KT HỌC KỲ I 2016-2017

KT HỌC KỲ I 2016-2017 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh t...

PHÒNG GD&ĐT AN MINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS ĐÔNG HƯNG 2 Độc lập Tự do Hạnh phúc

ĐỀ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2016 - 2017

MÔN: GDCD 7

Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

I MỤC TIÊU:

 Đối với giáo viên:

- Nhằm kiểm tra kiến thức, kĩ năng mà học sinh đạt được trong quá trình học ở lớp

7, học sinh biết được khả năng học tập của minh so với yêu cầu của chương trình, qua

đó điều chỉnh phương pháp học tập cho phù hợp

 Đối với học sinh:

- Thực hiện yêu cầu phân phối chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo

- Giúp giáo viên nắm được tình hình học tập của lớp mình, trên cơ sở đó đánh giá đúng quá trình dạy học, có kế hoạch điều chỉnh phương pháp và hình thúc tổ chức dạy học cho phù hợp để không ngừng nâng cao hiệu quả

1 Về kiến thức:

Học sinh thấy được năng lực học tập môn học của bản thân ở học kỳ có hướng phấn đấu học tập tốt hơn ở học kỳ II

2 Về kỹ năng:

Giúp giáo viên thu thập được thông tin về tình hình học tập bộ môn của học sinh, từ đó điều chỉnh phương pháp giảng dạy phù hợp

Rèn kỹ năng làm bài, vận dụng xử lí tình huống

3 Về thái độ:

Học sinh tự đánh giá bản thân, làm quen với tâm lý trong thi cử

II XÁC ĐỊNH HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA:

- TỰ LUẬN (100%)

III THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA:

- Lập một bảng có hai chiều, một chiều là nội dung hay mạch kiến thức chính cần đánh giá, một chiều là cấp độ nhận thức của học sinh theo các cấp độ: nhận biết, thông hiểu và vận dụng (gồm có vận dụng ở cấp độ thấp và vận dụng ở cấp độ cao)

- Trong mỗi ô là chuẩn kiến thức kỹ năng chương trình cần đánh giá, tỉ lệ % số điểm, số lượng câu hỏi và tổng số điểm của các câu hỏi số lượng câu hỏi của từng ô phụ thuộc vào mức độ quan trọng của mỗi chuẩn cần đánh giá, lượng thời gian làm bài kiểm tra và tổng số điểm quy định cho từng mạch kiến thức, từng cấp độ nhận thức

- Ma trận đề kiểm tra 45 phút Học kì I Môn GDCD 7

- Thời gian làm bài: 45 phút

IV MA TRẬN:

Cấp độ

Tên

Cấp thấp Cấp cao

Chủ đề

(Nội dung,

chương,Phần )

Thông hiểu

Chủ đề 1.

Sống giản dị

Hiểu được thế nào là sống giản dị, biểu hiện của sống giản dị

Số câu 1

Số điểm 1

Tỉ lệ % 10%

Số câu:1

Số điểm:1đ

Tỉ lệ: 10%

Số câu:1

Số điểm:1

Tỉ lệ: 10%

Chủ đề 2

Yêu thương

con người

Khái niệm yêu thương con người và biểu hiện

Số câu1

Số điểm2

Tỉ lệ 20%

Số câu: 1

Số điểm: 2 đ

Tỉ lệ: 20%

Số câu: 1

Số điểm:

2 đ

Tỉ lệ: 20%

Chủ đề 3

Khoan dung

Biết thế nào

là khoan dung Ý nghĩa của khoan dung

Số câu 1

Số điểm 1

Tỉ lệ 10%

Số câu:1

Số điểm:1

Tỉ lệ 10%

Số câu:1

Số điểm:1

Tỉ lệ: 10%

Chủ đề 4

Tôn sư trọng

đạo

Hiểu được thế nào là tôn sư trọng đạo

Lấy được ca dao, tục ngữ nói về tôn sư trọng đạo

Số câu 1

Số điểm 3

Tỉ lệ 30%

Số câu:1

Số điểm:3

Tỉ lệ 30%

Số câu:1

Số điểm:3

Tỉ lệ: 30%

Tự Tin vào khả

năng của mình, không hoang mang dao động,,,

Số câu 1

Số điểm 3

Tỉ lệ 30%

Số câu:1

Số điểm:3

Tỉ lệ 30%

Số câu:1

Số điểm:3

Tỉ lệ: 30%

TS câu: 5

TS điểm: 10

Tỉ lệ: 100 %

-TSố câu:2 -TSố điềm:2 -Tỉ lệ:30 %

-TSố câu: 1 -TSố điềm:4 -Tỉ lệ: 40 %

Số câu:1

Số điểm:3

Tỉ lệ: 30%

Số câu :45 -Số điểm:10 -Tỉ lệ 100: %

V ĐỀ BÀI:

PHÒNG GD&ĐT AN MINH ĐỀ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2016- 2017

Thời gian 45 phút (Không kể thời gian giao đề)

Họ và tên:………

Lớp: 7/

Số báo danh:………

Giám thị1:………

Giám thị 2:………

Số phách:

……….…………

Điểm Chữ ký giám khảo 1 Chữ ký giám khảo 2 Số phách

Câu hỏi:

Câu 1

Thế nào là sống giản dị? Biểu hiện của sống giản dị là gì? (1 điểm)

Câu 2.

Thế nào là yêu thương con người? Hai biểu hiện của yêu thương con người?

Em đã làm gì để thể hiện tình yêu thương con người? (2 điểm)

Câu 3.

Khoan dung là gì? Lòng khoan dung có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống?

(1 điểm)

Câu 4

Em hiểu thế nào là tôn sư trọng đạo? Em đã làm gì để tỏ lòng biết ơn các thầy

cô giáo đã dạy và đang dạy em? Hãy lấy một số câu ca dao, tục ngữ nói về tôn sư trọng

đạo và lòng biết ơn các thầy cô giáo? (3 điểm)

Câu 5.

Giờ kiểm tra toán, cả lớp đang chăm chú làm bài Hân làm bài xong, nhìn sang bên trái, thấy đáp số của Hoàng khác đáp số của mình, Hân vội vàng chữa lại bài Sau

đó, Hân quay sang phải, thấy Tuấn làm khác mình, Hân cuống lên định chép nhưng đã muộn, vừa lúc đó, cô giáo nhắc cả lớp nộp bài

Em hãy nhận xét hành vi của Hân trong tình huống trên (3 điểm)

VI HƯỚNG DẨN CHẤM VÀ ĐÁP ÁN GDCD 7

Câu Đáp án Thang

điểm

1

(1 đ)

- Sống giản dị là sống phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh của

bản thân gia đình và xã hội

- Biểu hiện: Không sa hoa lãng phí, không cầu kì, kiểu cách,

không chạy theo những nhu cầu vật chất và hình thức bên

ngoài.

0,5đ

0,5đ

2

(2 đ)

* Khái niệm: Yêu thương con người là quan tâm giúp đỡ,

làm những điều tốt đẹp cho người khác, nhất là những người

gặp khó khăn, hoạn nạn

* Biểu hiện của yêu thương con người: Ví dụ:

- Góp tiền ủng hộ cho ban nghèo cùng lớp

- Tham gia hủ gạo tặng bạn nghèo

* Việc làm thể hiện yêu thương con người( Học sinh tự liên

hệ)

1đ

0,25đ 0,25đ 0,5đ

3

(1 đ)

Khoan dung là tha thứ Người có lòng khoan dung luôn tôn

trọng và thông cảm với người khác, biết tha thứ cho người

khác khi họ hối hận và sửa chữa lỗi lầm

-Ý nghĩa của lòng khoan dung

- Được mọi người yêu mến , tin cậy, có nhiiều bạn tốt

- Quan hệ giữa mọi người trở nên lành mạnh, thân ái dễ chịu

0,5đ

0,5đ

4

(3 đ)

-Tôn sư trọng đạo là: Tôn trọng, kính yêu và biết ơn đối với

những người làm thầy giáo, cô giáo (đặc biệt đối với những

thầy cô giáo đã dạy mình) ở mọi nơi

- Em đã làm:

+ Lễ phép với thầy cô giáo

+ Cố gắng học thật giỏi

+ Hỏi thăm thầy cô khi ốm đau…

- Một số câu tục ngữ ca dao nói về tôn sư trọng đạo

" Không thầy đố mày làm nên"

"Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy"

"Muốn sang thì bắc cầu kiều Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy"

1đ

1đ

1đ

5

(3 đ) - Học sinh trình bày theo quan điểm cá nhân

3đ Duyệt của Phó hiệu trưởng Duyệt của tổ chuyên môn Người ra đề

Bùi Văn Minh Nguyễn Thị Vĩnh Phượng Phạm Văn Ngộ