Được sự hỗ trợ của chính quyền địa phương, Cha mẹ học sinh trong việc thực hiện cuộc Vận động.. Học sinh có tinh thần tự quản, tự tin trong học tập nhất là các em được học mô hình trường
Trang 1PHÒNG GD & ĐT TPTN
TRƯỜNG TH THỐNG NHẤT
Số: /BC-THTN
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
TP.Thái Nguyên, ngày 31 tháng 12 năm 2015
BÁO CÁO
Sơ kết cuộc vận động “Hai không”
Năm học 2015 - 2016
Căn cứ kế hoạch số /KH-THTLT ngày 11 tháng 9 năm 2015 của Trường Tiểu học Thống Nhất về kế hoạch năm học 2015 - 2016;
Căn cứ kế hoạch số /KH-THTLT ngày 03 tháng 10 năm 2015 của Trường Tiểu học Thống Nhất về Kế hoạch tổ chức thực hiện cuộc vận động
“Hai không” năm học 2015 - 2016;
Trường Tiểu học Thống Nhất báo cáo Sơ kết việc thực hiện cuộc vận động “Hai không” năm học 2015 - 2016 như sau:
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1 Thuận lợi:
Tập thể CB-GV-CNV-HS đã được quán triệt tinh thần các Quyết định, Công văn, Kế hoạch về cuộc Vận động “Hai không”
Được sự hỗ trợ của chính quyền địa phương, Cha mẹ học sinh trong việc thực hiện cuộc Vận động
Học sinh có tinh thần tự quản, tự tin trong học tập nhất là các em được học mô hình trường học mới VNEN
2 Khó khăn:
Vẫn còn một số ít cha mẹ học sinh thiếu quan tâm đến con em mình trong việc giáo dục, học tập
II KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NỘI DUNG:
1 Kết quả học kỳ I như sau:
Trang 2Kiểm tra cuồi học kỳ I các môn Tiếng Việt, Toán, Lịch sử, Khoa học-Địa
lý, Tin học Tiếng Anh: đạt điểm 5 trở lên tỉ lệ 100% (có thống kê riêng từng bộ môn)
Mức độ hình thành và phát triển năng lực: 373/373 học sinh hoàn thành Mức độ hình thành và phát triển phẩm chất: 373/373 học sinh hoàn thành
2 Tổ chức kiểm tra, đánh giá học sinh:
- Kiểm tra định kỳ cuối học kỳ I: thực hiện đúng theo tinh thần Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 8 năm 2014 Thông tư ban hành quy định đánh giá học sinh tiểu học:
+ Hiệu trưởng ra Quyết định thành lập Hội đồng ra đề, coi, chấm kiểm tra + Về việc ra đề kiểm tra: Giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn Tin học, Ngoại ngữ ra đề theo nội dung hướng dẫn của Sở Giáo dục và Đào tạo, Phòng Giáo dục và Đào tạo Hiệu trưởng phân công người duyệt đề
+ Tổ chức coi kiểm tra: Hiệu trưởng phân công giáo viên chủ nhiệm lớp nào coi kiểm tra lớp đó; giáo viên dạy Tin học, Ngoại ngữ coi kiểm tra lớp được phân công dạy
+ Tổ chức chấm kiểm tra: Giáo viên dạy lớp nào chấm kiểm tra lớp đó + Sau khi chấm điểm xong, giáo viên ghi điểm vào sổ nhận xét đánh giá học sinh, học bạ, sổ chủ nhiệm, sổ liên lạc Giáo viên phát bài kiểm tra cho học sinh xem rút kinh nghiệm theo nhận xét của giáo viên; công bố điểm, nhận xét cho CMHS biết
- Tổ chức cho giáo viên rút kinh nghiệm việc ra đề kiểm tra CHKI
- Tổ chức cho giáo viên kiểm tra chéo hồ sơ (có biên bản kiểm tra chéo)
- Tổ chức rút kinh nghiệm việc thực hiện Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 8 năm 2014 Thông tư ban hành quy định đánh giá học sinh tiểu học (1 lần/HKI)
3 Kế hoạch Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên:
Hiệu trưởng luôn tạo điều kiện cho giáo viên học tập nâng cao trình độ về chuyên môn nghiệp vụ để đáp ứng yêu cầu giáo dục hiện nay Cụ thể:
Trang 3Chưa đạt chuẩn Đạt chuẩn Cao đẳng Đại học
- Trung cấp chính trị: 01/24 CB-GV, tỷ lệ: 4.2%
- Dự chuyên đề do Sở Giáo dục & Đào tạo, PGD-ĐT, trường Bồi dưỡng giáo dục, Cụm tổ chức đầy đủ
- Tổ chức thao giảng trường đúng kế hoạch đề ra:
Học kỳ I nhà trường đã thực hiện được 6 chuyên đề; thao giảng 14 tiết đều xếp loại Tốt, GV đều sử dụng Công nghệ thông tin qua các tiết dạy Nhà trường tổ chức rút kinh nghiệm các tiết dạy một cách nghiêm túc, giúp giáo viên học tập những ưu điểm và khắc phục các tồn tại trong quá trình giảng dạy
- Về học bồi dưỡng thường xuyên:
+ CB-GV xây dựng kế hoạch và thực hiện học tập khá nghiêm túc
+ Tổ trưởng theo dõi tiến độ học của các thành viên trong tổ
+ CB-GV tham gia học bồi dưỡng thường xuyên đầy đủ, nghiêm túc, học đúng theo kế hoạch đề ra
4 Công tác chuyên môn:
- Sinh hoạt tổ đầy đủ, đúng số lần quy định (2 tuần/lần), riêng khối 2, 3 thực hiện theo mô hình dạy học mới VNEN sinh hoạt 3 lần/tháng
- Nội dung họp có bàn về chuyên môn, chú ý đến phương pháp giảng dạy nhằm để nâng cao hiệu quả dạy và học; lên kế hoạch dự giờ giáo viên trong tổ; triển khai đầy đủ các công văn, văn bản có trong tháng; theo nội dung bộ phận chuyên môn tiểu học Phòng Giáo dục - Đào tạo đã triển khai về nội dung họp tổ chuyên môn cho Phó Hiệu trưởng và các tổ trưởng chuyên môn; thực hiện theo văn bản 86/GPE-VNEN ngày 18 tháng 3 năm 2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo
Trang 4về việc hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn ở các trường triển khai mô hình VNEN
5 Quản lý về việc dạy thêm, học thêm: Ở đơn vị, không có GV dạy thêm
ngoài nhà trường
6 Công tác thi đua:
Nội dung thi đua được thảo luận từ tổ từ đầu năm học và thống nhất ở Hội đồng thi đua, Hội đồng sư phạm, được công khai ở Hội Nghị Cán bộ-Công chức Nội dung thi đua phù hợp với tình hình thực tế của đơn vị
7 Chăm lo cơ sở vật chất:
- Về phòng học và các phòng chức năng được trang bị trang thiết bị khá đầy đủ để phục vụ công tác quản lý và giảng dạy
- Về Thiết bị dạy học: trường lắp 100% máy chiếu và mạng Internet ở các lớp học để phục vụ cho công tác dạy và học
- Về ĐDDH tự làm thêm của GV: chỉ làm thêm những đồ dùng hỗ trợ thêm đồ dùng sẵn có, nhằm phục vụ cho tiết dạy đạt hiệu quả cao hơn Riêng giáo viên dạy lớp Hai, Ba làm tất cả đồ dùng dạy học phù hợp với mô hình dạy học mới VNEN
- Sử dụng tốt các thiết bị sẵn có và GV tự làm
8 Thực hiện Quy chế dân chủ ở cơ sở:
- Tất cả các kế hoạch đều được thông qua tập thể CB-GV-CNV thảo luận, bàn bạc, thống nhất cùng nhau thực hiện
- Công khai tài chính: đúng quy định (công khai Hội đồng Sư phạm); Về chi tiêu nội bộ được đưa ra từng thành viên hội đồng sư phạm, thảo luận, công khai ở Hội đồng cho CB-GV-CNV biết
- Thực hiện tốt 3 công khai theo Quyết định 09: công khai niêm yết 90 ngày ở bản tin
9 Tình hình thực hiện xã hội hóa giáo dục tại đơn vị:
Ở HKI năm học 2015-2016, đơn vị nhận đựợc sự hỗ trợ như sau:
Trang 5- Ban đại diện CMHS trường vận động các bậc phụ huynh tặng 5 chiếc xích đu trị giá 22.500.000, khen thưởng học sinh đạt giải trong các phong trào, khen thưởng sơ kết học kỳ I, cuối năm học,…
- Cha mẹ học sinh đóng góp: 5.000.000 đồng nhằm hỗ trợ khâu trang trí, làm đồ dùng dạy học 4 lớp thực hiện dạy theo mô hình trường học mới VNEN
10 Trường tổ chức sơ kết rút kinh nghiệm học kỳ I năm học 2015 - 2016
về Cuộc Vận động “ Hai không” với 4 nội dung ở đơn vị (vào ngày sơ kết học
kỳ I)
III ĐÁNH GIÁ CHUNG:
- Đa số CB-GV-CNV thực hiện tốt cuộc vận động “ Hai không”
- Được sự hỗ trợ tích cực của Hội Cha mẹ học sinh, Phòng GD&ĐT TP Thái Nguyên chính quyền địa phương
- Giáo viên thực hiện tốt Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 8 năm 2014 Thông tư ban hành quy định đánh giá học sinh tiểu học
Trên đây là báo cáo sơ kết về việc thực hiện cuộc vận động “Hai không” năm học 2015 - 2016 của Trường Tiểu học Thống Nhất./
- Các Tổ trưởng, P.HT, CTCĐ (để thực hiện);
Phạm Thị Linh