Đối với giáo viên Giảng dạy, giáo dục đảm bảo chất lượng theo chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học; soạn bài, lên lớp, kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh; quản lý học sinh trong cá
Trang 1TRƯỜNG TIỂU HỌC TT HƯƠNG SƠN
BỘ PHẬN: CHUYÊN MÔN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Hương sơn,, ngày 18 tháng 8 năm 2014
DỰ THẢO QUY CHẾ CHUYÊN MÔN
Nhằm thực hiện tốt nhiệm vụ năm học 2014 -2015, tạo phong trào thi đua sôi nổi, tích cực; đánh giá thi đua công bằng, sát thực phù hợp với tình hình thực tế của nhà trường , ngoài việc thực hiện các quy định chung do Phòng Gíao dục &ĐT Phú Bình Sở Giáo dục và Đào tạo Thái Nguyên, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, bộ phận chuyên môn trường Tiểu học TT Hương sơn xây dựng một số nội dung thực hiện quy chế chuyên môn như sau:
PHẦN THỨ NHẤT CÁC QUY ĐỊNH CHUNG VỀ CHUYÊN MÔN
1 Đối với giáo viên
Giảng dạy, giáo dục đảm bảo chất lượng theo chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học; soạn bài, lên lớp, kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh; quản lý học sinh trong các hoạt động giáo dục do nhà trường tổ chức; tham gia các hoạt động của tổ chuyên môn; chịu trách nhiệm về chất lượng, hiệu quả giảng dạy và giáo dục của lớp
Lên lớp phải có Kế hoạch bài dạy và các loại sổ sách theo quy định
Các tiết dạy đều phải chuẩn bị và sử dụng hiệu quả thiết bị dạy học, đồ dùng dạy học sẵn có hoặc tự làm
Không được bỏ tiết, đi muộn về sớm, không được tự ý đổi tiết cho nhau khi chưa có
sự nhất trí của Hiệu trưởng
Giáo viên viết chữ trên bảng lớp, phiếu học tập, trong giáo án phải đúng mẫu chữ viết quy định
Giảng dạy, kiểm tra, xếp loại học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng các môn học Quy trình đánh giá phải chính xác, công bằng, khách quan Tuyệt đối không được chê bai, nhận xét thiếu tính hướng dẫn Giáo viên không được dùng thước kẻ gõ bàn, tạo sự chấn động và gây sợ hãi cho học sinh
Tham gia các hoạt động của tổ chuyên môn Hằng năm, mỗi giáo viên có ít nhất 02 tiết dạy tham gia thao giảng trong tổ để đánh giá trong một năm,
Phòng học phải sạch sẽ, thoáng mát, đủ ánh sáng Tường phòng học, bàn học sinh không bị viết vẽ bậy Trang trí lớp đúng quy định trường Xanh – Sạch – Đẹp
Tham gia tích cực công tác Phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi ở địa phương
Trang 2Nắm bắt thông tin kịp thời, báo cáo chính xác, đúng thời gian quy định của chuyên môn, của trường khi có yêu cầu
Đảm bảo ngày công làm việc trong năm học Lên lớp đúng giờ, đúng tiết, không tuỳ tiện tự ý đổi tiết, bỏ lớp học, bỏ tiết dạy, đi muộn về sớm, cắt xén chương trình
Giáo viên thường xuyên tự học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ và cải tiến phương pháp giảng dạy
Quan tâm phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi Có kế hoạch giảng dạy, giáo dục học sinh hòa nhập (nếu có), dân tộc thiểu số
Tìm hiểu và nắm vững học sinh trong lớp về mọi mặt để có biện pháp tổ chức giáo dục sát với đối tượng nhằm thúc đẩy sự tiến bộ của từng học sinh và của lớp
Phối hợp chặt chẽ với gia đình học sinh và cộng đồng xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh
Nhận xét, đánh giá xếp loại học sinh cuối kỳ và cuối năm học, đề nghị khen thưởng
và kỷ luật học sinh, đề nghị danh sách học sinh lên lớp, danh sách học sinh phải kiểm tra lại, phải rèn luyện thêm về hạnh kiểm trong kỳ nghỉ hè, hoàn chỉnh việc ghi sổ điểm và học bạ học sinh
Được đào tạo nâng cao trình độ, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ; được hưởng nguyên lương, phụ cấp và các chế độ khác theo quy định khi được cử đi học để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ
Được hưởng mọi quyền lợi về vật chất, tinh thần và được chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ theo chế độ, chính sách quy định đối với nhà giáo
1 Soạn bài
a Soạn bài đầy đủ theo phân phối chương trình, chất lượng bài soạn cao Trình bày khoa học, rõ ràng, sạch đẹp, đúng quy cách theo sự thống nhất chung của nhà trường Không ngừng cải tiến phương pháp giảng dạy, thiết kế bài giảng theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo và năng lực tự học của học sinh Bài giảng phải khớp với kế hoạch bài giảng Phải ghi ngày soạn, ngày giảng ( nếu ngày lễ soạn bình thường và ghi ngày giảng vào các ngày dạy bù trong tuần)
Giáo án Soạn bằng máy vi tính thống nhất cùng một phông chữ imesNewRoman,
2 Lên lớp.
a Chuẩn bị chu đáo và nghiên cứu kĩ bài dạy trước khi lên lớp để đảm bảo tính chính xác về kiến thức
b Ra vào lớp đúng giờ Có mặt trước giờ lên lớp 15 phút
c Trước mỗi buổi học giáo viên phải kiểm tra số lượng, trực nhật, vệ sinh và các quy định khác của nhà trường
d Kiểm tra bài cũ từ 1 đến 3 học sinh, thời gian kiểm tra không quá 7 phút
Trang 3đ Cuối mỗi tiết học dành thời gian hợp lý để củng cố bài và hướng dẫn học sinh học bài ở nhà
e Tư thế, trang phục chỉnh tề, xưng hô đúng mực, không xúc phạm học sinh không đút tay vào túi quần, không sử dụng điện thoại di động; không hút thuốc, không uống rượu, bia khi lên lớp Không làm việc riêng khi lên lớp
g Chịu trách nhiệm quản lý học sinh, điểm danh, ghi tên HS vắng từng buổi học vào sổ theo dõi Đối với giáo viên chủ nhiệm lớp Có số điện thoại hoặc địa chỉ của gia đình để thuận lợi trong việc liên lạc khi cần thiết
- Trước khi tiến hành giờ dạy GV dành 1- 2 phút ổn định tổ chức và nắm tình hình học sinh;
3 Kiểm tra chấm bài cho điểm:
a Số lần kiểm tra ít nhất cho từng môn học theo quy định của Quy chế đánh giá xếp
loại học sinh (Ban hành kèm theo Thông tư số 32 /2009/TT-BGDĐT ngày 27 tháng 10
năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)
Riêng khối 1 đánh giá theo công văn số 789/PGD&ĐT – GDTH ngày 23 tháng 12 năm 2013 về việc đánh giá học sinh lớp 1.
b Các bài kiểm tra phải đáp ứng yêu cầu: Tuyệt đối không để học sinh quay cóp, gian lận trong khi làm bài kiểm tra
c Bài kiểm tra phải chấm cẩn thận, sửa chữa sai sót cho HS Vào điểm trong sổ điểm đúng quy định Tất cả các bài kiểm tra định kỳ phải trả bài cho HS và chữa bài cẩn thận sau đó mới thu và nộp về nhà trường lưu giữ, bảo quản
đ Kết quả học tập của học sinh được giáo viên trực tiếp ghi vào sổ điểm, vào
điểm thường xuyên, đúng thời gian quy định Sửa điểm phải đúng quy định (Dùng mực
đỏ gạch ngang điểm cũ và ghi điểm mới vào phía trên bên phải vị trí điểm cũ).Ghi đủ số
lần điểm theo quy đinh của từng môn, kịp thời, chính xác (Ghi điểm bằng bút bi màu
đen)
e Học sinh nào không dự được kiểm tra thì giáo viên bố trí cho học sinh kiểm tra bù Nghiêm cấm việc cấy điểm cho học sinh
g Các bài kiểm tra hàng tháng phải được lấy làm điểm tháng
h Kiểm tra vở ghi, vở bài tập để đánh giá tinh thần thái độ học tập của học sinh
i Các tổ chuyên môn phải có kế hoạch xây dựng ngân hàng đề kiểm tra
4 Dự giờ, thao giảng.
a Bình quân, dự ít nhất 1 tiết/ tuần Sau khi dự giờ phải trao đổi rút kinh nghiệm và đánh giá, nhận xét, chấm điểm, xếp loại giờ dạy
b Mỗi giáo viên phải được thao giảng ít nhất 2 tiết trong một năm Tiết thao giảng
nên theo hướng do tổ chuyên môn quy định để tránh tình trạng giáo viên tự chọn theo sở
thích cá nhân (Thao giảng nhiều giờ và ít giờ) Tổ chuyên môn chịu trách nhiệm bố trí sao cho có tất cả giáo viên cùng bộ môn trong tổ được dự để đánh giá Các tổ trưởng cần thống nhất trao đổi về lịch thao giảng, chủ động đẩy tiết, tránh để trống các tiết (do giáo viên nghỉ để đi dự giờ )
d Tiết dạy được đánh giá theo mẫu chung thống nhất trong sổ dự giờ
5 Sáng kiến kinh nghiệm
Trang 4- Mỗi giáo viên đều phải luôn luôn đúc rút kinh nghiệm để không ngừng nâng cao hiệu quả giảng dạy và công tác
- Trong một năm học giáo viên đăng kí danh hiệu CSTĐ có một sáng kiến kinh nghiệm được HĐ thẩm định nhà trường xét duyệt đạt loại B trở lên
6 Kỷ luật lao động.
a Thực hiện nghiêm túc các quy định về quản lý lao động, không vào chậm ra sớm,
không tự ý đổi giờ hoặc tự ý nhờ người dạy thay
b GV nghỉ 1 ngày phải có giấy xin phép (trong trường hợp đột xuất phải gọi điện
và phải gửu hồ sơ để BGH phân công người dạy thay và gửi giấy xin phép sau Nếu nhờ dạy, đổi dạy phải có giấy xin phép đổi - nộp Hiệu trưởng, đồng thời báo cho P.Hiệu trưởng)
II Nhiệm vụ của tổ chuyên môn.
Vị trí – chức năng của Tổ chuyên môn: Tổ chuyên môn là đầu mối mà Ban giám hiệu nhà trường dựa vào đó để quản lý các hoạt động của tổ, cơ bản nhất là hoạt động dạy của giáo viên Tổ chuyên môn có chức năng giúp Ban giám hiệu nhà trường điều hành các hoạt động sư phạm, trực tiếp quản lý lao động của giáo viên trong tổ
- Nhiệm vụ của Tổ chuyên môn: Xây dựng kế hoạch hoạt động chung của tổ theo
tuần, tháng, năm học nhằm thực hiện chương trình, kế hoạch dạy học và các hoạt động giáo dục khác
Thực hiện bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, kiểm tra, đánh giá chất lượng, hiệu quả giảng dạy, giáo dục và quản lý sử dụng sách, thiết bị của các thành viên trong tổ theo
kế hoạch của nhà trường; chịu trách nhiệm về chất lượng giáo dục
Tham gia đánh giá, xếp loại giáo viên theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học
1 Xây dựng kế hoạch hoạt động chung của tổ nhóm (bao gồm cả kế hoạch dạy học, bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo HS yếu kém, bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên môn, kế hoạch thao giảng )
2 Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ trao đổi thống nhất nội dung, phương pháp các tiết dạy
3 Tổ chức các tiết dạy thao giảng, thử nghiệm, đánh giá xếp loại các tiết dạy thao giảng
4 Đánh giá đúng trình độ học sinh theo chuẩn kiến thức kỹ năng Có kế hoạch biện pháp và tổ chức việc phụ đạo học sinh yếu kém và bồi dưỡng HSG
5 Tổ chức thực hiện và kiểm tra việc thực hiện các yêu cầu về chuyên môn cùng Chuyên môn, Ban Thanh tra kiểm tra chuyên môn theo kế hoạch hoặc theo yêu cầu riêng của nhà trường
6 Tổ chức trao đổi và đánh giá sáng kiến kinh nghiệm, tổ chức bồi dưỡng nâng cao trình độ tổ viên
7 Tổ chức thực hiện các phong trào thi đua, nhận xét đánh giá đề xuất khen
thưởng, kỷ luật đối với giáo viên
Trang 5III Nhiệm vụ của tổ trưởng chuyên môn
1 Xây dựng kế hoạch tổ và tổ chức thực hiện
3 Quản lý các thành viên của tổ, quản lý chuyên môn, kiểm tra đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ của giáo viên Theo dõi các hoạt động toàn diện của tổ viên
4 Quản lý lao động của tổ, phân công bố trí dạy chuyên đề thống nhất phương pháp dạy học trong tổ
5 Thống kê báo cáo theo yêu cầu của BGH
6 Xây dựng khối đại đoàn kết trong tổ, đẩy mạnh phong trào thi đua, xây dựng tổ đạt các danh hiệu thi đua: Tập thể Lao động tiên tiến, Tập thể Lao động xuất sắc
7 Đánh giá, xếp loại CBGV hàng tháng, hàng kì và hàng năm
8.Thường xuyên giúp đỡ giáo viên trong tổ còn hạn chế về chuyên môn
VI Quy định thực hiện hồ sơ cá nhân và hồ sơ các tổ chuyên môn
* Hồ sơ cá nhân gồm:
a Sổ bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ
b Kế hoạch giảng dạy
c Kế hoạch bài dạy (giáo án)
d Sổ ghi chép hội họp
e sổ họp chuyên môn
g Sổ điểm (đối với GVCN – GV bộ môn phải có sổ điểm cá nhân và cho điểm vào
sổ điểm của lớp vào cuối mỗi tháng)
h Sổ dự giờ;
i Sổ chủ nhiệm (đối với GV chủ nhiệm)
k Học bạ, sổ liên lạc (đối với GV chủ nhiệm)
l Sáng kiến kinh nghiệm (Đối với GV đăng ký CSTĐ cấp cơ sở trở lên)
Hồ sơ chuyên môn phải được chú ý cả về hình thức, nội dung, kiểm tra định kỳ ít nhất 2 lần/ HK ( riêng giáo án kiểm tra ít nhất 1 tháng/ lần )
m Sổ điều tra theo dõi PCGD
* Hồ sơ Tổ chuyên môn gồm :
1 Sổ kế hoạch hoạt động tổ
2 Sổ nghị quyết
3 Kế hoạch giảng dạy
PHẦN THỨ HAI QUY CHẾ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ VÀ XẾP LOẠI CÁC LOẠI HỒ SƠ CỦA CÁN BỘ GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN
A.HỒ SƠ GIÁO VIÊN
1 Giáo án(kế hoạch giảng dạy)
* Yêu cầu:
Tùy vào đặc trưng bộ môn mà giáo viên có cách trình bày, bố cục phù hợp nhưng phải đảm bảo yêu cầu của bài dạy:
- Mỗi bài soạn là một bản thiết kế giờ dạy và theo đúng mẫu giáo án đã được thống nhất
Trang 6- Phải soạn mới trước khi lên lớp ( khi lên lớp phải có bài soạn - soạn trước tối đa 1 tuần) Giữa bài soạn và kế hoạch giảng dạy phải khớp nhau về nội dung và hình thức tổ chức
- Đủ các bài soạn, soạn đúng thời gian quy định trong phân phối chương trình, mỗi bài soạn phải ghi rõ ngày, tháng, năm soạn và giảng
2 Sổ điểm:
* Yêu cầu: Phải được giáo viên sử dụng thường xuyên trong mỗi giờ lên lớp; ghi
điểm cho điểm đúng tiến độ, sạch, không tẩy xóa, ( Ghi điểm bằng bút bi màu đen)chữa
điểm đúng quy định
3 Sổ bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ
* Yêu cầu: Ghi chép các chuyên đề, chuyên môn của tổ, trường
4 Sổ dự giờ
* Yêu cầu: Giáo viên dùng sổ này để ghi chép các buổi dự giờ thăm lớp, cần ghi
chép thành hệ thống Mỗi giờ dự, cần ghi đầy đủ phần nhận xét, ghi điểm chi tiết, đánh giá ưu, nhược điểm, kinh nghiệm rút ra và xếp loại giờ dạy theo quy định Giáo viên chuyên cũng phải dự các môn học khác của toàn cấp
5 Sổ ghi chép hội họp.
* Yêu cầu: Dùng để ghi chép nội dung các cuộc họp hội đồng, giao ban, đoàn thể.
Ghi chép rõ rang, cụ thể, chi tiết nội dung, thời gian hội họp
6 Sổ chủ nhiệm (đối với giáo viên chủ nhiệm)
Giáo viên chủ nhiệm phải thực hiện đầy đủ các chức năng trong công tác chủ
nhiệm, có đầy đủ các loại hồ sơ và sử dụng thường xuyên, hàng ngày, hàng tuần; phát huy tác dụng trong việc giáo dục học sinh; trình bày sạch sẽ, khoa học, ghi đầy đủ các thông tin cột mục Biên bản họp phụ huynh
Cập nhật đầy đủ, kịp thời thông tin, đảm bảo về mặt nội dung, kế hoạch chủ nhiệm phải cụ thể chi tiết, phù hợp với lớp chủ nhiệm
7 Học bạ
Học bạ ghi đủ các nội dung, các thông tin theo đúng công văn 717, không làm sai, không được sửa chữa trong học bạ
B ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CHUNG VỀ HỒ SƠ GIÁO VIÊN
1 Đánh giá
Theo tiêu chí trong sổ dự giờ và đánh giá hồ sơ (Hồ sơ gồm hồ sơ giáo viên + hồ
sơ học sinh)
Đánh giá theo 3 mức: Tốt, khá, T.bình
2 Xếp loại: Dựa vào qui định đánh giá hồ sơ để xếp loại
C TIÊU CHÍ XÉT THI ĐUA NĂM HỌC 2014 – 2015
1 Lớp tiên tiến:
- Nề nếp: Thực hiện tốt nội quy của trường, của liên đội
- Thu nộp đúng thời gian quy định ( Trong thang 10)
- Có ít nhất 1 học sinh đạt giải trong các cuộc thi do nhà trường tổ chức ( Giải toán trên mạng, viết chữ đẹp)
2 Lớp tiên tiến xuất sắc:
- Nề nếp: Thực hiện tốt nội quy của trường, của liên đội
Trang 7- Thu nộp đúng thời gian quy định( Trong thang 10)
- Đạt lớp tiên tiến
- Có ít nhất 5 lượt học sinh đạt giải trong các cuộc thi cấp huyện trở lên ( Riêng khối 1, 2 có ít nhất 3 lượt hs đạt giải các cuộc thi cấp huyện trở lên)
3 Chiến sỹ thi đua cơ sở
- Đạt giờ dạy giỏi cấp huyện trở lên
- Hồ sơ xếp loại tốt
- Ngày công đủ
- Lớp đạt lớp tiên tiến trở lên
- Có ít nhất 1 hs đạt giải hội thi cấp huyện tổ chức
- Báo cáo các loại chính xác nộp đúng thời gian quy định
- Sáng kiến kinh nghiệm đạt loại B trở lên
4 Lao động tiên tiến:
- Đạt giờ dạy giỏi cấp trường trở lên
- Hồ sơ xếp loại tốt
- Ngày công đủ
- Lớp đạt lớp tiên tiến
- Báo cáo các loại chính xác nộp đúng thời gian quy định
- Không vi phạm quy chế chuyên môn
Trên đây là dự thảo quy chế chuyên môn của trường Tiểu học TT Hương Sơn, được
2014-2015.Qui chế này được áp dụng trong năm học Trong thời gian thực hiện có thể điều chỉnh bổ sung để phù hợp với tình hình thực tế của nhà trường Đề nghị các CBGV, NV nghiêm túc thực hiện./
P.HIỆU TRƯỞNG
Vũ Thị Phương