Tuần 8. Tam đại con gà

TÌM HIỂU CHUNG VỀ TRUYỆN CƯỜICÂU 1: Truyện cười là: A.. kể về những sự việc xấu, trái tự nhiên.. tạo tiếng cười giải trí hoặc phê phán... TRUYỆN CƯỜI Nội dung Nghệ thuật Mục đích Kể về c

TÌM HIỂU CHUNG VỀ TRUYỆN CƯỜI

CÂU 1: Truyện cười là:

A tác phẩm tự sự dân gian ngắn.

B tác phẩm tự sự có quy mô lớn.

C câu nói ngắn gọn, hàm súc.

D lời thơ trữ tình dân gian thường kết hợp với âm nhạc khi diễn xướng.

CÂU 2: Nội dung của truyện cười:

A kể về các vị thần

B kể về các sự kiện và nhân vật lịch sử

C kể về những sự việc xấu, trái tự nhiên

D Kể về biến cố lớn trong đời sống cộng đồng của

cư dân thời cổ đại

CÂU 3: Truyện cười có mục đích:

A thể hiện sự ngưỡng mộ của nhân dân với người có công lớn.

B ca ngợi những tấm gương đạo đức.

C diễn tả thế giới nội tâm phong phú của người bình dân xưa.

D tạo tiếng cười giải trí hoặc phê phán.

Câu 4: Đặc điểm nghệ thuật nổi bật của

truyện cười thể hiện ở:

A Ngôn ngữ giản dị, tạo tình huống gây

cười.

B Ngôn ngữ giàu hình ảnh, nhịp điệu.

C Sử dụng nhiều yếu tố hoang đường, kì ảo.

D Hình tượng nghệ thuật hoành tráng, hào hùng.

TRUYỆN CƯỜI

Nội dung Nghệ thuật Mục đích

Kể về cái

xấu, trái

tự nhiên

Nhiều yếu

tố gây cười Giải trí Phê phán

Truyện khôi hài

Truyện trào phúng

I) TÌM HIỂU CHUNG

1 Đặc trưng cơ bản

- Tác phẩm tự sự ngắn

- Có yếu tố gây cười

- Kể về những hiện tượng xấu, trái tự nhiên trong xã hội.

- Mục đích: giải trí, phê phán

2 Phân loại

-Truyện khôi hài

- Truyện trào phúng

TRUYỆN CƯỜI

Nội dung Nghệ thuật Mục đích

Kể về cái

xấu, trái

tự nhiên

Nhiều yếu

tố gây cười Giải trí Phê phán

Truyện khôi hài

Truyện trào phúng

1 TAM ĐẠI CON GÀ

a/ Đối tượng gây cười

 Mâu thuẫn trái tự nhiên nhưng lại khá phổ biến trong xã hội.

-Anh học trò dốt

- Dốt hay nói chữ

 Lần thứ 1: Gặp chữ “Kê”(gà),

 thầy không biết học trò hỏi

gấp.

b Các tình huống gây cười

 Dốt đến mức một chữ trong sách dạy vỡ lòng cũng không biết

 Thầy xử lí:

+ Nói liều: “dủ dỉ là con dù dì”

+ Dặn trò đọc khẽ vì sợ sai, xấu hổ + Khấn thổ công  đắc ý bảo trò đọc to

dủ dỉ

 Học trò đọc to: “dủ dỉ là

con dù dì”

 Cái dốt được khuếch đại

Lần thứ 2 : Chủ nhà nghe trẻ đọc sai chạy vào hỏi

thầy

-Nghĩ thầm: mình đã dốt…

- Nói gỡ: Vẫn biết…

- Giải thích: Dủ dỉ là con dù

dì, dù dì là chị con công, con công là ông con gà.

DÙ DÌ

BỐ/MẸ GÀ

DỦ DỈ

GÀ

Dủ dỉ là

con dù

dì, dù

dì là chị

con

công,

con

công là

ông

con gà

Cách giải thích phi lí

 Cái dốt

nọ lồng vào cái dốt kia

Ý NGHĨA TRUYỆN CƯỜI TAM ĐẠI CON GÀ

PHÊ PHÁN THÓI GIẤU DỐT, KHOE KHOANG

2 NHƯNG NÓ PHẢI BẰNG HAI MÀY

 Lí trưởng nổi tiếng xử kiện giỏi

Ngô và Cải đều đút lót trước cho thầy Lí.

a Mở truyện

2 NHƯNG NÓ PHẢI BẰNG HAI MÀY

 Thầy lí tuyên bố phạt Cải mười roi vì đánh Ngô đau hơn

b Xử kiện

NHÂN

VẬT CỬ CHỈ LỜI NÓI DỤNG Ý

CÁI

THẦY

LÍ

Xòe 5 ngón tay, nhìn

thầy lí, khẽ bẩm

Xòe 5 ngón tay trái úp lên 5 ngón tay phải

“Lẽ phải thuộc về con mà”

“tao biết mày phải nhưng nó phải bằng hai mày”

Con đã lót tay thầy 5 đồng con đúng

Tao biết nhưng

nó cho tao 10 đồng nó đúng gấp đôi mày

 Lẽ phải được đo bằng tiền

Ý NGHĨA PHÊ PHÁN CỦA TRUYỆN

PHÊ PHÁN TỆ THAM NHŨNG, HỐI LỘ TRONG XÃ HỘI