Đề thi TN 11

Nó hơi sợ, nó nhìn xuống, vẻ nghĩ ngợi , nhắc không nổi, nó lại nhìn lên.. Nó nhìn nồi cơm, rồi nhìn lên chúng tôi.. Thấy nó luýnh quýnh tôi vừa tội nghiệp vừa buồn cời, nghĩ chắc thế nà

Trờng THCS Nguyễn Biểu

Đề kiểm tra môn ngữ văn lớp 9

( Thời gian : 120 phút – không kể thời gian chép đề)

===============

Phần I : Trắc nghiệm : ( 12 câu – Mỗi câu 0,25 đ - Tổng 3 đ)

Đọc kỹ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi bằng cách khoanh tròn chữ cái ở đầu câu trả lời đúng nhất:

“ Lúc đó nồi cơm sôi lên sùng sục Nó hơi sợ, nó nhìn xuống, vẻ nghĩ ngợi , nhắc không nổi, nó lại nhìn lên Tiếng cơm sôi nh thúc dục

nó Nó nhăn nhó muốn khóc Nó nhìn nồi cơm, rồi nhìn lên chúng tôi Thấy nó luýnh quýnh tôi vừa tội nghiệp vừa buồn cời, nghĩ chắc thế nào

nó cũng chịu thua Nó loay hoay rồi nhón gót lấy cái vá múc ra từng vá

n-ớc, miệng lẩm bẩm điều gì không rõ Con bé đáo để thật”

( Ngữ văn 9 tập I)–

1 Đoạn văn trên đợc trích từ văn bản nào ?

A-Làng

B- Lặng lẽ Sa Pa

C-Cố hơng

D-Chiếc lợc ngà

2 Tác giả của văn bản đó là ai ?

A - Chế Lan Viên

B - Nguyễn Quang Sáng

C - Nguyễn Thành Long

D - Kim Lân

3 Phơng thức biểu đạt chính ở đoạn văn là gì ?

A Tự sự

B Miêu tả

C Biểu cảm

D Thuyết minh

4 Các từ sau từ nào không phải là từ láy:

A Luýnh quýnh

B Loay hoay

C Lẩm bẩm

D Thúc dục

5 Từ “lúc đó“ trong câu văn: “ Lúc đó nồi cơm sôi lên sùng sục“thuộc thành phần nào ?

A Định ngữ

B Trạng ngữ

C Bỗ ngữ

D Chủ ngữ

6 Từ “ Tôi“ trong câu: Thấy nó luýnh quýnh tôi vừa tội nghiệp, vừa buồn cời “ là ai ?

A Mẹ của con bé

B Bố của con bé

C Ngời kể chuyện

D Tác giả

7 Câu “ Nó hơi sợ, nó nhìn xuống, vẻ nghĩ ngợi, nhắc không nỗi, nó lại nhìn lên“ thuộc loại câu gì ?

A Câu ghép

B Câu đơn

C Câu rút gọn

D Câu đặc biệt

8 Đoạn văn thể hiện nội dung gì ?

A Đánh giá về con bé đáo để

B Miêu tả nồi cơm sôi

C Con bé run sợ trớc nồi cơm sôi

D Thể hiện thái độ và hành động của con bé lúc nồi cơm sôi

9 Đọc câu văn : “ Thấy nó luýnh quýnh tôi vừa tội nghiệp vừa buồn cời nghĩ chắc thế nào nó cũng chịu thua“.Câu văn đó có chứa thành phần nào dới đây:

A Thành phần cảm thán

B Thành phần tình thái

C Thành phần phụ chú

D Thành phần Gọi - Đáp

10 Câu văn : “ Tiếng nồi cơm nh thúc dục nó“ đợc sử dụng

phép tu từ nào ?

A So sánh

B. ẩn dụ

C Nhân hoá

D Nhân hoá + so sánh

11 Trong đoạn văn trên, giữa các câu đợc liên kết nhau chủ yếu bằng phép liên Kết nào ?

A Phép nối

B Phép thế

C Phép nghịch đối

D Phép lặp

12 Đoạn văn trên đợc trình bày theo phép lập luận nào ?

A Phép phân tích

B Phép tổng hợp

C Phép quy nạp

D Phép diễn dịch

Phần II : Tự luận ( 7 điểm)

Vẻ đẹp của tình đồng chí trong bài Đồng chí của Chính Hữu

========================

Ngời ra đề : Lê Thị Thành – Phan Trọng Dũng

GV Trờng THCS Nguyễn Biểu

Đáp án:

======

Phần I : Trắc nghiệm: (3 điểm.)

Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Đáp

án

đún

g

Phần II : Tự luận: ( 7 điểm).

A. Mở bài ( 1 đ)

- Giới thiệu bài thơ Đồng chí ( Chính Hữu)

- Bài thơ gợi cho ngời đọc nhiều cảm xúc trớc tình cảm thiêng liêng cao quý của những ngời chiến sĩ cách mạng trong thời kỳ kháng chiến chống Pháp

B. Thân bài : ( 5 đ)

1 Hình ảnh ngời chiến sỹ trong bài thơ:

- Họ từ các miền quê khác nhau, chung nhau cái nghèo, chung nhau lý tởng.(0,5đ)

- Cuộc kháng chiến đã gắn bó họ lại với nhau (0,5 đ)

- Nghệ thuật diễn đạt ( 0,5 đ): * Giọng thơ thủ thỉ , chân tình

• Ngôn ngữ hàm súc, dân dã

• Hình ảnh thơ sóng đôi anh và tôi

2 Tình cảm đồng chí

- Đợc thử thách trong thiếu thốn ( áo rách, chân không) ( 1 đ)

- Đợc thử thách qua ốm đau, bệnh tật ( sốt run ngời) ( 1 đ)

- Đợc thử thách trong chiến đấu ( rừng hoang , sơng muối, cạnh nhau chờ giặc) ( 1 đ)

- Nghệ thuật diễn đạt: ( 0.5 đ) * Biểu tợng “tay nắm bàn tay”

• Hình ảnh lảng mạn , tợng trng “ Trăng treo đầu súng”

C. Kết bài : (1 đ)

- Đóng góp của tác giả vào việc phản ánh anh bộ đội thời chống Pháp

- T×nh c¶m cña ngêi viÕt.

Ngêi thùc hiÖn : Lª ThÞ Thµnh – Phan Träng Dòng

GV Trêng THCS NguyÔn BiÓu