Bài 8. Khoan dung

Kiến thức - Giúp HS hiểu thế nào là khoan dung và thấy đó là một phẩm chất đạo đức cao đẹp; hiểu ý nghĩa của lòng khoan dung trong cuộc sống và cách rèn luyện để có lòng khoan dung.. Kỹ

Ngày dạy: 10/10/2016

Tiết 8 - Bài 8: khoan dung

I MỤC TIấU BÀI HỌC

1 Kiến thức

- Giúp HS hiểu thế nào là khoan dung và thấy đó là một phẩm chất đạo đức cao đẹp; hiểu ý nghĩa của lòng khoan dung trong cuộc sống và cách rèn luyện để có lòng khoan dung

2 Kỹ năng

- Rèn cho HS biết lắng nghe và hiểu ngời khác, biết chấp nhận và tha thứ, c xử tử tế với mọi ngời, sống cởi mở, thân

ái, biết nhờng nhịn

3 Thái độ

- Rèn cho HS quan tâm và tôn trọng mọi ngời, không mặc cảm, không định kiến hẹp hòi

II

CHẨN BỊ

1 GV:

- SGk, SGV, các tình huống, mẩu chuyện có liên quan, các câu ca dao, tục ngữ

- Phiếu trắc nghiệm Đ - S

- Tranh ảnh, câu chuyện liên quan

2 HS: SGK, đọc trớc bài ở nhà, su tầm các mẩu chuyện,

tấm gơng

III TIẾN TRèNH DẠY HỌC:

1 ổn định tổ chức:

2 Bài cũ:

- GV trả, chữa bài kiểm tra, nhận xét

3 Bài mới: Giới thiệu bài:

GV nêu tình huống <Ghi trên bảng phụ>

Hoa và Hà học cùng trờng, nhà ở cạnh nhau Hoa học giỏi đợc bạn bè yêu mến Hà ghen tức và thờng nói xấu Hoa với mọi ngời

Nếu là Hoa, em sẽ c xử nh thế nào đối với Hà?

- HS trả lời

- GV dẫn dắt vào bài mới

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

Hoạt động 1: Hớng dẫn HS

tìm hiểu truyện đọc: Hãy

tha lỗi cho em

- HS đọc truyện theo lối

phân vai

- HS thảo luận cá nhân

? Thái độ lúc đầu của Khôi

đối với cô giáo nh thế nào?

? Cô giáo Vân đã có thái độ

nh thế nào trớc thái độ của

Khôi?

? Thái độ của Khôi sau đó

nh thế nào?

? Vì sao Khôi có sự thay

đổi đó?

? Em có nhận xét gì về việc

làm và thái độ của cô Vân?

? Em rút ra bài học gì qua

câu chuyện trên?

Hoạt động 2: HS thảo luận

theo 4 nhóm:

Nhóm 1: Vì sao cần phải có

lắng nghe và chấp nhận ý

kiến ngời khác?

Nhóm 2: Làm thế nào để hợp

tác nhiều hơn với các bạn

trong việc thực hiện nhiệm

vụ ở lớp, trờng

N3: Phải làm gì khi có sự bất

I TRUYỆN ĐỌC:

Hãy tha lỗi cho em.

1, Thái độ của Khôi:

- Lúc đầu: Đứng dậy, nói to

2, Cô Vân: Đứng lặng ngời, mắt chớp, mặt đỏ → tái, rơi phấn, xin lỗi HS

- Cô tập viết

- Sau đó: Cúi đầu, rơm rớm nớc mắt, giọng nghèn nghẹn, xin lỗi cô

- Chứng kiến cảnh cô tập viết

- Cô Vân kiên trì, có lòng khoan dung, độ lợng

- Tha lỗi cho HS

=> Bài học:

Không nên vội vàng, định kiến khi nhận xét ngời khác

- Biết chấp nhận và tha thứ cho ngời khác

- Tránh hiểu lầm, không gây

sự bất hoà, không đối xử nghiệt ngã với nhau, tin tởng

và thông cảm với nhau, sống chân thành, cởi mở

- Tin bạn, chân thành, cởi mở với bạn, lắng nghe ý kiến, chấp nhận ý kiến đúng, góp

ý chân thành, không ghen ghét, định kiến, đoàn kết với ban bè

- Ngăn cản, tìm hiểu nguyên nhân, giải thích, tạo điều kiện, giảng hoà

- Tìm nguyên nhân, giải

đồng, hiểu lầm, xung đột?

N4: Khi bạn có khuyết điểm

ta nên xử sự nh thế nào?

- Các nhóm trình bày ý kiến

- GV nhận xét, ghi điểm

- GV kết luận: Bớc đầu tiên,

quan trọng để hớng tới lòng

khoan dung là biết lắng

nghe ngời khác, chấp nhận

điểm khác biệt của nhau

Nhờ có lòng khoan dung cuộc

sống trở nên lành mạnh, dễ

chịu

Hoạt động 3:

Tìm hiểu nội dung

bài học.

? Thế nào là lòng khoan

dung?

VD: Những kẻ cố tỡnh làm những

điều sai trỏi như trụm cắp, buụn bỏn

những mặt hàng cấm, ghiết người,

cướp của cú nờn tha thứ cho họ

khụng?

? Tỡm một và biểu hiện của lũng

khoan dung?

? Tỡm một số biểu hiện trỏi với

khoan dung?

? Khoan dung cú ý nghĩa như thế

nào?

thích, góp ý, tha thứ và thông cảm, không định kiến

II NỘI DUNG BÀI HỌC

1 Khái niệm

- Khoan dung có nghĩa là rộng lòng tha thứ

- Tôn trọng và thông cảm với ngời khác

- Biết tha thứ cho người khỏc khi họ hối hận và sữa chữa lỗi lầm

2 Biểu hiện

- Thuyết phục giỳp người khỏc sữa lỗi

- Nhường nhịn bạn bố và em nhỏ

- Tha thứ khi người khỏc đó biết lỗi

và sửa lỗi

- Cụng bằng, vụ tư khi nhận xột người khỏc…

- Ghen ghột, đố kị, hẹp hũi, định kiến

- Là một đức tính quý báu của con ngời

- Ngời có lòng khoan dung luôn đợc mọi ngời yêu mến tin cậy

- Quan hệ của mọi ngời trở nên lành mạnh, dể chịu

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

? Tỡm một vài cõu ca dao, danh

ngụn, tục ngữ núi về lũng khoan

dung ?

? Cần phải làm gì để có

lòng khoan dung?

? Em hiểu câu tục ngữ:

“Đánh kẻ chạy đi không ai

đánh kẻ chạy lại” nh thế nào?

- HS trình bày

- GV nhận xét, kết luận

Hoạt động 4: HS làm bài

tập cá nhân

HS làm bài tập vào phiếu

học tập

Đánh dấu x vào ô tơng ứng:

- HS trình bày bài làm

- GV nhận xét

- HS làm bài tập b

4 Rèn luyện

- Sống cởi mở, gần gũi với mọi ngời

- C xử chân thành, cởi mở

- Tôn trọng cá tính, thói quen,

sở thích của ngời khác

III BÀI TẬP:

Câu đúng: a, c, d, đ, e

Hành vi thể hiện lòng khoan dung là: (1), (5), (7)

4 Củng cố

- GV tóm tắt nội dug bài học

- HS chơi sắm vai bài tập c, d

- GV nhận xét, ghi điểm

5 Hớng dẫn học ở nhà

+ Bài củ:

- Làm bài tập: a, đ (25, 26)

- Thờng xuyên rèn luyện để có lòng khoan dung

- Học phần nội dung bài học

+ Bài mới:

- Chẩn bị: ễn lại những bài đó học từ bài đầu đến bài khoan dung tiết sau kiểm tra một tiết

4 Củng cố:

5 Hướng dẫn về nhà:

Chuẩn bị bài mới

IV RÚT KINH NGHIỆM:

Ngày 17/10/2016 TP

Lê Thị Châu