Bài 20. Tức cảnh Pác Bó

+ Cõu thơ cuối : Cảm nhận của Bỏc về cuộc đời cỏch mạng... - Thể hiện tinh thần lạc quan, vui đùa dí dỏm của Bác => Bác là người lạc quan, làm chủ cuộc sống vÉn... 1, Tỏc giả:2, Tỏc ph

1, Tỏc giả:

- Hồ Chớ Minh(1890-1969) vị lónh tụ thiờn tài của dõn

tộc, nhà CM lỗi lạc, danh nhõn văn húa thế giới

- Người đồng thời là nhà văn, nhà thơ lớn của dõn tộc

2, Tỏc phẩm:

* Hoàn cảnh sỏng tỏc: năm 1941

* Đọc

* Phương thức biểu đạt: Biểu cảm, kết hợp tự sự, miờu tả

Sáng ra bờ suối, tối vào hang, Cháo bẹ rau măng vẫn sẵn sàng.

Bàn đá chông chênh dịch sử

Đảng, Cuộc đời cách mạng thật là sang.

* Thể thơ:Thất ngụn tứ tuyệt

* Bố cục: 2 phần

+ Ba cõu thơ đầu : Cuộc sống của Bỏc nơi nỳi rừng Pỏc Bú + Cõu thơ cuối : Cảm nhận của Bỏc về cuộc đời cỏch mạng

* Từ khú:

1, Tác giả:

2, Tác phẩm:

II/ ĐỌC, HIỂU VĂN BẢN

S¸ng ra bê suèi, tèi vµo hang,

1, Cuộc sống của Bác nơi núi

rừng Pác Bó:

* Câu thơ thứ nhất

=> Thời gian

=> Hoạt động

=> Nơi chốn

><

><

><

- Điều kiện chỗ ở rất khó khăn

- Nếp sống nhịp nhàng hòa hợp

với thiên nhiên

Biện pháp đối: => Làm nổi bật nếp sống

của Bác nhịp nhàng hòa hợp với thiên nhiên

=> Bác sống ung dung tự tại, vợt

lên hoàn cảnh

1, Tác giả:

2, Tác phẩm:

II/ ĐỌC, HIỂU VĂN BẢN

1, Cuộc sống của Bác nơi núi

rừng Pác Bó:

* Câu thơ thứ nhất

- Điều kiện chỗ ở rất khó khăn

- Nếp sống nhịp nhàng hài hòa

với thiên nhiên

=> Bác sống ung dung tự tại, vượt

lên hoàn cảnh

* Câu thơ thứ hai

Ch¸o bÑ rau m¨ng vÉn s½n sµng.

Những món ăn dân dã đạm bạc

- Bữa ăn đạm bạc, thiếu thốn

Bài tập: Câu thơ này có thể hiểu theo hai cách:

+ Cách hiểu  thứ nhất: Lương thực,

thực phẩm ở đây là “ cháo bẹ, rau măng” luôn sẵn có, thật đầy đủ tới mức dư

thừa,

+ Cách hiểu thứ 2: Dù phải ăn “cháo

bẹ, rau măng” rất cực khổ nhưng tinh thần vẫn “sẵn sàng”

Theo em cách hiểu nào sẽ phù hợp hơn với tính cách của Bác và tinh thần của bài thơ?

- Thể hiện tinh thần lạc quan, vui

đùa dí dỏm của Bác

=> Bác là người lạc quan, làm

chủ cuộc sống

vÉn

1, Tỏc giả:

2, Tỏc phẩm:

II/ ĐỌC, HIỂU VĂN BẢN

1, Cuộc sống của Bỏc nơi nỳi

rừng Pỏc Bú:

* Cõu thơ thứ nhất

- Điều kiện chỗ ở rất khú khăn

- Nếp sống nhịp nhàng hài hũa

với thiờn nhiờn

=> Bỏc sống ung dung tự tại, vượt

lờn hoàn cảnh

* Cõu thơ thứ hai

- Bữa ăn đạm bạc, thiếu thốn

- Thể hiện tinh thần lạc quan, vui

đựa dớ dỏm của Bỏc

=> Bỏc là người lạc quan, làm

chủ cuộc sống

Bàn đá chông chênh dịch sử Đảng,

* Cõu thơ thứ ba

- Điều kiện làm việc khú khăn

Điều kiện làm việc rất khú khăn thiếu thốn,tạm bợ

Cụng việc lớn lao, thiờng liờng, cú ý nghĩa với toàn dõn

tộc

Tinh thần lạc quan, tầm vúc vĩ đại, sự hi sinh lớn lao của Bỏc dành cho dõn tộc

- Cụng việc lớn lao, thiờng liờng

=> Tinh thần lạc quan, tầm vúc

vĩ đại của Bỏc

1, Tỏc giả:

2, Tỏc phẩm:

II/ ĐỌC, HIỂU VĂN BẢN

1, Cuộc sống của Bỏc nơi nỳi

rừng Pỏc Bú:

- Điều kiện nơi ăn, chốn ở, chổ làm

việc của Bỏc rất khú khăn

- Tinh thần của Bỏc luụn vui tươi,yờu

thiờn nhiờn, lạc quan cỏch mạng

2, Cảm nhận của Bỏc về cuộc

đời Cỏch mạng

* Cõu thơ cuối

Cuộc đời cách mạng thật là sang.

Theo em vỡ sao Bỏc thấy cuộc đời cỏch mạng của mỡnh “thật là sang”?

A Sang vỡ Bỏc được làm cỏch mạng, tin tưởng vào tương lai tươi sỏng của đất nước

B Sang vỡ được sống chan hũa với thiờn nhiờn nỳi rừng

C Sang vỡ Bỏc luụn cú tinh thần lạc quan trong cuộc sống cỏch mạng đầy gian khổ

D Cả 3 ý trờn

=> Cuộc đời cỏch mạng gian khổ

những thật đẹp

Cú ý kiến cho rằng: chữ sang kết

thỳc bài thơ được coi là “nhón tự” kết tinh, tỏa sỏng tinh thần của bài thơ

Em cảm nhận được giỏ trị của chữ đú như thế nào?

- Chữ sang hiệp vần với cỏc cõu thơ

trờn, là vần bằng, là õm mở tạo õm điệu vui tươi lan tỏa

- Chữ sang kết tinh toàn bộ tinh thần

của bài thơ: tỡnh yờu thiờn nhiờn, tinh thần lạc quan cuộc sống, lạc quan CM

=> nú chớnh là nhón tự của bài thơ

=> Bỏc là người yờu thiờn nhiờn,

lạc quan cach mạng, yờu nước

yờu dõn tộc sõu sắc

1, Tỏc giả:

2, Tỏc phẩm:

II/ ĐỌC, HIỂU VĂN BẢN

1, Cuộc sống của Bỏc nơi nỳi

rừng Pỏc Bú:

- Điều kiện nơi ăn, chốn ở, chổ làm

việc của Bỏc rất khú khăn

- Tinh thần của Bỏc luụn vui tươi,yờu

thiờn nhiờn, lạc quan cỏch mạng

2, Cảm nhận của Bỏc về cuộc

đời Cỏch mạng

* Cõu thơ cuối

=> Cuộc đời cỏch mạng gian khổ

những thật đẹp

Bài thơ cú sự kết hợp giữa 2 yếu tố: cổ điển

và hiện đại Em hóy xỏc định cỏc yếu tố đú.

Yếu tố Cổ điển Hiện đại

Đề tài thiờn nhiờn

Dịch sử Đảng, làm cỏch mạng

Thi liệu cổ: thiờn nhiờn nỳi rừng sụng suối Thỳ lõm tuyền, an bần lạc đạo

Sống chủ động, lạc quan cỏch mạng Giọng điệu đựa vui húm hỉnh

Thể thơ tứ tuyệt đường Luật

Viết bằng chữ quốc ngữ

Chúc mừng bạn đã trả

lời đúng

1, Tác giả:

2, Tác phẩm:

II/ ĐỌC, HIỂU VĂN BẢN

1, Cuộc sống của Bác nơi núi

rừng Pác Bó:

- Điều kiện nơi ăn, chốn ở, chổ làm

việc của Bác rất khó khăn

- Tinh thần của Bác luôn vui tươi,yêu

thiên nhiên, lạc quan cách mạng

2, Cảm nhận của Bác về cuộc

đời Cách mạng

* Câu thơ cuối

=> Cuộc đời cách mạng gian khổ

những thật đẹp

TỨC CẢNH PÁC BÓ

CỔ ĐIỂN

- Đề tài

- Thi liệu

- Thể thơ

- Thú lâm tuyền

-

HIỆN ĐẠI

- Cảm xúc CM

- Lạc quan CM

- Giọng diệu

- Ngôn ngữ

-

PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH

1, Tác giả:

2, Tác phẩm:

II/ ĐỌC, HIỂU VĂN BẢN

1, Cuộc sống của Bác nơi núi

rừng Pác Bó:

2, Cảm nhận của Bác về cuộc

đời Cách mạng

III/ TỔNG KẾT

1, Nghệ thuật:

Những ý nào là đúng với nghệ thuật độc đáo của bài thơ

A, Thể thơ Thất ngôn tứ tuyệt đường luật,

ngắn gọn, hàm xúc

B, Lời thơ bình dị pha giọng vui đùa hóm

hỉnh

C, Nghệ thuật đối, tứ thơ độc đáo, bất ngờ

và sâu sắc

D, Phong thái ung dung, niềm tin vững chắc

về sự thắng lợi của cách mạng

E, Ý A,B,C

Thể thơ Thất ngôn tứ tuyệt đường

luật, ngắn gọn, hàm xúc.Lời thơ

bình dị pha giọng vui đùa hóm hỉnh

Nghệ thuật đối, tứ thơ độc đáo, bất

ngờ và sâu sắc

2, Nội dung:

Phong thái ung dung, niềm vui, lạc

quan cách mạng của Bác trong

cuộc sống gian khổ ở Pác Bó

IV/ LUYỆN TẬP:

Bài tập 1: Sưu tầm những câu thơ, bài thơ

của Bác mà em thích?

Bài tập 2: Tình cảm của em sau khi được

học thơ Bác

Một số vần thơ của Bác:

-Bài thơ: Cảnh khuya

- Bài thơ: Răm tháng giêng

- Bài thơ: Pác Bó hùng vĩ

- Bài thơ: Cảnh rừng Việt Bắc

- Tập thơ : Nhật kí trong tù

- Thơ chúc tết của Bác

-

* Học bài:

- Học thuộc lòng bài thơ.

- Nắm được nội dung của bài.

- Làm bài tập 2 phần luyện tập

(Viết 1 đoạn văn theo cấu trúc quy nạp)

* Soạn bài:

- Soạn : Câu cầu khiến

*Đặc điểm thể thơ “Tứ tuyệt”

- Là thể thơ được du nhập từ Trung Quốc thường gọi là thơ Luật Đường

- Có bốn câu, mỗi câu có bảy tiếng.

- Cấu trúc nội dung  bài thơ theo trình tự :

Khai, thừa, chuyển, hợp với hai câu đầu

tả cảnh, hai câu sau thể hiện tâm trạng.

- Gieo vần ở các tiếng cuối của các câu

thơ Thường có nhịp 4/3

S4

(1946-1954) vừa kết thúc được mấy năm, Bác

đã trở lại thăm chốn cũ, người xưa để đền đáp

lại ân tình của chiến sỹ, đồng bào đã dành cho

Cách mạng trong những năm đầy gian khổ,

thiếu thốn, khó khăn Về Trường Hà (Hà Quảng,

Cao Bằng) lần này, Bác tức cảnh làm bài thơ

"Thăm lại hang Pác Bó":

Hai mươi năm trước ở hang này

Đảng vạch con đường đánh Nhật Tây

Lãnh đạo toàn dân ta chiến đấu

Non sông gấm vóc có ngày nay.

S8