*Luận điểm: Đọc sách để nâng cao học vấn cần đọc chuyên sâu.. *Lí lẽ: - Sách nhiều khiến ng ời ta không chuyên sâu - Đọc sách không cốt lấy nhiều, quan trọng nhất là phải chọn cho tinh,
Trang 1Tiết 91- 92 Bàn về đọc sách
Chu Quang Tiềm
I Đọc- Chú thích
1 Đọc:
- Đọc rõ ràng rành mạch, nh ng vẫn với giọng tâm tình, nhẹ nhàng nh lời trò chuyện
- Chú ý hình ảnh so sánh trong bài
2.Chú thích
a, Tác giả (SGK)
b,Từ khó (SGK
II Tìm hiểu văn bản
1 Kiểu văn bản:
- Văn bản nghị luận (lập luận giải thích một vấn đề xã hội)
2 Bố cục: 2 phần
P1(phát hiện thế giới mới): Đọc sách là con đ ờng quan trọng của học vấn
P2 (còn lại): Đọc sách cần đọc chuyên sâu mới thành học vấn
II Phân tích
1 Vì sao phải đọc sách?
Trang 2Tiết 91- 92 Bàn về đọc sách
*Luận điểm:"Đọc sách…….của học vấn"
- Đó là những hiểu biết của con ng ời do đọc sách mà có
- Học vấn đ ợc tích lũy từ mọi mặt trong hoạt động, học tập của con ng ời
- Trong đó đọc sách là một mặt nh ng đó là mặt quan trọng
- Muốn có học vấn không thể không đọc sách
* Lí lẽ:
- Sách là kho tàng…tinh thần nhân loại
- Nhất định….trong quá khứ làm xuất phát
- Đọc sách là h ởng thụ……….con đ ờng học vấn.=>Sách là thành tựu đáng quý, muốn nâng cao học vấn cần dựa vào thành tựu này
-Tủ sách của nhân loại đồ sộ, có giá trị Sách là những giá trị quý giá, là tinh hoa trí tuệ, t t ởng, tâm hồn của nhân loại đ ợc mọi thế hệ l u giữ cẩn thận
* Có, vì nó là một phần tinh hoa học vấn của nhân loại
Vì : Sách l u giữ tất cả học vấn của nhân loại Muốn nâng cao học vấn cần kế thừa thành tựu này
Trang 3Bàn về đọc sách
2 Đọc sách nh thế nào?
*Luận điểm: Đọc sách để nâng cao học vấn cần đọc chuyên sâu.
*Lí lẽ:
- Sách nhiều khiến ng ời ta không chuyên sâu
- Đọc sách không cốt lấy nhiều, quan trọng nhất là phải chọn cho tinh, đọc cho kĩ
- Đọc chuyên sâu nh ng không bỏ qua đọc th ởng thức
- Xem trọng cách đọc chuyên sâu, coi th ờng cách đọc không chuyên sâu
- Phân tích qua so sánh đối chiếu và dẫn chứng cụ thể
- Đọc sách để tích lũy, nâng cao học vấn cần đọc chuyên sâu, tránh tham lam , hời hợt
- Đọc lạc h ớng là tham lam nhiều mà không thực chất
- Vì sách vở ngày càng nhiều
-Đọc lạc h ớng lãng phí thời gian và sức lực trên những cuốn sách vô th ởng vô phạt, bỏ lỡ cơ hội đọc sách quan trọng cơ bản
- Báo động về cách đọc tràn lan - Kết hợp phân tích bằng lí lẽ với liên hệ thực tế làm học vấn giống nh đánh trận
- Đọc sách không đọc lung tung mà cần đọc có mục đích cụ thể
Trang 4Bàn về đọc sách
- Tác giả đề cao cách chọn tinh, đọc kĩ, phủ nhận cách đọc chỉ để trang trí
bộ mặt.
- Đọc sách cần đọc tinh, kĩ hơn là đọc nhiều mà đọc dối.
- Đọc để có kiến thức phổ thông là đọc rộng ra theo yêu cầu của các môn học từ THCS đến năm đầu đại học
- Vì đây là yêu cầu bắt buộc đối với học sinh Các học giả cũng không bỏ qua đọc để có kiến thức phổ thông Vì các môn học liên quan với nhau, không có học vấn nào cô lập.
- Tác giả kết hợp phân tích lí lẽ với liên hệ so sánh toàn diên ,tỉ mỉ…
- Đọc sách cần chuyên sâu nh ng cần cả đọc rộng.
=>Đọc sách cốt để chuyên sâu, ngoài ra còn phải đọc để có học vấn rộng phục vụ cho chuyên sâu.
III.Tổng kết
a Nghệ thuật: Phân tích lí lẽ, đối chiếu so sánh
b Nội dung;
*Ghi nhớ:SGK
Trang 5IV Luyện tập:
Bài tập 1 : Tại sao đọc nhiều
không thể coi là vinh dự ?
A Đọc nhiều nh ng đọc toàn sách ít
có giá trị.
B Đọc nhiều nh ng đọc không kĩ.
C Đọc nhiều mà không chịu suy
nghĩ sâu xa.
D Vì cả 3 lí do trên.
Bài tập 2 : Từ "Trọc phú" trong VB
trên chỉ loại ng ời nào ?
A Ng ời khoẻ mạnh c ờng tráng.
B Ng ời giàu có mà dốt nát, bần
tiện.
C Ng ời ít tiền mà hay đi khoe mình
giàu có.
Bài tập 3 : ý nào nêu kết quả
nhất lời khuyên của tác giả
đối với ng ời đọc sách ?
A Nêu lựa chọn sách mà
đọc.
B Đọc sách phải kĩ
C Cần có ph ơng pháp đọc sách.
D Không nên đọc sách chỉ
để trang trí nh kẻ trọc phú khoe của.
Bài tập 4 : Đoạn văn trên sử
dụng nhiều nhất phép tu từ nào ?
A Nhân hoá B Liệt kê
C So sánh D Phóng đại
Trang 6Luyện tập:
Cõu 1 Hóy lựa chọn phương ỏn trả lời đỳng (ứng với A, hoặc B) để trả lời
cõu hỏi sau:
Đọc sách đâu chỉ là việc học tập tri thức Đó còn là chuyện rèn luyện tính cách, chuyện học làm Ng ời, đúng hay sai?
A Đúng B Sai
Cõu 2 Hóy lựa chọn phương ỏn trả lời đỳng (ứng với A, B, hoặc C) để trả lời
cõu hỏi sau: Hai câu thơ sau đ ợc dẫn trong Văn bản nào?
Sách cũ trăm lần xem chẳng chán
Thuộc lòng ngẫm nghĩ một mình hay.
A.Bàn về đọc sách B Bàn về phép học C Tiếng nói của Văn nghệ.
Cõu 3 Hóy lựa chọn phương ỏn trả lời đỳng (ứng với A, B, C hoặc D) để trả
lời cõu hỏi sau:
Văn bản Bàn về đọc sách thuộc kiểu văn bản nào?
A Tự sự B Thuyết minh C Biểu cảm D Nghị luận
Cõu 4 Hóy lựa chọn phương ỏn trả lời đỳng (ứng với A, hoặc B) để trả lời
cõu hỏi sau:
Đọc sách là một con đ ờng quan trọng để tích luỹ nâng cao học vấn Đúng hay sai?
Trang 7Luyện tập
Cõu 5 Hóy lựa chọn phương ỏn trả lời đỳng (ứng với A, B, C hoặc
D) để trả lời cõu hỏi sau:
Sách đọc đ ợc chia ra làm mấy loại?
A Bốn loại B Sáu loại C Hai loại D Năm loại
Cõu 6 Hóy lựa chọn phương ỏn trả lời đỳng (ứng với A, hoặc B) để
trả lời cõu hỏi sau:
Văn bản Bàn về đọc sách có nhiều chỗ tác giả sử dụng cách ví von
thật cụ thể và thú vị Nh vậy văn bản này có thể coi là văn bản biểu cảm không?
A Không B Đ ợc
Cõu 7 Hóy lựa chọn phương ỏn trả lời đỳng (ứng với A, B, C hoặc
D) để trả lời cõu hỏi sau:
Văn bản Bàn về đọc sách của Tác giả nào?
A Hoài Thanh B Chu Quang Tiềm
C Nguyễn Thiếp D Nguyễn Quang Sáng
Trang 8Tiết 91- 92 Bàn về đọc sách
Chu Quang Tiềm
I Đọc- Chú thích
II Tìm hiểu văn bản
1 Kiểu văn bản:
- Văn bản nghị luận (lập luận giải thích một vấn đề xã hội)
2 Bố cục: 2 phần
P1(phát hiện thế giới mới): Đọc sách là con đ ờng quan trọng của học vấn.
P2 (còn lại): Đọc sách cần đọc chuyên sâu mới thành học vấn.
II Phân tích
1 Vì sao phải đọc sách?
2 Đọc sách nh thế nào?
III Tổng kết
IV Luyện tập:
Dặn dò: - Về nhà: Học bài , Đọc thuộc ghi nhớ
- Liệt kê cách chọn sách và đọc sách của mỗi cá nhân
HS