Đánh giá xếp loại giáo viên

Qua một năm thực hiện nhiệm vụ bản thân tôi tự đánh giá những mặt mạnh và tồn tại cụ thể như sau: I - PHẨM CHẤT CHÍNH TRỊ, ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG: 1 - Nhận thức chính trị, tư tưởng và trau d

PHÒNG GD & ĐT CHÂU THÀNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Trường THCS Giục Tượng Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI GIÁO VIÊN

Năm học 2008 – 2009.

Họ và tên: TRẦN QUANG DŨNG

Nhiệm vụ được giao: dạy

Trình độ chuyên môn: ĐHSPTD

- Năm học 2008 – 2009 là năm đầu tiên ngành giáo dục tập trung thực hiện chủ đề “Đẩy

mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” và cũng là năm tiếp tục duy trì cuộc vận động

“Hai không của Bộ Giáo Dục” Qua một năm thực hiện nhiệm vụ bản thân tôi tự đánh giá những mặt mạnh và tồn tại cụ thể như sau:

I - PHẨM CHẤT CHÍNH TRỊ, ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG:

1 - Nhận thức chính trị, tư tưởng và trau dồi đạo đức lối sống:

- Ưu điểm: Bản thân luôn có lập trường tư tưởng vững vàng có nhận thức đúng đắn về đường lối chỉ thị, nghị quyết của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước, tuyệt đối trung thành với chủ nghĩa Mác LêNin, tư tưởng Hồ Chí Minh

- Bản thân luôn chấp hành và thực hiện tốt cuộc vận động

“Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, luôn có ý thức trau dồi, tu dưỡng, rèn luyện nâng cao đạo đức Cách Mạng, tham gia tích cực trong việc đấu tranh chống tham nhũng, tiêu cực, lãng phí , sách nhiễu, quan liêu, cửa quyền, độc đoán, xa hoa, đồi trụy, mê tín dị đoan, rèn luyện đạo đức trong sáng

- Khuyết điểm: Tham gia vào các cuộc vận động, học tập tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh qua các tài liệu chưa nhiều

2 - Chấp hành chính sách pháp luật:

a - Bản Thân:

- Ưu điểm: Bản thân luôn chấp hành tốt chính sách pháp luật của nhà nước, thực hiện tốt các quy định của địa phương Tham gia đầy đủ các nghĩa vụ của công dân do địa phương đề ra

- Khuyết điểm: Bản thân tham gia công tác tuyên truyền, các cuộc vận động nhân dân thực hiện quan điểm, đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước chưa sâu sắc

b - Gia đình ở nơi cư trú: bản thân và gia luôn thân thiện gần

gũi với láng giềng, luôn sống theo nếp sống văn hoá và vận động mọi người xung quanh chấp hành tốt chính sách pháp luật của nhà nước, của địa phương

2 - Giữ gìn nhân cách nhà giáo, tinh thần đấu tranh với các biểu hiện tiêu cực, quan hệ với động nghiệp, PHHS, HS:

- Ưu điểm: Luôn giữ gìn nhân cách phẩm chất nhà giáo, sống giản dị, trong sáng, luôn là tấm gương sáng để HS noi theo, thực hiện trang phục đúng với nhiệm vụ của một người giáo viên

Luôn hòa nhã, thân thiện, vui vẻ với đồng nghiệp, luôn giúp đỡ đồng nghiệp khi gặp khó khăn, luôn có tinh thần đấu tranh

chống lại các biểu hiện tiêu cực trong nhà trường và xã hội, thực hiện tốt cuộc vận động “ Hai không”

Đối với HS luôn tận tụy hết lòng dạy dỗ và quan tâm đến từng đối tượng HS để có biện pháp giáo dục bồi dưỡng, rèn luyện từng đối tượng cho phù hợp

- Khuyết điểm: Nhiều lúc chưa thật sự quả quyết trong việc đấu

tranh chống các biểu hiện tiêu cực Đôi lúc phối hợp với GVCN chưa kịp thời

3 - Tin Thần đoàn kết, trung thực trong công tác, thái độ phục vụ:

- Ưu điểm: Luôn giữ gìn tốt đoàn kết nội bộ, không gây bè phái, trung thực trong công tác, thực hiện kiểm tra đánh giá HS công bằng chính xác, báo cáo kịp thời chính xác Phối hợp với GVCN để có biện pháp giáo dục HS

Triển khai đầy đủ các thông tin cho tổ viên cùng thực hiện tốt nhiệm vụ được giao

Luôn tận tình trong công tác, thái độ phục vụ vui vẻ giải đáp những thắc mắc của PHHS, HS

- Khuyết điểm: Đôi khi lên kế hoạch tổ chưa kịp thời

Xếp loại mục I: Tốt

II - THỰC HIỆN CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ VÀ QUY ĐỊNH CỦA NGÀNH:

1 - Thực hiện quy chế, quy định của ngành:

* Hồ sơ sổ sách:

- Số lượng : 10 loại : Sổ họp HĐ – ĐT, sổ họp CM, sổ dự giờ, sổ kế hoạch, sổ duyệt giáo án, sổ theo dõi tổ viên, sổ duyệt lịch báo giảng và theo dõi chương trình, sổ nghị quyết tổ, sổ triển khai chuyên môn, sổ kế hoạch

- Chất lượng : 80% tốt, 20% khá

- Kiểm duyệt : thực hiện trình duyệt đúng quy định

- Mức độ sửa chữa bổ sung khi được góp ý: chỉnh sửa kịp thời ngay sau khi được góp ý

* Giáo án:

- Số lượng: 4 giáo án : Sinh 7, Sinh 9, Hóa 8, Hóa 9

- Chất lượng : 90% Tốt, 10% khá

- Kiểm duyệt : trình duyệt đúng quy định

- Mức độ sửa chữa bổ sung khi được góp ý : Chỉnh sửa kịp thời ngay sau khi được góp ý

* Thực hiện chương trình

- Thực hiện chế độ cho điểm : thực hiện đủ số lần kiểm tra : kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kì đúng kế hoạch

- Cho điểm chính xác, chấm chữa kịp thời công bằng

- Cập nhật điểm: kịp thời, đúng quy định

- Thực hiện đúng những tinh thần đổi mới trong việc đánh giá kiểm tra: cho HS nhận xét đánh giá tay đôi lẫn nhau, thực hiện kiểm tra đánh giá xuyên suốt trong tiết dạy, thực hiện kiểm tra với nhiều hình thức khác nhau

- Thực hiện giảng dạy đúng, đủ theo tiến độ quy định, đúng đủ theo phân phối chương trình không cắt xén, gộp tiết, đảo tiết

- Thực hiện kế hoạch giảng dạy : thực hiện đầy đủ các nội dung thông tin, sử dụng kế hoạch giảng dạy là phương tiện định

ra thời gian làm việc được khoa học hơn

- Nội dung giảng dạy: chuẩn bị nội dung bài dạy chu đáo, với hệ tống câu hỏi và bài tập để HS vận dụng và phát triển tư duy, thường xuyên nghiên cứu bổ sung các thông tin, làm cho nội dung bài dạy phong phú hơn

- Có những đổi mới gì về phương pháp dạy học : Vận dụng đúng tinh thần đổi mới phương pháp giảng dạy, trong bài giảng có thể vận dụng kết hợp nhiều phương pháp khác nhau, làm cho bài giảng sinh động hơn

- Sử dụng đồ dùng và thực hiện các tiết thực hành : tổng số lần mượn ĐDDH : 42 lần, sử dụng đồ dùng dạy học đầy đủ các tiết dạy học và với tổng số lượt thực hành 58 lượt, đảm bảo 100% tiết dạy, tuy nhiên một số tiết khai thác đồ dùng dạy học chưa triệt để

- Thực hiện các công tác dự giờ, thao giảng, sinh hoạt tổ nhóm : thực hiện dự giờ đúng kế hoạch tổng số tiết dự trong năm : 22 tiết, thực hiện thao giảng : 6 tiết, sinh hoạt tổ nhóm đúng kế hoạch

- Kết quả xếp loại các tiết được dự giờ: Tổng số : 10 tiết, xếp loại: 4 tiết giỏi, 6 tiết khá

2 - Thực hiện nội quy:

Ưu điểm : chấp hành tốt các quy chế của chuyên môn, các quy định của ngành đề ra

Khuyết điểm: không

* Kết quả thực hiện ngày giờ công: thực hiện đầy đủ trong năm không nghỉ ngày nào

3 - Các công tác khác

- Công tác chủ nhiệm, công tác quản lý: không

- Công tác huy động, vận động và duy trì sỉ số, tỉ lệ giảm: luôn phối hợp với bộ phận phổ cập vận động huy động HS ra lớp, tham gia giảng dạy lớp phổ cập

- Công tác đoàn thể, hoạt động phong trào (Đoàn, Hội, Đội, Đoàn thể) : tham gia đầy đủ các phong trào của Đoàn thể đề

ra

- Công tác thư viện, thiết bị( Đọc và sử dụng, tự làm đồ dùng) : tham gia đọc sách thư viện và mượn về tham khảo Tham gia làm cùng tổ 2 bộ đồ dùng dạy học dự thi cấp trường, nhưng chất lượng đạt chưa cao

- Chất lượng môn giảng dạy so với chỉ tiêu đầu năm :

+ Môn

Lớp TSH

S Gioûi Tỉ lệ Khaù Tỉlệ TB Tỉ lệ Yếu Tỉlệ Kém Tỉlệ

+ Môn

Lớp TSH

S Giỏi Tỉlệ Khá Tỉlệ TB Tỉlệ Yếu Tỉlệ Kém Tỉlệ

- So với chỉ tiêu đề ra đã đạt :

* Môn

Chỉ tiêu đầu

Chất lượng bộ

Tăng so với

chỉ tiêu 15,4%

Giảm so với

chỉ tiêu 0

* Môn:

Chỉ tiêu đầu

Chất lượng bộ

Tăng so với

chỉ tiêu 22,2%

Giảm so với

chỉ tiêu 0

- Ứng dụng tin học: tự học tin học để ứng dụng vào trong công tác soạn giáo án giảng dạy,

Xếp loại mục II: Tốt

I TỰ NHẬN XÉT CHUNG VÀ HƯỚNG PHẤN ĐẤU:

1 Tự nhận xét đánh giá chung:

Ưu điểm : Nhiệt tình trong công tác, thường xuyên học hỏi, trau dồi để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Xây dựng tốt đoàn kết nội bộ Chấp hành đầy đủ các quy chế chuyên môn Khuyết điểm : Đôi khi lên kế hoạch tổ chưa kịp thời, tỉ lệ HS giỏi chưa cao, vẫn còn HS yếu với tỉ lệ :

2 Hướng phấn đấu cho năm học tới.

- Có biện pháp bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu

- Xây dựng ngân hàng đề kiểm tra đánh giá phong phú hơn

- Không ngừng học tập để nâng cao tay nghề

- Vận dụng tin học vào công tác giảng dạy

Tự xếp loại chung : Tốt

Ngày 15 tháng 05 năm

2009 Người viết

Ý KIẾN NHẬN XÉT VÀ ĐÁNH GIÁ CỦA TỔ CHUYÊN

MÔN

- Ưu điểm : Tư tưởng đạo đức chính trị vững vàng, có lối sống đạo đức trong sáng lành mạnh, có kế hoạch rõ ràng trong việc chỉ đạo tổ, tận tình giúp đỡ GV trong tổ cùng tiến bộ, nhiệt tình trong giảng dạy, có đổi mới trong phương pháp soạn giảng

- Khuyết điểm : Đôi khi lên kế hoạch tổ chưa kịp thời, quản lí tổ chưa chặt chẽ

Xếp loại:

- PCCT & ĐĐLS (I) : Tốt

- THCMNV: (II) : Tốt

- Xếp loại chung : Tốt

TM.Tổ/ TỔ TRƯỞNG

Ý KIẾN NHẬN XÉT VÀ ĐÁNH GIÁ CỦA BAN THI ĐUA

Xếp loại: ………

Giục tượng, ngày 15 tháng 05 năm 2009 Hiệu trưởng – trưởng ban

PHÒNG GD &ĐT CHÂU THÀNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường THCS Giục Tượng Độc lập – Tự do – Hạnh Phúc

-oOo -BẢN TỰ NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN

Năm học 2009 – 2010.

Họ và tên : TRẦN QUANG DŨNG

Đơn vị công tác : Trường THCS Giục Tượng

Nhiệm vụ được giao:Tổ trưởng tổ TD-Nhac-Mỹ thuật, Chủ nhiệm 9/4, Dạy TD lớp 6/1, 6/2, 6/3, 9/1, 9/3, 9/4

Năm học 2009– 2010 được xác định là “Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” tiếp tục thực hiện Chỉ thị 06 – CT/TW ngày 7 tháng 11 năm 2006 của bộ chính trị về cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” , Chỉ thị số 33/2006/CT – TTg ngày 08 tháng 9 năm

2006 của Thủ tướng Chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục

- Căn cứ Quyết định số 06/2006/QĐ – BNV ngày 21/3 /2006 của Bộ Nội vụ về việc ban hành “Quy chế đánh giá xếp loại giáo viên mầm non , xếp loại giáo viên phổ thông công lập”

Qua một năm học thực hiên nhiệm vụ bản thân tôi tự đánh giá những mặt mạnh và tồn tại cụ thể như sau :

I - PHẨM CHẤT CHÍNH TRỊ, ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG:

1 - Nhận thức tư tưởng, chính trị :

Ưu điểm:

- Bản thân luôn có lập trường tư tưởng vững vàng có nhận thức đúng đắn về đường lối chỉ thị, nghị quyết của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước, tuyệt đối trung thành với chủ nghĩa Mác LêNin, tư tưởng Hồ Chí Minh

- Bản thân luôn chấp hành và thực hiện tốt cuộc vận động

“Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, luôn có ý thức trau dồi, tu dưỡng, rèn luyện nâng cao đạo đức Cách Mạng, tham gia tích cực trong việc đấu tranh chống những biểu hiện tiêu cực

Khuyết điểm:

- Tham gia vào các cuộc vận động, học tập tư tưởng đạo đức

Hồ Chí Minh qua các tài liệu chưa nhiều

2 - Chấp hành chính sách pháp luật của nhà nước :

a - Bản Thân:

Ưu điểm:

- Bản thân luôn chấp hành tốt chính sách pháp luật của

nhà nước, thực hiện tốt các quy định của địa phương Tham gia đầy đủ các nghĩa vụ của công dân do địa phương đề ra

Khuyết điểm:

- Bản thân tham gia công tác tuyên truyền, các cuộc vận

động nhân dân thực hiện quan điểm, đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước chưa sâu sắc

b - Gia đình ở nơi cư trú:

- Bản thân và gia luôn thân thiện gần gũi với láng giềng,

luôn, sống theo nếp sống văn hoá và vận động mọi người xung quanh chấp hành tốt chính sách pháp luật của nhà nước, của địa phương Gia đình đạt chuẩn gua đình văn hố

3 - Việc chấp hành quy chế của ngành, quy định của cơ quan,

số lượng ngày giờ công, chất lượng ngày giờ làm việc :

a - Thực hiện quy chế, quy định của ngành :

* Hồ sơ sổ sách:

- Số lượng : 10 loại : Sổ họp HĐ – ĐT, sổ họp CM, sổ dự giờ, sổ kế hoạch, sổ duyệt giáo án, sổ theo dõi tổ viên, sổ duyệt lịch báo giảng và theo dõi chương trình, sổ nghị quyết tổ, sổ triển khai chuyên môn, sổ kế hoạch

- Chất lượng : 80% tốt, 20% khá

- Kiểm duyệt : thực hiện trình duyệt đúng quy định

- Mức độ sửa chữa bổ sung khi được góp ý: chỉnh sửa kịp thời ngay sau khi được góp ý

* Giáo án:

- Số lượng: 4 giáo án : Hướng nghiệp9, GDNG 9, TD 6, TD 9

- Chất lượng : 85% Tốt, 15% khá

- Kiểm duyệt : trình duyệt đúng quy định

- Mức độ sửa chữa bổ sung khi được góp ý: Chỉnh sửa kịp thời ngay sau khi được góp ý

* Thực hiện chương trình

- Thực hiện chế độ cho điểm : thực hiện đủ số lần kiểm tra : kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kì đúng kế hoạch

- Cho điểm chính xác, chấm chữa kịp thời công bằng

- Cập nhật điểm: kịp thời, đúng quy định

- Thực hiện đúng những tinh thần đổi mới trong việc đánh giá kiểm tra: cho HS nhận xét đánh giá tay đôi lẫn nhau, thực hiện kiểm tra đánh giá xuyên suốt trong tiết dạy, thực hiện kiểm tra với nhiều hình thức khác nhau

- Thực hiện giảng dạy đúng, đủ theo tiến độ quy định, đúng đủ theo phân phối chương trình không cắt xén, gộp tiết, đảo tiết

- Thực hiện kế hoạch giảng dạy : thực hiện đầy đủ các nội dung thông tin, sử dụng kế hoạch giảng dạy là phương tiện định

ra thời gian làm việc được khoa học hơn

- Nội dung giảng dạy: chuẩn bị nội dung bài dạy chu đáo, với hệ tống câu hỏi và bài tập để HS vận dụng và phát triển tư duy, thường xuyên nghiên cứu bổ sung các thông tin, làm cho nội dung bài dạy phong phú hơn

- Có những đổi mới gì về phương pháp dạy học : Vận dụng đúng tinh thần đổi mới phương pháp giảng dạy, trong bài giảng có thể vận dụng kết hợp nhiều phương pháp khác nhau, làm cho bài giảng sinh động hơn

- Sử dụng đồ dùng và thực hiện các tiết thực hành : tổng số lần mượn ĐDDH : 42 lần, sử dụng đồ dùng dạy học đầy đủ các tiết dạy học và với tổng số lượt thực hành 58 lượt, đảm bảo 100% tiết dạy, tuy nhiên một số tiết khai thác đồ dùng dạy học chưa triệt để

- Thực hiện các công tác dự giờ, thao giảng, sinh hoạt tổ nhóm : thực hiện dự giờ đúng kế hoạch tổng số tiết dự trong năm : 22 tiết, thực hiện thao giảng : 6 tiết, sinh hoạt tổ nhóm đúng kế hoạch

- Kết quả xếp loại các tiết được dự giờ: Tổng số : 7 tiết, xếp loại: 3 tiết giỏi, 4 tiết khá

b - Quy định của cơ quan, số lượng ngày giờ công, chất lượng

ngày giờ làm việc:

* Thực hiện nội quy:

Ưu điểm : chấp hành tốt các quy chế của chuyên môn, các quy định của ngành đề ra

Khuyết điểm: không

* Kết quả thực hiện ngày giờ công: Trong năm nghỉ 01 buổi họp, 02 ngày dạy:

- Lý do:Dẫn HS đi thi hội khoẻ phù đổng huyện và tỉnh

* Các công tác khác

- Công tác chủ nhiệm:Thường xuyên theo dõi, đơn đốc, nhắc nhỡ tình hình học tập của lớp

- Công tác huy động HS đầu năm 42/42 đạt 100%, cuối năm giảm 02 tỉ lệ:4,8 luôn phối

hợp với bộ phận phổ cập vận động huy động HS bỏ học ra lớp

- Công tác quản lý( Quản lý lớp học, quản lý giờ dạy, quản lý tài sản, quản lý học sinh )

+Luơn bao quát, quản lý tốt lớp học, giờ dạy

- Công tác đoàn thể, hoạt động phong trào ( Đoàn, Hội, Đội, Đoàn thể ): tham gia đầy đủ các phong trào của Đoàn thể đề ra

- Công tác thư viện, thiết bị( Đọc và sử dụng, tự làm đồ dùng) : tham gia đọc sách thư viện và mượn về tham khảo, mượn sách cho HS đọc Tham gia làm cùng tổ 2 bộ đồ dùng dạy học dự thi cấp trường, nhưng chất lượng đạt chưa cao

* Nhận xét ( mục 3 )

Ưu điểm: : Nhiệt tình trong công tác, thường xuyên học hỏi, trau

dồi để nâng cao trình độ

chuyên môn nghiệp vụ Xây dựng tốt đoàn kết nội bộ Chấp hành đầy đủ các quy chế chuyên môn

Khuyết điểm: Đôi khi lên kế hoạch tổ chưa kịp thời, vẫn còn 1 HS

yếu với tỉ lệ : sinh 2,5% Liên hệ với PHHS chưa kiệp thời đúng lúc

4 – Giữ gìn đạo đức , nhân cách và lối sống lành mạnh, trong

sáng của nhà giáo, ý thức đấu

tranh chống các biểu hiện tiêu cực, sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân :

- Ưu điểm: Luôn giữ gìn nhân cách phẩm chất nhà giáo, sống giản dị, trong sáng, luôn là tấm gương sáng để HS noi theo, thực hiện trang phục đúng với nhiệm vụ của một người giáo viên Luôn hòa nhã, thân thiện, vui vẻ với đồng nghiệp, luôn giúp đỡ đồng nghiệp khi gặp khó khăn, luôn có tinh thần đấu tranh chống lại các biểu hiện tiêu cực trong nhà trường và xã hội, thực hiện tốt cuộc vận động “ Hai không”

Đối với HS luôn tận tụy hết lòng dạy dỗ và quan tâm đến từng đối tượng HS để có biện pháp giáo dục bồi dưỡng, rèn luyện từng đối tượng cho phù hợp

- Khuyết điểm: Nhiều lúc chưa thật sự quả quyết trong việc đấu

tranh chống các biểu hiện tiêu cực Đôi lúc phối hợp với GVBM chưa kịp thời

5 - Tinh thần đoàn kết, tính trung thực trong công tác, quan hệ đồng nghiệp, thái độ phục vụ

nhân dân và học sinh

- Ưu điểm: Luôn giữ gìn tốt đoàn kết nội bộ, không gây bè phái, trung thực trong công tác, thực hiện kiểm tra đánh giá HS công bằng chính xác, báo cáo kịp thời chính xác Phối hợp với GVBM, TPT để có biện pháp giáo dục HS

Triển khai đầy đủ các thông tin cho tổ viên cùng thực hiện tốt nhiệm vụ được giao

Luôn tận tình trong công tác, thái độ phục vụ vui vẻ giải đáp những thắc mắc của PHHS, HS

- Khuyết điểm: Liên hệ PHHS chưa kịp thời đúng lúc, quản lý tổ viên chưa chặt chẽ

Tự xếp loại ( Mục I ) : Tốt

II - CHUYÊN MÔN NGHIÊP VỤ :

1 - Chất lượng môn giảng dạy so với chỉ tiêu đầu năm –

Số học sinh TB trở lên – Học

sinh yếu – Kém của bộ môn phụ trách - Tỉ lệ HS yếu kém

- Chất lượng môn giảng dạy so với chỉ tiêu đầu năm :

Lơ

ùp

TSH

S

Gio ûi

Tỉ lệ

Kha ù

Tỉ lệ

lệ

Yế u

Tỉ lệ

Ké m

Tỉ lệ

61 44 7 15.9 14 31.8 23 52.3

* Kết quả trung bình môn năm học

Lớ

p TSHS Gioûi Tỉ lệ Khaù Tỉ lệ TB Tỉ lệ Yếu Tỉ lệ Kém Tỉ lệ

61 37 6 16.2 23 62.2 8 21.6

62 39 12 30.8 22 56.4 5 12.8

63 27 6 22.2 18 66.7 3 11.1

91 31 17 54.8 12 38.7 2 6.5

93 31 9 29.0 21 67.7 1 3.2

94 40 16 40.0 22 55.0 2 5.0

* Hai mặt giáo dục lớp chủ nhiệm:

Học lực TS Gio

ûi

Tỉ lệ

Kha ù

Tỉ lệ

lệ

Yế u

Tỉ lệ

Hạnh

kiểm TS Tốt Tỉ

- Chất lượng bộ mơn cả năm so với chỉ tiêu đăng ký đầu năm: Khá-Giỏi đạt và vượt chỉ tiêu

- Ứng dụng tin học: tự học tin học để ứng dụng vào trong công tác soạn giáo án giảng dạy,

* Khuyết điểm:

- Còn 1 HS yếu: 2,5% ( HL ) và 3 HS khá 7,5% ( HK )

2 - Tinh thần và thái độ , kết quả học tập nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ.

* Ưu điểm:

- Ra sức học tập không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: Học từ đồng

nghiệp, thông tin từ sách báo Tốt nghiệp đại học sư pham TDTT

* Khuyết điểm:

- Chưa tham gia lớp vi tín, anh văn thi lấy chứng chỉ A

3 - Ýù thức tổ chức kỷ luật

* Ưu điểm:

- Bản thân luôn chấp hanh nghiêm những nội qui, quy định của cơ quan, đơn vị đề ra

Chấp hành tốt sự phân công và chỉ đạo của lãnh đạo

* Khuyết điểm:

- Nhiệm vụ được phân công hoàn thành chưa tốt

4 - Tinh thần trách nhiệm, lương tâm nghề nghiệp trong

giảng dạy.

* Ưu điểm:

- Luôn nêu cao tinh thần trách nhiệm đặt quyền lợi, lợi ích

của tập thể, của nhân dân và

học sinh lên trên hết Luôn nhận và hoàn thành tốt nhiệm vu được giao Bản thân càng tâm

huyết với nghề nghiệp thông qua cuộc vận động học tập và làm theo “Tấm gương đạo đức Hồ

Chí Minh”

* Khuyết điểm:

5 -Tinh thần phê bình và tự phê bình

* Ưu điểm:

- Thường xuyên phê bình, đóng gop ý kiến cho đồng nghiệp

một cách trung thực, chân tình

khách quan trên cơ sở khắc phụ những sai sót, khuyết điểm.Cùng nhau hoàn thành tốt nhiệm

vụ được phân công

* Khuyết điểm:

- Đôi lúc còn e ngại chưa mạnh dạng đóng góp ý kiến cho đồng nghiệp

Tự xếp loại về chuyên môn , nghiệp vụ ( Mục II ) : Khá

( N êu : - Ưu điểm - Khuyết điểm theo 5 ý )

III - KHẢ NĂNG PHÁT TRIỂN :

- Về chuyên môn nghiệp vụ: Tốt nghiệp đại học sư phạm

TDTD.

- Năng lực quản lý: Điều hành và quản lý tổ Td – nhạc –

Hoạ.

- Hoạt động phong trào - Hoạt động xã hội: Tham gia tích cực

trong phong trào TDTT các cấp ( Hội khoẻ phù đổng )

IV - TÓM TẮT ƯU KHUYẾT ĐIỂM CHÍNH VỀ THỰC HIỆN CHỨC TRÁCH NHIỆM VỤ :

- Ưu điểm : Nhiệt tình trong công tác, thường xuyên học hỏi,

trau dồi để nâng cao trình độ

chuyên môn nghiệp vụ Xây dựng tốt đoàn kết nội bộ Chấp hành đầy đủ các quy chế chuyên môn

- Khuyết điểm : Đôi khi lên kế hoạch tổ chưa kịp thời, tỉ lệ

HS giỏi chưa cao, vẫn còn HS yếu với tỉ lệ: 2.5% Liên hệ với PHHS chưa kịp thời đúng lúc

V - Tự xếp loại :

Theo 5 loại : Xuất sắc, khá, TB, Kém

Ngày 18 tháng 5 năm 2010

Người viết

Trần

Quang Dũng