Một số biện pháp thực hiện tốt cuộc vận động 2 không ở trường TH

Phối hợp và phát huy vai trò của các tổ chức chính trị xã hội trong và ngoài nhà trường trong việc giáo dục đạo đức lối sống cho thiếu niên, nhi đồng và triển khai có hiệu qủa cho cuộc v

SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO HÀ TĨNH

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM THỰC HIỆN TỐT CUỘC VẬN ĐỘNG

“ NÓI KHÔNG VỚI TIÊU CỰC TRONG THI CỬ VÀ BỆNH THÀNH TÍCH

TRONG GIÁO DỤC” Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

Hà Tĩnh, tháng 4 năm 2011

ĐỀ CƯƠNG

A Đặt vấn đề

B Giải quyết vấn đề

I Triển khai cụ thể các giải pháp chính của kế hoạch

1 Làm tốt công tác tuyên truyền vận động

2 Làm tốt công tác bồi dưỡng đội ngũ CBGV

3 Thực hiện nghiêm túc sự chỉ đạo của ngành vê công tác thi, kiểm tra, đánh giá, xếp loại CBGV - HS và công tác thi đua khen thưởng

4 Đổi mởi và tăng cường công tác kiểm tra nội bộ xử lý kịp thời mọi hành vi tiêu cực trong thi cử, thường xuyên thực hiện tốt quy định về đạo đức nhà giáo

5 Thực hiện tốt quy chế dân chủ cơ sở

6 Phối hợp và phát huy vai trò của các tổ chức chính trị xã hội trong và ngoài nhà trường trong việc giáo dục đạo đức lối sống cho thiếu niên, nhi đồng và triển khai có hiệu qủa cho cuộc vận động

II, Xây dựng cụ thể kế hoạch thực hiện trong từng năm học.

III Kết quả đạt được.

1 Về nhận thức

2 Về chất lượng

C Kết luận

D Kiến nghị đề xuất

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM THỰC HIỆN TỐT CUỘC VẬN ĐỘNG “ NÓI KHÔNG VỚI TIÊU CỰC TRONG THI CỬ VÀ BỆNH THÀNH TÍCH TRONG GIÁO DỤC” Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

A ĐẶT VẤN ĐỀ:

“ Giáo dục- Đào tạo là quốc sách hàng đầu” Xác định đúng đắn “ Quốc sách “

đó trong thời gian qua sự nghiệp giáo dục tỉnh nhà đã đạt được nhiều thành tích to lớn

và toàn diện Cùng với cả nước nói chung và toàn tỉnh nói riêng, sự nghiệp giáo dục - đào tạo tỉnh nhà đã và đang góp phần tích cực thực hiện công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước

Các trường học trong toàn tỉnh đang được đánh giá là nơi đào tạo nhân tài cho đất nước, cho Tỉnh nhà

Đội ngũ giáo viên giỏi, học sinh giỏi ngày càng tăng Chất lượng giáo dục- đào tạo thu được nhiều kết quả đáng tự hào góp phần tích cực vào công cuộc xây dựng phát triển kinh tế xã hội

Tuy vậy, thời gian qua sự nghiệp giáo dục đào tạo của cả nước nói chung, của tỉnh nhà nói riêng vẫn còn những hạn chế nhất định Nguyên nhân chính của những hạn chế này là “tiêu cực trong thi cử, bệnh thành tích trong giáo dục, vi phạm đạo đức nhà giáo và cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp”

Để khắc phục tình trạng này và thực hiện ý kiến chỉ đạo của Thủ tướng chính phủ, kế hoạch của Bộ Giáo dục- đào tạo, Sở Giáo dục và đào tạo Hà Tĩnh cũng đã có quyết định ban hành kế hoạch tổ chức cuộc vận động: “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”

Hưởng ứng tốt cuộc vận động, trong thời gian qua các trường học đã có nhiều chuyển biến tốt đẹp trong việc chống các hiện tượng tiêu cực trong giáo dục Ở trường chúng tôi, sau hơn 4 năm thực hiện cuộc vận động đã thu được nhiều kết quả tốt đẹp trong việc chống tiêu cực và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Và cũng qua thực tiễn công tác tôi đã đúc rút kinh nghiệm thực hiện cuộc vận động này với kết quả khá tốt đẹp

B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:

I TRIỂN KHAI CỤ THỂ CÁC GIẢI PHÁP CHÍNH CỦA KẾ HOẠCH:

1 Làm tốt công tác tuyên truyền vận động:

a.Nội dung cần tuyên truyền

- Vai trò, vị trí của Giáo dục- đào tào đối với sự phát triển của đất nước

- Những thành tựu, hạn chế của sự nghiệp Giáo dục- đào tạo trong thời gian qua và nguyên nhân

- Nội dung chỉ thị 33/2006/CT TTg ngày 08/09/2006 của Thủ tướng chính phủ

về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, quyết định số 930/SGD- ĐT ngày 16/08/2006 về ban hành kế hoạch tổ chức cuộc vận động: “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” chỉ thị của UBND thành phố và quyết định của phòng giáo dục thành phố về thực hiện cuộc vận động

- Trách nhiệm của cộng đồng trong thực hiện cuộc vận động Nhất là trách nhiệm trực tiếp của giáo viên, học sinh và phụ huynh học sinh

b Phương pháp tuyên truyền vận động:

- Phân tích cho mọi người thấy rõ yêu cầu cần thiết và tác dụng to lớn của cuộc vận động

- Làm cho mọi người thấy được trách nhiệm của mình đối với cuộc vận động

- Giải quyết tốt vấn đề nhận thức về lên lớp, ở lại, ý thức học bài, làm bài của học sinh cho phụ huynh học sinh

- Phân tích cho nhân dân hiểu, tin tưởng vào kết quả tốt đẹp của cuộc vận động

và tự nguyện hưởng ứng cuộc vận động trên nguyên tắc kết hợp giữa “ Xây” và “ Chống”

c Hình thức tuyên truyền vận động:

- Tuyên truyền vận động qua họp phụ huynh học sinh toàn trường ( Chủ trì là Hiệu trưởng, Hội trưởng hội phụ huynh học sinh)

- Tuyên truyền vận động qua họp phụ huynh học sinh các lớp ( Chủ trì là giáo viên chủ nhiệm, chi hội trưởng phụ huynh học sinh)

- Tuyên truyền vận động qua họp xóm ( Chủ trì là xóm trưởng, bí thư chi bộ)

- Tuyên truyền vận động qua họp Đoàn- Phụ nữ- Mặt trận ( Chủ trì là người đứng đầu các tổ chức)

- Tuyên truyền vận động qua họp Đảng bộ, Hội đồng nhân dân ( Chủ trì là các đồng chí lãnh đạo địa phương)

2 Làm tốt công tác bồi dưỡng đội ngũ cán bộ giáo viên:

a Nội dung cần bồi dưỡng:

- Về nhận thức: Thấy rõ vai trò to lớn và quyết định của người giáo viên trong

cuộc vận động Phải thường xuyên thực hiện một cách có kết quả cao và vận động mọi người cùng thực hiện trên tinh thần kết hợp “ Xây” và “ Chống”

- Về chuyên môn: Trình độ đào tạo từ Cao đẳng trở lên Trình độ tay nghề từ

khá trở lên Nắm chắc phương pháp và chương trình giảng dạy toàn cấp, đạt chuẩn nghề nghiệp của giáo viên Tiểu học

- Về phẩm chất, đạo đức, lối sống: Xứng đáng là người cán bộ của Đảng trên

mặt trận tư tưởng văn hoá, nói và làm đúng chủ trương đường lối của Đảng và Nhà nước Yêu nghề, yêu trẻ và trong sáng giản dị trong cuộc sống

b Phương pháp bồi dưỡng:

- Triển khai, học tập tốt chỉ thị 40/CT của Ban Bí thư

- Học tập và nắm vững các văn bản của Đảng, Nhà nước và ngành giáo dục về nhiệm vụ của giáo dục đạo tào trong giai đoạn mới

- Nắm vững tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục- đào tạo và vận dụng sáng suốt vào thực tiễn của địa phương

- Tích cực học tập và làm theo tấm gương sáng về đạo đức của Chủ tịch Hồ Chí Minh

- Quán triệt và thực hiện nghiêm túc Quyết định số 16/2008 ngày 16-4-2008 của Bộ GD&ĐT quy định về đạo đức nhà giáo

- Tổ chức và tham gia tốt các buổi sinh hoạt tổ, khối chuyên môn với nội dung thiết thực về nâng cao chất lượng dạy- học

- Tăng cường dự giờ, học hỏi, đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực tự giác của học sinh

- Kiên quyết loại bỏ “ Đọc- chép trong dạy học” ngay từ năm học 2006- 2007

- Tổ chức tốt phong trào thi đua “ 2 tốt”, “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Phấn đấu trở thành giáo viên giỏi các cấp

- Tham gia tốt học Bồi dưỡng thường xuyên, học đại học tại chức

- Tổ chức cho giáo viên toạ đàm trao đổi kinh nghiệm về giảng dạy, quản lý học sinh, giáo dục học sinh

3 Thực hiện nghiêm túc sự chỉ đạo của ngành về công tác thi, kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh và công tác thi đua :

a Về nhận thức:

- Xác định đúng đắn yêu cầu của hiện tại cũng như lâu dài về công tác thi, kiểm tra , đánh giá học sinh

- Thấy được tác hại to lớn của bệnh thành tích, cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp

- Kiên quyết không để xẩy ra hiện tượng vi phạm đạo đức nhà giáo

b Phương pháp thực hiện:

- Nắm chắc quy chế 40 của Bộ giáo dục và đào tạo về đánh giá xếp loại học sinh

- Nắm vững và thực hiện tốt chỉ thị 40/CT của Ban Bí thư

- Không nhất thiết lấy tỷ lệ lên lớp, hoàn thành chương trình TH để làm căn cứ đánh giá cán bộ giáo viên

- Tham gia thực hiện tốt công tác kiểm định chất lượng của nhà trường

- Tổ chức tốt các đợt thi đua hàng tháng, hàng kỳ Sơ kết khen thưởng kịp thời

có tác dụng thúc đẩy phong trào trong giáo viên và học sinh

- Khi xếp loại cán bộ giáo viên và học sinh cần tranh thủ ý kiến của các tổ chức, cá nhân có trách nhiệm trong và ngoài nhà trường

- Hàng năm khi đánh giá nhận xét xếp loại cán bộ đảng viên cần phối hợp với

tổ Đảng 76 ở địa phương

4 Đổi mới và tăng cường công tác kiểm tra nội bộ xử lý kịp thời mọi hành

vi tiêu cực trong thi cử, thực hiện tốt 3 công khai Thường xuyên thực hiện tốt quy định về đạo đức nhà giáo:

a Yêu cầu:

- Đặt đúng vị trí của công tác kiểm tra nội bộ trường học và tiến hành một cách thường xuyên với chất lượng cao

- Phổ biến, hướng dẫn chu đáo cho học sinh ý thức tự giác trong học bài, làm bài

- Giáo dục học sinh có ý thức trung thực, trong sáng trong thi cử và xét thi đua

- Thực hiện tốt việc bàn giao chất lượng hàng năm giữa lớp dưới và lớp trên, kiên quyết không để học sinh không đạt chuẩn lên lớp

b Phương pháp thực hiện:

- Ra quyết định thành lập ban kiểm tra nội bộ ngay từ đầu năm học

- Xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ cụ thể, công khai hoá lịch kiểm tra giáo viên cả năm một cách chi tiết ở văn phòng về thời gian, đối tượng, yêu cầu kiểm tra, kết quả kiểm tra

- Thường xuyên làm tốt công tác kiểm tra việc thực hiện cuộc vận động “ Hai không” với 4 nội dung và các cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”

- Xây dựng tốt kế hoạch thu- chi ngân sách hàng năm và công khai hoá việc thu- chi ngân sách trong Hội đồng giáo viên, phụ huynh học sinh, thực hiện tốt quy định về 3 công khai trong nhà trường

- Thường xuyên tự kiểm tra việc thực hiện các quy định về phẩm chất đạo đức nhà giáo của Bộ Giáo dục- đào tạo đối với mỗi cán bộ giáo viên

- Xử lý kịp thời những vi phạm trong quá trình thực hiện

5 Thực hiện tốt quy chế dân chủ cơ sở:

a Yêu cầu :

- Công tác dân chủ phải được thể hiện trên mọi lĩnh vực hoạt động của nhà trường

- Mọi người phải tôn trọng lẫn nhau và thực hiện tốt chế độ công khai hoá trong đơn vị

b Biện pháp thực hiện:

- Tổ chức cho cán bộ giáo viên học tập chu đáo quy chế về dân chủ cơ sở qua các buổi sinh hoạt chuyên môn, công đoàn

- Thường xuyên lắng nghe ý kiến từ các cá nhân, tổ chức trong và ngoài nhà trường Thực hiện tốt cuộc vận động “Dân chủ- Kỷ cương- Tình thương- Trách nhiệm”

- Giải quyết nhanh, dứt điểm các vụ việc tiêu cực trong nhà trường (nếu có) Không gửi đơn thư vượt cấp

- Bảo vệ, biểu dương kịp thời những cán bộ giáo viên và học sinh có đóng góp tích cực vào việc chống tiêu cực và bệnh thành tích

6 Phối hợp và phát huy vai trò của các tổ chức chính trị xã hội trong và ngoài nhà trường trong việc giáo dục đạo đức lối sống cho thiếu niên, nhi đồng

và triển khai có hiệu quả cuộc vận động.

a Yêu cầu:

- Quán triệt đúng đắn giáo dục là sự nghiệp cách mạng của quần chúng để phối hợp hành động

- Tranh thủ tối đa sự phối hợp với các tổ chức chính trị xã hội trong và ngoài nhà trường để thực hiện triệt để nội dụng của cuộc vận động

b Biện pháp:

- Chủ động duy trì tốt mối quan hệ phối hợp với các tổ chức trong việc thực hiện cuộc vận động

- Thường xuyên phối hợp với các ban chỉ đạo thực hiện cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” để thực hiện tốt 4 nội dung của cuộc vận động

- Tạo ra được mối quan hệ gắn bó giữa các tổ chức để cùng làm công tác giáo dục thiếu niên, nhi đồng, nhất là thiếu niên nhi đồng trong nhà trường

- Tạo điều kiện để các tổ chức Công đoàn, Đoàn- đội, Hội phụ huynh học sinh, Hội khuyến học hoạt động tốt

- Thông qua các tổ chức quần chúng giáo dục cho các em gương người tốt, việc tốt và tổ chức các hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao nhằm giúp các

em phát triển những phẩm chất tốt, xoá bỏ các hiện tượng tiêu cực

- Làm tốt công tác phát triển, kết nạp đội viên trong nhà trường

II XÂY DỰNG CỤ THỂ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN:

THỜI GIAN NỘI DUNG CẦN THỰC HIỆN BIỆN PHÁP THỰC HIỆN

Tháng 9 - Tiếp tục thông qua QĐ

930/QĐ.GDĐT ngày 16/8/06 của Sở

GD- ĐT, QĐ 218/QĐ-PGD ngày 25/08/06 và QĐ số 253/QĐ ngày 27/08/2006 của PGD-ĐT về ban hành

kế hoạch tổ chức vận động: “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” trong toàn thể cán bộ giáo viên và học sinh

- Tiếp tục thông qua quyết định 25/QĐ của Hiệu trưởng nhà trường ngày 16/9/06 về việc thành lập Ban chỉ

đạo và kế hoạch thực hiện cuộc vận động: “Nói không với tiêu cực trong

- Thông qua Hội nghị CNVC đầu năm phổ biến QĐ và cho giáo viên

ký cam kết với Hiệu trưởng

- Qua đại hội Công đoàn, Đoàn đội, PHHS nói rõ trách nhiệm của mỗi người và các biện pháp thiết thực tham gia thực hiện cuộc vận động

- Qua sinh hoạt lớp cho HS ký cam kết với GVCN

- Phối hợp với Công đoàn đẩy mạnh cuộc vận động: “ Dân chủ-

thi cử, bệnh thành tích trong giáo dục,

vi phạm đạo đức nhà giáo và cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp ”

- Tuyên truyền rộng rãi nội dung cuộc vận động và kêu gọi mọi người hưởng ứng tích cực

- Thực hiện nghiêm túc kỷ cương nền nếp trong mọi hoạt động Nhất là kỷ cương, nền nếp chuyên môn

- Tổ chức tốt thi khảo sát chất lượng đầu năm

(từ năm học 2007- 2008 trở đi cần nhấn mạnh những mặt mạnh yếu trong quá trình thực hiện để tiếp tục triển khai tốt hơn)

Kỷ cương- Tình thương- Trách

nhiệm”, từ giữa năm học 2007-

2008 tổ chức thực hiện cuộc vận động “ Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo’

- Tổ chức coi thi, chấm thi nghiêm túc đầu năm

Tháng10

- Triển khai cụ thể nội dung hội nghị Hiệu trưởng toàn tỉnh đến tận CBGV và tiếp tục thảo luận bàn biện pháp thực hiện

cuộc vận động.(từ năm học 2007- 2008

trở đi mỗi tập thể và cá nhân tự liên hệ để tiếp tục thực hiện tốt hơn 4 nội dung cuộc vận động)

- Đẩy mạnh các hoạt động chuyên môn, nhằm nâng cao chất lượng dạy học.

- Tổ chức khảo sát, đánh giá chất lượng dạy học Động viên, phê bình kịp thời giáo viên, học sinh trong các hoạt động.

- Qua họp HĐGV, Công đoàn Đoàn, Đội để triển khai và thảo luận.

- Tuyệt đối chống: “ Đọc – chép trong dạy- học” và chấm dứt trong năm học 2006- 2007

- Phát động phong trào hội giảng

Tháng 11 - Đẩy mạnh hoạt động chuyên môn

- Phát động tháng thi đua dạy tốt, học tốt chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam

- Tham mưu với địa phương hưởng ứng cuộc vận động bằng các hình thức: góp ý với nhà trường trong việc triển khai cuộc vận động, tổ chức các hoạt động tôn vinh

- Nâng cao chất lượng hoạt động tổ, khối chuyên môn

- Áp dụng tốt các chuyên đề của tổ đã xây dựng và bổ cứu chuyên đề

- Làm ĐDDH 3 cái/ tổ

- Phối hợp Đội – Sao làm tốt mọi hoạt động thi đua chào mừng ngày nhà

nhà giáo, khen thưởng các nhà giáo điển hình trong cuộc vận động

giáo Việt Nam

- Sơ kết, khen thưởng kịp thời giáo viên có thành tích, nhất là thành tích trong cuộc vận động

- Bồi dưỡng két nạp đảng viên mới

Tháng 12

- Quản lý nghiêm túc hồ sơ sổ điểm, học

bạ các lớp

- Tổ chức nghiêm túc việc thi khảo sát chất lượng cuối kỳ

- Kiểm tra rà soát việc thực hiện quy chế chuyên môn của giáo viên, ý thức học tập rèn luyện của học sinh

- BGH kiểm tra chặt chẽ sổ điểm, bài thi của các lớp

- Triển khai tiếp 1 chuyên đề/tổ về nâng cao chất lượng dạy học

- Tổ trưởng chuyên môn bố trí giáo viên chấm thanh tra bài thi của học sinh

- GVCN tăng cường kiểm tra đánh giá học sinh về mọi mặt Xếp loại 2 mặt cuối kỳ đảm bảo chính xác khách quan

Tháng 1

- Sơ kết đợt 1 trong năm về thực hiện

cuộc vận động “ Hai không” (Từ năm học

2007- 2008 sơ kết với 4 nội dung)

- Rút kinh nghiệm và bổ cứu khắc phục các tồn tại trong đợt 1 và tiếp tục nâng cao chất lượng cuộc vận động

- Các tổ chuyên môn, CĐ, Đoàn, Đội, PHHS sơ kết dánh giá chất lượng thực hiện cuộc vận động

- Tiếp tục tổ chức các hoạt động nâng cao chất lượng dạy học: sử dụng ĐDDH, bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, tặng quà học sinh nghèo học giỏi

Tháng 2

- Học tập gương người tốt việc tốt trong việc thực hiện cuộc vận động: giáo viên giỏi, học sinh giỏi, PHHS quan tâm đến việc giáo dục học sinh và góp ý với nhà trường về thực hiện cuộc vận động

- Tiếp tục nâng cao chất lượng cuộc vận động

- Hướng dẫn HĐGV, các lớp học bình xét những giáo viên , học sinh tiêu biểu trong cuộc vạn động Cho cá nhân báo cáo kinh nghiệm và kết quả đạt được

- Đề nghị UBND xã tuyên dương khen thưởng những cá nhân có thành tích

- Xây dựng tiếp các chuyên đề nâng cao chất lượng dạy học ở các tổ

Tháng 3 - Tiếp tục học tập gương điển hình của

cuộc vận động Nhất là các gương tốt

- Nêu gương tốt trong và ngoài nhà trường trong việc thực hiện các cuộc