BÀI 29 OXI- OZON

Tình cảm, thái độ: HS thấy được tầm quan trọng của tầng ozon đối với sự sống và các nguyên nhân gây ra lỗ thủng tầng ozon từ đó hình thành ý thức bảo vệ tầng ozon.. - Một số tư liệu hìn

GIÁO ÁN GIẢNG DẠY

Bài dạy: Bài 29 OXI- OZON ( tiết 52)

Họ và tên GVHDGD: Thầy Võ Quốc Cường.

A.Mục tiêu

1.Về kiến thức:

a.Học sinh biết được:

- Ozon là dạng thù hình của oxi, điều kiện tạo thành ozon, ozon trong tự nhiên, ứng dụng của

ozon Ozon có tính oxi hoá mạnh hơn oxi

- Vai trò của tầng ozon đối với sự sống trên trái đất.

b.Học sinh hiểu được:

- Ozon có tính oxi hoá mạnh, chứng minh bằng phương trình hoá học

2.Về kỹ năng:

- Dự đoán tính chất, kết luận được tính chất hoá học của ozon

- Viết phương trình hoá học minh hoạ tính chất hoá học

- Làm được một ố bài tập có liên quan

3 Tình cảm, thái độ: HS thấy được tầm quan trọng của tầng ozon đối với sự sống và các

nguyên nhân gây ra lỗ thủng tầng ozon từ đó hình thành ý thức bảo vệ tầng ozon

B.Chuẩn bị đồ dung dạy học:

- Phần mềm Microsoft Powerpoint

- Một số tư liệu hình ảnh về tầng ozon, lỗ thủng tầng ozon và vai trò của ozon trong cuộc sống

C.Phương pháp dạy học.

- Phương pháp thuyết trình

- Phương pháp thảo luận nhóm

- Phương pháp đàm thoại

D.Thiết kế các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ: (5’) Gọi một HS lên kiểm tra bài cũ:

- Tính chất hoá học đặc trưng của oxi là gì? Mỗi tính chất viết phương trình hoá học minh hoạ Viết phương trình điều chế oxi trong phòng thí nghiệm

2 Vào bài (25’).

Hoạt động 1 Tổ chức tình huống học tập (1’).

Chúng ta thường nghe nói vế ozon, lỗ thủng tầng ozon và bảo vệ tầng ozon là nhiệm vụ và trách nhiệm của tất cả các nước trên thế giới chứ không riêng một quốc gia nào Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về ozon để hiểu rõ vai trò của nó trong cuộc sống của chúng ta, tại sao chúng ta phải ra sức bảo vệ tầng ozon

Trường: THPT Bùi Hữu Nghĩa

Lớp:…… …Môn: Hóa học……

Tiết:…… Ngày:………

Tên SV: Lê Thanh Thủy MSSV: 2051760.

gian Nội dung bài học Hoạt động của giáo viên

Họat động của học sinh

3’

5’

B OZON:

I Tính chất.

1 Tính chất vật lý.

- Là một dạng thù hình của oxi

- Khí ozon có màu xanh nhạt, mùi

đặc trưng

 Tan nhiều trong nước

2.Tính chất hóa học:

- Ozon thể hiện tính oxi hoá mạnh và

mạnh hơn cả oxi

- Ozon oxi hoá hầu hết các kim loại

(trừ Au, Pt),nhiều phi kim và hợp

chất Có tính oxy hóa mạnh hơn oxi

2Ag + O3  Ag2O + O2

 Hoạt động 2.

Khi 2 nguyên tử oxi kết hợp với nhau sẽ tạo thành phân

tử oxi nhưng khi 3 nguyên tử oxi kết hợp với nhau sẽ tạo

ra 1 dạng thù hình của oxi

mà ta gọi là ozon

- Vậy thù hình là gì?

- GV nhận xét và bổ sung

- Tính chất vật lý của ozon là gì?

- Cũng như oxi, ozon thể hiện tính oxi hoá mạnh

- Vậy ozon tác dụng được với những chất nào

- So sánh tính chất hóa học của oxi và ozon

- Gọi HS lên bảng viết phương trình

- Thù hình là hiện tương một nguyên

tố tạo ra một số dạng đơn chất

- HS trả lời

- HS trả lời

- Ozon có đầy đủ tính chất hóa học của oxi Ozon có tính oxi hóa mạnh hơn oxi vì ở nhiệt

độ thường nó oxy hóa được Ag còn oxi thì không

8’

II Ozon trong tự nhiên:

 Trong khí quyển

 Trên mặt đất

- Gọi HS trình bày sự tạo thành ozon và ozon tồn tại trong tự nhiên như thế nào?

- GV bổ sung: Ở mặt đất, ozon được tạo nên chủ yếu

do sấm sét và do sự oxi hoá một số hợp chất hữu cơ

- Tạo thành ozon: Ozon

- Ozon tạo thành trong khí quyển khi có sự phóng điện

- Tạo thành từ phản ứng:

3O2 2O3 Tia tử ngoại

trong bầu khí quyển được tạo thành khi các tia cực tím chạm phải các phân tủ oxi, tạo thành hai nguyên tử oxi

Oxi nguyên tử kết hợp cùng với một phân tử oxi tạo thành ozon Phân tử ozon có hoạt tính cao, khi bị tia cực tím chạm phải, lại tách ra thành phân tử oxi.và một oxi nguyên tử, một quá trình liên tục gọi là chu kỳ oxi –ozon

8’’

III Ứng dụng của ozon:

- Gọi HS trình bày tác dụng của tầng ozon đối với cuộc sống con người

- GV bổ sung: Ozon có nhiều ở tầng bình lưu, tác dụng hấp thụ và cản các tia

tử ngoại có hại bảo vệ con người và các sinh vật trên trái đất

- Ozon có những ứng dụng nào ?

- Ozon có hại không?

- GV bổ sung: nếu có lượng nhiều nó sẽ kết hợp với oxit nitơ trong không khí gây hiện tượng mù quang hóa

- Giới thiệu với HS về lỗ thủng tầng ozon ở nam cực

- Ozon hấp thu tia

tử ngoại, bảo vệ con người và các sinh vật trên mặt đất tránh được tác hại của tia tử ngoại, gây ra một

số bệnh như ung thư da, đục nhân mắt, có hại đến các sinh vật đại dương

- Ozon được dùng trong y học để chữa sâu răng, xử

lý nước trong công nghiệp, bảo quản trái cây trong đời sống…

- Có Ozon có ít trong không khí có tác dụng làm không khí trong lành nhưng nếu có lượng nhiều nó sẽ

có hại cho con người

- Nguyên nhân làm tầng ozon bị bào mòn?

- Cho HS xem cơ chế phá hủy ozon của CFC

- Chỉ 1 phân tử CFC có thể phá hủy hang vạn phân tử ozon trước khi hóa hợp thành chất khác

- CFC nguy hiểm không?

- Những tác hại khi tầng ozon bị bào mòn: tia tử ngoại loạt xuống trái đất gây tác hại: Làm tăng nhiệt độ trái đất từ 0,5 -3 oC, làm cho băng tan ờ 2 cực của trái đất dẫn đến mực nước biển tăng gây nên hiện tượng thiên tai

lũ lụt, làm tăng các nguy cơ bệnh cho con người, giảm sức đề kháng của cơ thể, hạn chế năng suất cây trồng…

- Chúng ta phải làm gì để bảo vệ tầng ozon?

- Nhấn mạnh tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường

Nhắc nhở HS ý thức bảo vệ môi trường

- Do các khí thải công nghiệp, đặc biệt là khí CFC - Nguy hiểm

- Hạn chế tối đa khí thải, trồng cây gây rừng, đem oxi lên cao để phục hồi tầng ozon

3 Cũng cố.(13’) - Tóm lại: Ozon có tính oxi hoá mạnh, ozon có tính oxi hoá mạnh hơn oxi - GV đàm thoại với HS đưa ra sơ đồ nội dung bài hoc oxi- ozon - GV phát phiếu học tập số 1 - Làm bài tập số 6 trang 128 SGK 10, ban cơ bản 4 Dặn dò (2’) - Làm bài tập còn lại trong sgk - Xem bài Lưu Huỳnh Giáo viên hướng dẫn Ngày soạn:

Ngày duyệt: Người soạn:

Chữ ký:

Họ và Tên:

Phiếu học tập

Câu 1: Phát biểu nào sau đây sai khi nói về ozon:

A Ozon kém bền hơn oxi

B Ozon oxi hoá tất cả các kim loại

C Ozon oxi hoá Ag thành Ag2O ngay ở điều kiện thường

D Ozon có tính oxi hoá mạnh hơn oxi

Câu 2: Khí oxi điều chế được có lẫn hơi nước Dẫn khí oxi ẩm đi qua chất nào sau đây để được

khí oxi khô?

A Al2O3

B CaO

C Dung dịch Ca(OH)2

D Dung dịch HCl

Câu 3: Hỗn hợp khí A gồm oxi và ozon Hỗn hợp khí A có tỉ khối đối với hidro bằng 18

a) Thành phần phần trăm theo thể tích của mỗi khí trong hỗn hợp khí A là:

A 75% oxi và 25% ozon

B 25% oxi và 75% ozon

C 50% oxi và 50% ozon

D 80% oxi và 20% ozon

b) Một mol khí A có thể đốt cháy hoàn toàn bao nhiêu mol khí CO

A 2,25 mol

B 2,75 mol

C 2,5 mol

D Đáp án khác

trong các trường hợp sau:

a) Các chất có cùng khối lượng

b) Các chất có cùng số mol