Bài 22. Con cò

Bài 22. Con cò tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế, kinh...

Kính chào thầy cô và các bạn

Chúc thầy cô và các bạn có một tiêt học thật bổ ích và vui vẻ

Con cß

V¨n b¶n:

Chế Lan Viên NGữ văn 9

I Mục tiêu cần đạt

- Cảm nhận được vẻ đep và ý nghĩa của hình

tượng con cò trong bài thơ

-thấy được sự vận dụng sáng tạo ca dao của

tác giả-rèn luyện khẳ năng cảm nhận và phân tích

bai thơ

*Mục tiêu cần đạt

- Cảm nhận được vẻ đẹp và ý nghĩa của hình tượng con cò

- Thấy được sự vận dụng sáng tạo ca dao của tác giả

- Rèn luyện khả năng cảm thụ và phân tích bài thơ

- Năm sáng tác:1962

-In

trong tập “Hoa ngày th ờng-

Chim báo bão”c Từ ngữ khó:

+ Sau cách mạng tháng Tám,Chế Lan Viên

đã trở thành một trong những lá cờ đầu

là một trong những nhà thơ nổi tiếng

trong phong trào “ Thơ mới” với tập “Điêu

tàn” khi mới 17 tuổi

I.Đọc , tìm hiểu chú

thích:

2.Chú thích:

Tiết 111+112 Văn bản: Con cß

1.1: Đoạn 1

Con cò bế trên tay

Con chưa biết con cò

Nhưng trong lời mẹ hát

“Con cò bay lả bay la

Đậu phải cành mềm lộn

cổ xuống ao Ông ơi

ông vớt tôi nao

Tôi có lòng nào ông hãy xáo măng

Có xáo thì xáo n ớc trong

Đừng xáo n ớc đục đau lòng

-T ợng tr ng cho những con ng ời lao động,cụ thể là

ng ời mẹ ,ng ời phụ nữ vất vả ,nhọc nhằn kiếm sống

+ Nghệ thuật:Cách dẫn trực tiếp từ ngữ,hình ảnh con cò trong ca dao tạo nên h ơng vị dân gian cho bài thơ

- Qua những lời ru của mẹ, hình ảnh con cò đã đến với tâm hồn tuổi ấu thơmột cách vô thức Đây chính

là sự khởi đầu con đường đi vào thế giới tâm hồn con người của những lời ru, của ca dao dân ca, qua

đó là cả điệu hồn dân tộc và nhân dân Ở tuổi ấu thơ, những đứa trẻ chưa thể hiểu và cũng chưa cần hiểu nội dung, ý nghĩa của những lời ru này – chúng chỉ cần đươc vỗ về trong những âm điệu ngọt ngào, dịu dàng của lời ru để đón nhận bằng trực giác, vô thức tình yêu và sư che chở của người mẹ.

Câu hỏi thảo luận

Trong lời ru thứ 2, hình t ợng cò trắng đ ợc

biến đổi nh thế nào ? Nó có ý nghĩa gì đối với cuộc đời của mỗi con ng ời?

- Trong đoan 2, cánh cò từ trong lời ru đã đi vào tiềm thức của tuổi thơ, trở nên gần gũi thân thiết và se theo cùng con người đén suốt cuộc đời.

-Cánh cò đã trở thành bạn đồng hành của con người trên

suôt đường đời từ tuổi ấu thơ trong nôi:

Con ngủ yên thì cò cũng ngủ,

Cánh của cò, hai đứa đắp chung đôi.

-Đến tuổi tới trường:

- Mai khôn lớn, con theo cò đi học,

- Cánh trắng cò bay theo gót đôi chân.

+ Cánh của cò hai đứa đắp chung đôi -> Hình tượng hoá lòng nhân

từ đùm bọc, che chở của mẹ với con ở tuổi ấu thơ.

.+ Cánh cò trắng bay theo gót đôi chân -> Hình tượng hoá sự dìu dắt của mẹ đưa con vào thế giới tri thức.

+ Cánh cò trắng lại bay hoµi không nghỉ -> Hình tượng hoá sự

mong ước của mẹ đưa con vµo thế giới nghệ thuật.

=> Cánh cò đã trở thành người bạn đồng hành của con người trên

suốt chăng đường đời, từ thủa ấu thơ trong nôi đến tuổi tới trường

và lúc trưởng thành Tất cả gợi lên hình ảnh người mẹ che chở, nâng

Cò mãi yêu con.

Con dù lớn vẫn là con của mẹ,

Đi hết đời, lòng mẹ vẫn theo con.

III

Dù ở gần con,

Dù ở xa con, Lên rừng xuống bể,

Cò sẽ tìm con,

Cò mãi yêu con.

Con dù lớn vẫn là con của mẹ,

Đi hết đời, lòng mẹ vẫn theo con.

=> Sử dụng điệp ngữ, thành ngữ nhấn mạnh, khẳng định mẹ

sẽ luụn bờn con trong mọi hoàn cảnh.

=> Cõu thơ mang tớnh triết lớ sõu sắc Con cũ là biểu tượng của tỡnh mẫu tử thiờng liờng sõu nặng.

- Hình ảnh con cò được nhấn mạnh ở ý nghĩa biểu tượng cho tấm lòng người mẹ, lúc nào cũng ở bên con đến suốt cuộc đời:

Dù ở gần con,

Dù ở xa con,

Lên rừng xuống bể cò sẽ tim con,

Cò mãi yêu con.

- từ sự tháu hiểu tấm lòng người mẹ, nhà thơ đã khái quát mọt quy luật của tình cảm có ý nghĩa bền vững, rộng lớn và sâu săc:

Con dù lớn vẫn là con của mẹ,

Đi hết đời lòng mẹ vẫn theo con.

- Từ xúc cảm mà mở ra những suy tưởng, khái quát thành những triết lý – đó là cách thường thấy ở thơ Chế Lan Viên

và cũng là mọt ưu thế của thơ ông.

III Nhận xét về nghệ thuật

1, Thể thơ

-Thể thơ tự do, mang dáng dấp của thể thơ tám chữ.

- Câu thơ ngắn có cấu trúc giống nhau, nhiều chỗ lặp lại

hoàn toàn.

=>vẫn mang âm hưởng của lời ru.

2, Nghệ thuật sáng tạo bài thơ

- Thiên về ý nghĩa biểu tượng mà ý nghĩa biểu tượng không phải chỗ nào cũng rõ ràng, rành mạch Tuy vậy hình ảnh trong bài thơ lại rất gần gũi, quen thuộc mà vẫn có khẳ năng ham chứa ý nghĩa mới và có giá trị

biểu cảm

chiến đấu Còn bài thơ của Chế Lan Viên, gợi lại điệu hát ru tác giả muốn nói về ý nghĩa của lời ru và ca ngợi tình mẹ đối voooơí đời sống mỗi người.

Bµi tập củng cố:

1 Bài thơ “Con cò” được viết giống với thể thơ của bài thơ:

A Ánh trăng B Bài thơ về tiểu đội xe không kính

C Đồng chí D Đoàn thuyền đánh cá.

2 Hình ảnh “con cò” trong bài thơ của Chế Lan Viên mang ý nghĩa biểu tượng gì?

A Người phụ nữ lam lũ mà đôn hậu.

B Biểu tượng cho tình thương con của người mẹ hiền.

C Biểu tượng cho niềm tin mơ ước của người mẹ hiền đối với con thơ.

D Biểu tượng cho ý nghĩa lời ru và tình mẹ và đối với cuộc đời của con người.

C

D

3.Ph ơng thức biểu đạt chính của bài thơ ?

A.Tự sự B Miêu tả C Biểu cảm D Nghị luận

4 Bài thơ đ ợc viết theo thể thơ nào?

A Lục bát B.Tự do C.Song thất lục bát D.Tứ

tuyệt

5 Hình t ợng trung tâm của bài thơ ?

A Con cò B Em bé C Ng ời mẹ

D.Tác giả

6 Bài thơ “ Con cò”đ ợc chia thành

3 đoạn Hãy tìm đoạn thơ t ơng ứng

với nội dung d ới đây:

A……….:Hình ảnh con cò trong

Giờ học đã hết xin cảm ơn quý thầy cô cùng các em học sinh đã chú ý lắng nghe