BÀI 2: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BIỂU HIỆN CÁC ĐỐI TƯỢNG ĐỊA LÍ TRÊN BẢN ĐỒ 1.. Về kiến thức: Phân biệt được một số phương pháp biểu hiện các đối tượng địa lí trên bản đồ.. Cụ thể phương pháp
Trang 1BÀI 2: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BIỂU HIỆN CÁC ĐỐI TƯỢNG ĐỊA LÍ TRÊN BẢN ĐỒ
1 Mục tiêu: Sau bài học, học sinh cần:
a Về kiến thức:
Phân biệt được một số phương pháp biểu hiện các đối tượng địa lí trên bản đồ
Cụ thể phương pháp: kí hiệu, kí hiệu đường chuyển động, chấm điểm, bản đồ - biểu đồ
b Về kĩ năng:
Nhận biết được một số phương pháp phổ biến để biểu hiện các đối tượng địa lí trên bản đồ và Atlát
c Về thái độ: Thấy được sự cần thiết của bản đồ, Atlát trong học tập
2 Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
a Giáo viên:
Bài soạn, SGK, SGV, tài liệu chuẩn kiến thức, một số bản đồ Việt Nam hoặc Thế
giới
b Học sinh: SGK, vở ghi
3 Tiến trình bài dạy:
a Kiểm tra bài cũ,định hướng bài: (1 phút) kiểm tra trong bài
Định hướng: Hôm nay chúng ta học tiếp chương bản đồ, để xem các đối tượng như thế nào?
b Nội dung bài mới
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính
Trang 2HĐ 1:Tìm hiểu phương pháp kí hiệu
(HS làm việc cá nhân: 10 phút):
Bước 1: Nhìn vào hình 2.2: Các nhà
máy điện của Việt Nam có đặc điểm gì
so với toàn lãnh thổ?
Bước 2: Yêu cầu HS cho biết đối tượng
biểu hiện, khả năng biểu hiện của từng
pp (nội dung biểu hiện)
Bước 3: GV chuẩn kiến thức
(xem hình 2.1 và bản đồ)
HĐ2:Tìm hiểu phương pháp đường
chuyển động (HS làm việc cá nhân: 10
phút):
Bước 1: GV yêu cầu HS: nhìn hình 2.2,
ngoài việc biết được vị trí đối tượng
(nhà máy điện), chúng ta còn biết được
đặc điểm gì nữa ?
Bước 2: HS: Nêu đặc điểm cơ bản, GV
chuẩn kiến thức yêu cầu HS ghi nhớ
1 Phương pháp kí hiệu:
a Đối tượng biểu hiện:
Biểu hiện các đối tượng phân bố theo những điểm cụ thể Kí hiệu được đặt chính xác vào vị trí phân bố của đối tượng: TP, thị xã, nhà máy, trung tâm CN
b Các dạng kí hiệu:
- Kí hiệu hình học
- Kí hiệu chữ
- Kí hiệu tượng hình
c Khả năng biểu hiện:
- Vị trí phân bố của đối tượng
- Số lượng, quy mô, loại hình
- Cấu trúc, chất lượng, động lực phát triển của đối tượng
2 Phương pháp kí hiệu đường chuyển động
a Đối tượng biểu hiện: Biểu hiện sự di chuyển của các đối tượng, hiện tượng tự nhiên (hướng gió, bão, dòng biển), KT-XH (sự vận chuyển hàng hoá )
b.Khả năng biểu hiện:
- Hướng di chuyển của đối tượng
- Số lượng: khối lượng
- Chất lượng: tốc độ của đối tượng
3 Phương pháp chấm điểm:
Trang 3HĐ3: Tìm hiểu phương pháp chấm
điểm (HS làm việc cả lớp: 10 phút):
Bước1: GV: Yêu cầu HS tìm hiểu đối
tượng và khẳ năng biểu hiện
Bước 2: GV: Chuẩn kiến thức,chỉ trên
bản đồ và các hình trong SGK
HĐ4: Tìm hiểu phương pháp bản đồ,
biểu đồ (HS làm việc cả lớp: 10 phút)
Bước 1: GV: Yêu cầu HS trình bày đối
tượng và khả năng biẻu hiện
Bước 2: GV chuẩn kiến thức trên bản
đồ và hình trong SGK và cho biết ngoài
ra còn có các phương pháp khác
a Đối tượng biểu hiện:
Biểu hiện các đối tượng phân bố không đồng đều bằng những điểm chấm có giá trị như nhau
b Khả năng biểu hiện:
- Sự phân bố của đối tượng
- Số lượng của đối tượng
4 Phương pháp bản đồ, biểu đồ:
a Đối tượng biểu hiện:
- Thể hiện giá trị tổng cộng của một hiện tượng địa lí trên một đơn vị lãnh thổ
- Các đối tượng phân bố trong những đơn vị lãnh thổ phân chia bằng các biểu đồ đặt trong các lãnh thổ
b Khả năng biểu hiện:
Số lượng, chất lượng, cơ cấu của đối tượng
c Củng cố – luyện tập: (2 phút)
So sánh hai phương pháp kí hiệu và phương pháp kí hiệu đường chuyển động
d Hướng dẫn học sinh học ở nhà: (2 phút)
Bài tập 1, 2 sách giáo khoa