ ra đâu là câu đơn,đâu là câu ghép
1 điểm 0.5 điểm
0.5 điểm
Câu 2 - Niềm hạnh phúc vô bờ khi gặp lại mẹ:
* Dẫn chứng:
+ Chạy theo mẹ vội vàng: đuổi theo, gọi bối rối, thở hồng hộc, trán đẫm mồ hôi, ríu cả chân lại khao khát được gặp mẹ
+ Cậu bé khóc Nhưng đây là những giọt nước mắt bị dồn nén, vừa hờn tủi, vừa hạnh phúc chứ không là những giọt nước mắt đau xót, phẫn uất như khi nghe những lời cay độc của bà cô
- Tình mẫu tử là mạch nguồn tình cảm không bao giờ vơi trong tâm hồn con người
1.5 điểm
1.5 điểm
Câu 3 * Yêu cầu chung:
- Học sinh biết viết đúng đặc trưng thể loại văn thuyết minh
- Bài văn trình bày mạch lạc, rõ ràng Diễn đạt trôi chảy, trong sáng; không mắc lỗi chính
tả, ngữ pháp thông thường; chữ viết cẩn thận, sạch đẹp
*Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có nhiều cách viết khác nhau nhưng cần đảm bảo những nội
dung cơ bản sau:
a/ Mở bài:
- Giới thiệu khái quát về đồ dùng
- Cảm xúc chung
b/ Thân bài:
- Nêu đặc điểm, cấu tạo, công dụng của đồ dùng ấy
- Cách sử dụng và bảo quản
- Vai trò trong cuộc sống
c/ Kết bài:
-Nêu cảm nghĩ của em về đồ dùng (ở hiện tại và tương lai)
0,75 điểm 3,5 điểm 0,75 điểm
* Lưu ý: Tùy theo mức độ trình bày của HS mà GV linh động khi chấm điểm, cần khuyến khích sự sáng tạo của học sinh.
TRƯỜNG THCS LỘC THÀNH B
Ma trận đề dự phòng Môn: Ngữ văn 8 Học kì I – Năm học 2013 – 2014
Cấp
dộ
Chủ
T
Trang 41 Đọc hiểu
Văn bản
“Tức nước
vỡ bờ”
Hiểu được môi trường hiện nay đang bị ô nhiễm nghiêm trọng vìbao ni lông , cần hạn chế sử dụng bao bì ni lông
Viết được đoạn văn có nội dung về môi trường, có
sự liên kết giữa các câu ,
có chủ đề
Số câu 1
Số điểm : 3
Tỉ lệ : 30%
Số câu:1/2
Số điểm: 1
Tỉ lệ:10 %
Số câu:1/2
Số điểm: 2
Tỉ lệ:20 %
Số câu:01 3điểm=30
%
2 Tiếng Việt
Nói giảm, nói
tránh
Khái niệm nói giảm, nói tránh Tác dụng của nói giảm, nói
tránh
Số câu: 1
Số điểm:2
Tỉ lệ:20 %
Số câu:1/2
Số điểm: 1
Tỉ lệ:10 %
Số câu:1/2
Số điểm: 1
Tỉ lệ:10 %
Số câu:01 2điểm=20
%
3 Tập làm
văn
Kể về một
việc làm
khiến bố, mẹ,
thầy cô, vui
lòng
Biết bận dụng lí thuyết phần văn tự sự kết hợp với miêu
tả và biểu cảm để làm bài văn kể về một việc làm khiến bố mẹ,thầy cô .vui lòng
Số câu: 1
Số điểm:5
Tỉ lệ:50 %
Số câu:1
Số điểm: 5
Tỉ lệ:50 %
Số câu:01 5điểm=20
% Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
Số câu:1
Số điểm: 2
Tỉ lệ:20%
Số câu:1/2
Số điểm: 1
Tỉ lệ:10 %
Số câu:1/2
Số điểm: 2
Tỉ lệ:20 %
Số câu:1
Số điểm: 5
Tỉ lệ:50 %
Số câu:3
Số điểm: 10
Tỉ lệ:100
%
Đề 02( dự phòng)
KIỂM TRA HỌC KÌ I
Môn: Ngữ văn 8
Năm học 2013 - 2014
Thời gian : 90’ ( không kể phát đề)
Đề ra:
Câu 1 ( 2 điểm)
Thế nào là nói giảm, nói tránh? Chỉ ra biện pháp nói giảm, nói tránh trong câu thơ sau và cho biết công dụng của phép nói giảm, nói tránh đó.
“Gió đưa cây cải về trời
Rau răm ở lại chịu đời đắng cay”
( Ca dao )
Câu 2 ( 3 điểm)
Sau khi học xong văn bản “ Thông tin về Ngày Trái Đất năm 2000”, em hiểu gì về tình hình môi trường hiện nay và hãy viết một đoạn văn ngắn trình bày ý kiến của em?
Câu 3 ( 5 điểm )
Kể về một việc làm khiến bố, mẹ, thầy cô, vui lòng.
Hướng dẫn chấm đề dự phòng( Đề 02)
Trang 5Câu 1 -Nói giảm, nói tránh là một biện pháp tu từ dùng các diễn đạt tế nhị uyển chuyển tránh gây cảm giác
đau buồn, ghê sợ, nặng nề; tránh thô tục, thiếu lịch sự
-Nói giảm, nói tránh nhằm giảm sự đau buồn mất mát
1 điểm
1 điểm
Câu 2 Môi trường hiện nay đang bị ô nhiễm nghiêm trọng , vì vậy việc hạn chế sử dụng bao bì ni lông là giải
pháp hợp lí và có tính khả thi nhằm bảo vệ môi trường và sức khỏe con người
Viết được đoạn văn theo sự hiểu biết của em về việc sử dụng bao bì ni lông như thế nào để bảo vệ môi
trường qua bài văn đã được học
2 điểm
1 điểm
Câu 3 Mở bài:
Giới thiệu được việc làm khiến bố mẹ vui chẳng hạn việc đạt học sinh giỏi trong năm học vừa qua
Thân bài:
Kể diễn biến các sự việc :
Học kì một là học sinh trung bình ,nguyên nhân do ham chơi, mê games dẫn đến việc học sa sút
Khi biết kết quả bố mẹ rất buồn( kể kết hợp với tả tâm trạng của bố mẹ, bày tỏ thái độ trước sự việc
đó)
Sự nỗ lực phấn đấu trong học kì hai, khi biết kết quả học tập của mình thái độ của bố mẹ vui mừng tự
hào( kể kết hợp với miêu tả và biểu cảm)
Kết bài :
Cảm nghĩ về việc làm của minh và lời hứa
Yêu cầu chung:
Về nội dung: Phải xác định rõ việc làm khiến bố mẹ vui lòng là việc gì - Các sự việc phải có mở
đầu diễn biến kết thúc
- Về hình thức : HS viết được bài văn mạch lạc, có bố cục ba phần, trình bày sạch sẽ, rõ ràng HS
viết đúng thể loại :Tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm
0,75 điểm
3,5 điểm
0,75 điểm
* Lưu ý: Tùy theo mức độ trình bày của HS mà GV linh động khi chấm điểm, cần khuyến khích sự sáng tạo của học sinh.