Bài 2. Đo độ dài (tiếp theo)

Bài 2. Đo độ dài (tiếp theo) tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực...

KIỂM TRA BÀI CŨ

Nêu đơn vị đo độ dài ?

Điền số thích hợp vào chỗ trống sau:

20dm = m 150cm = m

30mm = cm 25dm = cm

6,5km = m = dm

3 dm = m = mm

2 3

1, 5

25 0

Đơn vị đo độ dài hợp pháp ở nước ta là mét ( ký hiệu : m )

650

Nội dung bài học

I Cách đo độ dài

1 Trả lời các câu hỏi

2 Kết luận

II Vận dụng:

Tiết 2: ĐO ĐỘ DÀI (TiÕp theo)

I Cách đo độ dài:

1 Trả lời các câu hỏi

Dựa vào phần thực hành tuần tr

ớc các em hãy trả lời các câu sau:

C1: Em hãy cho biết độ dài ớc l ợng

và kết quả đo thực tế khác nhau

bao nhiêu?

C2: Em chọn dụng cụ nào để đo?

Chiều dài bàn

học .

Th ớc dây

Bề dày quyển sách Vật lí 6 Th ớc kẻ .

Kết quả ớc l ợng và kết quả đo

thực tế có sai khác chút ít

C3: Em đặt th ớc đo nh thế nào?

Đặt th ớc dọc

theo độ dài cần

đo, một đầu

ngang bằng với

vạch số 0

Chọn th ớc dây để đo chiều dài bàn học vì khi đo chỉ đặt th

ớc một lần đã có kết quả ngay Còn chọn th ớc kẻ để đo bề dày sách vật lý 6 vì th ớc có GHĐ là 30cm và ĐCNN là 1mm, khi đo cho kết quả chính xác hơn.

? Tại sao em lựa chọn th ớc nh thế?

C5: Nếu đầu cuối

của vật không trùng

với vạch chia thì đọc

kết quả đo nh thế

nào ?

Đọc và ghi kết quả

theo vạch chia gần

nhất với đầu kia của

vật

Đặt mắt nhìn theo h

ớng vuông góc với cạnh

th ớc ở đầu kia của vật

C4: Em đặt mắt

nhìn nh thế nào để

đọc kết quả đo?

Rút ra kết

luận:

C6: Hãy chọn từ thích hợp

trong khung để điền vào

chỗ trống trong các câu

sau :

Khi đo độ dài cần:

a Ước l ợng cần đo.

b Chọn th ớc có và có .thích hợp.

c Đặt th ớc độ dài cần đo sao cho một đầu của vật vạch số 0 của th ớc.

d Đặt mắt nhìn theo h ớng với cạnh của th ớc và đầu kia của vật

e Đọc và ghi kết quả đo theo vạch chia với đầu kia của vật

- ĐCNN

- độ dài

- GHĐ

- vuông góc

- dọc theo

- gần nhất

- ngang bằng với

độ dài

N

dọc theo

ngang bằng

gần nhất

? Hãy nêu cách đo độ dài của vật ?

Cách đo chiều dài của một vật là:

a) Ước lượng chiều dài cần đo để chọn thước

đo thích hợp.

b) Đặt thước dọc theo chiều dài cần đo sao cho một đầu của vật trùng với vạch số không của thước.

c) Đặt mắt nhìn vuông góc với cạnh thước ở đầu kia của vật

d) Đọc và ghi kết quả đo theo vạch chia gần đầu kia của vật.

II Vận

dụng:

C7: Hãy nhìn hình 2.1,

hình nào vẽ vị trí

đặt th ớc đúng để

đo chiều dài bút chì

?

Hình 2.1.c Đặt th ớc dọc theo chiều dài bút chì, vạch số 0 trùng với một đầu của bút chì

C8: Hãy nhìn hình

2.2, hình nào vẽ

vị trí đặt mắt

đúng để đọc

kết quả đo:

Hình 2.2 c Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh th ớc tại đầu kia của vật.

Hình 2.2

a) Hình a: l = cm7 b) Hình b: l = cm7 c) Hình c: l = cm7

C10: Kinh nghiệm cho thấy độ dài sải tay một ng ời th ờng gần bằng chiều cao ng ời

đó; độ dài vòng nắm tay th ờng gần bằng chiều dài của bàn chân ng ời đó (hình 2.4) Em hãy kiểm tra điều này

Có thể em ch a biết:

Đơn vị đo chiều dài của n ớc Anh là

inch 1inch = cm2,54

C9 Quan sát kĩ hình 2.3 và ghi

kết quả t ơng ứng

GHI NHỚ

Cách đo chiều dài của một vật:

a) Ước lượng chiều dài cần đo để chọn thước

đo thích hợp.

b) Đặt thước dọc theo chiều dài cần đo sao cho một đầu của vật trùng với vạch số không của thước.

c) Đặt mắt nhìn vuông góc với cạnh thước ở đầu kia của vật

d) Đọc và ghi kết quả đo theo vạch chia gần đầu kia của vật.

DẶN DÒ

Đọc kỹ các bài tập vận dụng trong tiết học

Trả lời các câu C trong bài học trước khi làm bài tập.

Bài tập 1 – 2 7 đến 1 – 2 13 SBT.

Đọc phần đọc thêm trang 11 – SGK

Đọc trước nội dung bài 3 Đo thể tích chất lỏng

Tiết sau mỗi nhóm mang theo hai chai nước bằng nhựa trong suốt.

Tiết học hết rồi Hẹn gặp c¸c em tiết học tuần sau