1.Kiến thức: - Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng trình tự câu chuyện Sơn Tinh, Thủy Tinh.. Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn câu chuyện 2.Kỹ năng: -Biết nghe và nh
Trang 1KỂ CHUYỆN
SƠN TINH, THỦY TINH
I.MỤC TIÊU.
1.Kiến thức:
- Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng trình tự câu chuyện Sơn Tinh, Thủy Tinh Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn câu chuyện
2.Kỹ năng:
-Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn ,kể lại được câu chuyện
3.Thái độ:
-HS yêu thích môn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
1.GV: 3 tranh minh hoạ câu chuyện trong SGK
2.HS: SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1 Bài cũ
3 Bài mới
*Giới thiệu:
Hoạt động
1:
Sắp xếp lại
thứ tự các
bức tranh
theo đúng nội
dung câu
chuyện
- Quả tim khỉ
- Gọi nhóm 3 HS lên phân vai dựng lại câu chuyện Quả tim khỉ
- Nhận xét HS
“ Tiết trước chúng ta đã học bài tập đọc Sơn Tinh, Thủy Tinh Hôm nay chúng ta sẽ dựa theo tranh để kể lại được từng đoạn của câu chuyện”
- Ghi tên bài lên bảng
- Gọi HS nhắc lại tên bài
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1
- GV cho HS quan sát 3 bức tranh minh họa theo đúng thứ tự 3 tranh trong SGK
- Hỏi: Bức tranh 1 minh hoạ điều gì?
- Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện?
- HS lên bảng thực hiện yêu cầu
- HS dưới lớp theo dõi và nhận xét
- Theo dõi và mở sách giáo khoa trang 62
- Nhắc lại tên bài
- Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện Sơn Tinh, Thủy Tinh
- Quan sát tranh
- Bức tranh 1 minh họa trận đánh của hai vị thần Thủy Tinh đang hô mưa, gọi gió, dâng nước Sơn Tinh bốc từng quả đồi chặn đứng dòng nước lũ
- Đây là nội dung cuối
Trang 2 Hoạt động
2: Hướng dẫn
HS kể lại
từng đoạn
câu chuyện
theo các
tranh đã
được sắp xếp
lại.
Hoạt động
3: Kể toàn bộ
câu chuyện
3.Củngcố–
Dặn dò :
- Hỏi: Bức tranh 2 vẽ cảnh gì?
- Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện?
- Hãy nêu nội dung của bức tranh thứ 3
- Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện?
- Yêu cầu HS nhớ lại nội dung truyện qua tranh, sắp xếp lại thứ tự đúng của
3 tranh
- GV nhận xét
* GV chia HS thành các nhóm nhỏ
- Yêu cầu HS kể từng đoạn theo nhóm
- Gọi nhóm 3 HS tiếp nối nhau kể 3 đoạn theo gợi ý ( nội dung tranh )
- Yêu cầu HS nhận xét các nhóm kể chuyện
- GV nhận xét
- Gọi 3 HS đại diện cho 3 nhóm tiếp nối nhau thi kể 3 đoạn không có gợi ý
- GV nhận xét
- Gọi một số HS thi kể toàn bộ câu chyện
- GV nhận xét, tuyên dương
- GV: “Truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh nói lên điều gì có thật?”
- GDBVMT: Không vứt rác bừa bãi,
cùng của câu chuyện
- Bức tranh 2 vẽ cảnh Sơn Tinh mang lễ vật đến trước
và đón được Mị Nương
-Đây là nội dung thứ hai của câu chuyện
- Hai vị thần đến cầu hôn
Mị Nương
-Đây là nội dung đầu tiên của câu chuyện
- 1 HS lên bảng sắp xếp lại thứ tự các bức tranh: 3, 2, 1
- Kể lại từng đoạn theo nhóm
- 2 nhóm kể
- HS nhận xét
- Lắng nghe
- 3 HS đại diện 3 nhóm thi
kể HS cả lớp nhận xét
- Lắng nghe
- 2 HS thi kể HS cả lớp nhận xét, bình chọn cho cá nhân kể chuyện hay nhất
- HS trả lời: Truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh nói lên điều có thật là: Nhân dân ta chiến đấu chống lũ lụt rất kiên cường từ nhiều năm nay
Trang 3không chặt phá rừng, trồng nhiều cây xanh…
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe
- Chuẩn bị bài sau: Tôm Càng và Cá Con