Bài 4. Lão Hạc

Kiểm tra bài mới: Xung quanh việc bán cậu vàng, em thấy lão Hạc là người như thế nào?Kết hợp kiểm tra tập soạn của học sinh.. Tâm trạng lão Hạc khi bán cậu Vàng.a. Tâm trạng lão Hạc khi

Trang 2

KIỂM TRA MIỆNG:

Kiểm tra bài cũ: Tóm tắt tác phẩm “Lão Hạc” ? (6đ)

TL: Lão Hãc nghèo, góa vợ, con trai không lấy được vợ, bỏ làng đi xa Lão

Hạc sống cô độc với con chó Lão dành dụm chờ con, làm thuê để sống Một trận ốm dai dẳng lão quyết định bán con chó, nhờ ông giáo viết văn tự

để giữ vườn cho con trai, gửi tiền ông giáo lo việc ma chay và lão đã ăn bả chó để chết.

Kiểm tra bài mới: Xung quanh việc bán cậu vàng, em thấy lão Hạc là người như thế nào?Kết hợp kiểm tra tập soạn của học sinh (4đ)

TL: Lão là người bố tội nghiệp day dứt và cảm thấy mắc tội với con,

không muốn chi tiêu phí phạm vào đồng tiền, mảnh vườn Ông là người tình nghĩa thủy chung, trung thực, tấm lòng thương con sâu sắc, rất quý chó vàng nhưng phải bán nó vì nghĩ đến tương lai con.

Trang 3

Lão Hạc (tt)

Tiết 14 Bài 4 Văn bản:

Trang 4

Tiết 14 Bài 4 Văn bản: LÃO HẠC (tt)

1 Nhân vật lão Hạc

II ĐỌC_HIỂU VĂN BẢN :

- Nhờ ông giáo:

+ Giữ hộ ba sào vườn cho con trai.

+ Gửi 30 đồng để lo hộ đám tang cho mình.

Trước khi chết lão Hạc đã nhờ ông giáo

những gì?

Sau đó cuộc sống của lão Hạc lâm vào tình cảnh như thế nào?

- Duy trì cuộc sống: ăn khoai, củ chuối, sung luộc, rau má, củ ráy, bữa trai, bữa ốc.

- Từ chối mọi sự giúp đỡ gần như là hách dịch.

Thương con sâu sắc, giàu lòng tự trọng.

1 Nhân vật lão Hạc.

b Cái chết của lão Hạc.

- Thương con, giàu lòng tự trọng

Nam Cao

Qua đó em cảm nhận được điều gì ở tấm lòng, tâm hồn của lão

Hạc?

a Tâm trạng lão Hạc khi bán cậu Vàng.

Trang 5

Tè

Tiết 14 Bài 4 Văn bản LÃO HẠC (tt)

b Cái chết của lão Hạc

Tìm những chi tiết miêu tả cái chết của lão Hạc?

“…lão Hạc… vật vã, đầu tóc rũ rượi, quần áo

xộc xệch , hai mắt long sòng sọc Lão tru tréo,

bọt mép sùi ra…khắp người chốc chốc lại

giật mạnh…lão vật vã đến hai giờ đồng hồ rồi mới chết”.

→ Từ láy ( tượng hình, tượng thanh).

 cái chết vật vã, đau đớn, dữ dội, bi thảm .

- Thương con, giàu lòng tự trọng

- Cái chết vật vã, đau đớn, bi thảm

Nam Cao

Để miêu tả cái chết của lão Hạc tác giả

đã sử dụng loại từ gì? Tác dụng?

Trang 6

Tại sao lão Hạc không chọn cái chết nhẹ nhàng

hơn ?

Lão muốn chết là để không tiêu mất tiền của con, chết để giữ gìn nhân cách, còn chết một cách đau đớn theo kiểu của loài chó như thế là

để tạ lỗi cho việc phản bội đến cả con chó_một mạng sống như thành viên trong nhà Chọn một

sự trừng phạt gây ấn tượng mạnh

Nam Cao không hề quá tay, bởi thể hiện cái chết dữ dội như vậy chính là lời khẳng định đầy đanh thép về nhân cách con người Con người sẵn sàng đấu tranh quyết liệt nhất và trả cái giá đắt nhất, để bảo vệ nhân cách, lòng tự trọng của mình trong bối cảnh lịch sử tăm tối ấy

Trang 8

Trang 9

-Tố cáo xã hội tăm tối đã đẩy con người đến bước đường cùng.

- Thương con, giàu lịng tự trọng

* Ý nghĩa:

+ Phản ánh chân thực số phận người

nơng dân; ca ngợi phẩm chất của họ

+ Tố cáo xã hội thực dân nữa phong kiến

Nam Cao

* Nguyên nhân:

- Tình cảnh đĩi khổ túng quẫn (đĩ cũng

là số phận cơ cực đáng thương của

những người dân nghèo trước CMT8)

- Muốn bảo tồn mảnh vườn cho con;

khơng muốn gây phiền hà cho hàng xĩm

láng giềng

Trang 10

+ Muốn bảo toàn mảnh vườn cho con; không

muốn gây phiền hà cho hàng xóm láng giềng

Trang 11

Tè

Tiết 14 Bài 4 Văn bản: LÃO HẠC (tt)

Ông giáo được tác giả giới thiệu là người như thế nào?

- Là một trí thức nghèo, tuổi trẻ giàu ước

mơ hoài bão nhưng vì cuộc sống mưu sinh phải từ bỏ tất cả Sống mòn mỏi, bế tắc và luôn có cái nhìn day dứt,đầy triết lí đối với cuộc sống, với con người.

Thái độ và tình cảm của ông giáo đối với lão Hạc ra sao?

-Tôi muốn ôm choàng lấy lão mà khóc ;

nắm lấy đôi vai gầy; ông con mình ăn khoai, uống nước chè,…

- Giữ hộ lão Hạc mảnh vườn và ba mươi đồng bạc.

- Giấu giếm vợ tôi, thỉnh thoảng giúp ngấm

ngầm lão Hạc.

2 Nhân vật ông giáo.

Nam Cao

Trang 12

Tè

Em hiểu như thế nào về câu nói của ông giáo:

“ Chao ôi! Đối với những người xung quanh ta, nếu ta không cố gắng tìm hiểu họ ta chỉ thấy

họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi,…

toàn những cớ để cho ta tàn nhẫn, không bao giờ ta thấy họ là những người đáng thương, không bao giờ ta thương…”?

-Khẳng định một thái độ sống, một cách

ứng xử mang tinh thần nhân đạo : Phải quan sát, suy nghĩ đầy đủ và nhìn nhận con người bằng lòng đồng cảm, bằng đôi mắt của tình thương

-Nêu phương pháp đúng đắn khi đánh giá con người: Phải đặt mình vào hoàn cảnh cụ thể mới hiểu đúng, cảm thông đúng

Nam Cao

2 Nhân vật ông giáo

-Thái độ sống, một cách ứng xử mang

tinh thần nhân đạo

- Nêu phương pháp đúng đắn khi đánh

giá con người: Phải đặt mình vào hoàn

cảnh cụ thể mới hiểu đúng, cảm thông

đúng

Trang 13

Tè

Tiết 14 Văn bản LÃO HẠC (tt)

“ Cuộc đời quả thật cứ mỗi ngày một thêm đáng buồn …”.

“ Không! Cuộc đời chưa hẳn đã đáng buồn , hay vẫn đáng buồn nhưng lại đáng buồn theo một nghĩa khác ”.

Tại sao ông giáo lại có những suy nghĩ trái ngược như thế? Em hiểu những ý nghĩ đó của ông giáo như thế nào?

(Nam Cao)

đúng

Trang 14

Tè

a Tâm trạng Lão Hạc khi bán cậu Vàng.

- Khi nói chuyện với Binh Tư:

“Cuộc đời quả thật cứ mỗi ngày một thêm đáng buồn”.

Ông giáo thất vọng vì nghĩ rằng đói nghèo

đã làm lão Hạc tha hóa, biến chất; lão theo gót Binh Tư trở thành kẻ trộm cắp

- Khi chứng kiến lão Hạc chết:

“Cuộc đời chưa hẳn đã đáng buồn”

Vì danh dù, t c¸ch cña l·o H¹c vÉn sèng m·i trong lßng mäi ng êi, kh«ng cã g× cã thÓ huû ho¹i ® îc nh©n phÈm cña ng êi l ¬ng thiÖn.

“Hay vẫn đáng buồn theo một nghĩa khác”.

Vì người tốt như lão Hạc mà hoàn toàn vô vọng, phải tìm đến cái chết như một sự giải thoát tự nguyện và bất đắc dĩ.

Nam Cao

đúng

Trang 15

Tè

a Tâm trạng Lão Hạc khi bán cậu Vàng.

Hiểu đời, hiểu người, giàu lòng nhân ái

và trọng nhân cách

Qua văn bản “ Lão Hạc” nhà văn Nam Cao muốn gửi gắm điều gì? ?

3 Ý nghĩa văn bản:

Văn bản thể hiện phẩm giá của người nông

dân không bị hoen ố cho dù phải sống

trong hoàn cảnh khốn cùng

Qua đó, em nhận xét gì về nhân vật ông giáo?

- Ông giáo là người hiểu đời, hiểu người, chan chứa tình yêu thương và lòng nhân

ái sâu sắc Người trọng nhân cách, không mất niềm tin vào những điều tốt đẹp của con người.

Nam Cao

đúng

Trang 16

3.Ý nghĩa văn bản:

Đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của văn bản?

- Cảm thông, trân trọng, ngợi ca vẻ đẹp tiềm ẩn của người nông dân.

- Tố cáo xã hội thực dân nửa phong kiến thối nát

Nội dung:

(Nam Cao)

-Tác phẩm phản ánh hiện thực số phận bi

thảm người nông dân trước CMT8

- Cảm thông, trân trọng, ngợi ca vẻ đẹp

tiềm ẩn của người nông dân

- Tố cáo xã hội thực dân nửa phong kiến

thối nát

Trang 17

- Kết hợp tự sự, miêu tả, triết lí sâu sắc -> thể hiện chiều sâu tâm lí nhân vật.

- Sử dụng ngôn ngữ hiệu quả, xây dựng được nhân vật có tính cá thể hóa cao.

* Ghi nhớ: SGK/48

(Nam Cao)

- Sử dụng ngôi kể thứ nhất, dẫn dắt

truyện tự nhiên, linh hoạt

- Kết hợp tự sự, miêu tả, triết lí sâu sắc

-> thể hiện chiều sâu tâm lí nhân vật

- Sử dụng ngôn ngữ hiệu quả, xây dựng

được nhân vật có tính cá thể hóa cao

Trang 18

III TỔNG KẾT:

Trang 20

Họ còn phải chịu gánh nặng của các hủ tục phong kiến nặng nề, lạc hậu khiến hạnh phúc lứa đôi bị chia lìa, phải bán thân vào các đồn điền cao su có đi

mà không có ngày về, để lại cha già mẹ yếu sống đơn độc đau thương nơi quê nhà Đói khổ, bệnh tật, túng quẫn đẩy họ tìm đến cái chết như một hành động tự giải thoát

Mặc dù vậy, nhưng họ vẫn giữ được những phẩm chất rất cao quí: cần cù, đảm đang, tháo vát, yêu thương gia đình, yêu quí loài vật,tự trọng, thủy chung và có tinh thần phản kháng cùng sức mạnh tiềm tàng, mạnh mẽ

IV LUYỆN TẬP:

(Nam Cao)

Trang 21

Sơ đồ tư duy

Trang 22

- Trả lời câu hỏi SGK/64.

* Đối với bài học tiết này:

+ Học phần ghi nhớ sgk/48.

+ Tóm tắt văn bản.

+ N¾m ® îc diÔn biÕn vµ ý nghÜa c¸i chÕt cña l·o H¹c.

+ HiÓu ® îc nh÷ng quan niÖm sèng vµ suy nghÜ cña «ng gi¸o -> cña t¸c gi¶ + Nắm ý nghĩa văn bản.

+ Giá trị hiện thực và nhân đạo và đặc sắc nghệ thuật của văn bản.

Trang 23

Chào tạm biệt !

Chào

tạm

biệt !

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	1,35 MB