Bài 3. Tự trọng

Bài 3. Tự trọng tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế, kin...

CHÀO MỪNG

QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ

GV: NGUYỄN THỊ LÊ

GDCD LỚP 7A1

* KiÓm tra bµi cò:

2.Theo em, tại sao phải sống trung thực?Chúng ta không nên trung thực với ai?

1 Sèng trung thùc là sống như thế nào?Biểu hiện ra

sao? Bản thân em thể hiện sự trung thực trong học tập như thế nào?

I/ Tỡm hiểu truyện đọc: “Một tâm hồn cao th

ợng”

I/ Tỡm hiểu bài :Truyện

đọc:

1.Hoàn cảnh sống của Rụbe như thề nào?Rụbe đó hứa gỡ với người mua

diờm?

- Tác giả từ chỗ nghi ngờ, không tin đến sững sờ, hối hận

sau đú là tụn trọng và nhận nuôi Sác -lõy

-Mồ coi khụng nơi nương tựa, sống nghốo nàn khốn khổ,hứa trả lại tiền

thừa cho người mua diờm Khi bị xe chẹt, bị th ơng nặng,

Rôbe đã nhờ em mình trả lại tiền cho khách

-Muốn giữ đúng lời hứa, không muốn người coi thường mỡnh,

thật thà, làm trũn nhiệm vụ, khụng muốn người khỏc cười chờ

-Rụ be biết coi trọng và giữ gỡn phẩm cỏch của mỡnh Việc làm

đó thể hiện đức tính Tự trọng.

3.Hành động của Rô be tác động đến tác giả nh thế

nào?

2.Vì sao Rôbe lại làm nh vậy? Việc làm của Rôbe thể

hiện đức tính gì?

“Một tâm hồn cao th ợng”

-Qua đó, em hiểu nh thế nào là ng ời có tính tự

trọng?

Tự trọng là:

- Biết coi trọng và giữ gìn phẩm cách

- Biết điều chỉnh hành vi của mình phù hợp với các chuẩn mực xã hội

- Tìm những biểu hiện thể hiện tính tự trọng ?

+ C xử đúng mực, đàng hoàng

+Biết giữ lời hứa, giữ chữ tín

+ Dũng cảm nhận lỗi + Tự giác hoàn thành công việc không để nhắc nhở, chê trách

II.Nội dung bài học :

1 Khỏi niệm

2 Biểu hiện

- Sai hÑn

- Sèng bu«ng th¶

- Kh«ng söa lçi

- NÞnh bî

- Nãi dèi

- ¡n mÆc l«i th«i

- Nãi tục, chửi thề…

- Kh«ng quay cãp

- Gi÷ lêi høa

- Dòng c¶m nhËn

lçi

- Söa lçi

- Gi÷ ch÷ tÝn

- C xö lÞch sù

- ¡n mÆc lÞch

sù

Chia lớp làm 2 nhóm: lên bảng ghi lại một số việc làm thể hiện tính tự trọng và thiếu tự trọng trong cuộc sống hằng ngày.

- Theo em , tự trọng có ý nghĩa nh thế nào trong cuộc sống?

- Tự trọng là phẩm chất đạo đức

của mỗi ng ời

- Giúp ta có nghị lực v ợt qua khó khăn, hoàn thành tốt nhiệm vụ

- Nâng cao phẩm giá, uy tín

- Ng ời có lòng tự trọng đ ợc mọi

ng ời yêu quí

II.Nội dung bài học :

3 í nghĩa

- Theo em, chỳng ta làm gỡ để rốn luyện lũng tự trọng trong cuộc sống hằng ngày?

+ C xử đúng mực, đàng hoàng

+ Biết giữ lời hứa, + Thật thà

+ Dũng cảm nhận lỗi + Tự giác hoàn thành công việc không để nhắc nhở, chê trách

II.Nội dung bài học :

4 Cỏch rốn luyện

Trong học tập em thể hiện tự trọng của mỡnh như thế nào?

+ Khụng lật tài liệu

+ Khụng xem bài của bạn trong kiểm tra, thi cử

+ Biết giữ lời hứa,

+ Thật thà

+ Dũng cảm nhận lỗi

+ Tự giác hoàn thành công việc không để nhắc nhở, chê trách

Em hãy cho biết, trong các hành vi sau đây, hành vi nào thể hiện tính “Tự trọng” ? Giải thích vì sao ?

1.Không làm được bài, nhưng kiên quyết không quay cóp

và không nhìn bài của bạn;

2.Dù khó khăn đến mấy cũng cố gắng thực hiện bằng đ ược lời hứa của mình;

3.Nếu có khuyết điểm, khi đ ược nhắc nhở, Nam đều vui

vẽ nhận lỗi,

như ng chẳng mấy khi sửa chữa;

4.Chỉ những bài kiểm tra nào đ ược điểm cao Tâm mới khoe với bố mẹ, còn điểm kém thì giấu đi;

5.Đang đi chơi cùng bạn bè, Lan rất xấu hổ khi gặp cảnh

bố hoặc mẹ mình lao động vất vả;

III BÀI TẬP

Kính chúc quý thầy, cô được

nhiều sức khỏe!